nội dung của vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí
Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác khảo thí ở trường cao đẳng bách việt thành phố hồ chí minh
... thiết vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí .25 1.3.2 Nội dung vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí 26 1.3.3 Phương pháp thực vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí ... 20 1.2.4 Nâng cao chất lượng công tác khảo thí 23 1.2.5 Giải pháp giải pháp nâng cao chất lượng công tác khảo thí 24 1.3 Vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí trường Cao đẳng ... pháp nâng cao chất lượng công tác khảo thí - Một số vấn đề nâng cao chất lượng công tác khảo thí trường Cao đẳng cần thiết, nội dung, phương pháp thực số yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề nâng cao chất...
- 116
- 3,105
- 34
skkn áp dụng phương pháp đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh ở bộ môn sinh học trong trường THCS
... vào tình để giải thích vấn đề thực tiễn sống Kiểm tra thực hành thực hành thí nghiệm cụ thể : trình bày thí nghiệm, kết thí nghiệm, giải thích kết thí nghiệm, quan sát giải thích tượng thực tiễn ... kiến thức vào thực tiễn sống Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn sinh học trường THCS nói chung trường THCS Cẩm Văn nói riêng, xin mạnh dạn đưa vấn đề “Áp dụng phương pháp đổi kiểm tra đánh ... đánh giá với số đồng nghiệp, nhận động viên, hưởng ứng nhiệt tình Để nâng cao chất lượng dạy học Song song với việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy việc đổi phương pháp kiểm tra đánh giá Thực...
- 15
- 897
- 1
đồ án công nghệ thông tin Xây dựng quy trình Kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập môn Hình học lớp 12 hệ THPT (chưa phân ban)
... tra thu thp c quỏ trỡnh kho sỏt thc t vi nhng phõn tớch mt hn ch ca nú Đề số Trờng THPT Lơng Thế Vinh, Cầu Giấy, Hà Nội) Đề kiểm tra (2004 2005) Môn: Hình học lớp 12 Thời gian: 45 phút (Dành ... vi mc tiờu v ni dung o to, va mang tớnh nh lng li mang c tớnh nh tớnh Thc tin giỏo dc cho thy mt hot ng ỏnh giỏ c t chc u n v thớch hp thỡ cht lng giỏo dc s khụng ngng c nõng cao G c xem nh cht ... học phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kỹ nhằm hình thành t cách ngời Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng t cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho ngời học tiếp tục học lên...
- 87
- 551
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT (áp dụng cho chương sóng ánh sáng vật lý)
... Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học Phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo học sinh, sinh viên, đề cao lực tự học, tự hoàn thiện học vấn tay ... đoán kết công việc, dựa vào phân tích thông tin thu được, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh, nâng cao chất lượng hiệu công ... luận w 1.2.2.3 Phân tích nội dung, xác định tiêu chuân, tiêu chí đánh giá cho nội dung cần đánh giá Nội dung kiểm tra gồm chủ đề yêu cầu đạt chủ đề gì? Tầm quan trọng chủ đề trọng số tương ứng (số...
- 112
- 402
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12
... nghiệm giá trị mục đích chi phối nội dung, hình thức [13] 1.2.4.2 Phân tích nội dung môn học cần kiểm tra đánh giá - Tìm khái niệm quan trọng nội dung môn học để đem khảo sát câu trắc nghiệm - Phân ... trị nội dung: muốn dùng trắc nghiệm để đánh giá chương trình giảng dạy giai đoạn học tập, cần phải tính đến chất giá trị nội dung Các câu hỏi trắc nghiệm phải mẫu tiêu biểu, bao trùm toàn nội dung ... học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí 1.1.4 Chức kiểm tra -đánh giá Chức kiểm tra- đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Có nhiều công trình nghiên cứu tác giả đưa chức...
- 137
- 1,331
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12
... Kết chủ yếu? b) Về nội dung kiểm tra : Nội dung kiểm tra gồm chủ đề yêu cầu cần đạt chủ đề gì? Tầm quan trọng chủ đề trọng số tơng ứng Tất thông tin tổng hợp bảng đặc trng nội dung kiểm tra ví ... dạy môn học hay chủ đề Chỉ có thống cách dạy kiểm tra phù hợp với mục tiêu nội dung đặt cho kiểm tra, rõ ràng giáo viên học sinh, kiểm tra có công nội dung đề kiểm tra Vì vấn đề thống trọng số ... pháp kiểm tra đánh giá theo hớng khoa học công nghệ để bớc làm cho việc kiểm tra đánh giá giữ vai trò thúc đẩy việc nâng cao chất lợng đào tạo thông qua nội dung phơng pháp khoa học dạy học đại học...
- 73
- 602
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... động học chất điểm ( Vật lý 10 nâng cao thpt) 2.1 Nội dung cấu trúc chơng Động học chất điểm chơng trình vật lý 10 nâng cao THPT . 30 2.1.1.Vị trí cấu trúc chơng .30 2.1.2 Nội dung chơng ... hệ thống câu hỏi đề thi TNKQ cho chơng Động học chất điểm (Vật lý 10 Nâng cao THPT) Đối tợng nghiên cứu - Nội dung chơng trình vật lý 10 nâng cao THPT cho chơng Động học chất điểm hệ thống ... cung cấp cho học sinh nhiều (chiếm tỷ trọng cao) chủ yếu dạng chuyển động học 2.1.2 Nội dung chơng Nội dung chơng Động học chất điểm bao gồm vấn đề sau * Chất điểm Hệ quy chiếu Chuyển động thẳng...
- 68
- 1,428
- 7
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4
... theo nội dung chương trình cải cách, nhằm phát triển không ngừng chất lượng giáo dục đào tạo tiểu học Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục, danh sách tham khảo, phần nội dung đề ... đoán kết công việc, dựa vào phân tích thông tin thu được, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề nhằm đưa định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh để nâng cao chất lượng hiệu công việc ... phải hiểu kỹ loại trắc nghiệm (đã nêu trên), giáo viên phải nắm nội dung chương trình học, 30 nội dung chính, nội dung trọng tâm nội dung nên lướt Một yếu tố không kể đến người giáo viên phải biết...
- 79
- 1,201
- 2
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 THPT chương trình cơ bản)
... 2.5.4.2 Tiêu chí đề kiểm tra tiết Các tiêu chí đề kiểm tra tiết cần đạt là: - Nội dung không nằm chương trình - Nội dung rải chương - Có nhiều câu hỏi đề Xác định số lượng câu đề kiểm tra, cho ... dụng kiến thức để giải vấn đề không theo mẫu ( Angôrit ) có sẵn; Đề giải câu hỏi thuộc dạng: Có vấn đề gì?; Đề xuất ý kiến riêng, cách giải riêng nào?.( Bạn thấy vấn đề đặt bạn tới kết thoả ... tiêu nhận Nhận biết (số câu) Hiểu (số câu) Vận dụng (số câu) Tổng cộng Nội dung 12 Nội dung 17 Nội dung 21 14 19 17 50 thức Nội dung kiến thức Tổng cộng 22 1.3.2.4 Lựa chọn số câu hỏi soạn câu hỏi...
- 137
- 669
- 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... giá cần phải tiến hành cách đồng để tạo chuyển biến chất lượng Thực tế vấn đề chất lượng giáo dục nói chung việc đề thi, chấm thi nói riêng vấn đề thu hút quan tâm hàng đầu ngành giáo dục Cách tổ ... được, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lượng hiệu công việc”[8] Theo tác giả J.M Deketele, “Đánh giá có nghĩa ... dụng nâng cao chất lượng, hình thức sử dụng phương pháp vào trình giảng dạy Tuy nhiên, môn Ngữ Văn, có phân môn Tiếng Việt, vấn đề sử dụng trắc nghiệm kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh vấn đề...
- 146
- 1,300
- 4
Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... hợp cao Khi sử dụng phần mềm, GV phải nghiên cứu nội dung ngân hàng đề thi đưa vào phần mềm để lựa chọn nội dung phù hợp giúp KT-ĐG kiến thức kỹ HS DBĐHDT - Phần mềm phải đáp ứng yêu cầu nội dung ... việc ban hành đề cương chi tiết 11 môn học hệ DBĐH [69], khung chương trình quy định học tiết/tuần, tổng dung lượng kiến thức học 15 chương gồm nội dung sau: Bảng 1.5: Cấu trúc nội dung chương ... đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận án trung thực chưa công bố công trình Tác giả luận án Lê Thị Thu Hiền BẢNG CHÚ THÍCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN CĐ Cao đẳng CNTT Công...
- 125
- 1,164
- 2
Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4 bằng trắc nghiệm khách quan
... đạt hiệu cao Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, nội dung khóa luận đựơc trình bày gồm chơng: Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu Chơng Thiết kế đề kiểm ... đoán kết công việc, dựa vào phân tích thông tin thu đợc, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp để cải tiến thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lợng hiệu công việc ... nội dung - Số câu hỏi kiểm - Phải viết nhiều câu hỏi cho soạn tra hay thi Dễ soạn đề kiểm tra thi Khó soạn đợc đề có thảo đề thi - Không nhiều thời gian cho - Mất nhiều thời gian công việc chất...
- 72
- 1,299
- 9
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... độ quan trọng nội dung đánh giá Căn để xác định mức độ quan trọng nội dung dựa vào thời lợng dạy học quy định cho nội dung mối quan hệ nội dung với nội dung khác chơng trình Thao tác sở giúp cho ... chức trờng Tiểu học, tiếp xúc với đề toán, GV phát biểu: Đề đề ông A Nh thấy tính thiếu khách quan nội dung đề thi, đề kiểm tra thực trạng phổ biến Tuy nhiên, vấn đề vừa phân tích cha làm nhà quản ... nội dung đánh giá tổng số câu hỏi đề kiểm tra ngời soạn định lợng số câu hỏi cho nội dung 3.3 Lựa chọn loại câu hỏi cho nội dung đánh giá Để thực công việc ngời soạn câu vào đặc điểm nội dung...
- 88
- 2,834
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25