0

nguồn nhân lực trường học

607 Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường đại học Bách khoa Hà Nội

607 Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trường đại học Bách khoa Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... nhà trường. Chương 1 trình bày cơ sở lý luận về phát triển nguồn nhân lực trong GDĐH, nêu các khái niệm cơ bản về nguồn nhân lực và vai trò của nguồn nhân lực cũng như phát triển nguồn nhân lực. ... QTKD Trường ĐHBK Hà Nội1.2.2. Đặc điểm nguồn nhân lực trong Giáo dục đại học a. GDĐH là lĩnh vực nguồn nhân lựchọc vấn cao nhấtGD&ĐT nói chung là cơ sở phát triển nguồn nhân lực, là ... là nguồn nhân lực trình độ cao. Nếu nguồn nhân lực GDĐH thấp kém thì lẽ dĩ nhiên xã hội sẽ không thể trông đợi vào nguồn nhân lực đầu ra có chất lượng. Có thể nói, cùng với nguồn nhân lực ở các...
  • 98
  • 1,145
  • 17
434 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Chu Văn An đến năm 2020

434 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Chu Văn An đến năm 2020

Quản trị kinh doanh

... trị nguồn nhân lực. 2.1.5.5 Hoạch ñịnh nguồn nhân lực * Hoạch ñịnh nguồn nhân lực là gì? Hoạch ñịnh nguồn nhân lực là quá trình xem xét một cách có hệ thống các nhu cầu về nguồn nhân lực ... Giáo dục ñại học GS, PGS, TS, Ths Giáo sư, Phó giáo sư, Tiến sĩ, Thạc sĩ HS - SV Học sinh – sinh viên NCKH Nghiên cứu khoa học NL Nhân lực NNL Nguồn nhân lực NNLGD Nguồn nhân lực giáo dục ... ñộng quản trị nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Bước 3: ðưa ra quyết ñịnh tăng hoặc giảm nguồn nhân lực Trong bước này, bạn so sánh nhu cầu nhân lực với thực trạng nguồn nhân lực của doanh...
  • 133
  • 710
  • 11
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực trường THPT tỉnh Thái Bình

Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực trường THPT tỉnh Thái Bình

Quản trị kinh doanh

... tiềm năng của nguồn nhân lực đồng thời cũng là cơ sở để có giải pháp phát huy vai trị của nguồn nhân lực. Thứ hai, nói tới nguồn nhân lực là nói tới con người trong tư cách cá nhân và cá thể ... thể lực của con người, giúp con người thực hiện các chức năng xã hội của mình. Vì vậy, khi đào tạo nguồn nhân lực cần phải phát triển cả mặt sinh học (sức khỏe, ni dưỡng, vệ sinh, mơi trường ... nhân ái bao dung của các nhà giáo trong mọi tình huống giáo dục. Học sinh THPT là nguồn nhân lực đang bước qua lứa tuổi vị thành niên để trở thành một công dân trong cộng đồng xã hội, là nguồn...
  • 123
  • 672
  • 0
Nguồn nhân lực khoa học - công nghệ trong sự phát triển kinh tế xã hội của nước ta

Nguồn nhân lực khoa học - công nghệ trong sự phát triển kinh tế xã hội của nước ta

Khoa học xã hội

... mức cao.2. Các nhân tố ảnh hởng đến nguồn nhân lực khoa hoc - công nghệ. Nguồn nhân lực khoa học - công nghệ là một bộ phận của nguồn lao động. Do đó, do đó nguồn nhân lực khoa học - công nghệ ... học 36Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Chơng II nguồn nhân lực khoa học - công nghệ trong lực lợng công an nhân dânI. Thực trạng nguồn nhân lực khoa học ... Nam là nguồn gốc tạo nên những thành tựu to lớn của khoa học và công nghệ cũng nh đào tạo phát triển nguồn nhân lực học công nghệ nớc nhà và lực lợng khoa học công nghệ trong Công an nhân dân.2....
  • 35
  • 1,032
  • 6
Nguốn nhân lực khoa học kỹ thuật và công nghệ trong sự phát triển kinh tế - xã hôi

Nguốn nhân lực khoa học kỹ thuật và công nghệ trong sự phát triển kinh tế - xã hôi

Kinh tế - Thương mại

... II nguồn nhân lực khoa học - công nghệ trong lực lợng công an nhân dânI. Thực trạng nguồn nhân lực khoa học công nghệ trong lực l-ợng công an nhân dân1. Những thành tựu Lực lợng công an nhân ... mức cao.2. Các nhân tố ảnh hởng đến nguồn nhân lực khoa hoc - công nghệ. Nguồn nhân lực khoa học - công nghệ là một bộ phận của nguồn lao động. Do đó, do đó nguồn nhân lực khoa học - công nghệ ... khoa học tự nhiên, khoa học xà hội và nhân văn, y tế, văn hóa đều 25II. Đặc điểm của nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật và công nghệ của nớc ta. Nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật và công nghệ...
  • 35
  • 741
  • 4
 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Chính phủ Trung Quốc - Xiao Mingzheng -Trường Đại học Bắc Kinh

Chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Chính phủ Trung Quốc - Xiao Mingzheng -Trường Đại học Bắc Kinh

Ngân hàng - Tín dụng

... trong sử dụng nguồn nhân lực, nguồn lực tự nhiên và nguồn lực vật chất mà còn tùy thuộc vào các điều kiện liên tục của các nguồn lực đó. Trong ba nguồn lực kể trên, nguồn nhân lực đóng vai ... có những nguồn nguyên vật liệu giàu có, nhưng thiếu nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao. Nguồn nhân lực có tính quyết định cho sự cải thiện các điều kiện môi trường, vì ... triển nguồn nhân lực của Trung Quốc.III. Chiến lược của Chính phủ Trung Quốc trong phát triển nguồn nhân lực: 1. Thay đổi quan niệm và hiện thực hoá khái niệm nguồn nhân lựcnguồn lực hàng...
  • 10
  • 834
  • 5
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình hiện nay

Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình hiện nay

Quản trị kinh doanh

... tạo điều kiện cho học sinh phát huy được năng lực của mình với tư cách là một nguồn nhân lực trẻ, khỏe, năng động, có tri thức phổ thông - điều kiện cần cho một nguồn nhân lực có trình độ cao ... phòng nhằm phát triển các tố chất về thể lực của nguồn nhân lực trẻ. Quá trình CNH, HĐH và xây dựng đất nước hiện nay bắt buộc phải có một nguồn nhân lực với những con người khỏe mạnh, nhanh ... triển chung về thể lực, của việc nâng cao cường độ lao động trí óc và của mọi nguồn cảm hứng sáng tạo. Hiện nay, một trong những hạn chế của nguồn nhân lực nước ta đó là “thể lực nhỏ bé, sức khỏe...
  • 123
  • 745
  • 1
93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

Quản trị kinh doanh

... triển nguồn nhân lực của các trường đại học kinh tế, đối tượng nghiên cứu chính của luận án sẽ chỉ tập trung vào đội ngũ giảng viên – lực lượng chủ chốt của nguồn nhân lực trong các trường đại học; - ... sinh viên – lực lượng lao động trí thức trong nguồn nhân lực của đất nước. 1.1.1.2. Đội ngũ giảng viên - lực lượng chủ chốt trong NNL của các trường đại học Trong các trường đại học, NNL được ... y c ng s tránh c nh ng ướ à à đ ề à ũ ẽ đượ ữ11NCKH Nghiên cứu khoa học NNL Nguồn nhân lực QTNNL Quản trị nguồn nhân lực QTKD Quản trị Kinh doanh SAV Swiss-Ait-VietnamSida Swedish International...
  • 225
  • 738
  • 2
503 Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường Trung học phổ thông (THPT) tỉnh Thái Bình hiện nay

503 Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường Trung học phổ thông (THPT) tỉnh Thái Bình hiện nay

Quản trị kinh doanh

... quá trình đào tạo bộ phận nhân lực này1.1. Học sinh trung học phổ thông - Bộ phận quan trọng của nguồn nhân lực 1.1.1. Nguồn nhân lực 1.1.1.1. Quan niệm về nguồn nhân lực Trong xu thế toàn cầu ... tiềm năng của nguồn nhân lực đồng thời cũng là cơ sở để có giải pháp phát huy vai trò của nguồn nhân lực. Thứ hai, nói tới nguồn nhân lực là nói tới con ngời trong t cách cá nhân và cá thể ... dục phổ thông, là cầu nối giữa bậc tiểu học, THCS với bậc đại học. Nếu giáo dục đại học là khâu trực tiếp đào tạo nguồn nhân lực, đặc biệt là nguồn nhân lực chất lợng cao tham gia quá trình CNH,...
  • 94
  • 682
  • 1
Công tác phát triển nguồn nhân lực thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Giao thông vận tải

Công tác phát triển nguồn nhân lực thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Giao thông vận tải

Khoa học xã hội

... PHƯƠNG HƯỚNG ĐỂ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI 11 1. Ưu nhược điểm 11 2. Phương hướng để phát triển nguồn lực thông tin 12 KẾT LUẬN ... cứu tìm kiếm thơng tin. - Mở rộng mối quan hệ hợp tác với các thư viện trường học trong và ngồi nước để phát triển nguồn lực thơng tin của cơ quan. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN ... chưa được chú trọng sâu sắc. 2. Phương hướng để phát triển nguồn lực thơng tin - Lập kế hoạch và xây dựng chính sách về phát triển nguồn lực thơng tin. - Tăng cường cơ sở vật chất kỹ thuật và...
  • 15
  • 784
  • 1
Nhà giáo với vai trò đào tạo nguồn nhân lực ở trường phổ thông trung học

Nhà giáo với vai trò đào tạo nguồn nhân lựctrường phổ thông trung học

Tư liệu khác

... động học tập và rèn luyện để góp phần làm rạng rõ non sông đất nước ViệtNam. Nhà giáo với vai trò đào tạo nguồn nhân lựctrường phổ thông trung học Đội ngũ nhà giáo Trung học Phổ thông, lực ... cao mặt bằng dân trí, đào tạo được một nhân lực, đặc biệtlà nguồn nhân lực chất lượng cao. Nhưng trước hết phải biết nuôi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực “ngaytừ tuổi ấu thơ đến lúc trưởng ... văn hoá, khoa học nhằmphát triển tiềm năng trí tuệ của nguồn nhân lực. Trong thời đại khoa học và công nghệ đang phát triển như vũ bão hiện nay đòi hỏi phải có một nguồn nhân lực với những con...
  • 4
  • 585
  • 5
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại trường trung học bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin 2

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại trường trung học bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin 2

Kinh tế

... CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1.1. Nguồn nhân lực trong tổ chức Nguồn nhân lựcnguồn tài nguyên của tổ chức, ñó là tập hợp của rất nhiều cá nhânnhân cách khác nhau với những ... chuyên môn kỹ thuật nguồn nhân lực và mức ñộ yêu thích gắn bó với nghề nghiệp. a. Cơ cấu nguồn nhân lực Cơ cấu nguồn nhân lực ñược xác ñịnh theo yêu cầu của chiến lược của nhà trường ñặt ra. Nói ... tác ñào tạo nguồn nhân lực của trường TH BCVT và CNTT 2 2.2.1.1. Tình hình thực hiện công tác ñào tạo nguồn nhân lực của trường trong thời gian qua Trong chiến lược phát triển nhà trường luôn...
  • 13
  • 461
  • 0
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế  ĐHQGHN

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế ĐHQGHN

Kinh tế

...   Biểu đồ 2.1: Đội ngũ nhân lực giai đoạn 2005-2010 Nguồn: Báo cáo của Trường ĐH Kinh tế - ĐHQGHN 2012  ... Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực,  3.  Phát triển NNL giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Chính tr Quc gia, Hà ... Quân (2010), Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực  6. Giáo dục học đại cương 7....
  • 17
  • 443
  • 4

Xem thêm