... : “ Các dạng tậptoángiải máy tính cầm tay “ NỘI DUNG DẠNG 1: “ TÌM SỐ DƯ CỦA PHÉP CHIA CỦA SỐ A CHO SỐ B “ a) Số dư số A chia cho số B: ( ðối với số bị chia tối ña 10 chữ số ) Số dư A B A B ... 293 có số dư 52 Bài tập: 1)Tìm số dư phép chia 232005 cho 100 Giải: Ta có: 23 23 (mod 100 ) 23 29 (mod 100 ) 23 29 41 (mod 100 ) 5 (23 ) 41 (mod 100 ) 20 23 (mod 100 ) 20 100 100 1 (mod 100 ) ⇒ (23 ) ... Khi số bị chia A lớn 10 chữ số: Nếu số bị chia A số bình thường nhiều 10 chữ số Ta ngắt thành nhóm ñầu chữ số ( kể từ bên trái ) Ta tìm số dư phần a) Rồi viết tiếp sau số dư lại tối ña chữ số...
... học sinh học sinh học sinh 45 100 % 20 44,4% 15,6% Tuy nhiên thời gian thu kết sau: Từ phút/ Từ phút/ Trên 10 phút / 1,8 phút / đến 10 phút/ đến phút/ bàiSốSốSốSố Phần Phần Phần Phần họchọc ... giới thiệu sốphươngphápgiảitoán trắc nghiệm hìnhhọc không gian lớp 11 chuyên đề toán khoảng cách Tôi áp dụng trực tiếp học sinh mà dạy, thấy học sinh thực lời giải nhanh kết tính toán xác ... họchọchọc trăm trăm trăm trăm sinh sinh sinh sinh 4,4% 11,1% 13 28,9% 20 55,6% Đặc điểm lớp thực nghiệm là: Sốhọc sinh lớp: 45 Kết họctập môn toán năm học 2015 – 2016 là: học sinh có học...
... Mộtsốphươngphápgiảitập di truyền Hoàng Long Thánh Kiếm Sứ Mộtsốphươngphápgiảitập di truyền I.Cách nhận dạng quy luật di truyền: Trường hợp toán xác định tỷ lệ phân ly kiểu hình ... lông xám là: R3R3 II Phươngphápgiải tập: Tùy yêu cầu toán mà ta có phươngphápgiải khác Trong phép lai 1, hay nhiều cặp tính trạng tương phản: thường gặp dạng - Dạng toán thuận: cho biết tính ... tỉ lệ kiểu hình 3:3:1:1 Kiểu gen cá thể là: A AaBb C.aaBb B.Aabb D.B C Hoàng Long Thánh Kiếm Sứ Mộtsốphươngphápgiảitập di truyền Giải: F1 thu có tỉ lệ kiểu hình là: 3:3:1:1 - Do số tổ hợp...
... (s) + F: số Faraday điện tích mol electron hay điện lượng cần thiết để mol electron chuyển dời mạch catot anot (F = 1,602 .10- 19.6,022 .102 3 ≈ 96500 C.mol-1) II – MỘTSỐ CƠ SỞ ĐỂ GIẢIBÀITẬP VỀ ... không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như phương trình hóa học thông thường) để tính toán cần thiết - Từ công thức Faraday → số mol chất thu ... cực tên tỉ lệ mol với - Trong nhiều trường hợp dùng định luật bảo toàn mol electron (số mol electron thu catot = số mol electron nhường anot) để giải cho nhanh III – MỘTSỐ VÍ DỤ MINH HỌA Ví dụ...
... điện phân (s) + F: số Faraday điện tích mol electron hay điện lượng cần thiế electron chuyển dời mạch catot anot (F = 1,602 .10- 19.6, 96500 C.mol-1) II – MỘTSỐ CƠ SỞ ĐỂ GIẢIBÀITẬP VỀ ĐIỆN PHÂN ... theo không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như phương trình hóa học thường) để tính toán cần thiết - Từ công thức Faraday → số mol chất thu điện ... chất sinh điện cự lệ mol với - Trong nhiều trường hợp dùng định luật bảo toàn mol electron (số m thu catot = số mol electron nhường anot) để giải cho nhanh III – MỘTSỐ VÍ DỤ MINH HỌA Ví dụ 1: Điện...
... tập hố học Đây phần nhỏ vơ sốphươngphápgiảitập hố họcnângcao Để trở thành học sinh giỏi hóa học sinh phải rèn luyện nhiều phươngpháp khác Tuy nhiên, dù áp dụng phươngpháp nào, học sinh ... phức tạp mà có sốphươngpháp đặc biệt giải nhanh chóng B- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP THỰC HIỆN I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH MỘTSỐBÀI TỐN HỐ HỌC Hệ thống tập hố học phong phú ... luận phươngphápgiải nhanh số tốn hố học II Phân tích thực trạng III- MỘTSỐGIẢIPHÁP Chủ đề 1: Phươngpháp tự chọn lượng chất Chủ đề : Phươngpháp khối lượng mol trung bình Chủ đề : Phương pháp...
... (s) + F: số Faraday điện tích mol electron hay điện lượng cần thiết để mol electron chuyển dời mạch catot anot (F = 1,602 .10- 19.6,022 .102 3 ≈ 96500 C.mol-1) II – MỘTSỐ CƠ SỞ ĐỂ GIẢIBÀITẬP VỀ ... không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như phương trình hóa học thông thường) để tính toán cần thiết - Từ công thức Faraday → số mol chất thu ... cực tên tỉ lệ mol với - Trong nhiều trường hợp dùng định luật bảo toàn mol electron (số mol electron thu catot = số mol electron nhường anot) để giải cho nhanh III – MỘTSỐ VÍ DỤ MINH HỌA Ví dụ...
... %O, %N 13 %C = mCO2 12 .100 % 44mA = 3b .100 % 11a c .100 % m 100 % 28.V mN = %N = N 22,4 mA %H = %O = 100 (%C + % H + % N ) MA 12 x y 16 z 14t = = = = Lp t l %C % H %O % N 100 % Suy x, y, z, t %C ... Cú mt dung mui clorua kim loi Cho mt tm st nng 10gam vo 100 ml dung dch trờn, phn ng xong lng tm kim loi l 10, 1 gam Li b mt tm Cadimi 10 gam vo 100 ml dung dch mui clorua kim loi trờn, phn ng xong ... trỳc cỏc thi H C v hc sinh gii ch yu l cõu hi v bi nõng cao, nhm chn ỳng i tng hc sinh khỏ gii, cỏc bi nõng cao cú th phỏt trin nhiu dng Trong s ú, mt dng bi m ta thng xuyờn gp l xỏc nh cụng...
... C3H6, C4H10 C C4H8, C5H10 D C5H10, C6H12 Phõn trm thờ tich cac anken la: A 15%, 35% B 20%, 30% C 25%, 25% D 40% 10% Suy luõn: VCH = V2 anken nCH = n2 anken m2 anken = g ; nCH = 10, 2 n = 2,5 = ... C TI LIU THAM KHO SGK Húa hc 10, 11,12 ban KHTN Nxb giỏo dc Sỏch BT húa hc 10, 11,12 ban KHTN- Nxb giỏo dc Cỏc thi i -cao ng A,B t nm 2007 2012 Cỏc thi th i hc cao ng ca cỏc trng trờn ton quc ... ankan la: A CH4, C2H6 B C2H6, C3H8 C C3H8, C4H10 D C4H10, C5H12 Suy luõn: M hh = 24,8 = 49,6 ; 14n + = 49,6 n = 3,4 0,5 hidrocacbon la C3H8 va C4H10 Vi du 2: ụt chay hoan toan hụn hp hidrocacbon...
... hoàn thiện toán quang hìnhhọclớp b) Đa số em chưa có định hướng chung phươngpháphọc lý thuyết, chưa biến đổi số công thức, hay phươngphápgiảitoán vật lý c) Kiến thức toánhìnhhọc hạn chế ... dụng giảipháp nêu thấy kết HS giảitoán " Quang hìnhhọclớp 9” khả quan Đa số HS biết vẽ hình, trả lời số câu hỏi định tính Đa số HS chủ động giải loại toán này, đa số em cảm thấy thích thú giải ... dạng em học phần hìnhhọclớp vận dụng vào vật lý nên em dễ quên lúng túng Để cho em học trung bình dễ nhớ ta cho học sinh học thuộc tỉ số cặp tam giác đồng dạng 4/ Mộtsốphươngphápgiảitập thấu...
... Mộtsố phơng phápgiảItập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng - Đối với học sinh: Giúp em biết phân chia đề dạng nhỏ định hớng đợc phơng phápgiải loại tập Trớc tình hình ... Cách giải khoa giải không khoa Không giải đợc học kết học nhng kết giải sai quả Số lợng 24 Tỷlệ % 0% 20% 80% ii Nguyên nhân : Nguyên nhân dẫn đến thực tiễn Mộtsố nguyên nhân là: - Đây dạng tập ... cách giải mẫu mực - Khả t suy luận lô gíc học sinh cha cao, ỉ lại Mộtsố phơng phápgiảItập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng - Việc nắm kiến thức học sinh cha chắn - Kỹ giải...
... ần : phươngpháp chung giảisố loại toán b Loại 1: Tìm công thức hoá học chất Phương pháp: + Gọi công thức hoá học chất cần tìm dạng tổng quát + Viết phương trình phản ứng xảy + Xác định số mol ... chung giảisố loại toán b Loại 2: Bàitoán hỗn hợp Phương pháp: + Gọi số mol chất cần tìm làm ẩn.( chất toán cho phản ứng mà không tính số mol) + Viết phương trình phản ứng xảy + Biểu thị số mol ... phẩm theo số mol chất tham gia phản ứng hết Cách tính Tính số mol sản phẩm theo A hay B Tính số mol theo B Tính số mol theo A ần : phươngpháp chung giảisố loại toán b Loại 3: Bàitoán cho biết...
... vẽ hình hoàn thiện toán quang hìnhhọclớp b) Đa số em chưa có định hướng chung phươngpháphọc lý thuyết, chưa biến đổi số công thức, hay phươngphápgiảitoán Vật lý c) Kiến thức toánhìnhhọc ... cách giải cách khoa học trước toán quang hìnhhọclớpGiảipháp sử dụng trước đây: Dựa vào đặc điểm địa phương, tình hình chung nhà trường chất lượng họctậphọc sinh năm qua Tôi tiến hành giảipháp ... khoa học, dễ dàng thích ứng với toán quang hìnhhọc đa dạng lớp cấp học sau Để khắc phục nhược điểm nêu trên, đưa sốgiảipháp cần thiết cho HS bứơc đầu có phươngpháp để giải loại toán quang hình...
... tính toán, tìm lời giải xác dễ dàng hơn, mà chọn chọn đề tài: “ Mộtsốphươngphápgiảitập độ mạch điện tuyến tính” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài 3.1 Mục tiêu đề tài Đưa sốphươngphápgiảibảitập ... có phươngpháp tính toán, giải mạch điện phù hợp giúp cho việc tìm lời giảitoán trở nên dễ dàng, thuận tiện xác nhiều Trong dạng tập thuộc học phần Cơ sở lý thuyết mạch điện tập phần độ phần tập ... Các phươngphápgiảitập độ mạch điện tuyến tính 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Phần tập độ mạch điện tuyến tính Nội dung nghiên cứu Phươngpháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, sử dụng sốphương pháp...
... kt hydro sau quỏ trỡnh nhõn ụi bt thng v lm chiu di gim i 10, 2 Xỏc nh dng t bin ? 10 Hng dn: - Ta cú: Chiu di gim i 10, 2 s mt s cp nu: 10, 2 : 3,4 = cp nu, s liờn kt hydro gim Nh vy s cú trng ... bin thờm cp nuclờụtit b) Khi lng phõn t gen b: - i 0,51 àm = 5100 A - Chiu di gen b: 5100 + 3,4 = 5103 , A - S nuclờụtit ca gen b: 5103 ,4 x 2/3,4 = 3002 nuclờụtit - Khi lng phõn t gen b: 300 x ... cú: A = T = 100 0; G = X = 800 S lng nuclờụtit tng loi MT cung cp: 17 A = T = (26 - 1) x 100 0 = 63000 G = X = (26 - 1) x 800 = 50400 3, S liờn kt H -Trong gen cha t bin: H = (2 x 100 0) + (3 x...
... hóa học để xác định (hoặc vài chất hỗn hợp) Ở dạng giới thiệu bước để học sinh định hướng giải * Yêu cầu: + Nắm vững tính chất lý hoá chất học + Nắm cách giảitậpMộtsốphươngphápgiảItập ... em giảitập hoá học lập công thức đơn giản khoa học D - NHŨNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT: MộtsốphươngphápgiảItập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lượng - Để đạt kết cao kỳ thi học ... giải mẫu mực - Khả tư suy luận lô gíc học sinh chưa cao, ỉ lại - Việc nắm kiến thức học sinh chưa chắn - Kỹ giảitập dạng chưa cao - Đây dạng tập thấy trình học SGK nên với giáo viên HS III GIẢI...
... trình hoá họclớp 11, lớp 12-Sách giáo viên, sách tậplớp 11 lớp 12 - Tham khảo số tài liệu hoá học Đại cương, Tóm tắt hoá học phổ thông - Xác định phần kiến thức bản, phươngphápgiảitập liên ... giáo khoa lớp 11 – nângcao NXB: GD- 6/2007 2) Sách giáo khoa lớp 12 – nângcao NXB: GD- 6/2008 3) Tài liệu bồi dưỡng giáo viên hoá họclớp 10, 11 12 4) Đổi phươngpháp giảng dạy hoá học ( tài ... tượng học sinh đặc biệt học sinh khá, giỏi ôn thi vào đại họccao đẵng Đề tài tiến hành thực nghiệm áp dụng từ nhiều năm học trước ôn thi, ôn tập cho họchọc sinh giỏi Để giải tốt câu hỏi tập liên...
... clorua A BeCl2, MgCl2 B MgCl2, CaCl2 C CaCl2, SrCl2 D SrCl2, BaCl2 V Mộtsốphươngpháp khác - Phươngpháp biện luận, phươngpháp đường chéo, … Câu 1: Cho 4,8 gam Mg vào dung dịch HCl sau phản ... dung dịch Y, nồng độ HCl lại 21 ,10% .Tính nồng độ phần trăm muối CaCl2 MgCl2 dung dịch Y II Phươngpháp bảo toàn khối lượng Nội dung phươngpháp - Nguyên tắc phươngpháp đơn giản, dựa vào định luật ... gam D 132 gam III Phươngpháp bảo toàn nguyên tố Nội dung phươngpháp mol nguyên tố X (trước phản ứng) = mol nguyên tố X (sau phản ứng) - Cơ sở: dựa vào quan hệ số mol Năm học : 2014 – 2015 Chuyên...
... đại học phần lý thuyết đơn giản tập đa dạng đòi hỏi học sinh phải có tính tư lôgic Chính nghiên cứu đề tài “ Mộtsốphươngphápgiảitập tiếp tuyến” nhằm mục đích giúp HS phân loại số dạng toán ... Ta thường gặp toán tiếp tuyến sau: Bàitoán 1: Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) tiếp điểm Bàitoán 2: Viết phương trình tiếp tuyến theo hệ số góc cho trước Bàitoán 3: Viết phương trình ... phương trình tiếp tuyến tiếp điểm toán viết phương trình tiếp tuyến qua điểm (có thể thuộc đồ thị không thuộc) Đối với toán xuất đồ thị hàm số bậc Phươngphápgiảitoán 1: Theo ý nghĩa hình học...
... 58,5 ì 36 100 = 27,84% (ỏp ỏn B) 58,5 ì 36 + 103 ì 53 Vớ d 7: Trn 100 ml dung dch A (gm KHCO3 1M v K2CO3 1M) vo 100 ml dung dch B (gm NaHCO3 1M v Na2CO3 1M) thu c dung dch C Nh t t 100 ml dung ... (ỏp ỏn A) Vớ d 10: Kh hon ton 24 gam hn hp CuO v FexOy bng H2 d nhit cao thu c 17,6 gam hn hp kim loi Khi lng H2O to thnh l A 1,8 gam B 5,4 gam C 7,2 gam D 3,6 gam Hng dn gii mO (trong oxit) ... TN2: R1 v R2 trc tip nhng e cho N to N2 Gi x l s mol N2, thỡ s mol e thu vo l +5 N + 10e N 10x x mol Ta cú: 10x = 0,15 x = 0,015 VN2 = 22,4.0,015 = 0,336 lớt (ỏp ỏn B) Vớ d 7: Cho 1,35 gam...