... học 12, ban nâng cao phần Phươngpháptọađộkhônggian trường THPT Trong chương trình hìnhhọc 12, ban nâng cao, phần phươngpháptọađộkhônggian nằm chương III gồm có sau: Bài 1: Hệ tọađộ ... qua tậptọađộhìnhhọckhônggian lớp 12 - ban nâng cao Thời gian: Năm học 2011 – 2012 Vấn đề nghiên cứu Dạy tậptọađộhìnhhọckhônggian lớp 12 theo hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh ... 1: Hệ tọađộkhônggianBài 2: Phương trình mặt phẳng Bài 3: Phương trình đường thẳng Bài 4: Bài ôn tập chương III * Với kiến thức sau: Hệ tọađộkhônggianTọađộ véc tơ, tọađộ điểm phép...
... pháptọađộkhônggian Chương giúp em có nhìn tổng quát phươngpháptọađộ em vận dụng phươngpháptọađộkhônggian để giải toán hìnhhọckhônggian tổng hợp Trong chương trình lớp 12, chương phương ... trình hìnhhọc 12, ban nâng cao, phần phươngpháptọađộkhônggian nằm chương III gồm có sau: Bài 1: Hệ tọađộkhônggianBài 2: Phương trình mặt phẳng Bài 3: Phương trình đường thẳng Bài 4: Bài ... BIỆN PHÁP DẠY HỌCGIẢIBÀITẬPTỌAĐỘKHÔNGGIAN LỚP 12 THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 28 2.1 Thực tiễn dạy họcHìnhhọc 12 (ban nâng cao) chương Phươngpháptọađộ không...
... KNO3 Bàitập tách biệt, tinh chế chất Thực tế hay dùng phươngpháp để tách biệt, tinh chế chất Phươngpháp vật lí : + Dùng phươngpháp lọc để tách chất không tan khỏi chất lỏng + Dùng phươngpháp ... đại cương tập trắc nghiệm khách quan I Khái niệm tập trắc nghiệm khách quan phươngpháp chung tìm phương án trả lời Bàitập trắc nghiệm khách quan (cũng gọi tập trắc nghiệm, khác với tập tự luận ... đồng phân hìnhhọc ? A CH2 = CH CH2 COOH B CH3 CH = CH COOH C CH C COOH | CH3 D A, B 14 Bàitập cân hoá học cân phương trình phản ứng oxi hoákhử Để giải tốt loại tập cân hoá học cần nắm...
... n = A = 32 t: Thời gian điện phân (giây, s) l: Cờng độ dòng điện (ampe, A) F: Số Faraday (F = 96500) Phần II Các Phơng Pháp Giúp Giải Nhanh Bài Toán Hoá Học Nh em biết Phơng pháp thầy thầy (Talley ... - C1) * Nếu C nồng độ phần trăm thể tích, cách giải tơng tự, ta thu đợc hệ thức tơng tự: V1/V2 = (C2 - C)/(C - C1) Trong V1 thể tích dd có nồng độ C1 V2 thể tích dd có nồng độ C2 Dựa vào tỉ lệ ... nhiệt độ tốc độ phản ứng 3, tăng nhiệt độ phản ứng từ 25oC đến 85oC tốc độ phản ứng hoá học tăng lên (lần): A 729 B 535 C 800 D 925 E Kết khác Câu 12b: Khi tăng nhiệt độ thêm 50oC tốc độ phản...
... lấy hình tròn qua gốc tọađộ nên ta đổi biến cách đặt x=rcosφ, y=rsinφ p V2 = ò dj -p 2cos j ò r - r dr Bàitập phần UD hìnhhọctích phân kép -π/2≤φ≤π/2 ≤r ≤2cos φ Bàitập phần UD hìnhhọctích ... z dydz D z=rcosφ ∫ y=rsinφ ( ) dϕ ∫ r − r − r dr Bàitập phần UD hìnhhọctích phân kép Bàitập phần UD hìnhhọctích phân kép Bài 2: Tính thể tích vật thể giới hạn mặt V4: 2z=y2, x2+y2=4,z=0 ... miền lấy tích phân hình tròn có tâm gốc tọađộ nên ta đổi biến sang tọađộ cực cách đặt x=rcosφ, y=rsinφ 2p 1 r 4) = p V1 = ò dj ò r (2 - 2r )dr = 2p(r 0 2 Bàitập phần UD hìnhhọctích phân...
... vào giải số tậptọađộ mặt phẳng chương III hìnhhọc 10 giải số tập câu IV.1 đề thi vào đại học hàng năm Vì để giúp học sinh họcgiải tốt lớp tậptọađộ mặt phẳng câu VI.1 kỳ thi vào đại học ... dụng phép biến hình vào giải số tốn tọađộ mặt phẳng Từ nâng cao kết học sinh giảitậptọađộ mặt phẳng Đối tượng ngiên cứu: Các phép biến hình ứng dụng giảitậphìnhhọctọađộ mặt phẳng Giới ... phép biến hìnhgiải số tậptọađộ mặt phẳng” Mục đích đối tượng nghiên cứu: Bổ sung phươngpháp làm tập cho học sinh, tạo hứng thú học tập, giảm căng thẳng Giúp học sinh hiểu rõ phép biến hình, sau...
... loại phươngphápgiải toán, phù hợp với kỳ thi tuyển sinh đại học, kì thi học sinh giỏi Tuy nhiên qua thực tế, thấy việc sử dụng phươngpháp tọa độ vào giải toán học sinh hạn chế, đa số học ... chưa làm quen với phươngpháp nên gặp nhiều khó khăn Hướng dẫn học sinh có thói quen sử dụng phươngpháp giúp học sinh giải nhanh gọn toán mà phươngpháp khác khó làm được, giúp học sinh phát huy ... việc sử dụng phươngpháp tọa độ vào giải toán Phươngpháp nghiên cứu - Nghiên cứu số tài liệu, sách, báo tham khảo có liên quan đến việc sử dụng tọa độ vào giảiphương trình, bất phương trình...
... 2010 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408 Bài 3: Cho số không âm tùy ý x,y,z thõa mãn: x+y+z=0 + 4x + + y + + 4z ≥ 3 CMR: Giải: Đặt: a = x a , b, c > y Và : + a + + b + + c ... + C ) ≥ − A+ B +C A B C 18 π 144 − π = − = >3 π 8π Bài 5: Cho số không âm tùy ý x,y thõa mãn x+y=1: Tìm Min, Max của: S= x y + y +1 x +1 Giải: Ta có: x y ( x + y ) + ( x + y ) − xy S= + = = ... 4 −6 MinS = f ( ) = ⇒ S'= < 0⇒ (t + 2) MaxS = f (0) = BTVN NGÀY 19-03 Sử dụng phươngpháp khác Bài 1: Cho số dương x,y,z thõa mãn điều kiện: xyz=1 Chứng minh rằng: Page of TRUNG TÂM...
... khônggian với hệ tọađộ vuông góc Oxyz cho mặt phẳng (P) mặt cầu (S): (P): 2x + 2y + z − m − 3m = ; (S) : (x − 1)2 + (y + 1)2 + (z − 1)2 = Tìm m để (P) tiếp xúc (S) Với m tìm xác đònh tọađộ ... MN ⊥ u2 t = MN = 2 2 Vậy, phương trình mặt cầu (S): (x − 2) + (y − 1) + (z − 2) = Tọađộ trung điểm I MN: I(2; 1; 2), bán kính R = BÀI Câu 1: Trong khônggian Oxyz có mặt phẳng (P): 3x + ... 4 4 r Phương trình mp (OMN) qua O với pháp vectơ n : 3x + y + z = ° Ta có: d(B; (OMN)) = ° Vậy, d(AB; OM) = ° ° ( 3.a + + +1+1 = ) a a 15 = 5 a 15 Trang y BÀI Câu 1: Trong khônggian Oxyz...
... ).Tính toạđộ điểm D Giải GV:Với ABCD ta có vectơ B A GV:Vẽ hình minh hoạ,và hướng dẫn học sinh goi toạđộ điểm D D C Gọi toạđộ D (xD ; yD ) DC (4- xD;-1- yD) AB ( ... trùng Hoạt động 2(12') Vậy G G' Hướng dẫn tập GV:Hướng dẫn học sinh goi hai số Bài3 (8/SGK) Cho a (2;2) , b (1; 4) Hãy x , y cho c xa yb phân tích c (5; ) theo hai vectơ a , b Giải GV:Làm ... ? HS:Tính toạđộ vectơ x a yb cho toạđộ vectơ c Vậy c xa yb 5 x y 0 2 x y x y c 2a b IV.Củng cố:(3') -Nhắc lại công thức tính toạđộhọc -HS làm tập trắc nghiệm...
... loài người hình thành lịch sử Việc đổi phươngpháp dạy học chuyển từ cách dạy thụ động trở nên tích cực, độc lập, chủ động, sáng tạo học sinh có định hướng “ Dạy họctập trung vào học sinh” Thầy, ... Dạy họcgiải toán vấn đề trọng tâm học sinh học toán Do , rèn kĩ giải toán hìnhhọc cho học sinh cần thiết Qua tiết luyện tập trình học làm em cho ta thấy việc nắm kiến thức lý thuyết cách vẽ hình ... hành để giải vấn đề: Không có phươngpháp chung để giải toán hình học, mà tùy thuộc vào từng cụ thể có kết hợp sáng tạo để giảigiải hay, gọn, đủ ý Ta nên ý trình hình thành khả cho em học sinh...
... Giảitích số Giải gần pt vi phân thường Mục lục Phươngpháp xấp xỉ liên tiếp Picard 2 Phươngpháp chuỗi Taylor Phươngpháp chuỗi lũy thừa Phươngpháp Frobenius Tài liệu tham khảo10 Giảitích ... Frobenius Tài liệu tham khảo10 Giảitích số Giải gần pt vi phân thường BÀITẬP SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁPGIẢITÍCHGIẢIPHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN THƯỜNG Phươngpháp xấp xỉ liên tiếp Picard Công thức xấp ... lũy thừa Bài Tìm nghiệm tổng quát phương trình x2 y − 2y = phươngpháp Frobenius Giải: Ta tìm nghiệm toán dạng: y (x) = x s ∞ ∑ Cnxn = C0xs +C1xs+1 +C2xs+2 + (C0 = 0) n=0 Giảitích số Giải gần...
... này, ta phải tính tích phân phần hai lần sau trở thành tích phân ban đầu Từ suy kết tích phân cần tính II.TÍCH PHÂN MỘT SỐ HÀM SỐ THƯỜNG GẶP Tích phân hàm số phân thức a)Tính tích phân dạng tổng ... dụ 3: Tính I = ∫ x x + 5dx Giải: Đặt u ( x) = x + Tacó u (0) = 5, u (1) = 6 2 10 udu = u u = 6 − 5 = 6− Từ được: I = 35 9 ( ∫ ) Ví dụ 4: Hãy tính tích phân sau phươngpháp đổi biến dạng II: e2 ... ≠ β đặt P ( x) A B C = + + Q( x) x − α x − β ( x − β ) Ví dụ Tính tích phân: ∫ x + 11 dx x + 5x + Giải: Cách 1.Bằng phươngpháp đồng hệ số ta tìm A, B cho: A ( x + 5) x + 11 B = + , ∀x ∈ ¡ \...
... y −β) 37 Chương IV Hình gi i tích – Tr n Phương II XÁC NH PHƯƠNG TRÌNH ELIP THEO CÁC Y U T Bài Vi t phương trình elip (E) bi t tiêu i m F 1(−8; 0); F2(8; 0) e = 4/5 Bài Vi t phương trình elip ... y2 Bài 12 ( H ) : x − = ( H ) : x − =1 2 y2 y2 Bài 13 ( H ) : x − = ( E ) : x + =1 27 57 Chương IV Hình gi i tích – Tr n Phương y2 Bài 14 ( H ) : x − = ( C ) : ( x + ) + y = 16 Bài 15 Vi t phương ... = 1− k Phương trình c nh (AB) là: x + y − = ⇒ R = d ( I , ( AB ) ) = 2 Phương trình ng tròn (C) là: ( x + 1) + ( y − ) = 29 Chương IV Hình gi i tích – Tr n PhươngBài 13 L p phương trình...
... (SCD) , (α) cắt SC, SD C’ D’ Tứ giác ABC’D’ hình gì? Tính diện tích thiết diện Cuộc đời khó lường, lòng người khó đốn Hìnhhọc 11 Ơn tập chương III Bài Cho hình chữ nhật ABCD có AD = 6, AB = 3 Lấy ... lòng người khó đốn Hìnhhọc 11 Ơn tập chương III ( ABC ) diện tích tam giác ABC (KHỐI B NĂM 2009) S.ABCD có đáy ABCD hình thang vng A D , AB = AD = 2a , CD = a , ; Bài 11 Cho hình chóp góc hai ... 600 b) Xác định tính diện tích thiết diện hình lập phương cắt mặt phẳng (B’DI) Tìm x để diện tích nhỏ c) Tính khoảng cách từ điểm C đến mp(B’DI) theo a x Bài Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có...