0

mot so bien phap boi duong nang luc nang luc cam thu van chuong cho hoc sinh lop 5 qua mon tap lam van

Một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nhân Mục - huyện Hàm Yên - tỉnh Tuyên Quang

Một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nhân Mục - huyện Hàm Yên - tỉnh Tuyên Quang

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiệp, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng. 85% 15% 5 Trung thực trong công tác, đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp, phục vụ nhân dân và học sinh 90% 10% 2.3 Đánh giá về kiến thức ... Tuyên Quang Kết quả đánh đánh giá (%) Các tiêu chí đánh giá Tốt Khá TB Kém1.Kiến thức kỹ năng cơ bản 35% 65% 2. Kiến thức tâm lí sư phạm và tâm lí học sinh lứa tuổi, giáo dục tiểu học 75% 25% 3. ... nhiệm việc giáo dục trẻ từ lớp 1 đến lớp 5 cho trẻ từ 6 đến 11 tuổi, nhằm hình thành ở học sinhsở ban đầu cho sự phát triển toàn diện nhân cách cho người Việt Nam xã hội chủ nghĩa theo...
  • 27
  • 7,041
  • 31
Một số biện pháp  bồi dưỡng  nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường THCS Lưỡng Vượng

Một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường THCS Lưỡng Vượng

Sư phạm

... Tuyên Quang.2. Khách thể nghiên cứu.Đội ngũ giáo viên Trờng TH CS Lỡng Vợng- Thị xà Tuyên Quang.Học sinh trờng TH CS Lỡng Vợng- Thị xà Tuyên Quang.IV. Giả thuyết khoa họcTrong một số năm qua ... là ngời thầy giáo muốn dạy học sinh trở thành những con ngời toàn diện trớc hết ngời thầy phải dạy cho học sinh bằng chính nhân cách của mình. Nh vậy ngời 5 Tài liệu tham khảo1. Hiến pháp ... chất lợng giáo dục lên một bớc. Cho nên ngời cán bộ quản lý nhà trờng phải coi đây là một nhiệm vụ quan trọng quyết định chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh. Chơng 27Chơng 3Một số...
  • 19
  • 1,068
  • 1
một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ

một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ" Nguyễn Thị Hải Yến Hiệu Phó Trương mầm Non thị Trấn Diễn Châu

Giáo dục học

... lệNăm 2007Tỷ lệ1Giáo viên chủ động lên KH cho lớp mình 5/ 30 16,6% 15 50% 25/ 30 83,3%2Giáo viên dạy sáng tạo theo 10/30 33,3% 18 60% 25/ 30 83,3%10Sáng kiến kinh nghiệm " một số ... cho GVKhối 3T BGH và tổ CM4 Tháng 11 tuần 1&2Dự giờ bồi dỡng thực hành cho giáo viên Khối 4T BGH và tổ CMTham mu NT cho đi tham quan trờng ở HNTổ trởng CM và GV giỏiCô Yến 5 ... thờng xuyên quan tâm đến việc dự giờ để bồi dỡng chuyên môn cho đội ngũ có nh vậy thì chất lợng đội ngũ mới tốt đợc.* Biện pháp 6: Tham mu với nhà trờng quan tâm đến chế độ chính sách cho giáo...
  • 10
  • 2,010
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung tâm gdtx sa pa

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung tâm gdtx sa pa

Giáo dục học

... nghiệm.- Triển khai kế hoạch thông qua các hình thức (quan sát, hội nghị, hộithảo, báo cáo )- Phương pháp hỗ trợ: Thông qua các biểu mẫu, so sánh và thống kê qua từng năm học, từng giai đoạn.Tác ... Pa 15 Mét sè biÖn ph¸p båi dìng n©ng cao chÊt lîng ®éi ngò gi¸o viªnTTGDTX Sa PaNhân viên: 05 gồm: 01 Kế toán, 01 Văn thư, 02 nhân viên phục vụ và 01bảo vệ.2. Thu n lợi và khó khăn.2.1. Thu n ... 90,2% 5. 2. Giáo viênNăm học Lao độngtiên tiếnGiáo viêngiỏi trườngGiáo viêngiỏi tỉnhCSTĐ cấpcơ sởCSTĐ cấptỉnh2009-2010 06 05 0 03 02010-2011 05 06 0 01 02011-2012 07 07 02 03 01Qua...
  • 24
  • 1,722
  • 7
một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo viên ở trường thcs hua nà

một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng giáo viên ở trường thcs hua nà

Giáo dục học

... 2012 4/ 155 = 2,6% 31/ 155 =20% 99/ 155 =63,9% 21/ 155 =13 ,5% 93/ 155 = 60% 43/ 155 =27,7% 19/ 155 =12,3% Qua 2 bảng trên đã phản ánh chất lượng giáo dục, chuyên môn của trường qua các ... Chất lượng học sinh Học lực Hạnh kiểm Năm học G K TB Y T K TB Y 2010- 2011 2/ 152 =1,3% 34/ 152 =22,3% 92/ 152 =60,6% 24/ 152 = 15, 8% 80/ 152 =52 ,6% 51 / 152 =32,7% 20/ 152 =13,1% 1= ... 5 mặt để truyền thụ kiến thức cho học sinh. Không những dạy cho học sinh kiến thức mà phải hướng dẫn cho học sinh cách học và con đường chiếm lĩnh và...
  • 20
  • 901
  • 0
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giải toán trên Internet

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giải toán trên Internet

Tài liệu khác

... 127 dự thi:127đạt: 1 05 dự thi:1 05 đạt: 65 dự thi: 65 đạt: 61dự thi: 23đạt: 61 Huy chương Đồng. 5 Bằng danh dự2010-2011 238dự thi:193đạt: 1 159 dự thi: 159 đạt: 54 Cuộc thi không thành ... những học sinh học giỏi tạo điều kiện cho học sinh ra mạng giải toán, giáo viên cũng động viên, giải thích, vận động phụ huynh nối mạng cho học sinh tham gia. Nhờ vậy mà rất nhiều học sinh trong ... chỉ giúp học sinh nắm vững lý thuyết mà nó còn là tiền đề để học sinh thực hành tính toán, áp dụng trong thực tế mọi mặt của đời sống.BM03-TMSKKNSau ba năm học tổ chức cho học sinh lớp tham...
  • 11
  • 15,729
  • 97
MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯ¬ỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU     TRƯỞNG TRƯ¬ỜNG TH&THCS XUÂN LẬP NA HANG-TUYÊN QUANG

MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯ¬ỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯ¬ỜNG TH&THCS XUÂN LẬP NA HANG-TUYÊN QUANG

Trung học cơ sở - phổ thông

... % TS % TS %2006-2007210204012030 180 30 50 2007-2008238 234012 5 50 1 95 43 55 17cứu lý luận và thực tiễn, từ những kết quả thu được chúng tôi rút ra một số kết luận sau:Để ... nghiệp, nhân dân và học sinh. 50 30 20 5 Trung thực trong công tác đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp, phục vụ nhân dân và học sinh. 70 30Thực tiễn trong thời gian qua trường TH&THCS đã ... ,huyện, xã 20 30 50 2Kĩ Lập được kế hoạch dạy học biết cách so n giáo án theo hướng đổi mới. 20 30 50 15 Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển...
  • 33
  • 1,012
  • 5
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt

Báo cáo khoa học

... mnh hc sinh tiu hc.- Nhu cu nhn thc ca hc sinh tiu hc hỡnh thnh qua 2 giai on.1.1.2.2. Nng lc hc tp ca hc sinh. a. Khỏi nim:Nng lc hc tp ca hc sinh l t hp cỏc thuc tớnh tõm lý ca hc sinh ỏp ... sát chất lượng lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt lớp 5. Tốt: 02; khá: 05; trung bình: 05 - Kết quả:Lớp 5 : 12 emĐiểm tốt : 05 em = 42%Điểm khá : 07 em = 58 %Lớp 4 : 12 emĐiểm tốt : 04 ... quỏ trỡnh quan sỏt. Nờn nh rng, giỏo viờn cn to cho hc sinh mt tỡnh cm hng thỳ, s tũ mũ vi vt quan sỏt nu khụng s quan sỏt s khụng t c mc ớch.Bờn cnh ú, giỏo viờn cn xõy dng cho hc sinh cú hng...
  • 26
  • 2,300
  • 5
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu kém toán 6

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu kém toán 6

Tư liệu khác

... những học sinh có biểuhiện lời biếng, tiêu cực.Trên đây là 1 số ý kiến của bản thân tôi trong năm học vừa qua chất lợng học sinh tăng rõ rệt, học sinh yếu kém giam so với trớc, học sinh tin ... giỏi, TB, yếu, kém) và ra đại trà cho cả lớp việclựa chọn học sinh thu c các đối tợng trên làm việc trên bảng và xây dựng góp ý làrất quan trọng. Giáo viên phải so n kỹ bài, chọn đối tợng phơng ... trong giờ luyện ôn, giáo viên phải yêu cầu học sinh học thu c bài cũ có liên quan, làm nháp bài trớc ở nhà (có thể giáo viên gợi ý trớc cho học sinh) .Cuối cùng việc vô cùng cần thiết là giáo...
  • 5
  • 4,350
  • 91
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi  môn tiếng việt lớp 5

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 5

Sư phạm

... Việt cho học sinh giỏi lớp 5 13(18.06%)19(26.39%)40 (55 .55 %)6Giáo viên lựa chọn các bài tập,các đề thi từ các tài liệu thamkhảo cho phù hợp trình độ học sinh giỏi lớp mình phụ trách. 45 (62 .50 %)20(27.77%)7(9.73%)7Bồi ... phân hóa nội tại.11( 15. 27%)40 (55 .55 %)21(29.18%)4Tập trung học sinh giỏi lớp 5 thành một nhóm và tổ chức bồi d-ỡng theo chuyên đề. 35 (48.61%)30(41.66%)7(9.73%) 5 Giáo viên tự thiết ... có tác dụng giúp học sinh có ý thức làm giàu vốn từ cho bản thân. Qua việc tìm các từ ngữ thu c một chủ đề nào đó, học sinh cóthể tự đánh giá đợc vốn từ của mình. Ngoài ra, qua việc luyện tập...
  • 89
  • 2,908
  • 8
SKKN một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý khối 9 theo hướng bền vững

SKKN một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý khối 9 theo hướng bền vững

Địa lý

... chủ quan lẫn khách quan nên một số học sinh có sự mâu thu n, chưa thông suốt giữa học sinh giỏi ở lớp với học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh bộ môn: học sinh nghĩ rằng tham gia bồi dưỡng học sinh ... TÀI: Qua thực tế bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý khối 9 trong những năm học qua tôi nhận thấy rằng vấn đề quan trọng là người giáo viên bồi dưỡng cần có một quan niệm đúng về học sinh giỏi ... nghìn tấn. Năm Tổng số Khai thác Nuôi trồng 2000 2 250 ,5 1660,9 58 9,6 20 05 3474,9 1987,9 1487,0 2007 4197,8 2074 ,5 2123,3 Tiếp theo, học sinh căn cứ vào bảng số liệu (cột dọc, cột ngang)...
  • 18
  • 3,552
  • 4

Xem thêm