... cải cách Nguyễn Văn Nhẫn Giáo án lịchsử12 Năm học 2007-2008 Page: 17 Trờng THPT Bán công Bố Trạch ? Cách mạng Cuba thắng lợi có ý nghĩa lịchsử ? c ý nghĩa lịchsử : - Đánh dấu bớc phát triển ... Giáo án lịchsử12 Năm học 2007-2008 Page: 32 Trờng THPT Bán công Bố Trạch S:05/11/06 G:07/11/06 Tiết : 19 Tổng kết lịchsử giới đại I.Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc nội dung chủ yếu lịchsử giới ... Tiết 29: S:10 /12/ 06 G :12/ 12/06 Tuần : 15 Làm tập lịchsử I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh làm tập bổ trợ cho kiến thức đ ợc học - Rèn luyện thêm kỹ làm tập, trình bày vấn đề lịchsử II Chuẩn...
... dung .8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCHSỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT ... hình tượng, Lịchsử người sáng tạo khong thể cólịchsử mà thiếu yếu tố người, mặt khác hoạt động nhân vật lịchsử rắng liền với vai trò quần chúng nhân dân phản ánh mức độ lịchsử Trên sở tạo ... 10( CƠ BẢN) CẦN TRIỆT ĐỂ KHAI THÁC ĐỂ THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN .22 2.1 Những nguyên tắt 22 2.2 Các nội lịchsử chương III, phần I, SGK lịch sử...
... tỉnh Năm học 2007 - 2008 đáp án biểu điểm chấm đề thức Môn: lịchsử12 bổ túc thpt -Nội dung Câu Điểm 6.0 A Lịchsử giới Câu Bằng hiểu biết 4.0 a Trình bày 2,0 * Sự đời ... trực Hội đồng bảo an Liên Hợp Quốc, Việt Nam có hội đóng góp nhiều cho phát triển tổ chức 0.5 B Lịchsử việt nam 14.0 Câu Hoàn cảnh 7.0 * Hoàn cảnh 1,0 - Phát xít Đức chuẩn bị công Liên Xô 0.5 ... nhiều phận, tuyên truyền, gây dựng sở trị quần chúng tỉnh Thái Nguyên, Tuyên Quang, Lạng Sơn 1,0 - 22 /12/ 1944 theo Chỉ thị Nguyễn Quốc, Vịêt Nam tuyên truyền giải phóng quân đợc thành lập Tháng 4/1945...
... giới cólịchsử văn hóa truyền thống lâu đời, nơi khởi nguồn Ấn Độ Hin-đu giáo Lịchsử phát triển Ấn Độ có http://nhuhuy.tk 43 Giáo án Lịchsử 10 - Cơ bước thăng trầm với nhiều thời kì lịchsử vương ... vương triều Mô-gôn lịchsử Ấn Độ? Dặn dò, tập nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK http://nhuhuy.tk 48 Giáo án Lịchsử 10 - Cơ - Bài tập: + Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển lịchsử Ấn Độ +So sánh ... hóa nhân loại Về kỹ - Rèn cho HS kỹ phân tích tổng hợp kiện lịchsử Ấn Độ qua thời kì lịchsử - Kỹ khai thác tranh ảnh, lược đồ lịchsử II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ảnh đất nước người...
... sách giáo khoa - Bài tập: Lập bảng so sánh Nội dung Thời kì đá cũ Thời kì đá Thời gian Chủ nhân Kĩ thuật chế tạo công cụ đá Đời sống lao động Bài XÃ HỘI NGUYÊN THỦY I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức ... hơn, sắc hơn, sử dụng có hiệu Không dừng lại công cụ đá, xương, tre gỗ mà người ta phát kim loại, dùng kim loại để chế tạo đồ dùng công cụ lao động Quá trình tìm thấy kim loại - sử dụng hiệu sao, ... Các nhóm khác góp ý Cuối GV nhận xét chốt ý: + Quá trình người tìm sử dụng kim loại khoảng 5500 năm trước đây, người Tây Á Ai Cập sử dụng đồng sớm (đồng đỏ) Khoảng 4000 năm trước đây, cư dân nhiều...
... Sự phát triển lịchsử văn hoá đa dạng ấn độ Sự phát triển lịchsử văn hoá truyền thống toàn lãnh thổ ấn Độ Tình hình ấn Độ sau thời Gúp ... õy l mt cụng trỡnh mang dỏng dp ca mt tỡnh yờu lóng mn nht th gii, s dng ti 20.000 v phi xõy dng 22 nm Tt c cỏc cõy ct u c chm ni bng cm thch v ỏ quý Ta giơ Ma han Em có nhận xét tình hình xã hội...
... Duyệt tổ trưởng Ngày .tháng năm 2008 TRANG: 12 TRƯỜNG THPT HÒA MINH P Hiệu trưởng TUẦN:2 TIẾT: NS:………… ND:……… A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Tổ trưởng MÔN SINH HỌC 12BÀI : Kiến ... 16 TRƯỜNG THPT HÒA MINH MÔN SINH HỌC 12 D Đảo vò trí cặp nuclêôtit với cặp nuclêôtit khác gen Dặn dò: Học bài. Làm tập sách giáo khoa bài: 1,2,3,4,5 Xem trước BÀI NHIỂM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC ... .tháng năm 2008 P Hiệu trưởng TUẦN: TIẾT: 12 NS:………… ND:……… Duyệt tổ trưởng Ngày .tháng năm 2008 Tổ trưởng BÀI : 12 A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Sau học học sinh cần:...
... nhân ý nghĩa kiện lịchsử -Củng cố kỹ khái quát, nhận định, đánh giá nội dung lớn lịchsử -Tiếp tục rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịchsử để tự nhận thức lịchsử -Bồi dưỡng kỹ sử dụng tư kiệu ... nhân ý nghĩa kiện lịchsử -Củng cố kỹ khái quát, nhận định, đánh giá nội dung lớn lịchsử -Tiếp tục rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịchsử để tự nhận thức lịchsử -Bồi dưỡng kỹ sử dụng tư kiệu ... nhân ý nghĩa kiện lịchsử -Củng cố kỹ khái quát, nhận định, đánh giá nội dung lớn lịchsử -Tiếp tục rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh lịchsử để tự nhận thức lịchsử -Bồi dưỡng kỹ sử dụng tư kiệu...
... cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Các nhân vật lịchsử cận đại ấn Độ Nhà xuất Giáo dục III Tiến trình tổ chức dạy học Kiểm tra cũ Câu Tại hoàn cảnh lịchsử châu á, Nhật Bản thoát khỏi thân phận thuộc địa ... tiếp tục đặt câu hỏi: Cuộc khởi nghĩa Xipay thất bại nhng có ý nghĩa lịchsử to lớn Em rút ý nghĩa lịchsử khởi nghĩa này? 12 - Diễn biến: + Ngày 15/5/1857 khởi nghĩa bùng nổ Mi-rút + Khởi nghĩa ... GV treo bảng thống kê chuẩn bị sẵn nhà làm thông tin phản hồi, hớng dẫn HS so sánh phần tự tóm tắt với bảng thông tin phản hồi để chỉnh sửa - HS theo dõi chỉnh sửa phần làm làm tiếp vào 22 Nội...
... kiện lịchsử TQ từ năm 1949 đến năm 2000 V.Rút kinh nghiệm tiết dạy: 21 Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh, Sử12 Nguyễn Văn Phong Bài ... Đại Nghĩa Tây Ninh, Sử12 Nguyễn Văn Phong Bài CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á A MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức bản: Ngày dạy :12. 9.2008 Tiết chương ... 848 bãi cơng , tiêu biểu khởi nghĩa vạn thủy binh 20 chiến hạm Bombay Hưởng ứng lực lượng dân tộc Đầu năm 1947 , cao trào bãi cơng cơng nhân tiếp tục bùng nổ , tiêu biểu bãi cơng 40 vạn cơng nhân...
... tập chuẩn bị trớc V rút kinh nghiệm tiết dạy : Bài12 phong trào dân tộc dân chủ việt nam từ năm 1919 đến năm 1925 Trng THPT Trn i Ngha Tõy Ninh, S 12 c bn GV:Nguyn Vn Phong ... Hội phân hoá thành phận: TS mại bản: có quyền lợi gắn liền với đế quốc TS dân tộc: có khuynh hớng dân tộc dân chủ + Giai cấp công nhân: ngày phát triển (đến 1929 có22 vạn ngời) Ngoài đạc điểm chung ... thức học GV nhắc lại, HS tiếp thu -GV đặt vấn đề: Vậy khai thác lần Pháp diễn hoàn * Bối cảnh lịchsử cảnh nào? -HS trả lời GV nhận xét chốt ý: +GV nhắc lại hệ thống Vec xai- -Sau chiến tranh...
... gì? năm so với số dân trung bình thời điểm -Tỷ suất sinh thô có xu hớng giảm mạnh *Dựa vào hình 22. 1 em nhận xét tình -Nhóm nớc phát triển có tỷ suất sinh hình tỷ suất sinh thô giới thô cao nớc ... thời điểm -Tỷ suất tử thô có xu hớng giảm rõ rệt tuổi thọ trung bình dân c giới ngày *Dựa vào hình 22. 2 nhận xét tỷ suất tử tăng thô giới nớc thời kỳ 1950- -Mức chênh lệch tỷ suất tử thô 2005? nhóm ... phát triển dân số? dân số) -Có nhóm nớc có mức gia tăng dân số tự nhiên khác nhau: *Dựa vào hình 22. 3 em có nhận xét tỷ + 0%:LB Nga,1 số quốc gia Đông Âu suất gia tăng dân số tự nhiên giới hàng...
... 15/10/08 Tiết 14 : Bài 11: TỔNG KẾT LỊCHSỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI Từ năm 1945 đến năm 2000 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: - Củng cố kiến thức học, nhận thức cách hệ thống, khái qt lịchsử giới đại từ ... Trang 27 Giáo án sử12 Tuyết Trường THPT Nguyễn Văn Cừ Lê Thị Ngày soạn : 09/2009 Tiết : 10 BÀI : NHẬT BẢN I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: -Nhận thức q trình q trình phát triển Nhật Bản từ sau chiến ... với tầm cao mới.Ngày nay, Nhật Bản trở thành chiến lược cơng đổi hội nhập quốc tế nước ta II.THIẾT BỊ DẠY- HỌC -Bản đồ nước Nhật Bản đồ châu Á -Tranh, ảnh, Nhật Bản ( thành tựu phát triển, bảo...