... tư ng nghiên cứu: tưtưởngđạođứcHồChí Minh; đạo đức, lốisống SV giáodụcđạo đức, lốisốngcho SV theo tưtưởngHồChíMinh Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu nội dung tưtưởngHồChíMinhgiáo ... luậnvăn gồm 02 chương, 07 tiết Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀGIÁODỤCĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG, LỐISỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1 QUAN NIỆM CỦA HỒCHÍMINHVỀĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG VÀ GIÁODỤCĐẠO ĐỨC, LỐI ... nội dung tưtưởngHồChíMinhđạo đức, vai trò TN việc giáodụcđạo đức, lốisốngcho TN, SV - Phân tích thực trạng đạo đức, lốisống SV thực tiễn công tác giáodụcđạo đức, lốisốngcho SV trường...
... niềm tự hào dân tộc TưtưởngHồChíMinh học vô giá đường tiến lên chủ nghĩa xã hội nước ta Sự hòa quyện tư trị khoa học văn hóa trị nhân vănHồChíMinh giúp Người lãnh đạo dân tộc nhỏ bé chiến ... kinh tế, trị , văn hóa, xã hội…trong trình hội nhập quốc tế Muốn , Đảng, Nhà nước nhân dân ta cần kiên định nguyên tắc thống dân tộc giai cấp tưtưởngHòChíMinhTưtưởngHồChíMinh hệ thống ... nước , yêu nhân dân , lý tư ng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội , tăng cường giáodục phẩm chất đạođức Cách mạng toàn Đảng, toàn dân hệ trẻ C- KẾT LUẬN Chủ tịch HồChíMinh – vị lãnh tụ vĩ đại...
... cứu kể sở lý luận để xác định khái niệm tưtưởngHồChíMinh cán 1.1.2 TưtưởngHồChíMinhtưtưởngHồChíMinh cán * TưtưởngHồChí Minh: TưtưởngHồChíMinh chủ đề rộng, hệ thống lý luận phong ... ảnh hưởng tưtưởng phương Tây: Tưtưởngvăn hóa phương Tây phận quan trọng tưtưởngvăn hóa nhân loại, sở quan trọng để hình thành nên tưtưởngHồChíMinh nói chung, tưtưởngHồChíMinh cán ... triển tưtưởngHồChíMinh cán TưtưởngHồChíMinh cán phận cấu thành quan trọng tưtưởngHồChíMinh nói chung Nó có trình hình thành phát triển gắn liền với hình thành phát triển tưtưởngHồ Chí...
... nghĩa Việt Nam” KX 02 - 13 TưtưởngHồChíMinh Nhà nước dân, dân dân” có đề cập đến số nội dung tưtưởng kinh tế HồChíMinh - Cấp năm 2001: Tưtưởng kinh tế HồChíMinh Tiến sĩ Phạm Ngọc Anh ... tưtưởngHồChíMinh quản lý kinh tế, Tạp chí Tài chính, số 8, năm 2003 + TưtưởngHồChíMinh xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ tác giả Trần Văn Phòng,Tạp chí Khoa học trị, số 6, năm 2002 + Tư ... hệ thống hóa tư liệu, nói, viết HồChíMinh xây dựng quản lý kinh tế; khai thác tưtưởng kinh tế HồChíMinh khía cạnh khác gắn với nghiên cứu tổng thể hệ thống tưtưởngHồChíMinh Tuy nhiên,...
... văn gồm chương, tiết Chương tưtưởngHồChíMinh người việt nam phát triển mặt đức, trí, thể, mỹ 1.1 Một số khái niệm tưtưởngHồChíMinh người Việt Nam phát triển đức, trí, thể, mỹ HồChí Minh, ... hoàn toàn Đó tưtưởng quán Chủ tịch HồChíMinhđạođức người HồChíMinh xem chí công vô tư nội dung đạođức cách mạng, người cách mạng phải hiểu để thực cho tốt Chí công vô tư “ham làm ... mạng nước ta, HồChíMinh chăm lo giáo dục, bồi dưỡng đạođức - đạođức cách mạng cho người Việt Nam, nhằm phát triển họ mặt đạođức Khi đề cập đến vấn đề đạođức cách mạng, HồChíMinh thường...
... TưtưởngHồChíMinhgiáodục MỤC LỤC I Lí chọn đề tài II Nội dung .2 HồChíMinhtưtưởng Người .2 TưtưởngHồChíMinhgiáodục ... Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B TưtưởngHồChíMinhgiáodục Người để lại di sản tinh thần vô quý giá bất diệt cho toàn Đảng, toàn dân ta, tưtưởngHồChíMinhTưtưởngHồChíMinh hệ thống quan điểm ... nói chung sinhviên trường đại học nói riêng, cần đặc biệt coi trọng giáodục trịm, tư tưởng, đạođức cách mạng, đặc biêt giáodụctưtưởngHồChíMinh nhằm nâng cao lí luận, phương pháp tư biện...
... DUNg Chơng I t tởng HồChíMinhVềgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 HồChíMinh kế thừa phát ... Tích Nguyễn MinhĐức : T tởng HồChíMinhgiáodục Thanh niên (Tạp chí Lịch sử Đảng Số năm 1994) Đoàn Nam Đàn: T tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho Thanh niên.( Nhà xuất Chính trị ... cách mạng giới Quan điểm HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 2.1 HồChíMinh đánh giá vai trò, vị trí tầm quan trọng việc giáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ: Vào năm cuối kỷ...
... 1: T tởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ 1.1 Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ 1.2 Những nội dung t tởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ 18 Chơng 2: Công tác giáodục học sinh trờng ... trị giáoviên năm 1959, HồChíMinh rõ: "Học trò tốt hay xấu thầy giáo, cô giáo tốt hay xấu" [17, 492], giáoviên phải ý tài, đức Muốn cho học sinh có đứcgiáoviên phải có đứcCho nên thầy giáo, ... hội 1.2.3 Giáodục hệ trẻ cách toàn diện 1.2.3.1 GiáodụcđạođứcTừ mục tiêu giáo dục, HồChíMinh chủ trơng giáodục hệ trẻ tất mặt: đức, trí, thể, mỹ Ngời yêu cầu: "Trong việc giáodục học tập,...
... hiểu thêm niên tưtưởng Bác – Mục đích nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh nói chung tưtưởngHồChíMinh niên giáodục niên nói riêng rộng lớn sâu sắc Học tập nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh việc nhìn ... tác giáodụctưtưởngHồChí Minh, có quan hệ chặt chẽ, hữu với việc xác định nhiệm vụ, nội dung, phương pháp môn học Đối tư ng nghiên cứu chủ yếu môn TưtưởngHồChíMinh hệ thống TưtưởngHồChí ... Đối tư ng nghiên cứu Trong thực tiễn cách mạng, với chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởngHồChíMinh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng ta, dân tộc ta nhân dân ta Chính vậy, việc giáodụcTư tưởng...
... .3 II – KHÁI NIỆM TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH III – NỘI DUNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀGIÁODỤC THANH NIÊN xã hội o dục niên cho niên 12 niên tưtưởngHồChíMinh 13 I – LÝ DO CHỌN ... niên tưtưởng Bác, hiểu thêm Bác, quan tâm Bác niên, niên cần có phẩm chất gì, cần chuẩn bị để lực lượng nồng cốt đất nước tư ng lai II – KHÁI NIỆM TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHTưtưởngHồChíMinh hệ ... Đảng phải chăm lo giáodụccho họ, đào tạo họ trở thành người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội – Vai trò giáodục Nói đến tưtưởnggiáodụcHồChí Minh, nhà nghiên cứu giáodục thường nhấn mạnh...
... nghiên cứu đại đề hấp dẫn sinhviên Cách tiếp cận c-ơng Khoa liên ngành dành cho nghiên triết học vấn đề tính dục, cứu nữ giới Viện nghiên cứu Đạođức y sinh học, Vấn đề dành cho phụ nữ Hàn Quốc đóng ... Quốc, sinhviên khởi đầu với khoá học đại c-ơng vòng năm Sau đó, họ lựa chọn chuyên ngành Ch-ơng trình đại c-ơng" nhằm cung cấp giáodục mở rộng đào tạo học thuật lĩnh vực nhân văn giúp sinhviên ... cụ thể xã hội đ-ơng thời: triết học giới đạođức tính dục; đạođức y sinh học, máy tính tâm thức; nhận thức triết học vấn đề xã hội đại(13) trung tâm văn hóa hay viện t- Dĩ nhiên, ch-ơng trình...
... tảng cho phát triển người Việt Nam Đó nội dung hoạt động chủ yếu nhà trường xã hội chủ nghĩa trình giáo dục, rèn luyện học sinh Trong di sản tưtưởngHồChí Minh, tưtưởngHồChíMinhgiáodục ... Bác Hồ để lại cho Trong hệ thống tưtưởngHồChíMinhgiáo dục, vấn đề vấn đề xây dựng hoàn thiện người thông qua hoạt động giáodụctựgiáodục Trong thư gửi đến cán bộ, thầy cô giáo, học sinh ... dụng tưtưởngHồChíMinhgiáodục trường Tiểu học ., thân thấy chất lượng dạy học nâng lên rõ rệt so với năm học trước, cụ thể kết III KẾT LUẬN Kết luận : 16 TưtưởngHồChíMinhgiáodục vừa...