Tiểu luận: "Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục" T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ I. Lí do ch n đ tàiọ ề Có r t nhi u đ tài v t t ng H Chí Minh đáng quan tâm và đ cấ ề ề ề ư ưở ồ ượ nh c đ n r t nhi u trong r t nhi u các tài li u. Song m t v n đ khôngắ ế ấ ề ấ ề ệ ộ ấ ề đ c nh c đ n nhi u nh ng r t đáng quan tâm đó là giáo d c. Đ ng vàượ ắ ế ề ư ấ ụ ả Nhà n c ta đã kh ng đ nh “ Giáo d c là qu c sách ”. ướ ẳ ị ụ ố Là m t giáo viên t ng lai và cũng là m t nhà giáo d c sau này nên emộ ươ ộ ụ r t quan tâm đ n đ tài này. Không ch b i v y mà còn b i đây là m t v nấ ế ề ỉ ở ậ ở ộ ấ đ r t c p thi t và đáng th o lu n. ề ấ ấ ế ả ậ II. N i dung ộ 1. H Chí Minh và t t ng c a Ng iồ ư ư ở ủ ườ Đánh giá cu c đ i và s nghi p cách m ng vĩ đ i c a Ch T ch Hộ ờ ự ệ ạ ạ ủ ủ ị ồ Chí Minh, ti n sĩ M.Atmet_Giám đ c UNESCO khu v c châu Á – Tháiế ố ự Bình D ng vi t: “ Ch có ít nhân v t trong l ch s tr thành m t b ph nươ ế ỉ ậ ị ử ở ộ ộ ậ c a huy n tho i ngay khi còn s ng và rõ ràng H Chí Minh là m t trong sủ ề ạ ố ồ ộ ố đó. Ng i s đ c ghi nh không ch là ng i gi i phóng cho T qu c vàườ ẽ ượ ớ ỉ ườ ả ổ ố nhân dân b đô h , mà còn là m t nhà hi n tri t hi n đ i đã mang l i m tị ộ ộ ề ế ệ ạ ạ ộ vi n c nh và hi v ng m i cho nh ng ng i đang đ u tranh không khoanễ ả ọ ớ ư ườ ấ nh ng đ lo i b b t công, b t bình đ ng kh i trái đ t này”.ượ ể ạ ỏ ấ ấ ẳ ỏ ấ Ng i đã đ l i m t di s n tinh th n vô cùng quý giá và b t di t choườ ể ạ ộ ả ầ ấ ệ toàn Đ ng, toàn dân ta, đó là t t ng H Chí Minh. T t ng H Chíả ư ưở ồ ư ưở ồ Minh là m t h th ng quan đi m toàn di n, sâu s c v nh ng v n đ cộ ệ ố ể ệ ắ ề ữ ấ ề ơ b n c a cách m ng Vi t Nam, là k t qu c a s v n d ng và phát tri nả ủ ạ ệ ế ả ủ ự ậ ụ ể sáng t o ch nghĩa Mác- Lạ ủ ênin vào đi u ki n c th c a đ t n c , kề ệ ụ ể ủ ấ ướ ế th a và phát tri n các giá tr truy n th ng t t đ p c a dân t c, ti p thu tinhừ ể ị ề ố ố ẹ ủ ộ ế   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 1 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ hoa văn hóa nhân lo i. T t ng H Chí Minh đã và đang soi đ ng choạ ư ưở ồ ườ cu c đ u tranh c a nhân dân ta giành đ c l p dân t c, th ng nh t T qu cộ ấ ủ ộ ậ ộ ố ấ ổ ố và xây d ng ch nghĩa xã h i.ự ủ ộ Ng i x ng đáng đ c t ch c UNESCO phong t ng danh hi u : ườ ứ ượ ổ ứ ặ ệ Anh hùng gi i phóng dân t c,danh nhân văn hóa ả ộ và khuy n ngh các n c thànhế ị ướ viên t ch c k ni m 100 năm ngày sinh c a Ng i “ do nh ng đóng gópổ ứ ỉ ệ ủ ườ ữ quan tr ng v nhi u m t c a Ch t ch H Chí Minh trong các lĩnh v c vănọ ề ề ặ ủ ủ ị ồ ự hóa, giáo d c và ngh thu t ” và Ng i “ đã dành c cu c đ i cho s gi iụ ệ ậ ườ ả ộ ờ ự ả phóng nhân dân Vi t Nam, đóng góp cho cu c đ u tranh chung vì hòa bình,ệ ộ ấ đ c l p dân t c,dân ch và ti n b xã h i c a các dân t c trên th gi i.”ộ ậ ộ ủ ế ộ ộ ủ ộ ế ớ 2. T t ng H Chí Minh v giáo d c ư ưở ồ ề ụ Ch t ch H Chí Minh là ng i anh hùng gi i phóng dân t c, danhủ ị ồ ườ ả ộ nhân văn hoá th gi i, đ ng th i cũng là nhà giáo. Su t đ i Bác nêu t mế ớ ồ ờ ố ờ ấ g ng sáng ng i v ng i th y đ c toàn dân t c và c loài ng i ti nươ ờ ề ườ ầ ượ ộ ả ườ ế b noi theo. Theo Ng i : ộ ườ Giáo d c là s nghi p c a qu n chúng”ụ ự ệ ủ ầ Ngay sau Cách m ng tháng Tám, trong phiên h p đ u tiên c a Chínhạ ọ ầ ủ ph n c Vi t Nam dân ch c ng hòa, Ch t ch H Chí Minh đ t v n đủ ướ ệ ủ ộ ủ ị ồ ặ ấ ề ch ng n n d t là v n đ c p bách s hai sau v n đ ch ng n n đói c aố ạ ố ấ ề ấ ố ấ ề ố ạ ủ Nhà n c lúc b y gi . B i vì "n n d t là m t trong nh ng ph ng phápướ ấ ờ ở ạ ố ộ ữ ươ đ c ác mà b n th c dân dùng đ cai tr chúng ta và m t dân t c d t là m tộ ọ ự ể ị ộ ộ ố ộ dân t c y u”. Trong kháng chi n ch ng Pháp, vì b n đánh gi c và s nộ ế ế ố ậ ặ ả xu t, nhi u ng i ch a chú ý đúng m c đ n văn hóa và giáo d c, Bác đãấ ề ườ ư ứ ế ụ s a kh u hi u thi đua thanh toán “n n mù ch " thành "thi đua di t gi cử ẩ ệ ạ ữ ệ ặ d t". Bác kêu g i m i ng i thi đua h c t p đ đ a dân t c ta tr thànhố ọ ọ ườ ọ ậ ể ư ộ ở   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 2 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ m t dân t c "Thông thái”. Khi đã giành đ c chính quy n trong c n c,ộ ộ ượ ề ả ướ Ng i quan tâm nhi u đ n công tác đào t o cán b , đào t o nhân tài choườ ề ế ạ ộ ạ đ t n c. Trong bài vi t:"Nhân tài và ki n qu c" (tháng 11/1945), Bácấ ướ ế ế ố nh n đ nh r ng, bây gi đ t n c đang "ki n thi t ngo i giao, ki n thi tậ ị ằ ờ ấ ướ ế ế ạ ế ế kinh t , ki n thi t quân s , ki n thi t giáo d c", nh ng "ki n thi t” y đòiế ế ế ự ế ế ụ ữ ế ế ấ h i ph i có ngu n nhân l c d i dào và có nh ng nhân tài. Mu n v y, ph iỏ ả ồ ự ồ ữ ố ậ ả nh n th c đúng t m quan tr ng c a giáo d c, coi giáo d c là s nghi pậ ứ ầ ọ ủ ụ ụ ự ệ c a qu n chúng, là nhi m v c a toàn Đ ng, toàn dân.ủ ầ ệ ụ ủ ả “Vì l i ích m i năm thì ph i tr ng cây, vì l i ích trăm năm thìợ ườ ả ồ ợ ph i tr ng ng i”ả ồ ườ Mu n có cán b t t, công dân t t, ph i "tr ng" và dĩ nhiên là r t côngố ộ ố ố ả ồ ấ phu. Ch t ch H Chí Minh ch cho chúng ta th y m i quan h bi n ch ngủ ị ồ ỉ ấ ố ệ ệ ứ gi a giáo d c v i cách m ng, gi a giáo d c v i s nghi p gi i phóng dânữ ụ ớ ạ ữ ụ ớ ự ệ ả t c và ki n thi t đ t n c: "mu n gi v ng n n đ c l p, mu n làm choộ ế ế ấ ướ ố ữ ữ ề ộ ậ ố dân m nh, n c giàu m i ng i Vi t Nam đ u ph i hi u bi t quy n l iạ ướ ọ ườ ệ ề ả ể ế ề ợ c a mình, b n ph n c a mình, ph i có ki n th c m i đ có th tham giaủ ổ ậ ủ ả ế ứ ớ ể ể vào công cu c xây d ng n c nh t. Vì th , giáo d c có t m quan tr ngộ ự ướ ấ ế ụ ầ ọ hàng đ u trong chi n l c con ng i, b i giáo d c đào t o nên ch tầ ế ượ ườ ở ụ ạ ấ ng i, nên nhân tài. Trong Nh t ký trong tù, Bác vi t: "Hi n d ph i đâu làườ ậ ế ề ữ ả tính s n. Ph n nhi u do giáo d c mà nên". Chi n l c giáo d c là h t nhânẵ ầ ề ụ ế ượ ụ ạ trong chi n l c con ng i, cung c p trí th c m i, đào t o nên nhân tài choế ượ ườ ấ ứ ớ ạ đ t n c. G i th cho h c sinh nhân ngày khai tr ng đ u tiên c a n cấ ướ ử ư ọ ườ ầ ủ ướ Vi t Nam dân ch c ng hòa, tháng 9/1945, Bác vi t: "Ngày nay, các cháuệ ủ ộ ế đ c cái may m n h n cha anh là đ c h ng m t n n giáo d c c a m tượ ắ ơ ượ ưở ộ ề ụ ủ ộ n c đ c l p, m t n n giáo d c nó s đào t o các cháu nên nh ng ng iướ ộ ậ ộ ề ụ ẽ ạ ư ườ công dân có ích cho n c Vi t Nam, m t n n giáo d c làm phát tri n hoànướ ệ ộ ề ụ ể   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 3 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ toàn năng l c s n có c a các cháu… Đó là m t n n giáo d c “vì l i íchự ẵ ủ ộ ề ụ ợ trăm năm" c a đ t n c.ủ ấ ướ Đào t o nên nh ng ng i th a k xây d ng ch nghĩa xã h i v aạ ữ ườ ừ ế ụ ủ ộ ừ “H ng” v a “Chuyên”ồ ừ M c tiêu c a n n giáo d c m i, theo Ch t ch H Chí Minh là đào t oụ ủ ề ụ ớ ủ ị ồ ạ "nh ng ng i công dân có ích cho n c Vi t Nam", "nh ng cán b cho dânữ ườ ướ ệ ữ ộ t c", "nh ng công dân t t và cán b t t, nh ng ng i ch t ng lai t t c aộ ữ ố ộ ố ữ ườ ủ ươ ố ủ n c nhà". Mu n cho dân m nh, n c giàu thì dân trí ph i cao, ph i đaướ ố ạ ướ ả ả d ng hoá các lo i hình đào t o, m tr ng v a h c v a làm đ t o đi uạ ạ ạ ở ườ ừ ọ ừ ề ạ ề ki n cho ng i lao đ ng, cán b chi n sĩ đ c đi h c. Ng i yêu c u:ệ ườ ộ ộ ế ượ ọ ườ ầ ph i quan tâm đ n giáo d c, đào t o ngu n nhân l c, nhân tài cho đ ng bàoả ế ụ ạ ồ ự ồ các dân t c ít ng i, t y r a nh ng thành ki n gi a các dân t c, đoàn k tộ ườ ẩ ử ữ ế ữ ộ ế th ng yêu nhau nh anh em m t nhà, thi đua h c t p đ sau này góp ph nươ ư ộ ọ ậ ể ầ m mang quê h ng c a mình.ở ươ ủ Khi dân trí cao s xu t hi n nhi u nhân tài tham gia xây d ng đ tẽ ấ ệ ề ự ấ n c. Ng i nh n m nh: "Mu n xây d ng ch nghĩa xã h i, tr c h tướ ườ ấ ạ ố ự ủ ộ ướ ế c n có nh ng con ng i xã h i ch nghĩa". Vì th , n n giáo d c m i ph iầ ữ ườ ộ ủ ế ề ụ ớ ả đào t o nên nh ng ng i k th a xây d ng ch nghĩa xã h i v a "H ng"ạ ữ ườ ế ừ ự ủ ộ ừ ồ v a "Chuyên".ừ Chú tr ng giáo d c toàn di n “đ các m t, đ o đ c cách m ng,ọ ụ ệ ủ ặ ạ ứ ạ giác ng xã h i ch nghĩa, văn hóa, k thu t, lao đ ng và s n xu t”.ộ ộ ủ ỹ ậ ộ ả ấ Ch t ch H Chí minh yêu c u, ph i ra s c t y s ch nh h ng giáoủ ị ồ ầ ả ứ ẩ ạ ả ưở d c nô d ch c a th c dân còn sót l i nh : thái đ th v i xã h i, xa v iụ ị ủ ự ạ ư ộ ờ ơ ớ ộ ớ đ i s ng lao đ ng và đ u tranh c a nhân dân, h c đ l y b ng c p, d yờ ố ộ ấ ủ ọ ể ấ ằ ấ ạ theo l i nh i s . C n xây d ng t t ng: d y và h c đ ph c v T qu c,ố ồ ọ ầ ự ư ưở ạ ọ ể ụ ụ ổ ố   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 4 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ giáo d c ph i toàn di n, ph i nh m m c tiêu đào t o con ng i lao đ ngụ ả ệ ả ằ ụ ạ ườ ộ m i, ph i coi tr ng c tài lan đ c. Không nh ng ph i giàu v tri th c màớ ả ọ ả ứ ữ ả ề ứ còn ph i có đ o đ c cách m ng. Theo Ng i: "Đ o đ c cách m ng khôngả ạ ứ ạ ườ ạ ứ ạ ph i trên tr i sa xu ng. Nó do đ u tranh, rèn luy n b n b h ng ngày màả ờ ố ấ ệ ề ỉ ằ phát tri n và c ng c . Cũng nh ng c càng mài càng sáng, vàng càng luy nể ủ ố ư ọ ệ càng trong". Ph i "trên n n t ng giáo d c chính tr và lãnh đ o t t ngả ề ả ụ ị ạ ư ưở t t" mà ph n đ u nâng cao ch t l ng văn hóa và chuyên môn nh m thi tố ấ ấ ấ ượ ằ ế th c gi i quy t các v n đ do cách m ng n c ta đ ra, trong m t th iự ả ế ấ ề ạ ướ ề ộ ờ gian không xa, đ t nh ng đ nh cao c a khoa h c k thu t. ạ ữ ỉ ủ ọ ỹ ậ “H c v i hành ph i k t h p v i nhau”ọ ớ ả ế ợ ớ V ph ng pháp đào t o nên nh ng ng i tài - đ c, Ch t ch H Chíề ươ ạ ữ ườ ứ ủ ị ồ minh ch rõ: "h c đi đôi v i hành, giáo d c k t h p v i lao đ ng s n xu t,ỉ ọ ờ ụ ế ọ ớ ộ ả ấ nhà tr ng g n li n v i xã h i". Chúng ta có th tìm th y hàng lo t l i chườ ắ ề ờ ộ ể ấ ạ ờ ỉ d n c a Ng i v v n đ này trong các bài nói, bài vi t, các b c th c aẫ ủ ườ ề ấ ề ế ứ ư ủ Ng i v giáo d c. Mu n tr nên ng i th c s có tài năng và có ích choườ ề ụ ố ở ườ ự ự xã h i, Bác nh c nh : "Các cháu h c sinh không nên h c g o, không nênộ ắ ở ọ ọ ạ h c v t H c ph i suy nghĩ, h c ph i liên h v i th c t , ph i có thíọ ẹ ọ ả ọ ả ệ ớ ự ế ả nghi m và th c hành. H c v i hành ph i k t h p v i nhau. Bác d y: ph iệ ự ọ ớ ả ế ợ ớ ạ ả coi "giáo d c thi u nhi là m t khoa h c". M c dù b n trăm công nghìnụ ế ộ ọ ặ ậ vi c, Ng i v n giành thì gi đ ch đ o c th , sát sao các phong trào thiệ ườ ẫ ờ ể ỉ ạ ụ ể đua, nh phong trào "d y t t, h c t t", đ xu t công tác Tr n Qu c To n,ư ạ ố ọ ố ề ấ ầ ố ả phong trào "k ho ch nh " cho các cháu thi u niên, nhi đ ng nh m t o nênế ạ ỏ ế ồ ằ ạ môi tr ng xã h i r ng l n và thu n l i cho phát tri n giáo d c. ườ ộ ộ ớ ậ ợ ể ụ “B i d ng th h cách m ng cho đ i sau là m t vi c r t quanồ ưỡ ế ệ ạ ờ ộ ệ ấ tr ng và r t c n thi t”ọ ấ ầ ế   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 5 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ Bác căn d n: c n làm cho con em chúng ta thành nh ng trò gi i, conặ ầ ữ ỏ ngoan, b n t t và mai sau là nh ng công dân có lòng yêu đ c n ng nàn,ạ ố ữ ượ ồ "Trung v i n c, hi u v i dân", có đ o đ c trong sáng, có ch khí hăng háiớ ướ ế ớ ạ ứ ỉ v n lên, không s hy sinh gian kh , có tinh th n gan d , dũng c m, khiêmươ ợ ổ ầ ạ ả t n, th t thà, c n cù, ti t ki m, trong s ch, gi n d , có tri th c và s c khoố ậ ầ ế ệ ạ ả ị ứ ứ ẻ đ tr thành nh ng cán b t t, công dân t t. Năm 1959, trong d p sang thămể ở ữ ộ ố ố ị h u ngh Liên Xô, nói chuy n v i các cháu thi u nhi Vi t Nam đang h c ữ ị ệ ớ ế ệ ọ ở Mátxc va, Bác căn d n:" các cháu c g ng h c t p đ sau này v ph c vơ ặ ố ắ ọ ậ ể ề ụ ụ nhân dân, ph c v T qu c, góp s c xây d ng ch nghĩa xã h i. Theoụ ụ ổ ố ứ ự ủ ộ Ng i, m c đích t i cao c a giáo d c là b i d ng th h cách m ng choườ ụ ố ủ ụ ồ ưỡ ế ệ ạ đ i sau, "đào t o các em nên nh ng ng i công dân h u ích cho n c Vi tờ ạ ữ ườ ữ ướ ệ Nam". “Ki n thi t c n có nhân tài. Nhân tài n c ta dù ch a có nhi u l mế ế ầ ướ ư ề ắ nh ng n u chúng ta khéo l a ch n, khéo phân ph i, khéo dùng thì nhân tàiư ế ự ọ ố càng ngày càng phát tri n, càng thêm nhi u”- Ch t ch H Chí Minh đ cể ề ủ ị ồ ặ bi t nh n m nh t m quan tr ng trong vi c phát tri n giáo d c, đào t oệ ấ ạ ầ ọ ệ ể ụ ạ nhân tài đ i v i ti n trình xây d ng và phát tri n đ t n c.ố ớ ế ự ể ấ ướ “Ngh th y giáo r t là quan tr ng, r t là v vang”ề ầ ấ ọ ấ ẻ Bác luôn đánh giá cao vai trò c a các cô giáo, th y giáo đ i v i xã h i.ủ ả ố ớ ộ Ng i nh n m nh: "Nh ng ng i th y giáo t t là nh ng ng i v vangườ ấ ạ ữ ườ ầ ố ữ ườ ẻ nh t, là nh ng ng i anh hùng vô danh". Mu n đ c nh v y các cô giáo,ấ ữ ườ ố ượ ư ậ th y giáo, tr c h t, ph i trau d i đ o đ c cách m ng, không ng ng rènầ ướ ế ả ồ ạ ứ ạ ừ luy n chuyên môn, ph i là t m g ng trong sáng đ h c sinh noi theo,ệ ả ấ ươ ể ọ ph i g ng m u t ăn nói đ n vi c làm, ph i th ng yêu chăm sóc h cả ươ ẫ ừ ế ệ ả ươ ọ sinh nh con em ru t th t c a mình, ph i th t s yêu ngh , yêu tr ng,ư ộ ị ủ ả ậ ự ề ườ ph i b mãi. Ng i nh n m nh, trong công cu c xây d ng ch nghĩa xãả ộ ườ ấ ạ ộ ự ủ h i n c ta, m i cô giáo, th y giáo ph i là nh ng chi n sĩ trên m t tr nộ ở ướ ỗ ầ ả ữ ế ặ ậ   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 6 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ đó. L i d y c a Ng i đã đi sâu vào tâm th c c a đ i ngũ giáo viên, t oờ ạ ủ ườ ứ ủ ộ ạ thành đ ng l c thúc đ y m nh m cho hàng tri u th y giáo và h c sinh thiộ ự ẩ ạ ẽ ệ ầ ọ đua d y t t - h c t t.ạ ố ọ ố “Nh ng ng i làm công tác qu n lý giáo d c”ữ ườ ả ụ Ch t ch H Chí Minh yêu c u: các c p u ch nh quy n, các ngành cácủ ị ồ ầ ấ ỷ ỉ ề gi i, các đoàn th qu n ch ng và toàn xã h i ph i th t s quan tâm đ nớ ể ầ ử ộ ả ậ ự ế công tác giáo d c, giúp đ nhà tr ng v m i m t, phát huy cao đ dânụ ỡ ườ ề ọ ặ ộ ch trong nhà tr ng đ t o nên s đoàn k t nh t trí gi a th y v i th y,ủ ườ ể ạ ự ế ấ ữ ầ ớ ấ th y v i trò, trò v i trò, t o ra m i quan h m t thi t gi a nhà tr ng - giaầ ớ ớ ạ ố ệ ậ ế ữ ườ đình - xã h i cùng c ng đ ng trách nhi m đ phát tri n giáo d c. Trongộ ộ ồ ệ ề ể ụ công tác qu n lý giáo d c. Ng i khuyên: ph i đi sâu vào vi c đi u traả ụ ườ ả ệ ề nghiên c u, t ng k t kinh nghi m. Ch tr ng ph i c th , thi t th c,ứ ổ ế ệ ủ ươ ả ụ ể ế ự đúng đ n, k t h p ch t ch ch tr ng chính sách c a trung ng v i tìnhắ ế ợ ặ ẽ ủ ươ ủ ươ ớ hình th c t và kinh nghi m quý báu và phong phú c a qu n chúng, c aự ế ệ ủ ầ ử cán b và c a đ a ph ng.ộ ủ ị ươ Theo H Ch t ch, v n đ then ch t quy t đ nh ch t l ng giáo d c làồ ủ ị ấ ề ố ế ị ấ ượ ụ xây d ng đ i ngũ nh ng ng i th y giáo và cán b qu n lý giáo d c. B iự ộ ữ ườ ầ ộ ả ụ ở vì “N u không có th y giáo thì không có giáo d c, ph i xây d ng đ i ngũế ầ ụ ả ự ộ nh ng ng i th y giáo t t - th y giáo x ng đáng là th y giáo”. Đó làữ ườ ầ ố ầ ứ ầ nh ng ng i yêu ngh , yêu tr ng, h t lòng th ng yêu, chăm sóc, giáoữ ườ ề ườ ế ươ d c h c sinh, không ng ng trau d i đ o đ c cách m ng “khó khăn thì ph iụ ọ ừ ồ ạ ứ ạ ả ch u tr c thiên h , sung s ng thì h ng sau thiên h ”. Ph i th ngị ướ ạ ướ ưở ạ ả ườ xuyên t b i d ng, nâng cao tay ngh , trình đ chuyên môn, ph ng phápự ồ ưỡ ề ộ ươ s ph m đ th c s là t m g ng sáng cho h c sinh noi theo. Ch t ch Hư ạ ể ự ự ấ ươ ọ ủ ị ồ Chí Minh d y “ng i hu n luy n ph i h c thêm mãi thì m i làm đ cạ ườ ấ ệ ả ọ ớ ượ công vi c hu n luy n c a mình”. Ng i d n l i câu c a Kh ng T : “H cệ ấ ế ủ ườ ẫ ạ ủ ổ ử ọ   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 7 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ không bi t chán, d y không bi t m i” và l i d y c a V.I Lê Nin: “H c,ế ạ ế ỏ ờ ạ ủ ọ h c n a, h c mãi” đ nh n m nh r ng ng i hu n luy n nào t cho mìnhọ ữ ọ ể ấ ạ ằ ườ ấ ệ ự là đã bi t đ r i thì ng i đó d t nh t. Giáo d c tr c ti p nâng cao trìnhế ủ ồ ườ ố ấ ụ ự ế đ h c v n, trình đ khoa h c, c khoa h c xã h i và nhân văn, khoa h cộ ọ ấ ộ ọ ả ọ ộ ọ t nhiên, k thu t, chuyên môn nghi p v , ngo i ng , trình đ t ch cự ỹ ậ ệ ụ ạ ữ ộ ổ ứ qu n lý Giáo d c s giúp cho con ng i có m t v n li ng v l ch s , vănả ụ ẽ ườ ộ ố ế ề ị ử hóa c a dân t c Vi t Nam và th gi i, n u không có nó thì s không giủ ộ ệ ế ớ ế ẽ ữ v ng đ c n n đ c l p dân t c, không th tham gia m t cách tích c c vàữ ượ ề ộ ậ ộ ể ộ ự có hi u qu vào công vi c xây d ng và b o v T qu c. Giáo d c s giúpệ ả ệ ự ả ệ ổ ố ụ ẽ cho m i ng i dân có ki n th c m i đ “bi n m t n c d t nát, kh c cỗ ườ ế ứ ớ ể ế ộ ướ ố ổ ự thành m t n c văn hóa cao và đ i s ng t i vui h nh phúc. ộ ướ ờ ố ươ ạ T t ng H Chí Minh v giáo d c còn th hi n trong ham mu n t tư ưở ồ ề ụ ể ệ ố ộ b c c a Ng i là: làm sao cho n c ta đ c hoàn toàn đ c l p, dân taậ ủ ườ ướ ượ ộ ậ đ c hoàn toàn t do, đ ng bào ai cũng có c m ăn, áo m c, ai cũng đ cượ ự ồ ơ ặ ượ h c hành".ọ III. K t lu nế ậ T t ng v i nh ng nguyên lý giáo d c H Chí Minh v phát tri nư ưở ớ ữ ụ ồ ề ể giáo d c, đào t o nhân tài đ l i cho chúng ta đ n nay v n còn nguyên giáụ ạ ể ạ ế ẫ tr , v n sáng mãi tính khoa h c và cách m ng, tính nhân dân và tính dân t cị ẫ ọ ạ ộ sâu s c. Đó là nh ng bài h c vô cùng quý giá đ chúng ta h c t p, và là s iắ ữ ọ ể ọ ậ ợ ch đ xuyên su t làm t t h n n a công tác đào t o, s nghi p phát tri nỉ ỏ ố ố ơ ữ ạ ự ệ ể giáo d c, đào t o góp ph n vào công cu c xây d ng đ t n c giàu đ p,ụ ạ ầ ộ ự ấ ướ ẹ ph n vinh.ồ Hi n nay toàn Đ ng toàn dân đang tích c c th c hi n công cu c đ iệ ả ự ự ệ ộ ổ m i, th c ch t là cu c cách m ng sâu s c trên t t c các lĩnh v c c a đ iớ ự ấ ộ ạ ắ ấ ả ự ủ ờ s ng xã h i. Chúng ta c n ti p t c suy ng m , h c l i t t ng H Chíố ộ ầ ế ụ ẫ ọ ạ ư ưở ồ   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 8 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ Minh v giáo d c đ áp d ng m t cách sáng t o vào hoàn c nh c th c aề ụ ể ụ ộ ạ ả ụ ể ủ đ t n c trong b i c nh c a th i hi n đ i tr c ng ng c a th k XXI.ấ ướ ố ả ủ ờ ệ ạ ướ ưỡ ủ ế ỉ Tóm l i, s nghi p cách m ng c a Đ ng và nhân dân ta 77 năm qua đãạ ự ệ ạ ủ ả kh ng đ nh r ng, t t ng vĩ đ i c a Ng i cùng v i ch nghĩa Mác-ẳ ị ằ ư ưở ạ ủ ườ ớ ủ Lênin mãi mãi là n n t ng t t ng, kim ch nam, là tài s n vô giá c aề ả ư ưở ỉ ả ủ Đ ng và dân t c ta. T t ng đó d n d t chúng ta trên m i ch ng đ ngả ộ ư ưở ẫ ắ ỗ ặ ườ xây d ng và phát tri n đ t n c là ng n c th ng l i c a cách m ng Vi tự ể ấ ướ ọ ờ ắ ợ ủ ạ ệ Nam,là s c m nh h p và đoàn k t toàn dân t c trong s nghi p cách m ngứ ạ ợ ế ộ ự ệ ạ c a chúng ta hôm nay và mai sau.ủ Đ i v i th h tr hôm nay nói chung và đ i v i sinh viên trong cácố ớ ế ệ ẻ ố ớ tr ng đ i h c nói riêng, c n đ c bi t coi tr ng giáo d c chính tr m, tườ ạ ọ ầ ặ ệ ọ ụ ị ư t ng, đ o đ c cách m ng, đ c biêt là giáo d c t t ng H Chí Minhưở ạ ứ ạ ặ ụ ư ưở ồ nh m nâng cao lí lu n, ph ng pháp t duy bi n ch ng, góp ph n đào t oằ ậ ươ ư ệ ứ ầ ạ sinh viên thành nh ng chi n sĩ đi tiên phong trong b o v và xây d ng đ tữ ế ả ệ ự ấ n c Vi t Nam đàng hoàng h n và to đ p h n nh Di chúc c a Ng i đướ ệ ơ ẹ ơ ư ủ ườ ể l i.ạ IV. Tài Li u Tham Kh oệ ả 1. http://www.chungta.net/Desktop.aspx/ChungTa-SuyNgam/Giao-Duc/ Ha_Khanh-Tu_tuong_Ho_Chi_Minh_ve_giao_duc 2. Trí tu và b n lĩnh H Chí Minh, PGS.TS Bùi Đình Phong, NXBệ ả ồ chính tr Qu c gia – Hà N i ,2005ị ố ộ 3. V danh nhân văn hoá H Chí Minh, GS Đinh Xuân Lâm, TS Bùiề ồ Đình Phong, NXB lao đ ngộ   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 9 . Tiểu luận: "Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục" T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ I. Lí do ch n đ tàiọ ề Có r t nhi u đ tài v t t ng H Chí Minh đáng quan. ủ ộ ế ớ 2. T t ng H Chí Minh v giáo d c ư ưở ồ ề ụ Ch t ch H Chí Minh là ng i anh hùng gi i phóng dân t c, danhủ ị ồ ườ ả ộ nhân văn hoá th gi i, đ ng th i cũng là nhà giáo. Su t đ i Bác nêu. c n ti p t c suy ng m , h c l i t t ng H Chí ộ ầ ế ụ ẫ ọ ạ ư ưở ồ   Lê Kim Tu n – Anh SP K2Bấ 8 T t ng H Chí Minh v giáo d cư ưở ồ ề ụ Minh v giáo d c đ áp d ng m t cách sáng t o vào hoàn