0

kiến thức về động vật rừng

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... hiện được mục tiêu về kiến thức, kỹ năng và thái độ cần phải phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS cụ thể : Về kiến thức phải đạt được một hệ thống kiến thức vật lý phổ thông ... Hoạt động đề ra cho HS là hoạt động nhận thức. - Mục tiêu thuộc về kỹ năng hoạt động chân tay : Hoạt động đề ra cho HS là hoạt động chân tay. - Mục tiêu thuộc về kỹ năng xử sự : Hoạt động ... thuộc về kỹ năng nhắc lại: Hoạt động đề ra cho HS là hoạt động nhắc lại. - Mục tiêu thuộc về kỹ năng lặp lại: Hoạt động đề ra cho HS là hoạt động lặp lại. - Mục tiêu thuộc về kỹ năng nhận thức...
  • 134
  • 2,732
  • 16
Tìm hiểu tỷ lệ đồng nhiễm HBV, HCV và kiến thức về bệnh viêm gan virut B, C trên bệnh nhân HIV/ AIDS điều trị tại phòng khám ngoại trú HIV bệnh viện Bạch Mai

Tìm hiểu tỷ lệ đồng nhiễm HBV, HCV và kiến thức về bệnh viêm gan virut B, C trên bệnh nhân HIV/ AIDS điều trị tại phòng khám ngoại trú HIV bệnh viện Bạch Mai

Y khoa - Dược

... Kiến thức về đường lây truyền của viêm gan virus B 32Bảng 17: Kiến thức về đường lây truyền của virus viêm gan C. 32Bảng 18: Kiến thức về cách phòng viêm gan virus B 33Bảng 19: Hiểu biết về ... nghĩa thống kê với p>0,05.3.4 Kiến thức của bệnh nhân về viêm gan virus B, C3.4.1. Kiến thức về đường lây truyền của viêm gan virus B Bảng16: Kiến thức về đường lây truyền của viêm gan virus ... biết về đường lây truyền của virus viêm gan B hoặc không trả lời.3.4.2 Kiến thức về đường lây truyền của virus viêm gan C Bảng 17: Kiến thức về đường lây truyền của virus viêm gan C.Mức độ kiến...
  • 61
  • 1,519
  • 18
Một số kiến thức về rừng

Một số kiến thức về rừng

Nông - Lâm - Ngư

... phá rừng làm đầm nuôi trồng thuỷ sản.II.1.1.7. Rừng sản xuất:Bao gồm các loại rừng sử dụng để sản xuất kinh doanh gỗ, đặc sản rừng, động vật rừng và kết hợp bảo vệ môi trưòng sinh thái Rừng ... với sức ép về dân số, sức ép về xã hội, con người đã lợi dụng các sản phẩm từ rừng một cách trực tiếp hay gián tiếp. Dù có ý thức hay không có ý thức, con người đã luôn tác động đến rừng, ở đây ... nếu rừng được bảo vệ tốt, tức là các quá trình vận động, các chu trình trong hệ sinh thái rừng không bị ảnh hưởng. Bảo vệ rừng tốt tức là ngăn chặn các tác động có hại đến rừng như lửa rừng, ...
  • 8
  • 912
  • 2
Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)

Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)

Thạc sĩ - Cao học

... tập Vật lý. 1,5 1 2 Kiến thức: khái niệm Vật lý, định luật Vật lý, thuyết Vật lý 2,5 2 3 Kĩ năng thu thập thông tin: đọc biểu đồ, đồ thị … 2,8 3 4 Kiến thức: về phương pháp nhận thức vật ... tiếp thu kiến thức phần kiến thức “Dòng điện xoay chiều”, chúng tôi đưa ra các đề xuất sau đây: 2.3.1. Đề xuất về nội dung cần ôn tập, củng cố 2.3.1.1. Nội dung kiến thức Nội dung kiến thức bản ... nội dung các kiến thức như trên đã nói thì việc ôn tập, củng cố cũng cần phải đảm bảo các nội dung kiến thức sau đây: * Về các khái niệm Vật lý: bao gồm khái niệm về hiện tượng Vật lý (vạch...
  • 95
  • 1,732
  • 4
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... trong hoạt động nhận thức Vật lí gồm: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 41 2. Mục tiêu a) Về kiến thức: Đạt được một hệ thống kiến thức Vật lí phổ ... dạy học Vật lí. Để thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học Vật lí cần thực hiện đúng con đường nhận thức Vật lí và tổ chức hoạt động nhận thức Vật lí của học sinh. a) Con đƣờng nhận thức Vật lí: ... Hoạt động nhận thức Vật lí của học sinh. Hoạt động học bao gồm các thành phần: Động cơ, mục đích, phương tiện, điều kiện, hoạt động, hành động, thao tác. Chúng có quan hệ chặt chẽ và tác động...
  • 137
  • 1,470
  • 5
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... học một số kiến thức về “Sóng ánh sáng" (SGK Vật lý 12 nâng cao) 2.1. Phân tích n ội dung kiến thức, kĩ năng và thái độ cần hình thành ở học sinh khi d ạy học các ki ến thức về " ... dung kiến thức, kĩ năng học sinh cần nắm vững và thái độ cần hình thành ở học sinh khi dạy học các kiến thức về " Sóng ánh sáng " 52 2.2. Tìm hi ểu thực tế dạy học một số kiến thức về ... " 50 2.1.1. Đặc điểm các kiến thức về " Sóng ánh sáng" trong chương trình Vật lý PT 50 2.1.2. Phân tích logic hình thành và phát tri ển các kiến thức về " Sóng ánh sáng "...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Thạc sĩ - Cao học

... hiện được mục tiêu về kiến thức, kỹ năng và thái độ cần phải phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS cụ thể : Về kiến thức phải đạt được một hệ thống kiến thức vật lý phổ thông ... học các kiến thức về “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” thì có thể phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lý. ... cấp kiến thức vật lý cho học sinh thì việc học sinh tiếp thu những kiến thức từ bài giảng của thày là rất khó khăn, khi có hứng thú học tập, HS sẽ tích cực, chủ động hơn trong việc tiếp thu kiến...
  • 134
  • 982
  • 1
Chương trình khung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về môi giới, định giá, quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động sản

Chương trình khung đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về môi giới, định giá, quản lý, điều hành sàn giao dịch bất động sản

Đầu tư Chứng khoán

... chuyên môn về môi giới bất động sản: A- Phần lý thuyết:1. Tổng quan về dịch vụ môi giới bất động sản: 1.1. Giới thiệu về dịch vụ môi giới bất động sản1.2. Vai trò của môi giới bất động sản ... động sản:1 Pháp Lluật về kinh doanh bất động sản: 1.1. Giới thiệu chung về hệ thống các văn bản pháp luật về hoạt động kinh doanh bất động sản, bao gồm: Luật Kinh doanh bất động sản, Bộ Luật Dân ... Pháp luật về kinh doanh bất động sảnPháp luật về xây dựngCác quy định của pháp luật về hàng hoá bất động sản và phát triển hàng hoá bất động sản đa vào kinh doanh.1.3. Pháp luật về đất đaiCác...
  • 7
  • 949
  • 5
Khám phá về động vật rong rừng

Khám phá về động vật rong rừng

Tư liệu khác

... trẻ emwww.mamnon.com- Cho trẻ đeo thẻ hình các con vật chia làm 2 nhóm thú dữ và thú hiền- Cô dùng trống : gõ cắc: con vật kêu, tùng: con vật làm điệu bộ. (Cô gõ theo các mẫu cắc-cắc tùng ... tùng- cắc, cắc- tùng - cắc, tùng- cắc- tùng….)- Cô dán con vật nào lên bảng thì trẻ phải nói nó thuộc nhóm nào và trẻ có thẻ hình con vật đó sẽ được thực hiện-Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày...
  • 2
  • 471
  • 0
Bài 54: Thực hành về động vật

Bài 54: Thực hành về động vật

Sinh học

... được.? Nêu môi trường sống.? Các cách thức di chuyển.? Các hình thức kiếm ăn.? Tập tính sinh sản. Nguyễn Văn Đình - Trường PTCS HúcCầy bạc má nam Bò rừng bi-dongBáo lửa Báo gấm Nguyễn ... Trường PTCS Húc Tiết 54 :Thực hànhThực hành : XEM BĂNG HÌNH : XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG & TẬP TÍNH CỦA THÚVỀ ĐỜI SỐNG & TẬP TÍNH CỦA THÚI. XEM BĂNG HÌNH & GHI CHÉPXEM BĂNG HÌNH...
  • 10
  • 490
  • 1
Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm kiến thức về bảo hộ lao động ppt

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm kiến thức về bảo hộ lao động ppt

Kiến trúc - Xây dựng

... TRẮC NGHIỆM KIẾN THỨCVỀ BẢO HỘ LAO ĐỘNG Câu 1: “Mọi tổ chức và cá nhân có liên quan dến lao động, sản xuất phải tuân theo pháp luật về an toàn lao động, vệ sinh lao độngvề bảo vệ môi ... về an toàn lao động, vệ sinh lao động. b-Nội qui an toàn lao động, vệ sinh lao động của doanh nghiệp; nghĩa vụ và quyền lợi của người lao động về an toàn lao động, vệ sinh lao động. c-Mục đích, ... nghĩa công tác an toàn lao động, vệ sinh lao động; nghĩa vụ và quyền lợi của người lao động về an toàn lao động, vệ sinh lao động; nội qui an toàn lao động, vệ sinh lao động của doanh nghiệp....
  • 18
  • 2,604
  • 29
Tài liệu Lưu giữ, sưu tầm mẫu vật, nguồn gen sinh vật rừng thuộc nhóm thực vật rừng, đồng vật rừng quý hiếm trong khu rừng đặc dụng vì mục đích khoa học (Phạm vi giải quyết của Ban quản lý rừng đặc dụng) ppt

Tài liệu Lưu giữ, sưu tầm mẫu vật, nguồn gen sinh vật rừng thuộc nhóm thực vật rừng, đồng vật rừng quý hiếm trong khu rừng đặc dụng vì mục đích khoa học (Phạm vi giải quyết của Ban quản lý rừng đặc dụng) ppt

Tài liệu khác

... bước Tên bước Mô tả bước 1. Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ và nhận kết quả tại Ban quản lý rừng đặc dụng Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. - Công văn xin phép nghiên cứu thu mẫu đã được ... cấp có thẩm quyền phê duyệt (cấp Trường, cấp Viện trở lên) trong đó thể hiện nội dung thu mẫu vật, nguồn gen (đối với tổ chức, cá nhân trong nước) 3. - Bản sao y chương trình, dự án, thoả ... thoả thuận hợp tác do cấp có thẩm quyền phê duyệt trong đó thể hiện nội dung nghiên cứu, thu mẫu vật, nguồn gen (đối với các chương trình có liên quan đến các tổ chức cá nhân nước ngoài) ...
  • 3
  • 443
  • 0
Tài liệu Lưu giữ, sưu tầm mẫu vật, nguồn gen sinh vật rừng thuộc nhóm thực vật rừng, đồng vật rừng quý hiếm trong khu rừng đặc dụng vì mục đích khoa học (Phạm vi giải quyết của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) pptx

Tài liệu Lưu giữ, sưu tầm mẫu vật, nguồn gen sinh vật rừng thuộc nhóm thực vật rừng, đồng vật rừng quý hiếm trong khu rừng đặc dụng vì mục đích khoa học (Phạm vi giải quyết của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) pptx

Tài liệu khác

... kiện để thực hiện TTHC: Không Lưu giữ, sưu tầm mẫu vật, nguồn gen sinh vật rừng thuộc nhóm thực vật rừng, đồng vật rừng quý hiếm trong khu rừng đặc dụng vì mục đích khoa học (Phạm vi giải quyết ... Kiểm lâm Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Cục Kiểm lâm Cơ quan phối hợp (nếu có): Không Cách thức thực hiện:Qua Bưu điện Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:Không quy định Đối tượng...
  • 3
  • 337
  • 2

Xem thêm