0

học sinh phổ thông ngoài công lập

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Khoa học xã hội

... đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông ngoài công lập. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông ngoài công lập Thành phố Hà Nội trong bối ... trung học phổ thông ngoài công lập thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay, đồng thời có thể làm tài liệu tham khảo cho tỉnh/thành khác có hoạt động giáo dục ngoài công lập cấp trung học phổ thông. ... trường Trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu về quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông ngoài công lập trong...
  • 36
  • 661
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố nam định

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố nam định

Khoa học xã hội

... học phổ thông ngoài công lập. Bên cạnh đó luận văn cũng đã tìm hiểu nhiệm vụ của nhà trường trung học phổ thông (cả công lậpngoài công lập) là đào tạo ra thế hệ học sinh có kiến thức phổ ... trung học phổ thông, trườngTHPT ngoài công lập 1.2.2.1. Trường trung học phổ thông THPT là bậc học cuối cùng của giáo dục phổ thông, là cầu nối giữa giáo dục phổ thông với giáo dục đại học, ... dạy học và điều kiện học tập của học sinh các trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố Nam Định. - Cơ chế quản lý đội ngũ giáo viên trong trường trung học phổ thông ngoài...
  • 19
  • 710
  • 0
Quản lý nhà nước đối với hệ thống trường phổ thông ngoài công lập vùng tây nguyên

Quản lý nhà nước đối với hệ thống trường phổ thông ngoài công lập vùng tây nguyên

Kinh tế

... Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP 1.1 TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Giáo dục Việt Nam từ đầu thời kỳ đổi mới đã có chính sách XHHGD, ... thiện năm 1997). Trường phổ thông là cơ sở giáo dục chính quy, bao gồm: trường tiểu học, trường trung học sơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học (từ lớp 1 đến lớp ... quản lý nhà nước đối với hệ thống trường phổ thông ngoài công lập Chương 2: Thực trạng quản lý nhà nước đối với hệ thống trường phổ thông ngoài công lập các tỉnh vùng Tây Nguyên Chương 3: Định...
  • 197
  • 352
  • 4
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Toán học

... sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian”, đồng thời chỉ ra được những thuận lợi, khó khăn đối với giáo viên và học sinh trong dạy và học bài tập hình học không ... tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian” tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không gian ở phổ thông. 2. Đặc điểm và ... năng của bài tập hình học không gian ở phổ thông. 3. Một số biểu hiện năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong quá trình học tập và giải bài tập Toán học. 4. Mức độ, yêu...
  • 74
  • 9,873
  • 133
Phần mềm Quản lý điểm học sinh phổ thông

Phần mềm Quản lý điểm học sinh phổ thông

Công nghệ thông tin

... điểm học sinh trung học phổ thông được dễ dàng và hiệu quả, nhất là ở các trường học lớn, số học sinh đông, từ việc tiếp nhận học sinh (quản lý hồ sơ học sinh) cho đến quản lý điểm, kết quả học ... duy nhấtMã học sinh 2 Tênkhối Chuỗi Mỗi học sinh chỉ học duy nhất một lớpLớp5.4 Môn học STT Thuộc tính Kiểu Ràng buộc Ý nghĩa1 MaMH Chuỗi mỗi học sinh có mã Mã học sinh học sinh có 1 mã ... mỗi học sinh có mã số duy nhấtMã học sinh 2 Lớp Chuỗi Mỗi học sinh chỉ học duy nhất một lớpLớp3 Họ tên Chuỗi họ tên học sinh 4 Ngày sinh Ngày Không đựơc lớn hơn ngày hiện tạiNgày sinh...
  • 26
  • 2,804
  • 26
Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với Trung tâm NIIT ANGIMEX - An Giang

Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với Trung tâm NIIT ANGIMEX - An Giang

Quản trị kinh doanh

... hợp với học sinh phổ thông để thu hút họ học tại Trung tâm. Vì thế, tác giả chọn đề tài “Nghiên cứu thái độ học sinh phổ thông đối với Trung tâm” để tìm hiểu về: sự hiểu biết của học sinh về ... 19Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối Trung tâm NIIT ANGIMEXBảng 3.1: Học sinh bắt đầu suy nghĩ đến ngành thi đại học. Học sinh bắt đầu suy nghĩ ngành thi đại học Năm học 2005-2006 tại An ... thấy, học sinh đã bắt đầu suy nghĩ đến ngành thi đại học từ trước lớp 10. Giai đoạn học phổ thông trung học là giai đoạn mà học sinh quan tâm đến các ngành thi nhiều nhất chiếm 82%. Trong đó, học...
  • 79
  • 655
  • 1
Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh phổ thông trung học

Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh phổ thông trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... giảm đa dạng sinh học Bảo vệ đa dạng sinh học Đa dạng sinh học là nguồn tài nguyên của cả loài người bao gồm toàn bộ các loài thực vật và động vật trên thế giới. Bảo vệ đa dạng sinh học có ý nghĩa ... chủ yếu phát sinh ra rác đô thị bao gồm : - Từ các khu dân cư (rác sinh hoạt) - Từ các trung tâm thương mại, - Từ các công sở, trường học, công trình công cộng, - Từ các hoạt động công nghiệp; ... tới 85% giá trị xuất khẩuĐồng và Coban của CHDC Công gô chiếm tới 50% giá trị xuất khẩuGiáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh phổ thông trung học Tủ sách mở WikibooksBước tới: chuyển hướng,...
  • 25
  • 3,199
  • 9
Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng đám mây

Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng đám mây

... hệ thống muốn hỗ trợ học sinh học tốt môn toán cần phải có một hệ thống công cụ hỗ trợ tính toán trực quan, sinh động, dễ sử dụng, lôi cuốn học sinh, bởi môn toán là môn học tương đối khô khan ... giải quyết được vấn đề hỗ trợ việc học toán cho học sinh lớp 12.1.2 Tại sao phải giải quyết vấn đề đó?Sự ra đời của “Hệ thống học trực tuyến cho học sinh phổ thông trên nền tảng đám mây” sẽ ... khoa học kỹ thuật nhờ sự hỗ trợ mạnh mẽ của công nghệ thông tin đã có những thành tựu vô cùng lớn.Ở Việt Nam, công nghệ thông tin ngày càng phổ biến. Nhà nước đã và đang áp dụng công nghệ thông...
  • 7
  • 464
  • 3
Xây dựng hệ thống phần mềm (dạng web trên nền tảng đám mây) hỗ trợ học sinh phổ thông học toán

Xây dựng hệ thống phần mềm (dạng web trên nền tảng đám mây) hỗ trợ học sinh phổ thông học toán

Cao đẳng - Đại học

... (dạng web trên nền tảng đám mây) hỗ trợ học sinh phổ thông học toán. Hệ thống là một tập những công cụ giải các dạng toán quen thuộc ở chương trình học phổ thông giới hạn trong lĩnh vực đại số ... thống sẽ giải quyết những vấn đề sau :− Công cụ tính toán : Hệ thống cho phép học sinh chọn một công cụ tính toán, sau đó nhập vào biểu thức toán học tương ứng. Hệ thống sẽ đưa ra kết quả ... : ứng với mỗi công cụ tính toán là một bộ lý thuyết tóm tắt xoay quanh vấn đề này. Sau khi chọn công cụ tính toán, học sinh có thể xem những lý thuyết liên quan đến bài toán mà công cụ này giải...
  • 18
  • 971
  • 11
Quản lý học sinh phổ thông trung học - trung học cơ sở

Quản lý học sinh phổ thông trung học - trung học cơ sở

Công nghệ thông tin

... kiếm thông tin về học sinh khi ta chỉ nhớ tên học sinh đó, khi đã nhập tên học sinh, hệ thống sẽ tìm kiếm thông tin chi tiết về học sinh đó và cho biết học sinh đó đang học tại lớp nào.- ... lý học sinh gồm: Hồ sơ học sinh, điểm học sinh, hạnh kiểm học sinh, môn học, lớp học, giáo viên, ban giám hiệu, bộ giáo dục và những người sử dụng cũng có nhu cầu tìm hiểu về tình hình học ... luồng thông tin ra.a. Luồng thông tin vào của hệ thống bao gồm• Nhập thông tin về hồ sơ học sinh • Nhập thông tin về hồ sơ giáo viên• Nhập số môn học • Nhập thông tin về lớp học • Nhập thông...
  • 72
  • 1,261
  • 4
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông

Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông

Khoa học tự nhiên

... sáng tạo cho học sinh. 42 do đó làm tăng hứng thú cho học sinh. Chúng tôi đã xem vở bài tập của nhiều học sinh phổ thông và cuả nhiều học sinh phổ thông và của một số học sinh chuyên toán ... năng lực giải bài tập hóa học ở trƣờng phổ thông hiện nay của một số học sinh giỏi( lớp năng khiếu toán và một số học sinh giỏi ở phổ thông) , đối chiếu với các học sinh bình thƣờng khác, kết ... hóa học của học sinh đến nay vẫn chƣa khắc phục tốt. Những yếu tố nào tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh? Làm thế nào để nâng cao chất lƣợng giải bài tập hóa học của học sinh? ...
  • 77
  • 1,300
  • 5

Xem thêm