0

hệ thống kiến thức hóa học lớp 10

Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Hệ Thống Kiến Thức Hóa Học 10 CB

Tư liệu khác

... tăng2Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10 Chương 1: Nguyên Tử1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng ... số oxi hóa của các nguyên tố .8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi.9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóa học thành 02 lọai: phản ứng oxi hóa khử ... axit.Vtsang997@student.ctu.edu.vn – 01665 887 6651Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơhttp://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa trị của 1 nguyên tố được xác định bằng số liên...
  • 4
  • 1,494
  • 42
Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải

Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải

Hóa học

... trong 1 ml dd có pH=11 là :A. 10 -11C. 6,023 .10 12B. 10 -14D. 6,023 .10 9 83: Số ion OH- trong 100 ml dd có pH=9 là :A .10 -6C. 6,023 .10 14B. 10 -9D. 6,023 .10 17 84: Nồng độ ion H+ ... là 1,4 .10 -4 M, thì nồng độ ion H3O+ trong dd đó bằng bao nhiêu?A. 7,2 .10 -11M C. 1 .10 -14MB. 1,4 .10 -10 M D. 7,2 .10 -15M 73: pH của dd có nồng độ ion H3O+ bằng 1,2 .10 -4M ... phân lớp : 1s. Lớp L (n = 2) có 2 phân lớp : 2s, 2p. Lớp M (n = 3) có 3 phân lớp :3s, 3p, 3d. Lớp N (n = 4) có 4 phân lớp : 4s, 4p, 4d, 4f. Thứ tự mức năng lượng của các phân lớp xếp theo chiều...
  • 282
  • 4,481
  • 13
Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

Tài liệu Ôn tập kiến thức hóa học lớp 10 doc

Hóa học - Dầu khí

... Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức lí thuyết là chưa đủ mà muốn hiểu được sâu sắc nó ta cần có cả những kiến thức thực nghiệm. Trong đó những công thức có từ lí thuyết, thực nghiệm là ... hình học: lai hoá sp dạng hình học là đường thẳng (BeH2), lai hoá sp2 dạnghình học là hình tam giác (BF3), lai hoá sp3 dạng hình học là hình tứ diện (CH4), laihoá sp3d dạng hình học ... NH4NO3.C. Lí thuyết về phản ứng hoá học. Tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học. Phần 1. Nguyên lí thứ nhất của nhiệt động học. 1. Đẳng tích.- Thể tích hệ không thay đổi, hệ không thực hiện công: QV...
  • 12
  • 3,726
  • 115
Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10

Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10

Toán học

... biểu thức I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... 21: Cho biểu thức : B = +++−−−−++632663232yxxyxyyxxyyxa) Rút gọn B.b) Cho B= ) .10( 10 10≠−+yyyChứng minh : 10 9=yx Bài 22 : Cho biểu thức : +−−++−+−+−+=12:3223652xxxxxxxxxPa) ... liên hoan, một lớp học sinh mời 15 khách tới dự . Vì lớp đã có 40 học sinh nên phải kêthêm 1 dãy ghế nữa và mỗi dãy ghế phải xếp thêm 1 người nữa mới đủ chỗ ngồi.Hỏi ban đầu lớp học có baonhiêu...
  • 45
  • 3,931
  • 7
Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Sinh học

... thường dùng : 1 micrômet = 10 4 angstron ( A0 )1 micrômet = 10 3 nanômet ( nm) 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 A0II. Tính số liên kết Hiđrô và liên kết Hóa Trị Đ–P 1. Số liên ... F1 đồng tính: Tæ tô nhiªn-Nhãm sinh16GV: NguyÔn Ngäc Huy -THPT T©y Thôy AnhHỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ... X, Ya F1: XX (100 % gái BT) : XYa (100 % trai dính ngón)- Nội dung di truyền thẳng: Tính trạng qui định bởi gen nằm trên NST Y di truyền 100 % ở các cặp NST giới tính XY (100 % con trai) D....
  • 28
  • 1,961
  • 45
He thong kien thuc hoa 12 CB

He thong kien thuc hoa 12 CB

Hóa học

... (C6H 10 O5 ) n PolisaccaritGồm các mắt xích β - glucozo Mỗi mắt xích C6H 10 O5 có 3 nhóm–OH tự do. CTPT (C6H 10 O5 )n hay[C6H7O2(OH)3]n3. Tính chất hoá học Saccarozơ ... 5CADlPh#ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ2. So sánh tính chất của các cặp oxi hóa- khử - Dãy điện hóa của kim loạiTính oxi hóa của ion kim loại tăng dầnKa%8~REIg ... %;I.=a>J5;‰c% 44Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2 010- 2011KL + HNO3/H2SO4 đặc  muối có hóa trị cao nhất + sản phẩm khử + H2OSản phẩm khử của HNO3 là:...
  • 80
  • 884
  • 8
Bài soạn Hệ thống kiến thức Hóa 12

Bài soạn Hệ thống kiến thức Hóa 12

Hóa học

... 2H2ONaHCO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH + H2ONaAlO2 + 4HCl AlCl3 + NaCl + 2H2O13 Hệ thống kiến thức lý thuyết hoá học vô cơ d-ới dạng một số quy luật phản ứng1. KL + Oxi OXKL * Hầu hết kim loại ... ®é CO2 + 4NO2 + 2H2O10HNO3 + 3I2 6HIO3 + 10NO + 2H2O4HNO3 ®Æc + FeO Fe(NO3)3 + NO2 + 2H2O10HNO3lo·ng + 3FeO 3Fe(NO3)3 + NO + 5H2O10HNO3 ®Æc + Fe3O4 3Fe(NO3)3 ... ra P2O5.8. OXBZKiềm + H2O BZKiềm Tự học sinh viết các phơng trình điều chế các chất: NaOH, KOH, Ca(OH)2, Ba(OH)29. OXBZ + OXAX M Tự học sinhviết các phơng trình điều chế các chất:...
  • 14
  • 584
  • 3
Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

Tài liệu Kiến thức hóa học lớp 9 pptx

Hóa học - Dầu khí

... thể 6nCO2 + 5nH2O ánh sáng, clorofin→ (-C6H 10 O5-)n + 6nO2Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày ... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO2 và NH3, NH3 chuyển hóa thành urê. CO(NH2)2 ... khuẩn chết. Tuy nhiên, ở nồng độ cao sẽ làm protein trên bề mặt của vi khuẩn đông tụ nhanh làm cho lớp màng ngăn không cho cồn thấm sâu vào bên trong, làm giảm tác dụng diệt vi khuẩn. Ở nồng độ thấp,...
  • 2
  • 4,741
  • 91
Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Sinh học

... dùng : • 1 micrômet = 10 4 angstron ( A0 )• 1 micrômet = 10 3 nanômet ( nm) • 1 mm = 10 3 micrômet = 10 6 nm = 10 7 A0II. Tính số liên kết Hiđrô và liên kết Hóa Trị Đ – P - Pr: 3/24/2014 ... ~22~→NP→NP →)(DBNP→NP →)(DBNP→NP→NPTRUNGHIA COMPUTER 01215.112.112HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ ... KH theo hệ số mỗi số hạng trong triển khai của nhị thức Newton ( A+a)n II. XÁC ĐỊNH SỐ CẶP GEN TƯƠNG TÁC ( Để nhận định quy luật di truyền) • Thường dựa vào kết quả phân tính thế hệ lai =>...
  • 23
  • 2,471
  • 7
ÔN TẬP KIẾN THỨC HÓA HỌC LỚP 9

ÔN TẬP KIẾN THỨC HÓA HỌC LỚP 9

Hóa học

... TLGD-BN003-TD002305Chức năng cơ bản : Hệ thống hóa kiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu. So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái niệm. Đưa ra dưới dạng các công thức, sơ đồ dễ hiểu, kích thích ... → Na2SO4 + 2HCl3. Điều chế bazơ.TÀI LIỆU SÁNG TẠO ĐẠT GIẢI NGÀNH GIÁO DỤCHỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8-9Người soạn: Nguyễn Thế Lâm Coppy by: kiemmalsGiáo viên trường THCS Phú ... Phần rắn còn lại chứa 52,35% kali và 47,65% clo (về khối lượng). Tìm công thức hóa học của A.Bai 3:Tìm công thức hoá học của các hợp chất sau. a) Một chất lỏng dễ bay hơi ,thành phân tử có 23,8%...
  • 139
  • 8,574
  • 69
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

Sinh học

... với mỗi tính trạng nhất định.Bài 28: DI TRUYỀN Y HỌCI. Di truyền y học - Là ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích, chẩn đoán, phòng ... sự hình thành loài khác khu. - Simson: tiến hóa là sự tích lũy dần các gen đột biến nhỏ trong quần thể.2. Tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn: a. Tiến hóa nhỏ : - K/N: quá trình biến đổi thành phần ... loại,có thể vận dụng để xem xét mối quan hệ họ hàng giữa các loài.Bài 33: BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌCI.Đặc điểm của hệ động ,thực vật ở một số vùng lục địa1 .Hệ động,thực vật vùng Cổ Bắc và vùng...
  • 65
  • 4,014
  • 431
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Toán học

... dụng hệ thống bài tập đó vào quá trình tổ chức hoạt động dạy học hóa họclớp 10 trung học phổ thông .4. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU.* Hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học hóa học. *Lý ... tài: ” Xây dụng hệ thống bài tập hóa học để củng cố vá phát triển kiến thức cho học sinh lớp 10 THPT ”.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.Nghiên cứu tìm tòi cách sử dụng bài tập hóa học theo hướng tích ... hiện kiến thức mới và từ đó phát triển kiến thức và tư duy. Chúng ta có thể sử dụng một hệ thống bài tâp nhận thức môn hóa học cho các khối lớp để hỗ trợ quá trình tổ chức hoạt động dạy học...
  • 8
  • 2,573
  • 37

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25