0

hệ thống bài tập lớp 3

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Toán học

... 282 .3. 2.1. Mục tiu của chương 282 .3. 2.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của chương 292 .3. 3. Chương 6 : Oxi – Lưu huỳnh 462 .3. 3.1. Mục tiu của chương 462 .3. 3.2. Hệ thống ... THỨC HĨA HỌC LỚP 10 222 .3. 1. Chương 4 : Phản ứng oxi - hĩa khử 222 .3. 1.1. Mục tiu của chương 222 .3. 1.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của chương 23 2 .3. 2. Chương 5 ... cho bài tập hóa học. Hệ thống Website : Thông tin Liên hệ - Ban biên tập: http://thuvienluanvan.com Hotline trực tiếp: 0 93. 658 .32 28 (Mr. Minh)http://timluanvan.com Điện thọai hỗ trợ: 0 43. 99.11 .30 2http://choluanvan.com...
  • 8
  • 2,573
  • 37
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... 31 2.1.6. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 31 2.2. Hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3 32 2.2.1. Giới thiệu khái quát hệ thống bài tập 32 2.2.2. Hệ thống bài tập ... tr.11] đã thống kê đƣợc 126 bài tập luyện từ và câu. Hệ thống bài tập này đƣợc chia thành 2 nhóm: - Bài tập luyện từ: 76/126 bài, chiếm  60 ,31 %. - Bài tập luyện câu: 50/126 bài, chiếm  39 ,9%. ... cách giải bài tập luyện từ và câu ở sách Tiếng Việt 3bài tập bổ sung. Các bài tập trong sách giáo khoa đƣợc cuốn sách hƣớng dẫn cách giải tƣơng đối kỹ càng, bài bản. Hệ thống bài tập bổ sung...
  • 107
  • 4,378
  • 27
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... nghiệm). 1 .3. 3 .3. Dựa vào nội dung hoá học của bài tập - Bài tập hoá đại cương. - Bài tập hoá vô cơ. - Bài tập hoá hữu cơ. 1 .3. 3.4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bài tập Bài tập cân ... nghiệm. - Bài tập tự luận. 1 .3. 3.7. Dựa vào phương pháp giải bài tập - Bài tập tính theo công thức và phương trình. - Bài tập biện luận. - Bài tập dùng các giá trị trung bình… 1 .3. 3.8. Dựa vào ... tích cực. 1 .3. Bài tập hóa học - Xây dựng hệ thống các dạng bài tập phần kim loại trong chương trình hóa học 12 THPT. - Hệ thống các phương pháp giải bài tập để giải các bài toán cơ...
  • 169
  • 3,494
  • 35
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT

Khoa học tự nhiên

... 1.2 .3. 3. Dựa vào nội dung hoá học của bài tập - Bài tập hoá đại cương. - Bài tập hoá vô cơ. - Bài tập hoá hữu cơ. 1.2 .3. 4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bài tập Bài tập cân ... CH 3 H 3 CH2C BrHHH 3 CH2CCH 3 Bra. CH 3 CH2CH 3 HOH2CHOCH2OHCH2CH 3 HOH 3 Cb. CH 3 HHHBrCH 3 CH 3 BrHHCH 3 Hc. NH2CH2CH 3 H 3 CHNH2CH2CH 3 HH 3 Cd. ... 1.2 .3. 7. Dựa vào phương pháp giải bài tập - Bài tập tính theo công thức và phương trình. - Bài tập biện luận. - Bài tập dùng các giá trị trung bình … 1.2 .3. 8. Dựa vào mục đích sử dụng - Bài...
  • 147
  • 6,841
  • 63
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... Ba(OH)R2R → BaCOR 3 R + HR2RO (2) B + HNOR 3 R → Fe(NOR 3 R)R 3 R + NO + HR2RO (3) Ta thấy A : FeR 3 ROR4R → B → 3Fe(NOR 3 R)R 3 2x 6x xnnOFeNOFe 63 433 3)(== xnnnNOFeNNOHNO181,0 33 3)(/+=+= ... Fe(NOR 3 R)R 3 2AgNOR 3 R + Fe → Fe(NOR 3 R)R2 R+ 2Ag↓ (1) AgNOR 3 R + Fe(NOR 3 R)R2R R R→ Fe(NOR 3 R)R 3 R + Ag↓ (2) 3AgNOR 3 R + Fe → Fe(NOR 3 R)R 3 R ... dụng Khi dạy bài mới 5 ,36 % 5 ,36 % 53, 57% 35 ,71% Khi luyện tập, ôn tập, tổng kết 28,57% 53, 57% 16,71% 1,14% Khi kiểm tra – đánh giá kiến thức 25,70% 54,61% 17 ,35 % 2 ,34 % n RHNO 3 R to NR2RO...
  • 136
  • 2,171
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... giải các bài tập. 2 .3. Hệ thống bài tập phần Hidrocacbon 2 .3. 1. Hệ thống bài tập chương “Hidrocacbon no” TỰ LUẬN 1. Viết phương trình phản ứng: Al2O 3  Al4C 3 CH4CH 3 ClC2H6C2H5ClC4H10C 3 H6C 3 H8 ... Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm nâng cao hiệu ... học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán). - Bài tập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài tập định lượng. - Bài tập lý thuyết. - Bài tập...
  • 138
  • 5,963
  • 38
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Khoa học tự nhiên

... yêu cầu của bài tập: - Bài tập cân bằng phương trình phản ứng - Bài tập viết chuỗi phản ứng - Bài tập điều chế - Bài tập nhận biết - Bài tập tách các chất ra khỏi hỗn hợp - Bài tập xác định ... tiến hành kiểm tra: - Bài tập trắc nghiệm - Bài tập tự luận 7. Dựa vào phương pháp giải bài tập: - Bài tập tính theo công thức và phương trình - Bài tập biện luận - Bài tập dùng các giá trị ... O2, ta có:  44 32 11, 25 32 xx  2 3 x  2CO%V 66,67% và 2O%V 33 ,33 % b. Theo (1) và (3) : 23 CCOCaCO 63 n = n = n100 50(mol)  C 3 m = 12* 0,72( )50g...
  • 154
  • 1,925
  • 11
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... PF 3 Khí - 932 - 932 490 PCl 3 Lỏng - 932 +75 30 6 PBr 3 Lỏng - 932 +1 73 264 PI 3 Rắn +61 Phân huỷ 184 biểu bảng (0%) ( 23, 6%) (38 ,9%) (34 ,7%) (2,8%) 7 Bài tập tính toán 8 (11,1%) 13 ... 2.2. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ● Bước 1: Xác định cấu trúc hệ thống bài tập. - Bài tập nhóm nitơ; - Bài tập nhóm cacbon. xt, ... phenolphtalein Khí NH 3 P H 3 PO4 Ca 3 (PO4) 3 . Bài tập 64. Cho các chất sau: Ag 3 PO4, Ca 3 (PO4)2, H 3 PO4, P2O5, P, PH 3 , Ca 3 P2, Na 3 PO4. Hãy lập một sơ...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... HCOOH 3 NCH 3 , CH 3 COOH 3 NCH 3 . B. HCOOH 3 NCH 3 , CH 3 COOH 3 NC2H5. C. CH 3 COOH 3 NC2H5, C2H5COOH 3 NCH 3 . D. HCOOH 3 NC2H5, CH 3 COOH 3 NCH 3 . 2.1.2. Hệ thống bài tập ... Vì vậy, bài tập và người học có mối liên hệ mật thiết tạo thành một hệ thống toàn vẹn, thống nhất và liên hệ chặt chẽ với nhau. Sơ đồ cấu trúc của hệ bài tập: [12] BÀI TẬP Những ... 1,54 lít CO2 ( ở 27 ,3 0C và 0,8 atm). Công thức 2 muối là: A. BeCO 3 và MgCO 3 . B. MgCO 3 và CaCO 3 . C. CaCO 3 và SrCO 3 . D. SrCO 3 và BaCO 3 . Câu 73 : Hoà tan hoàn toàn...
  • 150
  • 3,114
  • 40
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Khoa học tự nhiên

... số bài tập hấp dẫn, gây hứng thú học tập như: bài tập liên hệ thực tế, bài tập sử dụng hình vẽ 2 .3. Qui trình xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 dùng cho học sinh khá giỏi 2 .3. 1. ... 30 Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI 2.1. Đặc điểm của hệ thống bài tập hóa học dùng cho học sinh khá giỏi Xây dựng hệ thống bài tập ... đích của hệ thống bài tập Mục đích xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 (chương trình nâng cao) nhằm sử dụng cho học sinh khá giỏi. 2 .3. 2. Xác định nội dung hệ thống bài tập Nội...
  • 184
  • 7,710
  • 57
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Khoa học tự nhiên

... học3T 30 3T1.4 .Bài tập hóa học [7, 31 , 32 , 38 , 39 ]3T 30 3T1.4.1.Khái niệm bài tập hóa học3T 30 3T1.4.2.Tác dụng của bài tập hóa học3T 31 3T1.4 .3. Phân loại bài tập hóa học3T ... dạy về chất3T 136 3T2.5.2. Sử dụng bài tập trong bài luyện tập – ôn tập 3T 137 3T2.5 .3. Sử dụng bài tập trong việc rèn luyện kỹ năng thực hành3T 138 3T2.5.4. Sử dụng bài tập trong ... 23T 177 3T 3. 5 .3. Kết quả kiểm tra bài thực nghiệm số 3 3T 179 3T 3. 5.4. Kết quả kiểm tra bài thực nghiệm số 43T 181 3T 3. 5.5. Kết quả kiểm tra bài thực nghiệm số 53T 1 83 3T 3. 5.6....
  • 233
  • 1,925
  • 27
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... của hệ thống bài tập 0T 27 0T2.2.2. Xác định nội dung hệ thống bài tập 0T 27 0T2.2 .3. Xác định loại bài tập, các kiểu bài tập 0T 28 0T2.2.4. Thu thập thông tin để soạn hệ thống bài tập 0T ... học0T 26 0T2.1 .3. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng0T 26 0T2.1.4. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính vừa sức0T 27 0T2.1.5. Hệ thống bài tập phải củng cố kiến ... 0T2.4.2. Hệ thống bài tập vận dụng0T 58 0T2.5. Phương pháp sử dụng hệ thống bài tập phần hóa phi kim lớp 10 trong dạy học theo hướng dạy học tích cực0T 83 0T2.5.1. Sử dụng bài tập trong bài...
  • 175
  • 2,302
  • 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... vì bài tập không thể dàn trải cho mọi kỹ năng. Toàn bộ hệ thống gồm nhiều bài tập sẽ hình thành hệ thống kỹ năng toàn diện cho HS. Trong quá trình xây dựng hệ thống bài tập, có những loại bài ... vào việc giải bài tập. 4T 3. 3 .3. Trao đổi với giáo viên dạy thực nghiệm4T 102 4T 3. 3.4. Tiến hành dạy ở các lớp TN - ĐC4T 102 4T 3. 3.5. Kiểm tra, chấm bài 4T 102 4T 3. 3.6.Xử lý kết ... (4, 23% ) 31 (21, 83% ) 81 (57,04%) 19 ( 13, 38%) 14 (9,86%) Axit cacboxylic 3 (2,11%) 3 (2,11%) 78 (54, 93% ) 6 (4, 23% ) 33 ( 23, 23% ) 75 (52,82%) 17 (11,97%) 6 (4, 23% ) Câu Nội...
  • 205
  • 2,395
  • 33
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... quan điểm hệ thống và lý thuyết hoạt động. Một HS lớp 1 không thể xem bài tập lớp 11 là một bài tập và ngược lại, đối với HS lớp 11, bài toán lớp 1 không còn là bài tập nữa ! Bài tập chỉ ... dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học Để định hướng cho việc xây dựng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học, chúng tôi đề xuất các nguyên tắc sau : Nguyên tắc 1 : Hệ thống bài tập ... cố vững chắc hơn bài tập trước. Toàn bộ hệ thống bài tập đều nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức, hình thành và phát triển hệ thống kĩ năng cơ bản. Mặt khác, hệ thống bài tập còn phải được...
  • 262
  • 1,510
  • 22
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản

Khoa học tự nhiên

... trí và cấu Kiến thức : Bài 31 . Sắt Bài 32 . Hợp chất của sắt Bài 37 . Luyện tập : Tính chất hóa học của sắt và hợp chất của sắt Bài 33 . Hợp kim của sắt Bài 38 . Luyện tập : Tính chất hóa học ... có hệ thống bài tập TNKQ phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản và chương trình trắc nghiệm trên máy vi tính không?  69% GV rất mong muốn có hệ thống bài tập TNKQ.  31 % GV mong muốn có hệ thống ... A. 4Al + 3O2 0t2Al2O 3 . B. Al + 4HNO 3 đặc, nóng  Al(NO 3 ) 3 + NO2 + 2H2O. C. 2Al2O 3 + 3C 0t Al4C 3 + 3CO2. D. 2Al + Cr2O 3 0t Al2O 3 + 2Cr....
  • 118
  • 1,847
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008