hoạt động 4 một số kĩ thuật dạy học tích cực thường dùng trong dạy học tích hợp
skkn một số kĩ THUẬT dạy học TÍCH cực TRONG HOẠT ĐỘNG NHÓM để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập môn TOÁN 7
... thiết bị dạy học, trình độ học tập hiểu học sinh, khả làm việc nhóm học sinh… Nên việc hoạt động nhóm học sinh chưa hiệu Từ thực tế thực đề tài “ MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG ... Qua học đầu năm học có sử dụng đồ dùng dạy học số phương pháp dạy học thông thường, chủ yếu học sinh - giỏi tham gia học tập, số học sinh yếu có hội tham gia hoạt động Chính nên việc học tập thường ... dạy học − Cần tích cực nghiên cứu kỹ thuật dạy học tích cực để vận dụng cách thành thạo có hiệu vào trình dạy học − Cần phải có kết hợp đồng giáo viên để học sinh nắm vững thao tác kỹ thuật dạy...
- 29
- 2,253
- 23
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học trong môn toán lớp 4”
... hướng tích cực xu hướng dạy học đại chưa nhắc đến KTDH - Tài liệu Dạy học tích cực số phương pháp kĩ thuật dạy học (Dự án Việt – Bỉ) [7] đưa số lí luận dạy học tích cực; số kĩ thuật, phương pháp dạy ... pháp dạy học hình thức dạy học - Bình diện vi mô kĩ thuật dạy học Ví dụ: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật ... Thế kĩ thuật khăn trải bàn Kĩ thuật khăn trải bàn kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm Với kĩ thuật kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực...
- 65
- 6,458
- 59
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4
... dụng kĩ thuật dạy học tích cực trƣờng Tiểu học 32 1.2.1.1 Sự hiểu biết giáo viên kĩ thuật dạy học tích cực 32 1.2.1.2 Thực trạng sử dụng số kĩ thuật dạy học tích cực dạy Phân ... phƣơng pháp kĩ thuật dạy học 1.1.1 .4 Phân loại kĩ thuật dạy học 1.1.1 .4. 1 Kĩ thuật tổ chức hoạt động cá nhân 1.1.1 .4. 1.1 Kĩ thuật “KWL” 1.1.1 .4. 1.2.Kỹ thuật "3 lần 3" 1.1.1 .4. 1.3.Kỹ thuật “Trình ... 1.1.1 .4. 2.10 Kĩ thuật “Xoắn ốc” 1.1.1.5 Kĩ thuật dạy học tích cực 1.1.1.5.1 Khái niệm 11 Kĩ thuật dạy học tích cực kĩ thuật có ý nghĩa đặc biệt việc tham gia phát huy tích cực HS vào trình dạy học, ...
- 92
- 3,622
- 13
Rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 với sự hỗ trợ của một số kĩ thuật dạy học tích cực
... dụng số kĩ thuật dạy học tích cực định Sau xin trình bày sở lý luận kĩ thuật dạy học tích cực áp dụng luận văn a, Ki ̃ thuật động não * Khái niê ̣m: Động não (công não) kỹ thuật nhằm huy động ... số HS “quá tích cực , số khác thụ động b, Kĩ thuật khăn phủ bàn * Khái niê ̣m: KT khăn phủ bàn kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm nhằm ... t luận: Kĩ thuật khăn phủ bàn kĩ thuật dạy học đơn giản, dễ thực hiện, tổ chức tất học, môn học, cấp học giống học theo nhóm KT khăn phủ bàn khắc phục hạn chế học theo nhóm Trong kĩ thuật khăn...
- 110
- 395
- 0
Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực vào tổ chức dạy học các dạng bài tập về từ loại cho học sinh lớp 4
... dụng số kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy học dạng tập từ loại cho học sinh lớp 2.1 Nguyên tắc vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực dạy học 2.2 Vận dụng số kĩ thuật dạy học tích cực tổ chức dạy ... hiệu học tập 13 1.2.3 .4 Một số kĩ thuật dạy học tích cực - Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật khăn phủ bàn kĩ thuật tổ chức dạy học mang tính hợp tác, có kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm Trong ... dạy học, phƣơng pháp dạy học kĩ thuật dạy học 1.2.2 Đặc điểm chung kĩ thuật dạy học 1.2.2.1 Kĩ thuật dạy học Tiểu học phụ thuộc vào nội dung dạy học 1.2.2.2 Kĩ thuật dạy học...
- 87
- 657
- 1
Một số kĩ thuật dạy học tích cực
... Kĩ thuật mảnh ghép …… Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật bể cá Kĩ thuật dạy học biện pháp, cách thức hành động GV HS tình hành động nhỏ nhằm thực điều khiển trình dạy học Kĩ thuật công não Kĩ thuật ... NV1 Kĩ thuật dạy học “Các mảnh ghép” A Lắng nghe tích cực Thế lắng nghe tích cực ? Lắng nghe tích cực khả ngừng suy nghĩ làm việc để hoàn toàn tập trung vào mà nói Lắng nghe mặt giao tiếp sống ... học Kĩ thuật công não Kĩ thuật 6-3-5 Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật tuyết Sự phân biệt KTDH PPDH nhiều không rõ ràng Kĩ thuật dạy học “Khăn trải bàn” Kĩ thuật khăn trải bàn: - Chia giấy A0 thành...
- 33
- 8,343
- 30
một số kĩ thuật dạy học hiện đại
... xếp ý tưởng àm việc theo nhóm phương pháp dạy học áp dụng đổi phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Giảng dạy dựa phương pháp làm việc theo nhóm phương ... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau:...
- 6
- 2,023
- 48
Một số kỉ thuật dạy học tích cực.
... số HS „quá tích cực" , số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não viết 2.1 Khái niệm Động ... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia ... hồi trình dạy học Thông tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hoá trình dạy học Những đặc...
- 10
- 1,410
- 27
Một số kĩ thuật dạy học
... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia ... hồi trình dạy học Thông tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hoá trình dạy học Những đặc ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau:...
- 5
- 1,047
- 10
Một số Kĩ thuật dạy học tích cực
... hợp; • Có thể có số HS „quá tích cực" , số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não viết 2.1 ... nhiều kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia ... hồi trình dạy học Thông tin phản hồi trình dạy học GV HS nhận xét, đánh giá, đưa ý kiến yếu tố cụ thể có ảnh hưởng tới trình học tập nhằm mục đích điều chỉnh, hợp lí hoá trình dạy học Những đặc...
- 9
- 1,153
- 2
Một số kĩ thuât dạy hoc
... *Kĩ thuật “khăn phủ bàn” ♦ Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân nhóm nhằm: - Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực HS - Tăng cường ... xong chủ đề/bài học, người học học điền điều học *Học theo dự án Học theo dự án (Project Work) hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng ... biết kết học tập người học, từ điều chỉnh việc dạy học cho hiệu K(Điều biết) W (Điều muốn biết) Người học điền Người học điền điều điều biết chủ đề / học trước học L(Điều học được) Sau học muốn...
- 5
- 708
- 2
một số kĩ thuật dạy học tích cực môn văn
... • Có thể có số HS „quá tích cực , số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não 2.1.2 Động não viết ... ý kiến riêng 4 2.1 .4 Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực ... kỹ thuật khác việc thu nhận thông tin phản hồi dạy học Ngoài việc sử dụng phiếu đánh giá, sau số kỹ thuật áp dụng dạy học nói chung thu nhận thông tin phản hồi 2.1.9 Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật...
- 8
- 1,299
- 11
MỘT số kĩ THUẬT dạy học địa lý TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG nguyễn thị thu phượng
... chương SGK II Kĩ thuật khăn trải bàn a Khái niệm Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp hoạt động cá nhân hoạt động nhóm nhằm: 1- Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực; 2- Tăng ... đủ III Kĩ thuật mảnh ghép 3.1 Khái niệm Kỹ thuật mảnh ghép kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác, kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm giải nhiệm vụ phức hợp, kích thích tham gia tích cực nâng ... c Một số lưu ý tổ chức dạy học theo kĩ thuật khăn trải bàn • Nếu số học sinh nhóm đông, phát cho học sinh mảnh giấy nhỏ để học sinh ghi lại ý kiến cá nhân Sau đính ý kiến vào phần khăn mang số...
- 10
- 5,994
- 8
Một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác potx
... phủ bàn Kĩ thuật “Các mảnh ghép” a) Định nghĩa: Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập hợp tác kết hợp cá nhân, nhóm liên kết nhóm nhằm: - Giải nhiệm vụ phức hợp - Kích thích tham gia tích cực HS: ... kết học tập người học, từ điều chỉnh việc dạy học cho hiệu Chủ đề/Bài học: Tên người học/ nhóm: Ngày học: K(Điều biết) W (Điều muốn biết) L(Điều học được) Người học điền điều Người học điền Sau học ... Là kĩ thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho người học nêu điều biết liên quan đến chủ đề, điều muốn biết chủ đề trước học điều học sau học • Dựa sơ đồ KWL, người học tự đánh giá tiến việc học, ...
- 6
- 682
- 3
skkn một số kĩ thuật dạy thực hành môn công nghệ lớp 12
... kinh nghiệm Một số kĩ thuật dạy học thực hành Công nghệ l2” 1.2 Cơ sở thực tiễn Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Công nghệ nhiều năm thấy học sinh đa số học môn để thi vào ngành học khác Môn ... Một số thực hành môn công nghệ 12 2 Đồ dùng chuẩn bị cho tiết thực hành 2.3 Một số kĩ thuật tiến hành để dạy học thực hành cụ thể PHẦ III: KẾ QUẢ N T 14 ... THPT Khoái Châu Tên đề tài: Một số kĩ thuật dạy học thực hành Công nghệ 12 Nguyễn Thế Anh – Trường THPT Khoái Châu Sáng kiến kinh nghiệm Môn Công nghệ năm học 2013-20 14 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn...
- 24
- 2,599
- 13
MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC
... bàn” Kĩ thuật “ phòng tranh” Triệu Phong 8-2011 - BHL BDTX HÈ 2011 II MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC Kĩ thuật “ công đoạn” Kĩ thuật “mảnh ghép” Kĩ thuật động não Kĩ thuật “ trình bày phút” 10 Kĩ thuật ... 3” 11 Kĩ thuật “ hỏi trả lời” 12 Kĩ thuật “ hỏi chuyên gia” 13 Kĩ thuật “ đồ tư duy” Triệu Phong 8-2011 - BHL BDTX HÈ 2011 II MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC 14 Kĩ thuật “ hoàn tất nhiệm vụ” 15 Kĩ thuật ... KĨ THUẬT DẠY HỌC Kể tên kĩ thuật dạy học tiêu biểu ? Có 19 KTDH tiêu biểu, có ưu cao việc phát huy tính tích cực HS : Kĩ thuật chia nhóm Kĩ thuật giao nhiệm vụ Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật “khăn...
- 37
- 2,479
- 21
sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 11
... dạy học - phương pháp dạy học - kĩ thuật dạy học 17 1.2.2 Một số kĩ thuật dạy học tích cực 18 1.3 Thực tế áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực dạy học Toán trường THPT 20 1 .4 ... DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌCTÍCH CỰC VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TOÁNLỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 24 2.1 Một số tiêu chí để lựa chọn kĩ thuật dạy học 24 2.2 Một số kĩ thuật dạy học tích cực ... pháp dạy học 1.1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học trung học phổ thông 1.1.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 10 1.2 Một số kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo học...
- 84
- 2,691
- 13
áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn toán lớp 12
... tính tích cực, sáng tạo học sinh 15 1.3.1 Mô hình quan điểm dạy học - phƣơng pháp dạy học - kĩ thuật dạy học 15 1.3.2 Kĩ thuật dạy học tích cực 16 1 .4 Thực tiễn áp dụng kĩ thuật dạy học ... DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC 33 2.1 Một số định hƣớng tổ chức áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực 33 2.1.1 Bám sát mục tiêu dạy học chuẩn kiến thức 33 2.1.2 Lựa chọn kĩ thuật dạy phải học ... luận thực tiễn phƣơng pháp dạy học tích cực khả vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học trƣờng THPT, xây dựng kế hoạch vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực dạy học môn Toán lớp 12 nhằm nâng...
- 89
- 1,435
- 6
- một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
- một số kĩ thuật dạy học tích cực
- một số kĩ thuật dạy học hiện đại
- một số kĩ thuật dạy học tích cực ở thcs
- skkn sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập một số tác phẩm ngữ văn 12
- một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học
- kết quả hoạt động của một số năm gần đây
- hoạt động 4 một số lưu ý
- một số kĩ thuật dạy học trong triển khai phương pháp bàn tay nặn bột
- một số kĩ thuật dạy học tập huấn hè năm học 2009 2010
- một số kĩ thuật dạy học tích cực cần được sử dụng để nâng cao chất lượng dạy học
- một số kĩ thuật dạy học góp phần đổi mới phương pháp
- một số kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh
- hoạt động 3 một số kĩ năng cơ bản thường sử dụng khi dạy học ccm
- hoạt động 2 một số kỹ thuật dạy học hiện đại hỗ trợ dhtda 1t
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25