... thời gian để tuyểndụngđàotạo nhân viên2. 3 Thực trạng tuyểndụngđàotạoCông ty cổ phần tập đoàn ATA 2. 3.1 Thực trạng tuyểndụng2. 3.1.1 Xác định nhu cầu tuyểndụng Mọi định tuyểndụngCông ... đàotạo kết thúc, phòng Hành nhân lập báo cáo đàotạo lưu hồ sơ 2. 3.3 Đánh giá côngtáctuyểndụngđàotạo2. 3.3.1 Đánh giá côngtáctuyểndụng * Ưu điểm: Nhìn chung năm qua, côngtáctuyểndụng ... TỔNG 20 06 Nội 5 2 25 20 07 Bên Nội 2 29 3 5 30 4 12 42 Bên Nội 7 5 33 2 10 43 ( Nguồn: Phòng Hành nhân ) Nhận xét: Trong năm số cán nhân viênđàotạo tăng dần, năm 20 05 29 người, năm 20 06 tăng 42...
... trình đàotạo + Chi nhánh công ty cần kêu gọi tham gia cam kết thực ban giám đốc, nhà quản lý trực tiếp nhân viên chọn để đàotạo cam kết nhân viên chọn để đào tạo, thực chương trình đàotạo có ... tuyểndụng ứng viên tự giới thiệu qua báo đài, thu nhận đơn ứng viên tự nguyện nộp đơn chi nhánh công ty chưa có nhu cầu tuyểndụng Chi nhánh công ty nên cử chuyên viên đến liên hệ tuyểndụng ... cần phải áp dụng số phương pháp sau: + Giờ phụ trội: Đây giảipháp mang tính chữa cháy tức thời, chi nhánh tuyểndụng thêm công nhân, đỡ tốn chi phí cho công việc tuyểndụng nhân viên Nhưng không...
... nỗi dungđàotạo không: Nếu không sao? a.Do cách tổ chức đàotạo b.Do học c.Do trình bày Phản ứng học viên sau khóa đàotạo Thành tích học viên khóa đàotạo Thành tích học viên cuối khóa đàotạo ... côngtácđàotạo với côngtác đánh giá lực nhân viên: Để đơn vị, cá nhân quan tâm đến côngtácđàotạo cần thiết phải gắn côngtácđàotạo với côngtác đánh giá lực nhân viên Cụ thể côngtác đánh ... côngtáctuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực trở nên cần thiết công ty Vì nên khóa luận em trình bày sở lý luận tuyểndụngđàotạo nguồn nhân lực nói chung, sở mô tả thực trạng tuyểndụngđào tạo...
... tăng 2. 2.1 .2 Thực trạng tuyểndụngCông ty Phòng Hành – nhân phối hợp với phận khác thựctuyểndụng nhân viên Các bước tuyểndụngCông ty thực qua hình 2. 6: Bước XÁC ĐỊNH CÔNG VIỆC VÀ NHU CẦU TUYỂN ... mở lớp đàotạo nâng cao trình độ nghiệp vụ cho người lao động 2.2 .2. 2Thực trạng đàotạoCông ty Phòng Hành – nhân phối hợp với phận khác thựcđàotạo nhân viên Các bước đàotạoCông ty thực qua ... bảng 2. 3 Bảng 2. 3: Tuổi nhà quản lý doanh nghiệp Tuổi 45 Tỷ lệ % 13,79 13,79 27 ,59 17 ,24 27 ,59 (Nguồn: số liệu điều tra thực tế tháng 12/ 2010) Tổng 100 30 25
... hoạch đàotạo nhân viên doanh nghiệp 1 .2. :3 Quy trình đào tạo: Sơ đồ 1.4: Quy trình đàotạo nguồn nhân lực Triển khai thựcđàotạo nhân viên doanh nghiệp Các giảipháp hoàn thiện côngtáctuyểndụng ... sách đàotạo nhân viên: Khi nhân viên tham gia vào lớp đàotạo hưởng sách ưu đãi Ví dụ hưởng lương trình đào tạo, sách hưởng sau đàotạo - Các chương trình đàotạo nhân viên: Chương trình đàotạo ... gồm nội dung sau: - Mục tiêu đào tạo: Mục tiêu đàotạo kết cần đạt chương trình đàotạo Mục tiêu đàotạo xác định thông qua nhu cầu đào tạo, trước đàotạo loại lao động cần biết trình đàotạo trang...
... lực hoạt động đàotạo qua mức độ thực Kế hoạch đàotạo kết kiểm tra sát hạch đàotạo nội kết đàotạo đơn vị bên Nếu mức độ thực kế hoạch đàotạo 80% kết đàotạo có 20 % người đàotạo không đạt ... nhu cầu 01 tuyểndụng lao động năm 50 15 2 3 37 501 180 20 28 18 11 31 387 20 10 Dự kiến nhu cầu tuyển02dụng lao động 05 năm - giai đoạn 20 11 20 15 1.1 Các nguồn tuyểndụng Trang 24 GVHD: TRẦN ... 1153 .2 594.6 1 .2 20.1 811 1,688 1,556 1,779 2, 097 3, 425 .4 * Sản Lượng Công Ty Qua Hai Năm 20 08 -20 09: Trang 16 20 03 1155.3 334.6 198.5 20 04 20 05 20 06 947.9 934.6 969.6 29 9 .2 357 .2 560 .2 308.9 477.1...
... đáng k B ng 2. 1: Doanh thu l i nhu n ba n m 20 12, 20 13 20 14 Ch tiêu năv tính N m 20 12 N m 20 13 N m 20 14 Doanh thu 1000 USD 20 7 .29 3 22 9.867 25 4.946 L i nhu n 1000 USD 25 .749 28 .894 32. 098 Ngu n: ... Nam 46 2. 5 .2. 1 Các đ c m c a côngtácđào t o t i công ty 46 2. 5 .2. 2 Ph ng phápđào t o t i công ty Ajinomoto Vi t Nam 46 2. 5 .2. 3 Quy trình đào t o c a công ty 47 2. 5 .2. 4 K t ... Vi t Nam 25 2. 1.1 Gi i thi u v công ty Ajinomoto Vi t Nam 25 2. 1 .2 L ch s hình thành phát tri n 25 2. 1.3 Tình hình s n xu t kinh doanh t n m 20 12 – 20 14 26 2.2 Th c tr ng...
... 20 2. 1.3 .2 Phương pháptạo động lực lao động 20 2.2 Phương pháp nghiên cứu 22 2. 2.1 Phương pháp thu thập số liệu 22 2.2 .2 Phương pháp phân tích số liệu 23 - vi ... lực 16 2. 1 .2. 1 Khái niệm 16 2. 1 .2. 2 Ý nghĩa .16 2. 1 .2. 3 Mục đích 17 2. 1 .2. 4 Các phương phápđàotạo 17 2. 1.3 Tạo động lực lao động .20 2. 1.3.1 Khái ... luận 2. 1.1 T quan tuyểndụng2. 1.1.1 Khái niệm .5 2. 1.1 .2 Vai trò tuyểndụng nhân 2. 1.1.3 Quy trình tuyểndụng2. 1 .2 T quan đàotạo nguồn nhân...
... thời gian để tuyểndụngđàotạo nhân viên2. 3 Thực trạng tuyểndụngđàotạoCông ty cổ phần tập đoàn HDB 2. 3.1 Thực trạng tuyểndụng2. 3.1.1 Xác định nhu cầu tuyểndụng Mọi định tuyểndụngCông ... phương phápđàotạo phù hợp Phương phápđào tạo: lựa chọn đàotạo không gắn với thực hành đàotạo không gắn với thực hành - Đàotạo gắn với thực hành công việc (đào tạo chỗ ): cách đàotạo mà ... giảng viên, học viên, phận có học viên tham dự đánh giá hiệu đàotạo khoá học 2. 3 .2. 3 Thực kế hoạch đàotạo Sơ đồ 2. 2: Quy trình đàotạo Nhu cầu đàotạo Lập kế hoạch XD chương trình Duyệt Thực...
... 46.808 21 ,39 Tổng vốn Chia theo sở hữu 22 8.906 -Vốn chủ sở hữu 18. 325 18.087 8 ,26 22 .338 8,4 -0 ,23 8 -1,3 4 .25 1 23 ,5 21 0.581 92 200.755 91,74 24 3.3 12 91,6 -9. 826 -4,67 42. 557 21 ,2 -Vốn cố định 22 .23 8 ... định nhu cầu đàotạo Đánh giá kết đàotạoCông ty đa phơng phápđàotạo Xác định chơng trình mục tiêu đàotạo Đa chơng trình đàotạoThực chơng trình đàotạo 28 28 a Về hình thứcđào tạo: Công ty ... trọng việc đàotạotuyểndụng lao động dựa trình độ chuyên môn, nội dungtuyểndụngđàotạo qua đa số phơng hớng tuyểndụngđàotạo để thấy đợc u điểm, tồn qua trình tuyển dụng, đàotạo sử dụng nhân...