... -Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM Á VÀ KHU VỰC TRUNG Á Bàitập (tr 33 - SGK) Dựa vào bảng “Diện tích, dân ... Tiết TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ Bàitập (tr 40 - SGK) Dựa vào bảng 6.1, vẽ biểu đồ thể dân số Hoa Kì Giải thích nguyên nhân phân tích ảnh hưởng gia tăng dân số đến phát triển kinh tế? Bài làm: Vẽ biểu ... -Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU MĨ LA TINH Bàitập (tr 27 - SGK ) Dựa vào hình 5.4 SGK, nhận xét tốc độ...
... với 500000 người Bài 3: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬPVÀ ĐỜI SỐNG ỨNG DỤNG CỦA VIỄN THÁM VÀ HỆ THỐNG THÔNG TIN ĐỊA LÝ Bàitập 1: Trong học tập, đời sống BĐ có vai trò * Trong học tập: BĐ phương ... kiện địa lý lãnh thổ trớc sử dụng chúng BÀI 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI Bàitập 1: Khái niệm, Nguyên nhân, Biểu quy luật địa đới * Là thay đổi có tính quy luật tất thành phần địa ... 1: 200000 đến 1: 100 0000 - BĐ tỷ lệ nhỏ, nhỏ 1: 100 0000 Theo nội dung Mục đích sử dụng Lãnh thổ Bài 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊALÍ TRÊN BẢN ĐỒ Bàitập Dựa vào H 2.2 Hãy CMR...
... hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câuhỏitập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tậpcâuhỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giảitập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... l-u 104 IV.2.3 Sắc ký khí (GC) 105 IV.2.3.1 Sắc ký khí - rắn (GSC) 105 IV.2.3.2 Sắc ký khí - lỏng (GLC) 105 IV.3 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp tách 106 IV.3.1 Tách chất ph-ơng pháp ch-ng cất 106 ...
... hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câuhỏitập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tậpcâuhỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giảitập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... l-u 104 IV.2.3 Sắc ký khí (GC) 105 IV.2.3.1 Sắc ký khí - rắn (GSC) 105 IV.2.3.2 Sắc ký khí - lỏng (GLC) 105 IV.3 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp tách 106 IV.3.1 Tách chất ph-ơng pháp ch-ng cất 106 ...
... hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câuhỏitập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp ... Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tậpcâuhỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giảitập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... l-u 104 IV.2.3 Sắc ký khí (GC) 105 IV.2.3.1 Sắc ký khí - rắn (GSC) 105 IV.2.3.2 Sắc ký khí - lỏng (GLC) 105 IV.3 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp tách 106 IV.3.1 Tách chất ph-ơng pháp ch-ng cất 106 ...
... 0,02 .100 000 = 000W 60002 U2 in tr dõy dn: R= = =18 000 2000 php l Tit din dõy dn: S= = R 1,7 .10- 8.18 .104 18 000 = 17 .10- 8 m2 m = D.l.S = 88 .102 .18 .104 .17 .10- 8 =269,28kg Khi lng ca dõy dn: Câu ... QTP =p t = 100 0 875 = 875000 (J) Q 840000 i Hiệu suất bếp là: H = Q 100 % = 875000 100 % = 96% TP c Trong ngày điện tiêu thụ để đun sôi lít nớc gấp lần điện tiêu thụ để đun sôi 2,5 lít nớc Điện ... U3 = I R3 = 0,4 = 2,8 (V) Câu a V = 2,5 lít => m = 2,5kg Nhiệt lợng 2,5kg nớc thu vào để tăng nhiệt độ từ 20oC đến 100 oC là: o o Qi = C m ( t t1 ) = 4200 2,5 (100 20) = 840000 (J) Nhiệt...
... với gia tốc 0,4m/s2 Hỏi sau xe gặp , xe quãng đường bao nhiêu? Bài 10: Một ôtô chuyển động với vận tốc 10m/s xuống dốc , chuyển động nhanh dần đều, xuống đến chân dốc hết 100 s đạt vận tốc 72 ... 9,8 m/s2 Bài 13: Một vật thả rơi tự thời gian rơi 10s.Hãy tính: a.Thời gian vật rơi 100 m b.Thời gian vật rơi 100 m cuối Một vật rơi tự từ vị trí có độ cao h, giây cuối vật rơi 35m Lấy g = 10m/s Tính ... định vận tốc giọt mưa mặt đất Bài 21: Một mắc áo treo vào điểm dây thép AB (H-4) Áo Khối lượng tổng cộng mắc áo 3kg Biết AB=4m; CD=10cm H-4 Tính lực kéo nửa sợi dây Bài 22: Một bóng có m = 0,2 kg...
... nhập d Câu a b e Câu b c Câu 39 Luật thuế TNCN quy định, khoản đóng góp vào quỹ từ thiện, nhân đạo, quỹ khuyến học: a Được trừ vào tất loại thu nhập cá nhân cư trú trước tính thuế b Được trừ vào ... Thuế (địa chỉ: http://www.gdt.gov.vn) b Ứng dụng Đăng ký thuế (TIN) c Website ngành Thuế (địa chỉ: http://www.tct.vn) Câu 18 Giả sử bạn làm việc Cục thuế Hà Nội cấp địa vào mạng nva, bạn có địa ... là: a 10% b 15% c 20% d 25% Câu 40 Thuế suất thuế thu nhập doanh nghiệp áp dụng với quỹ tín dụng nhân dân là: 21 a 10% b 15% c 20% d 25% Câu 41 Doanh nghiệp có lỗ chuyển lỗ sang năm sau trừ vào...
... pháp khác giải toán thảo luận câuhỏi khó lí thuyết vật lí Rất nhiều câuhỏitập trường phổ thông thảo luận Ngoài có tập tự giải (có đáp số cuối sách) Đa số câuhỏitập đề thi đầu vào Viện Kĩ ... em dễ dàng giảitập Điều ngược lại đúng: Nếu em sẵn sàng giảitập rõ ràng em có kiến thức tốt học Vì thế, mở rộng kiến thức học em cách giải nhiều toán tốt 26 | Những câuhỏitập vật lí phổ thông ... | Những câuhỏitập vật lí phổ thông hợp với định luật II Newton Câuhỏi em cho thấy em chưa nghĩ đủ kĩ lưỡng với định luật động lực học Newton Tôi dự định trình bày nội dung phần sau (bài 4)...
... —————————————————————————— Bài 5: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC (tiếp theo) Tiết 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM Á VÀ KHU VỰC TRUNG Á Bàitập (tr 33 – SGK) Dựa vào bảng “Diện tích, dân ... Tiết TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ Bàitập (tr 40 – SGK) Dựa vào bảng 6.1, vẽ biểu đồ thể dân số Hoa Kì Giải thích nguyên nhân phân tích ảnh hưởng gia tăng dân số đến phát triển kinh tế? Bài làm: Vẽ biểu ... nghiệp sinh hoạt chưa xử lí vào sông, hồ, biển đại dương - Ô nhiễm nguồn nước - Xử lí chất thải trước đổ gây thiếu nước trực tiếp vào môi trường nước - Hạn chế lượng chất thải vào - Ô nhiễm môi trường...