Đang tải... (xem toàn văn)
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG BÁM SÁT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG , RẤT BỔ ÍCH CHO HỌC SINH TỰ HỌC VÀ CHO GIÁO VIÊN SOẠN BÀI. THIẾT NGHĨ MỖI THẦY CÔ GIÁO DẠY MÔN GDCD PHẢI CÓ BỘ TÀI LIỆU NÀY. XIN CẢM ƠN.
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp : Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thước TĐ Câu 1: Trái Đất nằm vị trí thứ hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời: A Thứ B Thứ C Thứ D Thứ A BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi:Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: * Chuẩn cần đánh giá: Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước, kinh tuyến, vĩ tuyến TĐ.- Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến 1 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thước TĐ Câu 2: Trên Quả Địa Cầu,nếu cách 10º ta vẽ kinh tuyến, có tất kinh tuyến? Nếu cách 10º , ta vẽ vĩ tuyến , có vĩ tuyến Bắc vĩ tuyến Nam? Trên Địa cầu, cách 10º ta vẽ kinh tuyến,thì có tất 36 kinh tuyến Nếu cách 10º , ta vẽ vĩ tuyến , nửa cầu Bắc có vĩ tuyến Bắc, nửa cầu Nam có vĩ tuyến Nam Đường xích đạo vĩ tuyến 0º chung cho hai nửa cầu Vĩ tuyến 90ºB cực Bắc vĩ tuyến 90ºN cực Nam hai điểm cực Bắc Nam BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước, kinh tuyến, vĩ tuyến TĐ.- Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thước TĐ Câu Trái Đất có dạng hình gì? A Hình trịn B Hình vng C.Hình chữ nhật D Hình cầu D 2 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi:Câu hỏi tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước, kinh tuyến, vĩ tuyến TĐ.- Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thước TĐ Câu 4: Các đường nối liền điểm cực Bắc Nam bề mặt địa cầu đường ? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Kinh tuyến: đường nối liền điểm cực Bắc Nam bề mặt Địa cầu ( có 360 kinh tuyến) BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước, kinh tuyến, vĩ tuyến TĐ - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến 3 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 1: Vị trí, hình dạng kích thước TĐ Câu 5: Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc A Kinh tuyến 90º B Kinh tuyến 180º C Kinh tuyến 360º D Kinh tuyến 60º B BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Tỉ lệ đồ - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 3: Tỉ lệ đồ Câu 1: Tỉ lệ đồ cho biết điều gì? Ý nghĩa tỉ lệ đồ - Tỉ lệ đồ tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ứng thực địa - Tỉ lệ đồ biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so với thực địa 4 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Tỉ lệ đồ - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 3: Tỉ lệ đồ Câu 2: Tỉ lệ đồ biểu dạng A dạng B dạng C dạng D dạng HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ A BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MÔN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: Tỉ lệ đồ - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam 5 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 3: Tỉ lệ đồ Câu 3: Các dạng tỉ lệ đồ - Tỉ lệ số: phân số ln có tử số Mẫu số lớn tỉ lệ nhỏ ngược lại - Tỉ lệ thước: tỉ lệ vẽ cụ thể dạng thước đo tính sẫn, đoạn ghi số đo độ dài tương ứng thực địa BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 3: Tỉ lệ đồ Câu 4: Bản đồ có tỉ lệ 1: 200000 , 1: 000 000 cho biết 5em đồ ứng với Km thực địa? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ - 5em đồ ứng với khoảng cách thực địa + Là 10 km đồ có tỉ lệ 1: 200.000 6 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP + Là 300km đồ có tỉ lệ 1: 6000 000 BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ Tỉ lệ đồ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 3: Tỉ lệ đồ Câu 5: Cho biết tiêu chuẩn để phân loại loại tỉ lệ đồ? - Chia làm loại + Bản đồ tỉ lệ lớn: có tỉ lệ 1: 200.000 + Bản đồ tỉ lệ trung bình: có tỉ lệ từ 1: 200.000 dến 1: 1.000.000 + Bản đồ tỉ lệ nhỏ: có tỉ lệ nhỏ 1: 1.000.000 BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất 7 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 4: Phương hướng đồ Câu 1: Phương hướng đồ gồm hướng chính? A hướng B hướng C hướng D hướng D BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Nhận biết 8 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 4: Phương hướng đồ Câu : Vậy kinh độ, vĩ độ , tọa độ địa lí điểm gì? - Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc - Vĩ độ điểm khoảng cách tính số độ từ vĩ tuyến qua điểm đến vĩ tuyến gốc (xác định) - Tọa độ địa lý điểm kinh độ, vĩ độ điểm đồ BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ * Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 4: Phương hướng đồ Câu : Từ Hà nội đến Viêng chăn: A Hướng Tây Nam B Hướng Đông C Hướng Tây Bắc D Hướng Đông Nam A BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận 9 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Các thành phần tự nhiên Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ *Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 4: Phương hướng đồ Câu Tìm hình 12 ( SGK-16) tọa độ địa lí A, B, C - Tọa độ địa lí điểm 130 o D A o 10 B 110 D B 10 B 130 o D C o 0 BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MÔN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề:Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: - Biết vị trí TĐ hệ Mặt Trời; hình dạng kích thước TĐ - Trình bày khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến biết quy ước kinh tuyên gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây, vĩ tuyến Bắc, Nam, nửa cầu Dông, Tây, Bắc, Nam - Định nghĩa đơn giản đồ, biết phương hướng đồ số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ, lưới kinh,vĩ tuyến - Trình bày chuyển động tự quay quanh trục quanh Mặt trời TĐ: hướng, thời gian, quỹ đạo tính chất chuyển động - Trình bày hệ chuyển động TĐ 10 10 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc vùng “Vành đai Mặt Trời” * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 45 Kinh tế Trung Nam Mĩ ( tiếp theo) Câu Mục tiêu, thành tựu đạt đượccủa khối kinh tế Mec-cô-xua? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ - Mục tiêu: + Tăng cường quan hệ ngoại thương thành viên + Thoát khỏi lũng đoạn kinh tế Hoa Kì - Thành tựu: + Việc tháo gỡ hàng rào thuế quan tăng cường trao đổi thương mại giưa quốc gia khối góp phần làm tăng thịnh vượng thành viên khối BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MÔN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Trung Nam Mĩ * Chuẩn cần đánh giá: - Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất cơng nghiệp Hoa Kì - Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc vùng “Vành đai Mặt Trời” * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 46: Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật sườn Đông sườn Tây dãy An- Đét Câu Quan sát hình 46.1, cho biết đai thực vật theo chiều cao sườn Tây An- đét 66 66 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Kiểu thực vật sườn phía tây An-đet Thực vật nửa hoang mạg Cây bụi xương rồng Đồng cỏ bụi Đồng cỏ núi cao Ở độ cao 0m -> 1000m Từ 1000m -> 2500m Từ 2500m -> 3500m Từ 3500m -> 5000m (Từ 5000m trở lên băng tuyết vĩnh viễn) BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Trung Nam Mĩ * Chuẩn cần đánh giá: - Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất cơng nghiệp Hoa Kì - Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc vùng “Vành đai Mặt Trời” * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 46: Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật sườn Đông sườn Tây dãy An- Đét Câu Quan sát hình 46.2, cho biết đai thực vật theo chiều cao sườn Đông An- đét Kiểu thực vật sườn phía đơng Anđet Rừng nhiệt đới Rừng rộng Rừng kim Đồng cỏ Đồng cỏ núi cao Ở độ cao 0m -> 1000m Từ 1000m -> 1300m Từ 1300m -> 3000m Từ 3000m -> 4000m Từ 4000m -> 5500m (Từ 5500m trở lên băng tuyết vĩnh viễn) BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MƠN HỌC: Địa lí 67 67 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Trung Nam Mĩ * Chuẩn cần đánh giá: - Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất công nghiệp Hoa Kì - Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc vùng “Vành đai Mặt Trời” * Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 46: Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật sườn Đơng sườn Tây dãy An- Đét Câu Quan sát hình 46.1 46.2 Sách giáo khoa kết hợp với bảng so sánh tập giải thích từ độ cao đến 1000m sườn Đơng có rừng rậm nhiệt đới phát triển cịn sườn Tây có thảm thực vật nửa hoang mạc - Từ độ cao đến 1000m sườn đơng có rừng rậm nhiệt đới phát triển cịn sườn tây có thảm thực vật nửa hoang mạc vì: + Sườn đơng chịu ảnh hưởng dịng biển nóng Guy-a-na, Bra-xin gió mậu dịch từ biển thổi vào nên mưa nhiều, khí hậu nóng ẩm ướt khiến rừng nhiệt đới phát triển + Sườn tây chịu ảnh hưởng dòng biển lạnh Pê-ru làm cho khối khí từ biển vào bị nước, biến tính trở nên khơ nên phát triển thực vật nửa hoang mạc BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Trung Nam Mĩ * Chuẩn cần đánh giá: - Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất cơng nghiệp Hoa Kì - Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc vùng “Vành đai Mặt Trời” 68 68 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 46: Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật sườn Đơng sườn Tây dãy An- Đét Câu Quan sát hình 46.1 sườn Tây An-đét từ 2500m3500 m là: A Rừng nhiệt đới B Cây bụi xương rồng C Đồng cỏ núi cao D Đồng cỏ bụi D BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Trung Nam Mĩ * Chuẩn cần đánh giá: - Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật làm thay đổi phân bố sản xuất cơng nghiệp Hoa Kì - Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc vùng “Vành đai Mặt Trời” * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 46: Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật sườn Đông sườn Tây dãy An- Đét Câu Quan sát hình 46.2 sườn Đông An-đét từ 0m1000 m là: A Rừng nhiệt đới B Rừng rộng C Rừng kim D Đồng cỏ bụi A BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Môn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội 69 69 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) - Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 41.Địa lí địa tỉnh ( thành phố) Câu Vị trí địa lí tỉnh (thành phố) HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Cao Bằng có diện tích tự nhiên 6.690,72 km², chiếm 2,12% diện tích nước Phía Bắc Đơng Bắc giáp tỉnh Quảng Tây (Trung Quốc), có đường biên giới dài 311 km, phía Tây giáp tỉnh Hà Giang Tuyên Quang, phía Nam giáp tỉnh Bắc Kạn, phía Đơng Nam giáp tỉnh Lạng Sơn Là tỉnh miền núi vùng cao biên giới, xa trung tâm kinh tế lớn vùng Đông Bắc nước Cao Bằng lại có ba cửa Tà Lùng, Hùng Quốc Sóc Hà Đây lợi quan trọng, tạo điều kiện cho tỉnh giao lưu kinh tế với bên ngoài, Trung Quốc BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) - Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết 70 70 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 41 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) Câu Diện tích đất tự nhiên tỉnh là? A 6.690,72 km² B 6.650,72km² C 6.640,72km² D 6.600,72km² A BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghệm Môn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 41 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) Câu Tính theo chiều Bắc -Nam dài? A 60km B 70km C 80km C D.90km BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) 71 71 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 41 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) Câu Đặc điểm địa hình địa phương? - Địa hình Cao Bằng chia cắt mạnh phức tạp, hình thành tiểu vùng kinh tế sinh thái: tiểu vùng núi đá vơi phía bắc đơng bắc chiếm 32%, tiểu vùng núi đất phía tây tây nam chiếm 18% tiểu vùng núi đất thuộc thượng nguồn sông Hiến chiếm 38%, tiểu vùng bồn địa thị xã Cao Bằng huyện Hồ An dọc sơng Bằng chiếm 12% diện tích tự nhiên tỉnh BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 41 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) Câu Đặc tài ngun khống sản? Cao Bằng có nguồn tài nguyên khoáng sản đa dạng, đến cuối năm1999, địa bàn tỉnh đăng ký 250 mỏ điểm quặng với 22 loại khoáng sản Đáng kể quặng sắt trữ lượng hàng nghìn triệu tấn, có nhiều cơng dụng sản xuất vật liệu xây dựng Số liệu điều tra địa chất có cho phép Cao Bằng hoạch định quy 72 72 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP hoạch phát triển khai thác chế biến khoáng sản nêu Đồng thời cần tiếp tục điều tra thăm dị chi tiết khống sản cịn tiềm vàng, đơlơmít, thạch anh, antimon, vofram… BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 42 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Dân số trung bình tỉnh năm 1999 là? A 490.335 B 603.672 ngườì C 605.672 ngườì D 607.672 ngườì A BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi trắc nghiệm Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư 73 73 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 42 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số năm 200 là? A 1,1% B 1,2% C 1,3% D.1,4% C BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 42 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu 3.Đặc điểm kết cấu dân số : Theo giới tính, độ tuổi, nguồn lao động, dân tộc? * Theo độ tuổi (năm 1999) - Độ tuổi trẻ - 14 tuổi chiếm tỉ lệ 36,4% - Số người độ tuổi lao động chiếm tỉ lệ cao 55,4% - Từ 60 tuổi trở lên 8,2% * Theo giới tính: Nữ > Nam (nữ 51,03% Nam 48,97%) * Kết cấu dân tộc: CB có 20 DT có bảy dân tộc đông dân ( tày: 42,5%, Nùng: 32,8%, Dao: 9,6%, Mông: 8,4%, Kinh: 4,6%, Sán chỉ: 1,2%, LôLô: 0,4% dân tộc khác 0,4% 74 74 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) - Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Thông hiểu KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 42 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Phân bố dân cư, biến động phân bố dân cư - Mật độ dân số nhìn chung thấp 73 người /km² (1999) Phân bố không đồng cao thị xã CB: 964ng/km² Thấp Nguyên Bình thạch An: 46 người /km² - Dân cư chủ yếu sinh sống nông thôn BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) - Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) 75 75 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 42 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Dựa vào bảng số liệu sau Vẽ biểu đồ thể cấu kinh tế tỉnh ( thành phố), nêu nhận xét Tên 2000 Công nghiệp - xây dựng 5,54% 15,64% Dịch vụ 21,30% 30,80% Nông - lâm - ngư nghiệp HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ 1991 73,16% 53,56% - Học sinh vẽ biểu đồ hình tròn nêu nhận xét BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Môn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI Bài 43 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) 76 76 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Câu Nêu đặc điểm chung phát triển kinh tế Cao Bằng? - Cao Bằng có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế với nhiều ngành nghề, đặc biệt là: Nông - Lâm Ngư nghiệp Du lịch) - Tốc độ tăng trưởng kinh tế tăng qua năm BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Trung Nam Mĩ * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 43 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Kể tên trồng ,vật ni Cao Bằng? *Trồng trọt Chiếm tỉ trọng 64% cấu GDP - Cây lương thực.(tăng qua năm) + Cây lúa:chiếm 45,7% với diện tích khoảng vạn ha, chia làm vụ năm:vụ mùa Đơng-xn + Cây ngơ: giữ vai trị quan trọng ngang lúa trồng phổ biến huyện - Cây cơng nghiệp:có chiều hướng tăng diện tích CN năm>lâu năm - Cây ăn quả: diện tích khơng nhiều khoảng >120ha *Chăn ni Chiếm khoảng 36% tỉ trọng GDP - Trâu, bò vật nuôi chủ yếu tăng qua năm - Lợn gia cầm nuôi nhiều hộ gia đình 77 77 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Môn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 43 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Cao Bằng có ngành Công nghiệp nào? Phân bố? - Chiếm 5,54% cấu GDP.Cơng nghiệp nhìn chung phát triển chưa tương xững với tiềm có *Ngành cơng nghiệp - Khai khống - Luyện kim - Năng lượng - Cơ khí sửa chữa - Sản xuất vật liệu xây dựng - Chế biến lương thực-thực phẩm - Chế biến lâm sản - Tiểu thủ công truyền thống BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích 78 78 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Vận dụng KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 43 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Phương hướng phát triển công nghiệp * Phương hướng: Tập trung phát triển ngành CN chủ chốt: Chế biến khống sản, nơng sản,lâm sản, sản xuất vật liệu xây dựng xây dựng đổi công nghệ, sản xuất gắn với bảo vệ môi trường đồng thời nhanh chóng hình thành số cụm cơng nghiệp BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận Mơn học: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì II * Chủ đề: Địa lí địa phương * Chuẩn cần đánh giá: - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Nêu giới hạn, diện tích - Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh ( thàn phố) Đánh giá thuận lợi khó khăn thiên nhiên phát triển kinh tế -xã hội tỉnh (thành phố) - Trình bày đặc điểm dân cư: số dân, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế- xã hội - Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế địa phương * Mức độ tư duy: Nhận biết KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI HOẶC KẾT QUẢ Bài 43 Địa lí địa tỉnh ( thành phố) tiếp theo) Câu Phương hướng phát triển dịch vụ thương mại Cao Bằng Trong thời gian tới, tỉnh có kể hoạch phát triển mạnh dịch vụ thương mại, tạo kết nối điểm dịch vụ thương mại với trung tâm thương mại địa bàn 79 79 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP tỉnh thành mạng lưới rộng khắp, thuận tiện cho giao lưu hàng hóa nội địa xuất nhập Hiện nay, tỉnh tập trung đầu tư hoàn thành cơ sở hạ tầng cửa Tà Lùng, Trà Lĩnh Sóc Giang Khu thương mại-dịch vụ Đề Thám kêu gọi đầu tư, phát triển Hệ thống chợ nông thôn, chợ biên giới, chợ cửa đầu tư, nâng cấp Cao Bằng phấn đấu đạt tốc độ tăng trưởng GDP bình quân ngành dịch vụ giai đoạn 2011-2015 18%/năm, tăng tỷ trọng dịch vụ GDP lên 47% vào năm 2015 80 80 ... thực địa + Là 10 km đồ có tỉ lệ 1: 200.000 6 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP + Là 300km đồ có tỉ lệ 1: 60 00 000 BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MÔN HỌC: Địa lí Thơng... điểm, phân bố đối tượng địa lí đưa lên đồ BIÊN SOẠN CÂU HỎI 13 13 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ... BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận diện câu hỏi: Câu hỏi tự luận MƠN HỌC: Địa lí Thơng tin chung * Lớp Học kì I * Chủ đề: Trái Đất * Chuẩn cần đánh giá: 16 16 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÍ LỚP - Biết