... nói 17 1.3.4 Dạytrẻnóingữphápdạytrẻ thực hành 17 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRÊN BÌNH DIỆN NGỮPHÁP CỦA TRẺ MGL 18 2.1 Thực trạng dạytrẻ MGL nóingữpháp ... trạng dạytrẻ MGL nóingữpháp thông qua việc tham khảo giáoán dự giáo viên 2.1.2.1 Kết điều tra thực trạng dạytrẻ MGL nóingữpháp thông qua việc tham khảo giáoángiáo viên Chúng tham khảo giáo ... SỞ PHƢƠNG PHÁPDẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1.3.1 Dạytrẻ MGL nóingữphápdạy mô hình câu Dạytrẻ MGL nóingữpháp theo mô hình câu đặc trưng việc dạy tiếng Việt để phát triển ngôn ngữ cho trẻ Điều xuất...
... biện phápdạytrẻ mẫu giáo nhỡ nóingữpháp Thực tế, trường mầm non chuyên biệt để dạyngữpháp cho trẻ mà giáo viên thường phải thông qua dạytrẻ kể chuyện Có nghĩa dạyngữpháp kết hợp với dạy ... Phương phápdạytrẻnóingữpháp hiểu đường, cách thức mà giáo viên người lớn xung quanh trẻ sử dụng để dạytrẻ có ngôn ngữngữ pháp, chuẩn mực xã hội đáp ứng nhu cầu trẻ với người xung quanh Lứa tuổi ... “Các biện phápdạytrẻ 4-5 tuổinóingữpháp Mục đích nghiên cún Khi nghiên cứu đề tài này, muốn tìm hiểu sâu đặc điểm ngữpháptrẻ 4-5 tuối Qua đưa biện pháp tốtnhất giúp trẻnóingữ pháp, chuẩn...
... trạng việc dạytrẻ MN nói chung, trẻ MG 3-4 tuổinói riêng nói NP trừờng MN có mặt tích cực hạn chế định Hầu hết giáo viên MN ý thức đợc việc cần dạytrẻnói NP từ thời kỳ đầu trẻ học nóiGiáo viên ... trình giáo dục phát triển khả nóingữpháp cho trẻ MG 3-4 tuổi 3.2 Đối tợng nghiên cứu Mối liên hệ thành tố trình giáo dục khả nói NP trẻ MG 3-4 tuổi Giả thuyết khoa học Khả nói NP trẻ MG 3-4 tuổi ... biện phápdạytrẻ MG 3-4 tuổi NĐNP; làm rõ yếu tố ảnh hởng đến khả NĐNP trẻ; xây dựng tập trò chơi hỗ trợ cho biện phápdạytrẻ hệ tiêu chí đánh giá khả nói NP trẻ Chứng minh hiệu biện pháp đề...
... tập nói, phụ huynh dạytrẻ nhận biết tập nói lúc đâu Khi dạytrẻ nhận biết tập nói phụ huynh cần lưu ý Nên dạytrẻ nhận biết tất vật xung quanh trẻ gần gũi phù hợp với trẻ Khi nhận biết tập nói ... tập nói “ Ô tô xe máy ” Cô đưa mô hình cho trẻ quan sát gọi tên đến đặc điểm bật xe ô tô, xe máy Dạytrẻnói từ màu sắc, cấu tạo, công dụng .Khi trẻnói phải dạy cho trẻnói đủ câu, không nói ... sóc giáo dục trẻ hoạt động trẻnói chung dạytrẻ môn “ Nhận biết tập nóinói riêng rút học kinh nghiệm sau Cô phải người mẫu mực yêu nghề, mến trẻ, kiên trì Nắm tâm lý trẻ để kịp thời uốn nắn dạy...
... đổi phương phápdạy học môn Toán trường phổ thông 1.2 Một số đặc điểm tri thức toán học nhiệm vụ môn Toán trường phổ thông 1.3 Về dạng tri thức môn Toán 1.4 Thực trạng dạy học môn Toán trường ... hoá dạng tri thức môn Toán trình nhận thức số biện phápdạy học 2.1 Sự chuyển hoá dạng tri thức môn Toán trình dạy học 2.2 Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy học môn Toán dựa chuyển hoá dạng tri ... nước Cũng môn khác, trình dạy học môn Toán phải trình thống giáo dưỡng giáo dục Để làm nhiệm vụ này, người giáo viên dạy Toán mặt phải thực phần nhiện vụ chung giống giáo viên môn khác: phát huy...
... thïc ngữ cảnh - Đại từ có tác dụng thay cho danh từ ,động từ,tính từ số từ nói đến phát ngôn Đại từ thay cholọai từ có vai trò cú pháp giống lọai từ Ví dụ:Danh từ làm chủ ngữ ,đònh ngữ, bỗ ngữ ... quyền trẻ em,nhà trường,văn hóa giáo dục -Về phương diện nộidung VBND đưa có * Về phương diện nội dung,ngòai yêu cầu chung phù hợp với lứa tuổi em không ? tư tưởng ,sự phù hợp với tâm lý lứa tuổi ... ta có câu tục ngữ: Đi ngày đàng học Vd Nhân dân ta có câu tục ngữ: Đi sàng khơn”Hãy giải thích nộidung câu tục ngữ đó? ngày đàng học sàng khơn”Hãy giải thích nộidung câu tục ngữ đó? 1.Tìm hiểu...
... trung trẻ - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh … + Đố trẻ câu đố tôm, cua, cá + Mở hình học, phận đặc trưng vật ( tôm, cua, cá ) + Cho trẻ đoán tranh có vật ? - Đàm thoại trẻ tôm, ... cua, tôm tương tự) Mời trẻ lên gắn tương ứng cá mẹ cá giống nhau.( tôm, cua, tương tư ) - Nhận xét cho lớp nhận xét - Chơi trò chơi kết nhóm + Phát cho trẻ tôm, cua, cá cho trẻ gắn lên tay + Chơi ... Hoạt Động Bé thật giỏi - Trẻ làm tập ( nối vật loại, số lượng, màu tương ứng với nhau) + Nhận xét - Chơi trò chơi “ Cặp kè ăn muối mè ngồi xuống, ăn rau muống lên “ + Cho trẻ kết nhóm bạn với ...
... - Hỏi trẻ trò chuyện nộidung hát Con vật tập thể thao, muốn khỏe đẹp phải - lấy bóng cho trẻ Trò chuyện bóng: hình dạng ( tròn); Đặc điểm ( lăn ... bóng tập động tác: tay, chân, bụng, lườn - Bỏ bóng vào rổ - Cô cho quan sát bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng loại bóng - Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải + Chia hai đội:...
... Hoạt động 2: Chạy nhà - Mỗi trẻ chọn thẻ hình có từ - Cho trẻ thời gian quan sát xem thẻ từ có ( hg) - Cho trẻ vừa vừa hát.Khi có hiệu lệnh phải chạy nhanh nhà có...
... Giáoán khối - GV nhận xét học, tập nhà - Xuống lớp GV hô thể dục Bài 2: - Đồng hô khỏe Thứ ngày tháng năm 2009 tuần 01 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, chào, báo cáo giáo viên ... sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập 35 Trang Giáoán khối - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kín 3m, 3.5m, 4m III.Nội dung phơng pháp lên lớp : Nộidung 1.Phần mở đầu (6-10 ... chơi Trang Giáoán khối II.Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi nhanh lên bạn III.Nội dung phơng pháp lên lớp...
... Phát âm tiếng, từ ngữ khó có vần: ai, ay, ương, cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường - Ôn vần ai, ay, tìm tiếng nói câu chứa vần ai, ay Hiểu từ ngữ bài: nhà thứ hai, ... Đồ dùngdạy học: -Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần GV học sinh C Các hoạt động dạy học : Trần Kim Hoà Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Hoạt động giáo viên ... bảng), đọc nhanh lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ Thứ hai: ≠...
... từ Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Tìm tiếng có vần ao, au ? Giáo viên nêu tranh tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng ... tập viết B Đồ dùngdạy học: -Bảng phụ viết sẵn: -Các chữ hoa: B đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần: ao, au; từ ngữ: sáng, mai sau (đặt khung chữ) C Các hoạt động dạy học : Ho¹t ®éng ... tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô chữ B hoa khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ...
... sát giáo viên tô khung chữ mẫu Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Viết bảng Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc vần từ ngữ ứng (đọc, quan sát, viết) dụng, quan sát vần từ ngữ ... đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ Nhãn vở: (an ... -Yêu cầu học sinh nhắc lại nộidung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học chuẩn bò cho tiết sau Ngơn ngữ kí hiệu Trần Kim Hoà Lớp 2a -Tuần TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Lun tËp...
... vần ăm, ăp Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ăp ? Bài tập 2: Nói từ có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Giáo viên nhắc học sinh nói từ để người khác hiểu, tránh nói từ tối nghóa ... hiƯu - HS lªn b¶ng, thùc hiƯn c¸c kÝ hiƯu theo yªu cÇu cđa gv HS nh¾c: -tháng -tháng -tháng - tháng 10 -tháng11 - tháng 12 - Yªu cÇu hs ®äc l¹i tªn c¸c kÝ hiƯu ( ®«ng - Hs ®äc ®ång thanh, c¸ ... TRƯỜNG TRẺ EM KHUYẾT TẬT QUẢNG TRỊ Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) Hương hoa lan nào? Nhận xét học sinh trả lời Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện nói: Gọi tên loại hoa ảnh Giáo viên...
... hiểu, tránh nói câu tối nghóa 5, em đọc từ khó bảng Sà vào: Chạy nhanh vào lòng mẹ (kèm theo động tác) Lon ton: Dáng dáng chạy nhanh nhẹn, hồi hộp em bé Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên ... Lắng nghe Giáo viên đọc diễn cảm Luyện nói: Tập nói lời chào Giáo viên nêu yêu cầu tập Cho học sinh: em đóng vai mẹ em đóng vai bé, nhìn tranh mẫu SGK Học sinh lớp theo dõi bạn cô để tập nói lời ... bé mẹ giáo hướng dẫn làm mẫu trước vào lớp Sau cặp học sinh Các cặp học sinh thi đóng vai luyện khác đóng vai bé cô giáo để tập nóinói theo mẫu qua tranh gợi ý mẫu lời chia tay bé với cô giáo...
... điển hình - Giáo viên đưa số viết liên quan đến vụ án tham nhũng tiếng thời gian gần báo Đời sống pháp luật cho học sinh tham khảo - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh + Những viết phản ánh tâm trạng ... sổ bà lão tâm trạng cô bé bán báo nào? Cảm giác gọi gì? Nó có tác động tới cô bé? Nhóm Sau tiết kiệm tiền bán báo để đền cho bà lão cô bé bán báo có tâm trạng sao? Ta nói cô bé người nào? Vì sao? ... để lương tâm thản? Để dạy phần a) Lương tâm gì? giáo viên yêu cầu tổ 1, trình bày phần thảo luận - Giáo viên hướng dẫn nhóm khác nhận xét, bổ sung phần trình bày nhóm - Giáo viên nhận xét, kết...
... học giáo dục TRN NGUYấN HNH XY DNG H THNG CU HI TRC NGHIM KHCH QUAN TRONG DY HC NI DUNG PHNG PHP TA TRONG MT PHNG - HèNH HC 10 luận văn thạc sĩ Sư phạm Toán CHUYấN NGNH: Lý luận phương phápdạy ... PHNG - HèNH HC 10 luận văn thạc sĩ Sư phạm Toán CHUYấN NGNH: Lý luận phương phápdạy học (bộ môn Toán) Mã số: 60 14 01 11 Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS NGUYN NHY H NI 2014 LI CM N Li u tiờn Lun ny,...