0

giáo viên cho học sinh tự làm bài

một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập tnkq phần ôn tạp chương iii sgk hình học 10 ban cơ bản

một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập tnkq phần ôn tạp chương iii sgk hình học 10 ban cơ bản

Toán học

... trình học nên giảI tập TNKQ học sinh thường không hứng thú Vậy làm để học sinh cảm thấy không “sợ” học tập TNKQ Với suy nghĩ trăn trở tôI định chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh làm tập ... mặt phẳng toạ độ vào, học sinh lần đầu tiếp cận với khái niệm nên dễ nhầm lẫn + Trong tập TNKQ dạng học sinh ca giáo viên gạp khó khăn hướng dẫn học sinh giải toán dạng + Học sinh chưa rèn luyện ... phương án Bài tập yêu cầu học sinh phảI nắm mối quan hệ vtpt pttq đường thẳng Trước toán đơn toán tự luận yêu cầu học sinh thực phép tính Nay tiếp xúc với nhiều dạng câu hỏi TNKQ học sinh thường...
  • 8
  • 687
  • 1
TÀI LIỆU ôn tập hỗ TRỢ GIÁO VIÊN GIÚP học SINH tự học ôn THI QG THPT năm học 2015 2016

TÀI LIỆU ôn tập hỗ TRỢ GIÁO VIÊN GIÚP học SINH tự học ôn THI QG THPT năm học 2015 2016

THPT Quốc Gia

... trọng đóng góp không nhỏ văn học Việt Nam đại: thúc đẩy thể tuỳ bút, bút kí văn học đạt tới trình độ nghệ thuật cao; làm phong phú thêm ngôn ngữ văn học dân tộc; đem đến cho văn xuôi đại phong cách ... rút học đắn + Ngược lại với thái độ trên, việc nghiêm khắc với mang lại hiệu tích cực, giúp người không ngừng tự hoàn thiện để từ rút học có ích từ thất bại sống có thành công tương lai - Bài học ... văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, tr 198 - 199) Theo anh (chị), yếu tố làm nên vẻ đẹp đoạn văn trên? ĐÁP ÁN CHẤM THI THỬ QUỐC GIA THPT NĂM 2016-ĐỀ 32 Thời gian làm bài: 180 phút, không...
  • 6
  • 3,690
  • 4
hát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tự kỷ lớp 1, 2 ở các trường tiểu học thành phố hồ chí minh

hát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh tự kỷ lớp 1, 2 ở các trường tiểu học thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... Thực trạng KNGT học sinh TK tiếp nhận học Bảng 2.6 Các biện pháp giáo dục KNGT cho học sinh tiểu học thông qua dạy học môn học chiếm ưu Bảng 2.7 Nội dung giáo dục KNGT cho học sinh tự kỷ Bảng 2.8 ... môn học cần 25 nhận xét KNGT học sinh Tăng cường làm việc hợp tác, phối hợp giáo viên với học sinh, 15 93.8 hành SL % 18.7 25 50 6.2 học sinh với học sinh Tạo môi trường giao tiếp cho học sinh ... dụng phương pháp giáo dục KNGT cho trẻ tự kỷ Bảng 2.9 Biện pháp giáo dục KNGT cho trẻ tự kỷ Bảng 2.10 Hình thức giáo dục KNGT cho học sinh tự kỷ lớp 1, Bảng 2.11 Bảng thống kê giáo viên khảo sát...
  • 112
  • 666
  • 3
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

Giáo dục học

... cho điểm Trong họcgiáo viên kiểm tra em lần chuẩn bị bài, lần kiển tra cũ cột điểm - Điểm số cho công học sinh lớp, học sinh lớp - Học sinh nhiệt tình phát biểu cộng tác học tập tốt với giáo ... gian biểu định cho môn học - Giáo viên môn thường xuyên nhắc nhở học sinh học cũ, đọc - Giáo viên phổ biến cho học sinh chương trình môn học từ đầu vào lớp 10: LỚP 10 HK I - Hóa học đại cương, ... KẾT - Dạy học môn hóa học dễ, dạy cho học sinh nắm bắt đến khắc sâu kiến thức từ vận dụng giải tập khó Để đạt thành học tập đòi hỏi giáo viên học sinh không ngừng vận động học tập, giáo viên không...
  • 30
  • 293
  • 0
skkn dạy bài tập hóa học CHO học SINH tự học có sự hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN bộ môn

skkn dạy bài tập hóa học CHO học SINH tự học có sự hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN bộ môn

Giáo dục học

... cho điểm Trong họcgiáo viên kiểm tra em lần chuẩn bị bài, lần kiển tra cũ cột điểm - Điểm số cho công học sinh lớp, học sinh lớp - Học sinh nhiệt tình phát biểu cộng tác học tập tốt với giáo ... gian biểu định cho môn học - Giáo viên môn thường xuyên nhắc nhở học sinh học cũ, đọc - Giáo viên phổ biến cho học sinh chương trình môn học từ đầu vào lớp 10: LỚP 10 HK I - Hóa học đại cương, ... KẾT - Dạy học môn hóa học dễ, dạy cho học sinh nắm bắt đến khắc sâu kiến thức từ vận dụng giải tập khó Để đạt thành học tập đòi hỏi giáo viên học sinh không ngừng vận động học tập, giáo viên không...
  • 27
  • 340
  • 0
Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... Tiểu học Trờng đại học vinh KHOA GIáO DụC === === Một số biện pháp dạy tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: giáo ... trin c bn k nng ny cho ngi hc h cú th tham gia ch ng v tớch cc vo tt c cỏc hot ng giao tip Rốn cho hc sinh núi v vit l rốn cho HS cỏch sn sinh li núi Rốn cho HS nghe v c l rốn cho HS tip nhn hiu ... m rng, lm giu t cho hc sinh v hng dn cho hc sinh s dng t - cõu mt cỏch chớnh xỏc hon cnh giao tip c th t c mc tiờu dy hc ting Vit núi chung v dy hc phõn loi qun lý t cho hc sinh Tiu hc núi riờng,...
  • 125
  • 1,016
  • 1
skkn nâng cao khả năng làm bài trắc nghiệm phần chức năng giao tiếp cho học sinh thpt tĩnh gia

skkn nâng cao khả năng làm bài trắc nghiệm phần chức năng giao tiếp cho học sinh thpt tĩnh gia

Giáo dục học

... phải nói cho văn hoá ngôn ngữ khó CƠ SỞ THỰC TIỄN Đối tượng học sinh trường THPT Tĩnh gia chủ yếu học sinh nông thôn Từ nhỏ bắt đầu học tiếng Anh em bố mẹ hay anh chị kèm cặp động viên học tiếng ... án D Và kết làm tập phần kiểm tra miệng (oral test) giáo viên học sinh, 15 phút vào đầu tháng 9, 45 phút vào cuối tháng lớp 10A10 năm học 2012-2013 sau: Kiểm tra miệng STT Họ tên học sinh Điểm ... Tôi bắt đầu tập trung dạy cho học sinh học phần Thứ nhấn mạnh dạy Thứ hai tập, chữa học sinh giải thích lựa chọn Trong kiểm tra, từ đến câu Mặt khác Speaking, yêu cầu học sinh thực hành nói nhiều,...
  • 21
  • 793
  • 0
skkn giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua bài 6 chương trình GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 công dân với các quyền tự do cơ bản. thpt vĩnh lộc

skkn giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua bài 6 chương trình GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12 công dân với các quyền tự do cơ bản. thpt vĩnh lộc

Giáo dục học

... chia làm ơ: Một ghi hành vi ứng xử theo phiếu tổng hợp điều tra Một ghi phần ý kiến cho học sinh, ghi ý kiến cho sai học sinh, tơi thu số ý kiến sau: Hành vi học sinh Số ý kiến cho học sinh ... Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc 18 Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua 6- chương trình GDCD 12 -Tự tiện bắt giam giữ người trái pháp luật Giáo viên thuyết trình cho học sinh xâm ... Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc 24 Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua 6- chương trình GDCD 12 Nguyễn Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc 25 Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT...
  • 43
  • 2,576
  • 1
biện pháp của giáo viên giúp học sinh lớp 2 tự khắc phục những sai lầm khi giải dạng toán tìm thành phần chưa biết

biện pháp của giáo viên giúp học sinh lớp 2 tự khắc phục những sai lầm khi giải dạng toán tìm thành phần chưa biết

Toán học

... sai tiết học trước Tiết sau chấm bài, ghi tên làm sai em lại để giúp học sinh sửa Ví dụ: Tìm số hạng tổng Giáo viên ghi bảng giải sai * Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn? * Học sinh trả ... hạng biết * Giáo viên vào làm sai bảng hỏi: Vậy giải sai? * Học sinh: Làm không quy tắc * Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lại * Học sinh giải lại: + x = 12 x = 12 – x=7 Các trường hợp làm sai tìm ... sinh trả lời: Bài làm bạn sai * Giáo viên hỏi: Vì sai? * Học sinh: Cách làm bạn sai Sau gọi học sinh làm sai đứng lên kiểm tra lại lời nhận xét bạn có hay không, cách sau: * Giáo viên: Nêu tên...
  • 10
  • 3,356
  • 6
hướng dẫn vẽ bản đồ tư duy trên máy tính cho giáo viên và học sinh

hướng dẫn vẽ bản đồ duy trên máy tính cho giáo viênhọc sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiệu để phục vụ công việc giảng dạy bao gồm + Vẽ đồ định hướng cho học sinh làm đề cương ôn tập + Vẽ đồ định hướng cho học sinh giải tập hiệu - Ứng dụng hiệu công nghệ thông tin giảng dạy: ... chiếu nội dung + Các nhánh trình chiếu theo ý tưởng giảng dạy giáo viên Đối với học sinh - Biết cách vẽ sơ đồ máy tính, phục vụ việc học tập hiệu II PHẦN MỀM VẼ BẢN ĐỒ DUY iMindMap Tải phần ... Hướng dẫn vẽ đồ máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng HƯỚNG DẪN VẼ BẢN ĐỒ DUY TRÊN MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Đối với giáo viên - Biết cách sử dụng số phần mềm để vẽ đồ nhanh,...
  • 7
  • 1,719
  • 7
skkn giáo dục tư tưởng và rèn luyện  kỹ năng sống cho học sinh thpt qua bài giảng địa lý

skkn giáo dục tưởng và rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thpt qua bài giảng địa lý

Giáo dục học

... giảng thiếu hẳn khâu giáo dục tưởng cho học sinh, cuối tiết giáo viên thường nói : “ Bài giảng đến kết thúc, em nhà học làm bài .” Phải việc giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh qua giảng thật ... cục sau : I Ý nghĩa vấn đề giáo dục tưởng cho học sinh qua giảng địa lý Nền tảng giáo dục tưởng cho học sinh Ý nghĩa Cách biểu GDTT II Rèn luyện kỹ sống cho học sinh THPT Khái niệm kỹ sống ... trọng tâm bài, giáo dục tưởng cho học sinh mục tiêu quan trọng hàng đầu học Vì để thực thành công, giáo viên phải chuẩn bị tốt khâu giáo dục tưởng qua giáo án Tùy theo nội dung bài, kết...
  • 13
  • 765
  • 1
Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ

Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ

Sư phạm

... High School 2.1.1 School factors Nguyen Van Cu High School was founded in 1977 in Da Ton village in Gia Lam district English, as a foreign language, is one of the compulsory subjects in high school ... INVESTIGATION 11 2.1 Current situation of the teaching and learning of English at Nguyen Van Cu High School 2.1.1 School factors 11 2.1.2 Teachers’ factors 11 2.1.3 Learners’ factors 12 2.1.4 The teaching ... for only 30 students , while there are about 45 students in each class and 34 classes in school The school has overhead projector for 34 classes, multi-function study rooms for nearly 80 teachers...
  • 44
  • 459
  • 0
Tập huấn Giáo viên chủ nhiệm : VỀ TƯ VẤN TÂM LÝ GIÁO DỤC  CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

Tập huấn Giáo viên chủ nhiệm : VỀ VẤN TÂM LÝ GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

GDCD-GDNGLL

... HUẤN Vai trò giáo viên chủ nhiệm Đặc điểm tâm sinhhọc sinh trung học Phát triển kĩ quản lý cảm xúc (EQ) vấn tình bạn, tình yêu tuổi học trò Phương pháp tự học học sinh trung học Một số rối ... học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm “Tư vấn cho học sinh, sinh viên phương pháp tác động mang tính định hướng giáo dục tới học sinh, sinh viên có khó khăn tâm lý, tình cảm, ... giúp học sinh, sinh viên thực nguyện vọng mình” (Công văn số 9971/BGD&ĐT-HSSV ngày 28 / 10 / 2005 Bộ Giáo dục Đào tạo) Giáo viên làm công tác vấn cho học sinh giáo viên trung học đào tạo bồi...
  • 50
  • 1,199
  • 15
Cách nhẩm nhanh bài tập hóa dành cho giáo viên và học sinh THCS và THPT

Cách nhẩm nhanh bài tập hóa dành cho giáo viênhọc sinh THCS và THPT

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... tráng gương từ mol X cho mol Ag Cơng thức phân tử X A HCHO B (CHO) 2 C CH2 (CHO) 2 D C2H4 (CHO) 2 Cách nhẩm: mol mçi chÊt ph¬ng ¸n trªn tr¸ng g¬ng ®Ịu cho mol Ag, nhng chØ cã HCHO míi cã phÇn tr¨m ... lỵng cđa CH3OH vµ HCHO cđa ph¶n øng lµ 11,8g HCHO + 2Ag2O → CO2+ H2O + 4Ag nHCHO = 1 21,6 nAg = = 0,05 mol 4 108 mHCHO = 0,05.30 = 1,5g ; mCH3OH = 11,8-1,5 = 10,3g Câu 41: Cho hỗn hợp gồm 0,1 ... 0,1 mol HCOOH 0,2 mol HCHO tác dụng hết với dung dịch AgNO3 amoniac khối lượng Ag thu : A 108g B 10,8g C 216g D 21,6g Cách nhẩm: 0,1 mol HCOOH cho 0,2 mol Ag 0,2 mol HCHO cho 0,8 mol Ag => VËy...
  • 28
  • 565
  • 1
skkn giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua bài 6 chương trình GDCD 12 công dân với các quyền tự do cơ bản

skkn giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh THPT qua bài 6 chương trình GDCD 12 công dân với các quyền tự do cơ bản

Giáo dục học

... chia làm ơ: Một ghi hành vi ứng xử theo phiếu tổng hợp điều tra Một ghi phần ý kiến cho học sinh, ghi ý kiến cho sai học sinh, tơi thu số ý kiến sau: Hành vi học sinh Số ý kiến cho học sinh ... thức Giáo viên đại diện học sinh ghi ý kiến tóm tắt ý kiến thảo luận Giáo viên xác hóa đáp án Trong mục c phần 1.Các quyền tự bản, giáo viên nên bổ sung thêm phần ví cụ tình thảo luận cho học sinh ... Nếu học sinh nêu thêm ý: Nếu bắt người phải có lệnh bắt khen “Luật sư” Cho học sinh thảo luận tập tình học sinh có nắm số ý Bộ số trang 66 sách giáo khoa luật Tố tụng Hình Học sinh ý nghe giáo viên...
  • 44
  • 354
  • 0
Giáo Viên Chủ Nhiệm Với Công Tác Tư Vấn Tâm Lý - Giáo Dục Cho Học Sinh Trung Học

Giáo Viên Chủ Nhiệm Với Công Tác Vấn Tâm Lý - Giáo Dục Cho Học Sinh Trung Học

Sư phạm

... ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CHỨC NĂNG VẤN HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CHỨC NĂNG VẤN HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM ... VẤN HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN NHIỆM VỤ CỦA VẤN HỌC ĐƯỜNG CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CHỨC NĂNG VẤN HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN Nội dung vấn học đường CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN ... dựng lớp học thành tập thể HS tự quản vững mạnh CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP VÀ CHỨC NĂNG VẤN HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN - Tổ chức máy tự quản lớp Quy định chức năng, nhiệm vụ cho phận,...
  • 22
  • 1,720
  • 8
Giáo viên chủ nhiệm với công tác tư vấn tâm lý – giáo dục cho học sinh trung học

Giáo viên chủ nhiệm với công tác vấn tâm lý – giáo dục cho học sinh trung học

Mẫu Slide - Template

... Không học, chơi thể thao hoạt động xã hội tốt • Không thể phát triển lực • Quá phụ thuộc, thiếu tự tin • Có thể làm làm lại việc trì hoãn • Rối loạn cảm xúc, rối loạn ăn uống, giấc ngủ • Tự tử tự ... gồm thành phần:  Ý tưởng tự sát  Toan tự sát  Tự sát  Dấu hiệu nhận biết • • • • • Nói đùa việc tự tử Viết chuyện, thơ chết tự tử Có hành vi huỹ hoại Cho vật sở hữu có giá trị Tâm trạng tốt ... cảm xúc CÂU HỎI • Thầy (cô) cho biết: Học sinh trung học thường có rối loạn tâm lý gì? Các rối loạn tâm lý thường gặp Vị thành niên Vấn đề 1: Trầm Cảm (6) Vấn đề 2: Tự tử (13) Vấn đề 3: Rối loạn...
  • 97
  • 933
  • 3
TÍCH hợp GIÁO dục “đạo đức” CHO học SINH QUA các bài “NGHI THỨC lời nói” TRONG PHÂN môn tập làm văn lớp 2

TÍCH hợp GIÁO dục “đạo đức” CHO học SINH QUA các bài “NGHI THỨC lời nói” TRONG PHÂN môn tập làm văn lớp 2

Tài liệu khác

... khác Đạo đức, Tự nhiên- Xã hội Đây vấn đề cần xem xét đưa vào điều chỉnh để việc dạy học Tiếng Việt cho học sinh dạy học Đạo đức đạt hiệu mà đảm bảo giảm tải cho học sinh làm cho dạy học trở nên ... làm .”, “không làm .” cách mà giáo viên thực dễ dẫn đến việc áp đặt học sinh Việc không đem lại hiệu giáo dục mà dễ gây nhàm chán cho học sinh học Và nhiều kết mang lại sản phẩm giáo dục giáo điều, ... thức môn Đạo đức Nghĩa làm cho việc dạy học “tiết kiệm” đạt hiệu đặc biệt làm cho việc dạy học Đạo đức trở nên gần gũi với học sinh Học sinh dễ dàng tiếp nhận vận dụng cách tự nhiên không chuẩn...
  • 131
  • 357
  • 0
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Quản trị kinh doanh

... bày theo thứ tự: - Kết tổng qt tham số nghiên cứu từ cán bộ, giáo viên học sinh - Đánh giá giáo viên việc giáo dục rèn luyện kỹ sống cho học sinh trung học sở - Tự đánh giá học sinh việc rèn ... giáo dục ngồi nhà trường để giáo dục kỹ sống cho học sinh : Một đặc điểm quan trọng cơng tác giáo dục học sinh giáo dục thơng qua nêu gương có tính thuyết phục cao Cơng tác giáo dục cho học sinh ... tác giáo dục kỹ sống cho học sinh * Hiệu Trưởng quản lý đạo thực mục tiêu giáo dục kỹ sống cho học sinh : Cũng tất hoạt động giáo dục khác, để thực đạt hiệu cơng tác giáo dục kỹ sống cho học sinh, ...
  • 93
  • 4,253
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008