0

giáo trình giải tích 1 jean marie monier

Giáo trình : Giải tích 1

Giáo trình : Giải tích 1

Toán học

... đặt zn:= (1 + 1 n)nta có thể khai triển:zn=nk=0n!k!(n − k)! 1 nk= 1 + 1 1!+ 1 2! (1 − 1 n) + 1 3! (1 − 1 n) (1 −2n) + ··· + 1 n! (1 − 1 n) (1 −2n) (1 −n − 1 n).Dễ chứng ... ( 1) nnn2;∞n =1 1n + 1 sin 1 n+ e−n,∞n =1 2√n + n√n2+ 1 n3− 10 ;∞n =1 sin(n2+ 1) n2+ 1 . 1. 17. Tính tổng của các chuỗi∞n =1 2n + 1 n2(n + 1) 2;∞n =1 14n2− 1 ;∞n =1 n ... a < x < b}; 11 1. 2.4. Số eXét hai dãy sốun:= 1 + 1 1!+ 1 2!+ ··· + 1 n!; vn:= 1 + 1 1!+ 1 2!+ ··· + 1 n!+ 1 n!= un+ 1 n!.Dễ thấy un≤ un +1 ≤ vn +1 ≤ vnvới mọi n và...
  • 63
  • 5,363
  • 14
Giáo trình giải tích 1

Giáo trình giải tích 1

Cao đẳng - Đại học

... giác; 4.6 Tích phân xác định; 4.7 Điều kiện khả tích; 4.8 Tính chất của tích phân xác định; 4.9 Công thức Newton- Leibnitz; 4 .10 Phương pháp tính tích phân xác định; 4 .11 Ứng dụng của tích phân ... khác.Chương 4: PHÉP TÍNH TÍCH PHÂN4 .1 Nguyên hàm và Tích phân bất định; 4.2 Các phương pháp tính tích phân; 4.3 Tích phân các hàm số hữu tỷ; 4.4 Tích phân các hàm số vô tỷ; 4.5 Tích phân các hàm số ... phân xác định; 4 .12 Tích phân suy rộng loại 1; 4 .13 Tích phân suy rộng loại 2Ở chương này, sinh viên sẽ được trang bị từng bước để có thể vận dụng các phương pháp, tính được một tích phân xác...
  • 2
  • 2,371
  • 54
Giáo trình: Giải tích 1

Giáo trình: Giải tích 1

Toán học

... 22 1 1cos1 1 )'(arccosxyx−−=−−= (2 .11 ) Tng t 2 1 1)'(arcsinxx−= (2 .12 ) 2 1 1)'(xarctgx+= (2 .13 ) 2 1 1)'cot(xgxarc+−= (2 .14 ) Chng 1: Hàm s mt bin s 21 Ví d 1: Chng ... aeyyxaaayxxlnlog 1 )1( loglim 1 lim00==+=−→→ ()α=−+α→xxx 11 lim0 (1. 7) Gi ())1ln()1ln (11 yxxy +=+α⇒−+=α ()α=⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛+α+==−+→→α→xxyyxxyxxxxx)1ln()1ln(lim)(lim 11 lim000 ... exxaaxlog )1( loglim0=+→ (1. 4) c bit 1 )1ln(lim0=+→xxx (1. 5) )10 ( ,ln 1 lim0≠<=−→aaxaxx (1. 6) Tht vy gi )1( log1 +=⇒−= yxayax. Theo (1. 4) s có: ...
  • 202
  • 1,109
  • 15
Giáo trình giải tích 1 part 10 pot

Giáo trình giải tích 1 part 10 pot

Cao đẳng - Đại học

... bk)2,∞k=0√akk 1 − 1 2+ 1 3− 1 4+ 1 5− 1 6+ ··· =1+ ( 1 2− 1) + 1 3+( 1 4− 1 2)+ 1 5+( 1 6− 1 3)+···= (1+ 1 2+ 1 3+ 1 4+ ···) − 1 − 1 2− 1 3− 1 4−···= (1+ 1 2+ 1 3+ 1 4+ ···) − (1 + 1 2+ 1 3+ 1 4+ ... 1 a 1 + a2+ a3+ ··· S a2+ a3+ ···S − a 1 1 1. 2+ 1 2.3+ 1 3.4+ 1 4.5+ 1 5.6+ ··· 1 1.4+ 1 4.7+ 1 7 .10 + 1 10 .13 + ··· 1 1.3+ 1 4.6+ 1 7.9+ 1 10 .12 + 1 13 .15 + ··· 1 2− 1 4+ 1 8− 1 16+ 1 32+ ... + 1 2+ 1 3+ 1 4+ ···)=0. 1+ x2+ x + x4+ x6+ x3+ x8+ x 10 + x5+ ···= 1 1 − x|x| < 1 0, 611 11 ··· 1, 33333 ··· −2, 343434 ··· e π ln 2S =1+ 2+4+8 +16 +··· 2S =2+4+8+···= S − 1 S = 1 a 1 +...
  • 6
  • 242
  • 0
 Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 1

Giáo Trình Giải Tích - KHTN - Chương 1

Cao đẳng - Đại học

... + +n 1 n 1 0 n 1 0 0 1 n 1 1 1 n 1 n 1 n n nC a b C a b C a b+ − − + − ++ + + +n n 1 n n 0 n 0 0 1 1 n 1 1 1 n n nC a b C a b C a b( )− −− − + − ++ + +n n 1 n 1 n 1 1 n n n n 1 n n ... đặt++=⋅ ⋅ ⋅ 1 1n 1 1 2 n 1 aba a a,++=⋅ ⋅ ⋅22n 1 1 2 n 1 aba a a, ++++=⋅ ⋅ ⋅n 1 n 1 n 1 1 2 n 1 aba a a,ta được ( )− +⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ = 1 2 n 1 n n 1 b b b b b 1 và do giả ... 1 ,nghóa laø+ ++ ++ + +⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ 1 2n 1 n 1 1 2 n 1 1 2 n 1 a a a a a a a a++ ++ ++ + ≥ +⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅n n 1 n 1 n 1 1 2 n 1 1 2 n 1 a an 1 a a a a a a 18 ( )→ +∞¡axf : 0,x a vaø...
  • 24
  • 1,011
  • 6
Giáo trình : GIẢI TÍCH MẠNG part 1 doc

Giáo trình : GIẢI TÍCH MẠNG part 1 doc

Cao đẳng - Đại học

... .bi2 2j + + aiq .bqj Ví dụ: 2 212 1 211 213 211 31 2 212 1 211 212 211 21 2 212 1 211 211 211 11 22 21 1 211 bababababababababababababbbb++++++=32 31 22 21 1 211 .aaaaaaBA = x B.A Phép nhân ... định thức. 22 21 1 211 ||aaaaA = Giải phương trình (1. 1) bằng phương pháp định thức ta có: 211 22 211 212 122222 12 1 1 aaaakakaAakakx−−== 211 22 211 12 1 211 2 21 111 2 aaaakakaAkakax−−== ... từ phương trình (2) thế vào phương trình (1) , giải được: Rút x2 211 22 211 212 122 1 aaaakakax−−= Suy ra: 211 22 211 12 1 211 2aaaakakax−−= Biểu thức (a 11 a22 - a 12 a 21 ) là giá...
  • 13
  • 329
  • 0
Giáo trình giải tich 3 part 1 docx

Giáo trình giải tich 3 part 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... 1] ì[, ]. Khi đó, tích phân I(t)= 1 0f(x, t)dx liên tục trên [, ] . Nh-ng ta cólimt0I(t) = limt0 1 0xt2ex2t2= 1 2limt0 1 0ex2t2d(x2t2)= 1 2limt0(et2 1) = 1 2=0=I(0).Vậy, ... θihiei) −∂f∂ti(x, t0)]dx Rnk 5Ví dụ. 1) Ta có limt0 1 1 x2+ t2dx = 1 1 |x|dx =1vì hàmx2+ t2liên tục trên [1, 1] ì [, ].2) Khảo sát tính liên tục tại điểm (0 , 0) ... x 1 −t cos xdx, t (1, 1) . Ta có các hàmf(x, t)= 1 cos xln 1+ t cos x 1 − t cos xnÕu x = π/22t nÕu x = /2ft(x, t)=2 1 t2cos2x,liên tục trên [0,/2] ì [1+ , 1 ]. Vậy, theo định...
  • 10
  • 426
  • 1
Giáo trình giải tích 2 part 1 potx

Giáo trình giải tích 2 part 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... R∞k=0xk,∞k =1 xkk,∞k =1 xkk2 1 ln 2 = 1 − 1 2+ 1 3− 1 4+ 1 5−···+( 1) n +1 n +1 + Rnπ4 =1 1 3+ 1 5− 1 7+ 1 9−···+( 1) n2n +1 + RnRnO( 1 n)f x0f(x)=∞k=0ak(x ... x0)k 1 ∞k=0ak(x − x0)kdx =∞k=0akk +1 (x − x0)k +1 + C∞k=0( 1) kxk= 1 1+x|x| < 1 ∞k =1 ( 1) kkxk 1 = − 1 (1 + x)2|x| < 1 ∞k=0( 1) kxk +1 k +1 =ln (1+ x) ... +1 =ln (1+ x) |x| < 1 1 1+ x2= 1 1 − (−x2) =1 x2+ x4− x6+ ···=∞k=0( 1) kx2k, |x| < 1 arctan x = x −x33+x55−x77+ ···=∞k=0( 1) kx2k +1 2k +1 , |x| < 1 fk(x)=xkϕk(x)=ak∞k=0akS...
  • 10
  • 318
  • 0
Giáo trình : Giải tích 2

Giáo trình : Giải tích 2

Toán học

... ( 1) n +1 sin(nx)n+ ···; x ∈ (−π, π).Đặc biệt,π2= 2 1 − 1 3+ 1 5− ··· + ( 1) n 1 n + 1 + ···và do đóπ4= 1 − 1 3+ 1 5− ··· + ( 1) n 1 n + 1 + ···. Chương 1 TÍCH PHÂN 1. 1. ... phải tồn tại.Ví dụ 1. 7. 1 0 1 √xdx = 2√x 1 0= 2, 1 0 1 1 − xdx = − ln (1 − x) 1 0= +∞, 1 1 dx√ 1 − x2= arcsin(x) 1 1 = π.Định lý 1. 16. Nếu tích phânbaf(x)dx ... xcos3xdx;+∞ 1 1x ln2xdx;+∞ 1 tan 1 xdx;e0ln2xxdx;+∞ 1 1x2− 1 dx; 1 0 1 1 − x2dx. 1. 21. ChoIn:= 1 0xn√ 1 − x2dx, n ∈ N.a) Tính I0, I 1 .b) Khảo sát...
  • 42
  • 3,082
  • 13
Giáo trình : Giải tích 3

Giáo trình : Giải tích 3

Toán học

... 8);x + y3− 1 6x3− 1 2y3x2+ 1 120x5− 1 5040x7− 1 2y6x + 1 24y3x4[> mtaylor(sin(x + y∧3), [x, y ]);x + y3− 1 6x3− 1 2y3x2+ 1 120x5 1. 6. Bài tập 1. 1. Cho hàm ... deta 11 a 12 ··· a1ka 21 a22··· a2k............ak1ak2··· akk, 1 ≤ k ≤ n. Chương 1. PHÉP TÍNH VI PHÂNHÀM NHIỀU BIẾN 1. 1. Giới hạn và Liên tục 1. 1 .1. Hàm nhiều ... biến x 1 của f tồn tại thì vớie 1 = (1, 0,··· , 0) ta có∂f∂e 1 (x0) =∂f∂x 1 (x0);∂f∂(−e 1 )(x0) = −∂f∂x 1 (x0).Ngược lại, nếu tồn tại đạo hàm của f theo các hướng ±e 1 có giá...
  • 40
  • 1,662
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25