giai bt toan hinh lop 8
Rèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá, giỏi lớp 9
... EFCP là tứ giác nội tiếp 0FEP + PCF = 180 (1)Vì tứ giác ABPC nội tiếp đường tròn V 0ABP + FCP = 180 Mà MM0ABP + BDP = 180 A FCP = DBP (2) PD BDPE BC⊥�⊥⊥ ... một đường tròn.Cách giải 3:∆ABI là tam giác vuông nên AAIBA + BAI = 180 0 hay 0IBA + BAO + OAI = 180 Suy ra: SSSB AOAI + + 2 2 = 900 OAI bằng (hoặc bù) với ... tính chất đường phân giác trong tam giác đây là tính chất quan trọng mà các em đã được học ở lớp 8 đa số HS ít thậm trí là không hay để ý đến tính chất này.Lời giải: Theo giả thiết ta có ::MA...
- 23
- 2,679
- 9
toàn bộ toán + hình lớp 10 (rất nhiều và hay)
... và AC. Tính tọa độ các đỉnh tam giác ABC. Chứng tỏ hai tam giác ABC và MNI có cùng trọng tâm. 18. Cho ( )2;2−a, ( )4;1b, ( )0;5c. Hãy phân tích c theo hai vectơ a và b.19. Cho...
- 2
- 2,012
- 20
Giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... chúng.II- các bài tập điển hình:Sau đây là một số bài tập điển hình.Bài 1: ( Bài tập T.3 trang 88 , sách BT Hình học12)Cho hình lập phơng ABCDABCD. Gọi I, J lần lợt là trung điểm của AD và BB.a) ... 22 2 2 2 2 2 2 2 21 1 11 1 1 1 1 1 1 1 1a b ca b c a b c a b c+ ++ + + + + += 1 (đpcm) 8 Đó là những bài toán liên quan đến: a. Hình hộp lập phơng, Hình hộp chữ nhật. b. Hình chóp ... OC= + + + + + + + + ữ ữ ữ = + + = ữ + ++ + ữ = + + = + + Bài 8: ( Bài tập số 9 bài 9. Góc SGK Hình 12)Cho tứ diện OABC có các mặt OAB, OBC, OCA là các tam giác...
- 14
- 2,151
- 21
giao an toan hinh lop 6
... + 35x = 155b. 124 + ( 1 18 – x) = 2171 18 – x = 217 – 1241 18 – x = 93x = 1 18 – 93x = 25c. 156 – (x+61) = 82 x+61 = 156 -82 x+61 = 74x = 74 – 61 x = 13 Bài 18 SNC Gọi số thứ nhất là a, ... = 28 ; b = 24 Bài 83 SBT Số bị chia bằng 3 lần số chiacộng thêm 8 Tổng của số bị chia và sốchia bằng 4 lần số chia cộngthêm 8 4 lần số chia cộng thêm 8 bằng 72 số chia là: (72 8 ): ... xác.Giáo án Toán Hình Học Lớp 6 Trờng THCS Hùng Vơng GV: Võ Hồng Tý; DT 097916 787 2Tuần 08 Tiết 08 Ngày soạn: 10/10/20 08 Đ 7. Độ dài đoạn thẳng. A. Mục tiêu- Học sinh biết đợc độ dài đoạn thẳng...
- 56
- 1,064
- 4
toán hình lớp 8
- 2
- 2,037
- 77
GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
... Phổ Thông Năng Khiếu. http://vuptnk.tk 2 Phương trình tham số của đường thẳng 00x x aty y bt Phương trình đường thẳng đi qua hai điểm A(a, 0) và B(0, b) là: 1x ya b ... tọa độ khi bắt đầu giải bài toán này. Ví dụ 7 (Chọn đội tuyển trường Phổ Thông Năng Khiếu 20 08 – ngày thi thứ 2). Cho góc Ixy và điểm P nằm bên trong góc. Đường tròn thay đổi qua I và P cắt ... A(-1+a)EFC(0;b)O(a;0)H B(1+a) Nguyễn Tăng Vũ – Trường Phổ Thông Năng Khiếu. http://vuptnk.tk 8 211 1 1 02m x y b b x b Từ đây ta thấy đường thẳng này luôn...
- 13
- 1,039
- 7
Gián án Cac bai toan hinh - Lop 5
... thêm 2 dm thì thể tích hộp tăng thêm 96 dm3. Tính thểtích hộp. (Đáp số : 288 dm3)Bài 8 : Một căn phòng dài 8 m, rộng 6 m cao 5 m. Ngời ta muốn quét vôi trần nhà và 4 mặt tờng trong phòng. ... toàn phần và diện tích xung quanh của hình đó là 1 28 cm2.( Đáp số : 512 cm3)- -22 *BTTL: Bài 1 : Một HLP có diện tích toàn phần bằng 384 cm2. Tính diện tích xung quanh và thể tích củahình ... 2 hình tròn đó.( 3/4; 9/16)Bài 1 : Cho hai hình tròn đồng tâm, hình tròn thứ nhất cóp chu vi 18, 84 cm ; Hình tròn thø hai cã chu vi 31,2cm. H·y tÝnh diÖn tÝch hình vành khuyên do hai hình tròn...
- 3
- 5,926
- 35
Lời giải bài toán hình học phẳng
... ra: ( )( ) ( )4 5 8 8 2; , ;| 6 4 | 43 3 3 3 3;5 50 1;0 , 0; 2t C Dtd C AB CHt C D = ữ ữ= = = ⇒ − −Vậy tọa độ của C và D là 5 8 8 2; , ;3 3 3 3C D ... có phương trình 8x + 15y - 120 = 0.Giải:Giả sử d: 8x + 15y – 120 = 0 cắt Ox, Oy lần lượt tại A,B.Gọi I(a;b) là tâm đường tròn nội tiếp tam giác ABO. Ta có:* 0 < a,b < 8 * Bán kính r ... d d∈ ⇒ − ∈ ⇒ −Khi đó D ( 2 3; 8) B b d b d= − + − + −uuur và trung điểm của BD là 2 3 8 ; .2 2b d b dI+ + + ữ Theo tính chất hình thoi ta có : 8 13 13 0 0. 06 9 9 0 1ACBD...
- 14
- 900
- 0
sáng kiến kinh nghiệm toán 7 - giải bài toán hình bằng phương pháp phân tích ngược
... AE=BF. CMR cácđiểm E, O, F thẳng hàng. S phõn tớch:CM: E, O, F thng hngà à µ µ µ01 2 3 1 4 180 ta cm ta cm ta cmO O O O O AOE BOF→ + + = → = → ∆ = ∆ (CM được vì GT)Ví dụ 5: ... hình học 7 là bước chuyển tiếp quan trọng vềtư duy để giúp HS học tốt được chương trình hình học 8 và 9.Hệ thống các bài tập đa dạng phong phú được thể hiện dưới nhiều hình thức,phần lớn là các ... sauvà ở các lớp trên. Giáo viên có thể áp dụng chuyên đề đối với chương trình hình học các lớp 8, 9. Giáo viên có thể tăng thêm hệ thống các bài tập khó hơn và đa dạng hơn đểlàm chuyên đề bồi...
- 15
- 5,184
- 154
skkn giải bài toán hình không gian bằng phương pháp tạo độ
... thổồỡng sang ngọn ngổợ toaỷ õọỹ 15 - 18 III. Caùc vê dủ minh hoả 18 - 27C. Biãûn phạp tiãún hnh v hiãûu qu âảt âỉåüc 28 - 29I- Biãûn phaùp tióỳn haỡnh 28 II - Caùc hióỷu quaớ õaợ õaỷt âỉåüc ... 31z - 18 a19 = 0 Váûy toüa âäü cuía I laì nghiãûm cuía hãû : z = 2a y + z - a = 0 x + y + 31 - 18 a19 = 0a) A1 coï toüa âäü A1(0; 0; a) ⇒ IA1 = 2222a2a 18 a7++ ... 2222a2a 18 a7++ = IA B coï toüa âäü B(0; a; 0) ⇒ IB = 2222a2a 18 a7++ = IA24⇒ I( 18 a7 ; 2a ; 2a) SKKN : Một số kinh nghiệm giải bài toán Hình...
- 31
- 874
- 0
Giáo án môn toán hình lớp 9 học kì II
... 56 /89 SGK.2. Nội dung bài mới :Bài 56 : - Nhận xét tứ giác ABCD.. Tổng các góc đối diện của tứ giác ?- Nội tiếp đường (O).- Baèng 180 0 1 + 1 = 180 0 (1) 1= 180 0 – 1+400= 180 0–1 ... thức tính diện tích hình tròn, hình quạt tròn.+ Sửa BT 81 , 82 (SGK)- HS: thực hiện yêu cầu của GV.Hoạt động 2: Luyện tập (33p)1/ BT 85 (SGK)- GV: Hãy nêu công thức tính diện tích tam giác ... 55 /89 (SGK).Hoạt động 6: Dặn dò về nhà :- Học thuộc nội dung 2 định lí thuận và đảo.- Chứng minh thành thạo định lí thuận.- Làm bài tập 54 ; 58 ; 59 SGK trang 89 ; 90. Ngày soạn: 08/ 02/2013TIẾT...
- 56
- 2,888
- 0
Giáo án môn toán hình lớp 9 học kì I
- 84
- 3,768
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25