... BÀI 8, TIẾT 17 LIÊN BANG NGA (TIẾT 2) I QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Tỷ trọng số sản phẩm công – nông nghiệp chủ yếu LB Nga Liên Xô cuối thập niên 80 kỉ XX (Liên Xô: 100%) Sản phẩm Tỉ ... PHIẾU HỌC TẬP SỐ Dựa vào SGK trang 69, bảng 8.4, hình 8.8, em hoàn thành sơ đồ sau: CÔNG NGHIỆP Vai trò tình hình phát triển Cơ cấu Phân bố II CÁC NGÀNH KINH TẾ THÔNG TIN PHẢN HỒI PHIẾU HỌC TẬP ... Cắm cờ biển Adritic Tàu du lịch Sức mạnh Nga qua CN hàng không vũ trụ Sức mạnh Nga qua CN hàng không vũ trụ Sức mạnh quân Nga II CÁC NGÀNH KINH TẾ Nông nghiệp PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc SGK mục II.2,...
... thức liên môn: - Lịchsử - Ngữ văn - Địa lí - Giáo dục công dân - Âm nhạc V Thuyết minh tiến trình giải tình huống: Viết ý -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành * Tư liệu sử dụng: sách lịchsử ... Thị Thủy Môn: LịchSử Sinh ngày 01.8.1971 Điện thoại: 01697897018 Nguyễn Thị Thu Hà Môn: Ngữ Văn Sinh ngày: 15 .11. 1969 Email: thuhatt6869@gmail.com Điện thoại: 01655916969 Đỗ Thị Duyên Môn Âm nhạc ... thiệu văn hóa phi vật thể quê hương mình, em sử dụng kiến thức học hiểu biết để hoàn thành nhiệm vụ BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊNMÔN GDCD -VĂN- SỬ- ĐỊA ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN...
... quyền + Trongmôn Âm nhạc, hát " Thiếu nhi giới liên hoan"( Tiết 2 8trong chương trình học cấp tiểu học, lớp 4) " Chúng em cần hòa bình" ( lớp 7- 3) cho thấy khao khát hạnh phúc tất trẻ em giới Học ... bất hạnh, đau khổ - Mônhọcliên môn: + Môn Giáo dục công dân ( Bài 12) lớp ( Bài 13- Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam) nêu lên số quyền trích từ " Công ước liên hợp quốc quyền ... lai tốt đẹp Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: - Muốn giải tình nêu ta cần vận dụng kiến thức nhiều mônhọc khác nhau: - Mônhọc chính: + Môn Ngữ văn: Nghiên cứu " Tuyên...
... nguyên tắc liênmôndạyhọc khóa trình lịchsử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.2.1 Một số yêu cầu vận dụng nguyên tắc liênmôndạyhọclịchsử - Đảm bảo tri thức lịch sử: 29 Dạyhọclịchsửtrờng ... dung liên quan, nhập vai nhân vật lịchsử Nguyên tắc liênmôn đợc vận dụng kể chuyện lịch sử, nói chuyện lịch sử, tham quan lịchsử 2.2.3 Vận dụng nguyên tắc liênmôn trong, dạyhọc khóa trình lịch ... khoa học cho học sinh 15 Trongmônlịch sử, việc dạyhọc theo nguyên tắc liênmôndạyhọc khoá trình lịchsử dân tộc giới từ cổ đại đến đại làm cho học sinh hiểu rõ phát triển xã hội cách liên...
... “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊNMÔNTRONGDẠYHỌCLỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Vai trò: Giữa văn họcsửhọc có mối liên hệ khăng khít Các tài liệu Văn học thường dùng dạyhọcLịchSử : a Văn học dân gian (ca dao, ... KIẾN THỨC LIÊNMÔNTRONGDẠYHỌCLỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Các tài liệu Văn học thường dùng dạyhọcLịch Sử: a Văn học dân gian (ca dao, truyền thuyết ) b Tác phẩm văn học tư liệu lịchsử c Các ... KIẾN THỨC LIÊNMÔNTRONGDẠYHỌCLỊCH SỬ” I VĂN HỌC: Các tài liệu Văn học thường dùng dạyhọcLịchSử : a Văn học dân gian (ca dao, truyền thuyết ) b Tác phẩm văn học tư liệu lịch sử: “Hịch...
... nghĩa liên thông môn học, làm cho việc họcmôn nói chung mônLịchSử nói riêng có ý nghĩa PHẦN BA : CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ Ở THCS” ... Không có môn địa lí, mônlịchsửsử dụng đồ nguồn tri thức quan trọng, phương tiện dạyhọc cần thiết để thể không gian diễn biến kiện lịchsử Vì vậy, học sinh cần biết cách sử dụng đồ học hai môn ... thức liên môn, chủ đề tích hợp dạyhọcLịchSử trường THCS” (Tổ Sử- GDCD trường THCS Võ Thị Sáu, trường THCS Quang Trung) 2.Nội dung chương trình, SGK liênmôn cấp THCS tích hợp dạyhọcLịch Sử...
... Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 8.Năng động, sáng tạo 10.Lí tưởng sống Thanh niên 11. Trách nhiệm TN 17 – Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc vấn đề toàn cầu Đường lối Đảng + Thái độ hành vi ... truyền thống tốt đẹp : lòng yêu nước, chống ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa , cần cù lao động, hiếu học, tập quán ứng xữ -> tự hào phát huy, lên án hành vi làm tổn hại đến truyền thống Tích cực, ... truyền thống & bảo vệ chủ quyền lảnh thổ thiêng cha ông xây dựng -> Yêu cầu thực tiển với HS? II.MÔN MĨ THUẬT : TIẾT ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GD MĨ THUẬT 1.Chép họa tiết trang trí dân -> Trang phục dân...
... hứng thú học tập học sinh môn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đưa phương pháp hỗ trợ nhằm kích thích hứng thú học tập em PHẦN B NỘI DUNG: I Cơ sở lí luận: Trong thực tế, giảng dạy lòch sửmônhọc có ... : + 60% học sinh cho Lòch sửmônhọc bổ ích khô khan, thiếu sinh động, nhiều mốc thời gian - khó nhớ + 40% học sinh thích họcmôn lòch sử Qua thực tế nhận thấy mâu thuẩn nhận thức mônhọc bổ ... chơi bổ ích lứa tổi học sinh Cần trọng phát huy mơ hình câu lạc lịch sử, ngược dòng lịch sử, tổ chức hội thi tìm hiểu lịchsửtrong nhà trường để nhằm thúc đẩy q trình dạy, học có hiệu Xác nhận...
... văn học vào giảng dạymôn lòch sử tạo nên hứng thú học tập học sinh môn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đưa phương pháp hỗ trợ nhằm kích thích hứng thú học tập em PHẦN B NỘI DUNG: I Cơ sở lí luận: Trong ... : + 60% học sinh cho Lòch sửmônhọc bổ ích khô khan, thiếu sinh động, nhiều mốc thời gian - khó nhớ + 40% học sinh thích họcmôn lòch sử Qua thực tế nhận thấy mâu thuẩn nhận thức mônhọc bổ ích ... chơi bổ ích lứa tổi học sinh Cần trọng phát huy mơ hình câu lạc lịch sử, ngược dòng lịch sử, tổ chức hội thi tìm hiểu lịchsửtrong nhà trường để nhằm thúc đẩy q trình dạy, học có hiệu Xác nhận...
... Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi đề cập đến nguyên tắc dạyhọcliên môn: Dạyhọcliênmôn nguyên tắc quan trọngdạyhọc trường phổ thông nói chung, mônlịchsử nói riêng Đối với mônLịch ... vực, mônhọc khác nhau, có liên quan với để dạyhọc nhằm tăng thêm hiệu quả, hứng thú học tập Việc giúp mônhọc bổ sung kiến thức cho nhau, làm rõ kiến thức mà em họcmônhọc - Dạyhọcliênmôn ... Điều cho thấy mức độ ảnh hưởng dạyhọc có sử dụng kiến thức liênmônmônlịchsử lớp thực nghiệm Lớn Vậy giả thuyết đề tài sử dụng kiến thức liênmôndạyhọclịchsử góp phần nâng cao kiến thức,...
... phát triển Đó quy luật lịchsử Ngoài mối liên hệ với mônhọc thuộc lĩnh vực khoa học xã hội, mônLịchsử có liên hệ với khoa học khác toán học, sinh học, khảo cổ học, dân tộc học, âm nhạc, hội họa…Vì ... thức lịchsử có liên quan chặt chẽ đến kiến thức ngành khoa học tự nhiên khoa học xã hội Trong trình giảng dạy, GV lịchsử phải tìm khái niệm, nội dung từ mônhọc khác sử dụng làm bật kiến thức lịch ... liênmôn Kiến thức liênmôn kiến thức giao thoa môn học, kiến thức mônhọc khác đề cập đến vấn đề Do đó, mônhọcsử dụng KTLM mặt đời sống có mối quan hệ gắn bó mật thiết với Sử dụng KTLM dạy học...
... nghĩa liên thông môn học, làm cho việc họcmôn nói chung mônLịchSử nói riêng có ý nghĩa PHẦN BA : CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ Ở THCS” ... kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp dạyhọcLịchSử trường THCS” (Tổ Sử Địa, Trường THCS Trưng Vương) 2.Nội dung chương trình, SGK liênmôn cấp THCS tích hợp dạyhọcLịchSử & Địa Lí (Tổ Sử Địa, ... hợp tư liệu văn họcdạyhọcLịchSử (tổng hợp từ nhiều nguồn) 4.Giới thiệu tài liệu chuyên đề tập huấn có liên quan đến tích hợp GD dạyhọcLịch Sử: -GD môi trường dạyhọcLịchSử (GV Nguyễn Thị...
... biến môn sinh học thành họcmôn khác PHẦN BA : MỘT SỐ KIẾN THỨC CÓ THỂ ÁP DỤNG TRONG “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊNMÔNTRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ 7” MÔN VĂN HỌC Mối quan hệ Văn học với Lịch sử: Giữa văn học ... THỨC LIÊNMÔNTRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ 7” Bước 1: Tìm hiểu chương trình, SGK môn khác => Chọn nội dụng liên quan đến họcTrongmônLịchSử có nhiều nội dung cần có phối hợp giảng dạy kiến thức Sửhọc ... góp ý Tổ Sử - Địa – GDCD GVTH: Lê Nam Hành Chuyên đề “Vận dụng kiến thức liênmôndạyhọclịchsử 7” - 11 - TÌM HIỂU KIẾN THỨC LIÊNMÔN ĐỂ VẬN DỤNG TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ I MÔN ĐỊA LÍ: - Sử dụng...
... dạymônlịchsử Tôi thấy đặc thù mônlịchsử tái diễn lại kiện lịchsử qua Mônhọc với khối lƣợng kiến thức tƣơng đối nhiều Chƣơng trình lịchsử phổ thông bao gồm phần lịchsử Việt Nam lịchsử ... không nói mônsửmôn phụ nhƣng số tiết học (lớp 10 12 1.5 tiết/tuần, lớp 11 có tiết/tuần) Trong nƣớc Mỹ ngƣời ta xếp lịchhọc - tiết lịchsử tuần xem mônhọc bắt buộc Sách lịchsử lớp 11 Mỹ dài ... kết học tập dạyhọclịch sử, sử dụng phƣơng pháp khảo sát Tôi soạn câu hỏi có liên quan đến thực trạng kiểm tra đánh giá kết dạyhọclịchsử trƣờng phổ thông, sau khảo sát giáo viên mônhọc sinh,...
... Tiểu học (từ lớp đến lớp 6) HS học " Nhập mônsử học" có số tiết "Lịch sử Địa lí tỉnh ta, bang ta" Trong Khuyến nghị Nghị viện Châu Âu, số 1283, liên quan đến lịchsử việc học tập lịchsử Châu ... Chương LIÊN HỆ LỊCHSỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ DÂN TỘC Ở TRƯỜNG THCS - LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận việc liên hệ LSĐP dạyhọc LSVN trường THCS 1.1.1 Quan niệm liên hệ LSĐP dạyhọc ... việc liên hệ LSĐP dạyhọc LSVN trường THCS 1.1.2.1 Vai trò việc liên hệ LSĐP dạyhọc LSVN trường THCS Lịchsử qua phản ánh nhiều mặt đời sống xã hội Vì vậy, nghiên cứu dạyhọclịchsử cần phải sử...
... Trong Qu c Tri u hỡnh lu t (QTHL) cú 16 i u kho n núi t i v c , v l , nng h u, tỡ thi p Ch hụn nhõn a thờ ó bu c m t s ph n ph i l thu c v tỡnh c m v trúi bu c c thõn ph n vo m t ng i n ụng Trong ... bao gi cng n ng hn so v i m c x ph t Tạp chí luật học số 3/2007 ng i ch ng (cỏc i u 308, 309, 321 QTHL; cỏc i u 108, 332 B lu t Gia Long - HVLL) Trong quan h ti s n, b ng nh ng quy nh v th a k ... tiờu ph bi n: Ti giai l y nm b y v , gỏi chớnh chuyờn ch cú m t ch ng Trong xó h i, theo nguyờn t c tam tũng Tạp chí luật học số 3/2007 nghiên cứu - trao đổi c a Nho giỏo, cu c s ng c a ng i ph...
... mà học sinh họcmôn Áp dụng việc dạyhọcliênmôn nâng cao chất lượng học tập làm tăng thêm hiệu dạyhọclịchsử PHẦN NỘI DUNG I SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌCTRONGDẠYHỌCLỊCHSỬ Tài liệu văn học ... thù hãn I SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐỊA LÍ TRONGDẠYHỌCLỊCHSỬMôn Địa lí liên quan nhiều đến mônlịchsử Một họp, hội nghị, trận đánh… diễn địa điểm định Để học sinh hiểu học việc dạyhọclịchsử kết ... đề tài Trong năm gần đây, dạysửhọcsử thu hút quan tâm ý toàn xã hội Trước quan tâm ấy, – giáo viên dạymônlịchsử trăn trở việc dạy Làm để nâng cao chất lượng dạyhọclịch sử, để em học sinh...
... bị/Đồ dùng dạyhọcliên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Tranh ảnh tài ngun thiên nhiên mơi trường 6 Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc 1) Kiểm tra cũ 2) Tổ chức hoạt động dạyhọc - Vào ... tượng dạyhọc dự án Đối tượng dạyhọc dự án học sinh Số lượng: 33em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Một đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án + Dự án mà tơi thực tiết ngữ văn + Các em học ... kỳ họcHọc sinh khơng bỡ ngỡ, lạ lẫm trước đổi phương pháp, đổi kiểm tra đánh thầy giáo áp dụng q trình giảng dạy Ý nghĩa dự án Qua thực tế q trình dạyhọc tơi thấy việc kết hợp kiến thức liên...
... thức liênmôndạy - học Ngữ văn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng, GV tích hợp kiến thức mônLịchsử 12 tiết 13 Nước Văn Lang, tích hợp môn GDCD tuần tiết Biết ơn, tích hợp môn Địa lí để hướng dẫn học ... kiến thức liênmôndạy - học Ngữ văn Kết Quả Thực Hiện Các tiết dạy thực với lớp 6A trường THCS Việt Đức, qua thực tế dạy học, thấy việc kết hợp kiến thức liênmôn vào để giải vấn đề mônhọc việc ... hợp kiến thức liênmôndạy - học Ngữ văn “ Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liênmôndạy - học Ngữ Văn 6” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tích hợp dạyhọc nói chung...