... học văntựsựtừbài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1/3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văntựsự từ lớp6 (ở THCS) nhưng vì nhiều lí do nên các em làm loại văn này vẫn chưa tốt.Quan ... thức.Trong nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt ra việc sáng tác văn học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tu i học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể ... luyện tập ở trang 26 và đoạn văn giới thiệu về Nam Cao trong phần chú thích ở trang 45 rồi xác định các đoạn văn đó được viết theo cách nào?Học sinh trả lời:- Đoạn văn ở trang 26 là đoạn văn viết...
... vật Tuy nhiên các sự việc, tình tiết ch a thực sự hợp lý lắm.Kết quả cụ thể qua thi kiểm tra chất lợng học kỳ I (đề bài cho dạng bài văntự sự) đạt nh sau:Lớp 6A: 100%Lớp 6B: 97,9%Lớp 6C: ... lớp6 làm một bàivăntựsự 14 Giáo viên: Trờng THCS Đánh giá của nhà trờngĐánh giá của phòng Giáo Dục - Đào Tạo Hớng dẫn học sinh lớp6 làm một bàivăntựsự 26 Giáo ... 100%Lớp 6B: 97,9%Lớp 6C: 96% Hớng dẫn học sinh lớp6 làm một bàivăntựsù 22 Giáo viên: Trờng THCS + Vô tâm không trả bạn ngay+ Trên đờng đi học về, bị ngÃ, cặp văng tung tóe, rơi mất bút,...
... bài khi làm bàiVăntựsự trong phân môn Tập làm văn ở lớp6 trường THCS. b) Ý tưởng - Được nhà trường phân công giảng dạy lớp 6A, 6B từ đầu năm học, tôi nhận thấy tình hình viết bài Tập làm ... cầu GV: Cho HS thảo luận theo 6 nhóm (3 phút) và cử đại diện trình bày : - Nhóm 1,2 : đoạn a. - Nhóm 3,4 : đoạn b. - Nhóm 5 ,6 : đoạn c. HS: Nhận xét, bổ sung Chốt ý.(máy chiếu) a)Thế ... em. Kết quả Lớp TSHS Giỏi Khá TBình Yếu Đầu năm 6AB 54 1 14 25 14 Bài viết số 1 6AB 54 3 24 23 4 thích của ông em và ông yêu...
... Tập làm văn số 2 (Tu n 7 – tiết 34,35): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém2009-2010 67 6 18 29 11 32010-2011 67 8 20 30 8 1 * Bài viết Tập làm văn số 3 (Tu n 14 – Tiết 68 ,69 ): Năm học TSHS ... Yếu Kém2009-2010 67 6 15 30 12 42010-2011 67 9 18 30 10 0 Người thực hiện: Trần Thị Kim Sa19 GPKH: Rèn luyện kó năng viết bàivăntựsự cho học sinh lớp 9 * Những suy nghĩ, tình cảm ... tranh, suy nghĩ, hành động của người lính…(đối thoại) Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa 16 GPKH: Rèn luyện kó năng viết bàivăntựsự cho học sinh lớp 9Trong chương trình Ngữ văn THCS.Tuy đã...
... ???có sắc thái khác nhau. a. Tu Tónh & hai người bệnh. ( Tình huống buộc phải lựa chọn ). b. Tấm lòng thương người của thầy Tu tónh. ( Tấm lòng ) c. Y đức của Tu Tónh. ( Tấm lòng ) * ... mở bài :- Truyện tu tónh : bộc lộ rõ chủ đề.- Truyện phần thưởng chỉ giới thiệu tình huống. + Phần kết bài : - Truyện Tu tónh : Gợi ra tình huống kế tiếp. (Thầy Tu Tónh vội vã đi ... ?* Tu Tónh làm hai việc. - Từ chối việc chữa bệnh cho người nhà giàu trước. Vì bệnh ông ta nhẹ. - Chữa ngay cho con trai người nông dân .Vì bệnh chú bé nguy hiểm.=> Tấm lòng của tu ...
... Mạnh đã nhìn thấy lỗi lầm của mình.+ Chăm chỉ học hành, tu dưỡng mọi mặt.+ Kết quả cuối năm Mạnh đạt học sinh tiên tiếnKết bài:+ Suy nghĩ của Mạnh sau lễ phát thưởng.+ Bạn rủ đi chơi xa, ... tập .- Ra bài tập về nhà: -Chuẩn bị bài: - Soạn bài Uy-li-xơ trở về.IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : Giaùo aùn văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Maïnh Trường THPT ... đãkịp thời tỉnh ngộ chiến thắng bản thân vươn lêntrong học tậpSau đó giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt laïi Thân bài: - Người kháchlạ là cán bộ Việt Minh tìm đến hỏi thăm tình cảnh gia...
... văn Nguyên Ngọc nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” như theá naøo. Lập dan ý viết bàivăntựsự về ngày lễ 8/3 -Định viết về chuyện cuộc khởi nghiã của anh Đề,...
... trọng, trí tu mà rất giầu tìnhmà tế nhị, kiên quyết mà thận trọng, trí tu mà rất giầu tìnhcảm. cảm. 2.2.Thử thách và sum họpThử thách và sum họpHSĐ&TL: HSĐ&TL: Tu n 5 Tiết ... Tiết 13,14,15 Ngày soạn từ 25-29/9/20 06. (H/S ®äc SGK)(H/S ®äc SGK)GVH: Theo suy ngÉm cñaGVH: Theo suy ngẫm củanhà văn Nguyễn Tu n có thểnhà văn Nguyễn Tu n có thểkể về hậu thân của chị ... tu nhạy bén đáp ứng đlit-xơ bằng trí tu nhạy bén đáp ứng đợc điều thử tháchợc điều thử tháchấy. ấy. Đât là sự gặp gỡ của hai tâm hồn, trí tu . Đât là sự gặp gỡ của hai tâm hồn, trí tu ....
... Kể kết thúc của truyện.Ghi nhớ ( sgk T45 ) Cho 3 nhan đề: + Tu Tĩnh và hai người bệnh + Y đức Tu Tĩnh + Tấm lòng thầy Tu Tĩnh.Em chọn nhan đề nào? Vì sao em chọn?Em có thể đặt nhan ... c,- Giống truyện Tu Tĩnh:+ Kể theo trình tự thời gian + Có 3 phần rõ rệt. + Có nhiều đối thoại.-Khác:+ Nhân vật trong truyện Phần thưởng ít hơn+ Chủ đề của Tu Tĩnh nằm ngay trong ... phẩm chất gì của người thầy thuốcVậy, chủ đề của truyện là gì?- Ca ngợi lòng thương người của Tu TĩnhChủ đề ấy trực tiếp thể hiện qua những câu văn nào?-Con người ta cứu giúp nhau lúc hoạn...
... chủ đề của truyện. Các tên gọi: Tu Tĩnh và hai người bệnh, Tấm lòng thương người của thầy Tu Tĩnh,Y đức của Tu Tĩnh đều đã thể hiện được chủ đề của truyện. Tuy nhiên, mỗi tên gọi có sắc thái ... chuyện. Kết bài của truyện về Tu Tĩnh có ý nghĩa gợi mở; kết bài truyện Phần thưởng kịch tính hơn, kết thúc ngay ở cao trào của diễn biến sự việc. Nếu như truyện về Tu Tĩnh tính bấtngờ thể hiện ... của câu chuyện, ở cách giải quyết mâu thuẫn, ở kết cục của câu chuyện.b) Đọc kĩ bàivăn về danh y Tu Tĩnh để nhận diện chủ đề của câu chuyện được kể trong đó.Gợi ý: Để nắm được chủ đề của...
... nhất vườn đấy. Quả to, cùi dày, ăn giòn và thơm chẳng kém gì lê. Tớ phát hiện ra chùm hoa này, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, bảy, tám… phải hơn chục hoa là ít. Mà lại nở chụm vào một đầu cành ... kể hoặc của nhân vật đối với nhân vật. Phần Kết bài có nhiệm vụ nêu kết cục của câu chuyện và suy nghĩ, tâm trạng của người kể hoặc nhân vật.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG1. Tóm tắt dàn ý của văn bản ... cô bé ở cuối đoạn trích?3. Cho đề bài: “Một kỉ niệm xúc động và nhớ mãi với một người bạn lúc tu i thơ”. Hãy lập dàn ý trong đó có chỉ rõ việc sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.Gợi ý: Trước...