... cứu 118 họcsinh khối lớp 3(3A, 3B, 3C) trường tiểu họcAn Hồng (Huyện An Dương, thànhphốHải Phòng) 3.2 Đối tượng nghiên cứu Phươngphápdạy từ vựng tiếng Anh hiệu cho họcsinh tiểu học GIẢ ... MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Biện phápdạy từ vựng tiếng Anh cho họcsinh nhằm nâng cao hiệu q trình dạyhọc mơn tiếng Anh trường tiểu họcAn Hồng (Huyện An Dương, thànhphốHải Phòng) ĐỐI TƯỢNG, KHÁCH ... giảng dạy giáo viên…Cụ thể hơn, việc học tiếng Anh họcsinh khối lớp trường tiểu họcAn Hồng nhiều hạn chế, chưa thực có nhiều phươngpháp việc dạyhọc mơn tiếng Anh, việc dạyhọc theo phương pháp...
... pháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp điều tra bảng hỏi - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp chuyên gia 7.3 Nhóm phươngpháp xử lí số liệu - Sử dụng tốn học ... tiểu họchuyệnAnDương phát huy hiệu hoạt động, thực mục tiêu giáo dục tiểu họcPhươngpháp nghiên cứu Nhóm phươngpháp nghiên cứu lí luận - Thu thập, đọc, phân tích, xử lí tài liệu 7.2 Nhóm phương ... Minh trường tiểu họchuyệnAnDươngthànhphốHảiPhòng Chương 3: Biện pháp quản lí hiệu trưởng nhằm phát huy hiệu hoạt động Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh trường tiểu học giai đoạn References...
... Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌCHUYỆNAN DƢƠNG THÀNHPHỐHẢIPHÒNG 2.1 Vài nét giáo dục tiểu họchuyệnAn Dƣơng - HảiPhòng 2.1.1 Về phát triển số lượng giáo dục “Giáo dục đào tạo Hảiphòng tiếp tục phát ... pháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp điều tra bảng hỏi - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp chuyên gia 7.3 Nhóm phươngpháp xử lí số liệu - Sử dụng tốn học ... chuyển trường, cho phép họcsinh nghỉ học, định thưởng, phạt học sinh, xét duyệt kết đánh giá xếp loại học sinh, định danh sách họcsinh lên lớp, phải lại lớp Tổ chức học tập, bồi dưỡng nhằm...
... 11.245 ha,năm 1966 thànhphố sáp nhập huyệnHảiAnhuyệnAn Dƣơng thànhhuyệnAnHải có diện tích 20,842 Tháng 5/2003, yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội thành phố, Chính phủ ban hành Nghị định ... giới hành tách huyệnAnHảithành quận HảiAnhuyệnAn Dƣơng HuyệnAn Dƣơng rộng 98,3196 km2 có gần 150 ngàn dân (năm 2008) Vị trí giáp với tỉnh Hải Dƣơng phía Tây Tây Bắc, giáp với huyệnAn Lão ... tỏ lời cảm ơn tới Lãnh đạo Huyện ủy An Dƣơng, Ủy ban nhân dân huyệnAn Dƣơng, Chi cục Thống kê huyệnAn Dƣơng, Sở Tài ngun Mơi trƣờng Hải Phòng; Viện Quy hoạch Hải Phòng; Trung tâm Thơng tin...
... pháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp điều tra bảng hỏi - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp chuyên gia 7.3 Nhóm phươngpháp xử lí số liệu - Sử dụng tốn học ... nhiệm công dân, chuẩn bị cho họcsinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng vào bảo vệ Tổ quốc” “2/ Giáo dục tiểu học nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn ... Minh trường tiểu họchuyệnAnDươngthànhphốHảiPhòng Chƣơng 3: Biện pháp quản lí hiệu trưởng nhằm phát huy hiệu hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trường tiểu học giai đoạn CHƢƠNG...
... thực trang sử dụng lao động huyệnAnDương – thànhphốHảiPhòng Chương 3: Một số giải phápsử dụng hợp lí lao động huyệnAnDương – thànhphốHảiPhòng Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN ... Các văn hành quan ban ngành liên quan Phòng LĐTB & XH huyệnAn Dương, Phòng tài ngun mơi trường huyệnAnDương 3.2.2 Phươngpháp thống kê Các tài liệu thống kê đảm bảo giá trị pháp lí triệt để ... địa bàn huyệnAnDương so sánh với huyện khác toàn thành phố, tác giả tiến hành thu thập, xử lí số liệu từ nhiều nguồn khác như: Số liệu từ niên giám thống kê huyệnAnDươngthànhphốHải Phòng, ...
... “luồng” họcsinh suốt hệ thống giáo dục phổ thông, dựa vào tỷ lệ quan trọng: - Tỉ lệ họcsinh lên lớp P - Tỉ lệ họcsinh lưu ban R - Tỉ lệ họcsinh bỏ học D Năm học Số họcsinh Số họcsinh 23 nhập học ... THCS VÀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS HUYỆNANDƯƠNG 2.1 KHÁI QUÁT VỀ VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, DÂN CƯ VÀ TÌNH HÌNH KT-XH HUYỆNANDƯƠNGTHÀNHPHỐHẢIPHÒNGAnDươnghuyện giáp nội thành, cửa ngõ phía tây bắc thành ... nhờ vào phươngpháp chuyên gia 25 Trong phạm vi nghiên cứu nhu cầu giáo viên THCS huyệnAnDương đến năm 2015, sử dụng phương pháp: Phươngpháp ngoại suy, phươngpháp sơ đồ luồng, phương pháp...
... Các phươngpháptác đ ng ñ n ngư i QLðð * Phươngpháp hành chính: phươngpháptác đ ng mang tính tr c ti p Phươngpháp d a vào m i quan h t ch c c a h th ng qu n lý, mà th c ch t ñó m i quan h ... phân thành nhóm, l i chia nh thành 14 lo i 1.2.5 Phươngpháp QLNN v ñ t ñai 1.2.5.1 Các phươngpháp thu th p thơng tin đ t đai * Phươngpháp th ng kê: Trong công tác QLðð quan qu n lý s d ng phương ... i nói chung Trong th c t , phươngpháp giáo d c thư ng ñư c k t h p v i phươngpháp khác, h tr v i phươngpháp khác ñ nâng cao hi u qu công tác N i dung c a phươngpháp giáo d c r t ña d ng,...
... 37 THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP XÃ HỘI HOÁ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Ở HUYỆNAN DƯƠNG, HẢIPHÒNG 37 2.1 Vị trí vai trò huyệnAnDương cơng tác xã hội hoá nghiệp giáo dục HảiPhòng 37 ... hội huyệnAnDươngHuyệnAnDương có diện tích 9.756.91 ha; nằm vị trí phía Tây thànhphốHảiPhòng Phía Đơng huyện giáp quận Hồng Bàng, quận Lê Chân huyện Thuỷ Nguyên; phía Nam giáp huyệnAn ... AnDương thực Công tác XHHSNGD huyệnAnDương quan tâm, theo dõi đồng chí lãnh đạo thành phố, Sở giáo dục đào tạo HảiPhòng ban ngành đoàn thể thànhphốhuyện Vì vậy, cơng tác XHHSNGD đào tạo...
... kinh tế xã hội huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 52 2.1.2 Phát triển giáo dục huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 52 2.1.3 Đặc điểm trƣờng THPT huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 55 55 Thực ... CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TẠI CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆNAN DƢƠNG - THÀNHPHỐHẢIPHÒNG 52 52 Khái quát giáo dục huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 52 2.1 2.1.1 ... giảng dạy lớp Cao học quản lý giáo dục khóa Xin trân trọng cảm ơn Ban Giám đốc, Phòng ban thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng, cán quản lý, giáo viên học sinh, cha mẹ họcsinh trƣờng THPT huyện An...
... Chân thành cảm ơn CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HÌNH THỨC DẠYHỌC Ở TIỂU HỌC I Vấn đề đổi phươngphápdạyhọc đạo đức tiểu học Thế đổi phươngphápdạyhọc tiểu học? - Đổi phươngphápdạyhọchiểu ... học hình thực tổ chức dạyhọc mới: - Dạyhọc đảm bảo thống hợp lý hai yêu cầu đồng loạt cá thể - Dạyhọchợptác nhóm - Dạyhọc tự phát - Sử dụng phương tiện thiết bị dạyhọc đại đổi phươngpháp ... 150 họcsinh lớp thuộc trường tiểu họcAn Dương, huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòng 3.3 Đối tượng nghiên cứu:Việc giáo dục đạo đức cho họcsinh lớp qua môn Đạo đức Tiểu học GIẢ THIẾT KHOA HỌC...
... trân tr ng c m n Ban Giám đ c, Phòng ban thu c S Giáo d c t o H i Phòng, cán b qu n lý, giáo viên h c sinh, cha m h c sinh tr ng THPT huy n An D ng - H i Phòng t o u ki n cho tác gi đ c h c t ... THPT HUY N AN D NG - THÀNH PH H I PHÒNG 2.1 2.1.1 Khái quát giáo d c huy n An D ng, thƠnh ph H i Phòng c m kinh t xƣ h i huy n An D 2.1.2 Phát tri n giáo d c huy n An D ng, thƠnh ph H i Phòng ng, ... t i tr ng THPT huy n An D ng , thành ph H i Phòng t đ a bi n pháp qu n lý ho t đ ng giáo d c gi lên l p phù h p, có tính kh thi, giúp cho Ban giám hi u tr ng THPT v n d ng vào th c ti n qu n lý...
... thực trang sử dụng lao động huyệnAnDương – thànhphốHảiPhòng Chương 3: Một số giải phápsử dụng hợp lí lao động huyệnAnDương – thànhphốHảiPhòng Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN ... Các văn hành quan ban ngành liên quan Phòng LĐTB & XH huyệnAn Dương, Phòng tài ngun mơi trường huyệnAnDương 3.2.2 Phươngpháp thống kê Các tài liệu thống kê đảm bảo giá trị pháp lí triệt để ... địa bàn huyệnAnDương so sánh với huyện khác toàn thành phố, tác giả tiến hành thu thập, xử lí số liệu từ nhiều nguồn khác như: Số liệu từ niên giám thống kê huyệnAnDươngthànhphốHải Phòng, ...
... trường trung học sở huyệnAn Dương, ThànhphốHảiPhòng 88 2.4.1 Thực trạng quản lý hoạt động trang bị phương tiện dạyhọc trường trung học sở huyệnAn Dương, ThànhphốHảiPhòng 88 2.4.2 ... học trường trung học sở huyệnAn Dương, ThànhphốHảiPhòng 69 2.3.3 Thực trạng hoạt động sử dụng phương tiện dạyhọc trường trung học sở huyệnAn Dương, ThànhphốHảiPhòng 76 iv 2.3.4 ... quan đến phương tiện dạyhọc trường Trung học sơ sở huyệnAn Dương, ThànhphốHải Phòng, đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động liên quan đến phương tiện dạyhọc nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
... CHO HỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG CÔNG ĐỒNG HUYỆNAN DƯƠNG, THÀNHPHỐHẢIPHÒNG 2.1 Sơ lược đặc điểm v huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòng 2.1.1 Vị trí địa lí, đơn vị hành HuyệnAnDươnghuyện ... động GDTC cho họcsinh THCS cộng đồng huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòng 5.3 Đề xuất biện pháp tổ chức hoạt động GDTC cho họcsinh THCS cộng đồng huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòng Giới hạn ... thao, cán quan, ban, ngành, đoàn thể (gọi chung cán bộ, giáo viên) huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòng - Phiếu trưng cầu ý kiến dành cho cán quan, ban, ngành huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòng -...
... địa bàn huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 2.1.1.Tình hình phát triển kinh tế - xã hội huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòngAn Dƣơng huyện ven nội thành, nằm phía tây thànhphốHải Phòng, diện ... thiết bị dạyhọc trường THPT huyệnAnDươngthànhphốHảiPhòng nhằm nghiên cứu thực trạng quản lý TBDH đạt kết đƣa chất lƣợng dạyhọc trƣờng THPT địa bàn huyệnAn Dƣơng thànhphốHảiPhòng ngày ... THIẾT BỊ DẠYHỌC Ở CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆNAN DƢƠNG, THÀNHPHỐHẢIPHÒNG 35 2.1 Vài nét địa bàn huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 35 2.1.1.Tình hình phát triển kinh tế - xã hội huyệnAn Dƣơng,...
... VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN TIẾN, HUYỆNAN DƢƠNG,THÀNH PHỐHẢIPHÒNG 36 2.1 Khái quát tình hình GDĐT huyệnAn Dƣơng xã Tân Tiến, thànhphốHảiPhòng ... Tiến, huyệnAn Dƣơng, thànhphốHải Phòng, từ năm 2010 đến đề giải quản lý pháp phát triển ĐNGV trƣờng THCS Tân Tiến, huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ... Tiến, huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng Chƣơng 3: Biện pháp quản lý phát triển ĐNGV trƣờng THCS Tân Tiến, huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng theo chuẩn nghề nghiệp Số hóa Trung tâm Học liệu...
... huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 2.1.1 Vài nét tình hình kinh tế, trị, văn hố - xã hội huyệnAn Dương, thànhphốHảiPhòngHuyệnAn Dƣơng nằm phía tây thànhphốHải Phòng, cách trung tâm thành ... trƣờng Tiểu họchuyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng để từ đề xuất số biện pháp quản lí thiết bị giáo dục góp phần đƣa chất lƣợng dạyhọc trƣờng Tiểu học địa bàn huyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng ... tiểu họchuyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 4.2 Đối tƣợng Các biện pháp quản lý thiết bị giáo dục trƣờng tiểu họchuyệnAn Dƣơng, thànhphốHảiPhòng Giả thuyết khoa học Trong năm qua, cơng tác...
... chức dạyhọc Tiểu học * Phƣơng phápdạyhọc Tiểu học đƣợc định hƣớng : - Phát huy tính tích cực họcsinh - Giúp họcsinh tự tìm tòi, khám phá, phát kiến thức - Giúp họcsinh tự học, biết cách học ... Tiểu học Lê Lợi, huyệnAn Dƣơng -Hải Phòng Giả thuyết khoa học Nếu công tác quản lý hoạt động đổi PPDH Hiệu trƣởng Trƣờng Tiểu học Lê Lợi, huyệnAn Dƣơng - HảiPhòng dựa biện pháp đề xuất phù hợp ... lƣợng dạyhọc Trƣờng Tiểu học Lê Lợi, huyệnAn Dƣơng - HảiPhòng bƣớc đƣợc nâng cao Nhiều giáo viên đƣợc công nhận giáo viên giỏi cấp thành phố, cấp huyện Số lƣợng họcsinh đạt giải họcsinh giỏi...
... môn quan công an địa phương và phương pháp quan sát thực tế để đánh giá thực trạng bảo đảm quyền người hoạt động điều tra tội phạm quan cơng an hụn An Dương, thành phốHảiPhòng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT NGUYỄN HUY HIU BảO ĐảM QUYềN CON NGƯờI TRONG HOạT ĐộNG ĐIềU TRA TộI PHạM CủA CƠ QUAN CÔNG AN QUA THựC TIễN HUYệNAN DƯƠNG, THàNHPHốHảIPHòNG Chuyờn ... quyền người hoạt động điều tra tội phạm quan công an hụn An Dương, thànhphốHải Phòng, khơng mở rộng đến hoạt động các địa phương khác Về thời gian, đề tài giới hạn phân tích thực trạng...