... làm côngtác phổ biến Giáodục pháp luật cho học sinh, sinh viên chưa thực có hiệu Cơngtác phổ biến giáodục pháp luật phận côngtácgiáodục trị, tư tưởng, nhiệm vụ thường xuyên toàn ngành giáo ... cách người Quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởng cho học sinh, sinh viên nhiệm vụ quan trọng cấp thiết trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp Giáodụcdụctrịtư tưởng, đạo đức cho ... chức việc tổchứchoạtđộng tuyên truyền, giáodụctrịtư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên Nguyễn Thị ……… 17 Lớp: BD kiến thức QLNN ngạch chun viên KẾT LUẬN Cơngtác phổ biến giáodục pháp...
... làm côngtác phổ biến Giáodục pháp luật cho học sinh, sinh viên chưa thực có hiệu Cơngtác phổ biến giáodục pháp luật phận côngtácgiáodục trị, tư tưởng, nhiệm vụ thường xuyên toàn ngành giáo ... cách người Quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởng cho học sinh, sinh viên nhiệm vụ quan trọng cấp thiết trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp Giáodụcdụctrịtư tưởng, đạo đức cho ... chức việc tổchứchoạtđộng tuyên truyền, giáodụctrịtư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên Nguyễn Thị ……… 17 Lớp: BD kiến thức QLNN ngạch chun viên KẾT LUẬN Cơngtác phổ biến giáodục pháp...
... chặt chẽ với các phòng, ban chức việc tổchứchoạtđộng tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên KẾT LUẬN Công tác phổ biến giáo dục pháp luật ngành khơng ... giáo dục trị tưtưởng cho học sinh, sinh viên Tăng cường nhân lực, sở vật chất, trang thiết bị làm việc và kinh phí để tổchức các hoạtđộng phong trào, xây dựng môi trường giáo dục ... giáo dục trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên có ý nghĩa quan trọng và là khâu then chốt quá trình giáo dục nhân cách người Quản lý công tác giáo dục trị tưtưởng cho học...
... quản lý hoạtđộnggiáodụctrịtưtưởng BCH Đồn trường - Phương pháp, hình thức tổchứcgiáo dục: Tư ng tự nội dung chương trình giáodụctrịtư tưởng, phương pháp hình thức giáodụctrịtưtưởng ... quản lý hoạtđộnggiáodụctrịtưtưởng cho đồn viên Đồn TNCS Hồ Chí Minh trường Đại học 10 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng hoạtđộnggiáodụctrịtưtưởng quản lý hoạtđộnggiáodụctrịtưtưởng ... phương pháp giáodụctrịtưtưởng cho đồn viên - Quản lý việc đổi tổchứchoạtđộng phong trào Đồn cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho đồn viên huy động nguồn lực tham gia giáodụctrịtưtưởng -...
... Điều kiện bảo đảm cho giáodụctổchứchoạtđộng thực tế giáodục trị, tưtưởng cho học viên Điều kiện bảo đảm cho hoạtđộnggiáodụctrịtổchứchoạtđộng thực tế giáodục trị, tƣ tƣởng cho học ... lượng tổchứchoạtđộng thực tế giáodục trị, tưtưởng cho học viên Trường Cao đẳng CNQP chất lượng tổng hợp hoạt động, nhân tố cấu thành trình tổchứchoạtđộng thực, đảm bảo cho hoạtđộnggiáodục ... viên nhà trƣờng vừa đối tƣợng giáo dục, vừa chủ thể trình tựtổchứchoạtđộnggiáodục trị, tƣ tƣởng Nội dung giáodụctổchứchoạtđộng thực tế giáodục trị, tưtưởng cho học viên: có giao thoa...
... Cơ sở lý luận biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởngtổchức sở Đảng Chương II: Thực trạng sở Đảng Chương III: Một số biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởngtổchức sở Đảng NỘI DUNG CHƯƠNG ... LÝ LUẬN VÀ BIỆN PHÁP CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊTƯTƯỞNG CỦA TỔCHỨC CƠ SỞ ĐẢNG Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vị trí vai trò đảng viên cơngtác đảng viên 1.1 Những ... coi trọng cơngtácgiáodụctrịtư tưởng, gắn với thực tốt Cuộc vậnđộng “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thường xuyên quan tâm đến côngtáctổchức cán bộ, xây dựng tổchức sở đảng...
... Cơ sở lý luận biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởngtổchức sở Đảng Chương II: Thực trạng sở Đảng Chương III: Một số biện pháp cơngtácgiáodụctrịtưtưởngtổchức sở Đảng NỘI DUNG CHƯƠNG ... LÝ LUẬN VÀ BIỆN PHÁP CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊTƯTƯỞNG CỦA TỔCHỨC CƠ SỞ ĐẢNG Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vị trí vai trò đảng viên cơngtác đảng viên 1.1 Những ... nghiên cứu tổng hợp, phân tích hệ thống khái qt hố tài liệu sử dụng để khái niệm công cụ khung lý thuyết cho vấn đề nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận côngtácgiáodụctrịtưtưởngtổchức sơ Đảng...
... cơngtácgiáodụctrịtưtưởng + Chun đề 1: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng cơngtácgiáodụctrịtưtưởng + Chuyên đề 2: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng vai trò đội ngũ cán bộ, côngchức ... vi nghiên cứu * Đối tư ng nghiên cứu đề tài : + Quan điểm, đường lối Đảng tưtưởng Hồ Chí Minh giáodụctrịtưtưởng thực tiễn cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cán bộ,cơng chức xã phường, thị trấn ... hạn chế côngtácgiáodụctrịtưtưởng cán bộ, cơngchức xã, phường, thị trấn địa bàn tỉnh Thái Nguyên + Chuyên đề 4: Nguyên nhân tồn hạn chế cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cán bộ, côngchức xã,...
... VIÊN 2.1 Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho cán bộ, đảng viên yếu tố cấu thành chất lượng cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho cán bộ, đảng viên 2.1.1 Côngtácgiáodụctrị - tưtưởng cho cán ... đến côngtác GDCT-TT cho CB, ĐV Việt Nam: -Một số vấn đề côngtáctưtưởng Đào Duy Tùng (1999), Nxb Chínhtrị quốc gia, Hà Nội; Văn kiện Đảng côngtáctưtưởng - văn hóa, tập I Ban Tưtưởng - Văn ... (2010), Nxb Chínhtrị quốc gia, Hà Nội; Côngtáctưtưởngvấn đề đào tạo cán làm côngtáctưtưởng Trần Thị Anh Đào (2010), Nxb Chínhtrị quốc gia, Hà Nội; Những vấn đề lý luận côngtáctưtưởng Đảng...
... Thường xuyên làm tốt côngtác bổ sung, tạo nguồn trung kiên đơn đốc tổchức Đồn niên ý đến côngtác 6.Trong q trình hoạtđộng nhà trường phải ln ý đến cơngtácgiáodục trị, tưtưởng không cứng nhắc, ... vai trò giáo viên mơn lịch sử - Giáodụccông dân, qua thực tiễn côngtác giảng dạy thân kinh nghiệm kết hợp với GVCN tổchức đoàn thể nàh trường tổchức Đoàn niên để tác động, giáo dục, nhận ... nhà trường phải đặc biệt ý đến việc giáodụctư tưởng, nhân cách, đạo đức, lối sống, lý tư ng cách mạng cho học sinh, tơi chọn đề tài” Cơngtácgiáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên...
... 1.1.1.2 Khái niệm tưtưởng .18 1.1.1.3 Khái niệm giáodụcgiáodục trị, tưtưởng .19 1.1.2 Tưtưởng Hồ Chí Minh giáodục trị, tưtưởng .22 1.2 Mục tiêu, nội dung giáodục trị, tưtưởng học sinh ... thiết để tổchứchoạtđộng GD trịtưtưởng cho học sinh mà cốt lõi việc vận dụng cách sáng tạo tưtưởng Hồ Chí Minh cơngtácgiáodục trị, tưtưởng 1.2 Mục tiêu, nội dung giáodục trị, tưtưởng ... vực tưtưởng đấu tranh hai hệ tư tưởng: Hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị 1.1.1.3 Khái niệm giáodụcgiáodục trị, tưtưởng Xét mặt cấu trúc khái niệm thuật ngữ trị...
... cơngtácgiáodụctrịtưtưởnggiáo viên tiểu học 1.3.5 Tài chính, chế sách phục vụ cơngtácgiáodụctrịtưtưởnggiáo viên tiểu học 23 Để tạo mang lại hiệu cao côngtácgiáodụctrịtưtưởng ... thể hệ tưtưởngCôngtáctưtưởng chế độ XHCN hoạtđộng có mục đích ĐCS Nhà nước nhằm hình thành phát triển hệ tưtưởng XHCN, biến hệ tưtưởng XHCN thành hệ tưtưởng thống trị xã hội, động viên ... cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng Đó hoạtđộng có chủ đích Đảng nhằm xác lập giới quan khoa học sở hệ tưtưởng Chủ nghĩa Mác-Lênin Giáodụctrị - tưtưởng truyền bá Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng...
... Giá trị di sản vănhóa Giá trịvănhóaGiáo viên Giáo viên chủ nhiệm HoạtđộnggiáodụcHoạtđộnggiáodục giá trị di sản vănhóaHoạtđộnggiáodục lên lớp Hiện đại hoáHoạtđộng hƣớng nghiệp ... nghiên cứu: Côngtác quản lý hoạtđộnggiáodục giá trị di sản vănhoá dân tộc cho học sinh THPT Đối tư ng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodục giá trị di sản vănhoá dân tộc ... sử, văn học, địa lý, giáodụccơng dân, hoạtđộng hƣớng nghiệp, hoạtđộng ngồi lên lớp Các hoạtđộnggiáodục chƣơng trình giáodục phổ thơng nhƣ hoạtđộng nội khóa ngoại khóa theo mơn học Tổ chức...
... lĩnh vực trịtưtưởng chủ yếu đấu tranh 10 hai ý thức hệ tư tưởng: hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị Vậy, hệ tưtưởng trình phát triển tưtưởng xã hội nhà tưtưởng ... cơngtácgiáodụctrịtưtưởng 1.1.1 Khái niệm trị 1.1.2 Khái niệm tưtưởng 1.2 Nội dung cơngtácgiáodục trị, tưtưởng 11 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CƠNGTÁCGIÁODỤCCHÍNH ... cơngtácgiáodụctrịtưtưởng Chương 2: Thực trạng cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Những giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu cơngtácgiáodục trị...
... tiêu quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên 20 1.5.2 Nội dung quản lý cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên .21 1.5.3 Tổchức thực cơngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh ... điểm đạo Đảng Nhà nước côngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên .14 1.4 Vai trò giáodụctrịtưtưởng cho sinh viên 17 1.5 Quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởng cho sinh viên ... cơngtácgiáodụctrịtưtưởng 12 1.3 Quan điểm Đảng Nhà nước giáodụctrịtưtưởng cho sinh viên .12 1.3.1 Cơ sở để Đảng Nhà nước đưa quan điểm đạo cơngtácgiáodụctrịtư tưởng...