chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông
Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng
... xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên của một số nước trên thế giới và trong nước - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên của Việt Nam 1.3.2. Mục đích của việc qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT ... về chuẩn nghề nghiệp giáo viên và biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông (THPT). Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp ... bản về chuẩn nghề nghiệp giáo viên và biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên THPT. - Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên...
- 25
- 1,022
- 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU
... với GV trung học phổ thông là một vấn đề cấp bách, cần thiết. Có thể nói rằng chất lượng cấp trung học phổ thông (THPT) là phản ánh toàn bộ quá trình giáo dục đào tạo của nhà trường phổ thông, ... tác Thanh Tra HĐSP của giáo viên: Về mục đích của Công tác Thanh Tra HĐSP của giáo viên, các phiếu thăm dò đưa ra các tiêu chí: Mục đích của công tác Thanh tra HĐSP của giáo viên là a) Đánh ... mới mạnh mẽ giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông - kết hợp việc tổ chức phân ban với tự chọn ở trung học phổ thông, trên cơ sở làm tốt công tác hướng nghiệp và phân luồng từ trung học cơ sở....
- 122
- 2,733
- 13
BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... trong đó có Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học – 2007, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non – 2008 và Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học – 2009. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học xác định ... triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 3.2. Đối tượng nghiên cứuBiện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên của các trường ... và nghiệp vụ đã được xác định trong chuẩn nghề nghiệp GVTHPT.1.3. Một số vấn đề lý luận cơ bản về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Trung học 1.3.1. Các căn cứ xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung...
- 111
- 1,114
- 8
Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông
... học phổ thông: Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông. Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ... 2009THÔNG TƯBan hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức ... tạo.3. Sở giáo dục và đào tạo chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện Thông tư này đối với các trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trong đó có cấp trung học phổ thông; báo...
- 14
- 1,031
- 16
Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo
... triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp, (2008), “Một số kết quả về khảo sát thực trạng hoạt động nghề nghiệp và đánh giá giáo viên trung học phổ thông , Tạp chí Giáo ... triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp, (2008), “Một số kết quả về khảo sát thực trạng hoạt động nghề nghiệp và đánh giá giáo viên trung học phổ thông , Tạp chí Giáo ... giá giáo viên phổ thông , Tạp chí Giáo dục, 223 (1), tr.13-14. 107. Phan Sắc Long (2005), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học với việc đào tạo, bồi dưỡng và đánh giá giáo viên , Tạp chí Giáo...
- 30
- 753
- 1
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh
... Luật Giáo dục(2005) Điều 27 chỉ ra mục tiêu riêng của Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông ... hoạt động của trường THPT theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học [6] . Trường THPT là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục ... phương. Luật giáo dục năm 2005 Điều 28 có ghi: Giáo dục trung học phổ thông phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; ngoài...
- 119
- 1,569
- 5
Chuẩn giáo viên trung học phổ thông và những biện pháp quản lý chủ yếu nhằm đạt chuẩn giáo viên THPT trong giai đoạn hiện nay
... trò, nhiệm vụ của giáo dục THPT. 1.2.1.1. Mục tiêu của giáo dục phổ thông " ;Giáo dục Trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả giáo dục Trung học cơ sở, ... vai trò của tr-ờng Trung học phổ thông 1.2.1.3. Nhiệm vụ của tr-ờng Trung học phổ thông: a) Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động Giáo dục khác theo ch-ơng trình giáo dục Trung học do ... giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp trong hệ thống giáo dục quốc dân[5] Đội ngũ giáo viên THPT: là những giáo viên dạy ở cấp Trung học phổ thông, bao gồm cả THPT công...
- 24
- 470
- 0
Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot
... chất của người giáo viên Người giáo viên trung học phổ thông cần có những phẩm chất sau:.Phải có thế giới quan khoa học: người giáo viên là người giác ngộ XHCN gắn liền với lý tưởng nghề nghệp ... viên trung học trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT). Ở từng tiêu chuẩn, giáo viên chuẩn bị các minh chứng liên quan đến các tiêu chí đã được quy định tại Chuẩn nghề ... động viên đội ngũ giáo viên phổ thông toàn tâm, toàn ý phục vụ sự nghiệp giáo dục. 2.2 Đặc trưng phẩm chất và năng lực của người giáo viên THPT Giảng dạy và giáo dục theo ý nghĩa chân chính của...
- 29
- 19,109
- 111
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau
... GV : Giáo viên GVTHPT : Giáo viên trung học phổ thông HS : Học sinh HSTHCS : Học sinh trung học cơ sở HSTHPT : Học sinh trung học phổ thông KT-XH : Kinh tế- xã hội THCS : Trung học cơ ... thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên .[30] Điều lệ trường trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, ... trường phổ thông có một cấp học, trường phổ thông có nhiều cấp học và trường trung học chuyên biệt. Các trường có một cấp học gồm: trường trung học cơ sở, trường THPT. Các trường phổ thông có...
- 112
- 1,864
- 7
Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý
... nghiên cứu khoa học. 26Tiêu chí 1.2: Mục tiêu đào tạo giáo viên trung học phổ thông đáp ứng tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông, phù hợp với thực tiễn của nhà trường, ... lượng. 1. Mô tả Mục tiêu đào tạo giáo viên trung học phổ thông của Bộ môn Địa lý đáp ứng tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông, phù hợp với thực tiễn của nhà trường, địa phương. ... đào tạo giáo viên Địa lí trung học phổ thông ở Việt Nam trong nửa thế kỉ qua, chưa cập nhật được những thành tựu về xây dựng chương trình đào tạo giáo viên Địa lí trung học phổ thông của các...
- 62
- 888
- 1
Quy định về việc thi nâng ngạch giáo viên trung học phổ thông lên giáo viên Trung học cao cấp.
... tại Thông t này tới giáo viên cấp trung học phổ thông tại các cơ sở giáo dục, giáo viên các trờng trung cấp chuyên nghiệp. 5.2. Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạoBộ Giáo dục và Đào tạo chủ ... dục phổ thông. d) Những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học, đặc biệt là quá trình dạy học ở tr-ờng phổ thông, các trung tâm giáo dục thờng xuyên; đặc điểm tâm lý và đặc điểmhoạt động học tập của ... hiện hành).6. Chuyên môn, nghiệp vụ6.1. Đối với giáo viên giảng dạy cấp Trung học phổ thông. a) Mục tiêu, nội dung chơng trình môn học, chuẩn kiến thức kỹ năng của môn học ngời dự thi đảm nhiệm...
- 6
- 2,682
- 11
- mã ngạch giáo viên trung học phổ thông
- bảng lương giáo viên trung học phổ thông
- tiêu chuẩn giáo viên trung học phổ thông
- chuẩn giáo viên trung học phổ thông
- chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông
- mã số ngạch của giáo viên trung học phổ thông
- mã ngạch của giáo viên trung học phổ thông
- quy định chuẩn giáo viên trung học phổ thông
- chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25