BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG MINH THÀNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HƯNG NGUYÊN-TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Vinh - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG MINH THÀNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HƯNG NGUYÊN - TỈNH NGHỆ AN CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 601405 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN THỊ MỸ TRINH Vinh - 2012 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: Khoa đào tạo Sau đại học - Trường Đại học Vinh, Thầy giáo, Cô giáo tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu tạo điều kiện thuận lợi để hồn thành khố học Tơi vơ cảm ơn PGS TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh, người hướng dẫn khoa học tận tình bảo, giúp đỡ suốt trình nghiên cứu làm luận văn Nhân dịp này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới đồng chí: Lãnh đạo Huyện uỷ, UBND huyện Hưng Nguyên, Sở GD&ĐT Nghệ An,Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Hưng Ngun, Ban giám hiệu, tổ trưởng, tổ phó chun mơn, giáo viên môn trường THPT huyện Hưng Nguyên; cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp cung cấp tài liệu, động viên, khích lệ giúp đỡ mặt trình học tập, nghiên cứu làm luận văn Do điều kiện thời gian phạm vi nghiên cứu có hạn, chắn luận văn tốt nghiệp không tránh khỏi thiếu sót Kính mong q Thầy, Cơ bạn đồng nghiệp thông cảm, giúp đỡ dẫn thêm cho để luận văn trở nên hoàn thiện Vinh, tháng năm 2012 Tác giả Hoàng Minh Thành MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.3 Các yêu cầu đội ngũ GV trung học phổ thông 1.4 Nội dung phát triển đội ngũ Gv trung học phổ thông 1.5 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến hiệu cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT HUYỆN HƯNG NGUYÊN,NGHỆ AN 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội huyện Hưng Nguyên 2.2 Tình hình phát triển giáo dục THPT huyện Hưng Nguyên 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An 2.4 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng nguyên, tỉnh Nghệ An 2.5 Đánh giá chung thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HƯNG NGUYÊN, TỈNH NGHỆ AN 3.1 Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An giai đoạn 2012-2120 66 3.2 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.3 Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An 3.3.1 Nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm người giáo viên 3.3.2 Đổi công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 3.3.3 Đổi công tác tuyển dụng sử dụng giáo viên 3.3.4 Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 3.3.5 Đẩy mạnh công tác NCKH, quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán 3.3.6 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên 3.3.7 Tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị dạy học 3.3.8 Tạo động lực cho đội ngũ giáo viên phát triển .90 3.4 Mối quan hệ giải pháp 3.5 Thăm dị tính cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 3.6 Phạm vi kết bước đầu áp dụng giải pháp KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC BẢNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT GD QLGD TW BCH THPT THCS GDTX CNH HĐH UBND GV HS KT XH KH Nxb NCKH Giáo dục Quản lý giáo dục Trung ương Ban chấp hành Trung học phổ thông Trung học sở Giáo dục thường xun Cơng nghiệp hố Hiện đại hố Uỷ ban nhân dân Giáo viên Học sinh Kinh tế Xã hội Khoa học Nhà xuất Nghiên kứu khoa học DANH MỤC CÁC BẢNG TT Bảng Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 10 Bảng: 2.10 11 Bảng 2.11 12 Bảng 2.12 13 Bảng 2.13 14 Bảng 2.14 15 Bảng 3.1 16 Bảng 3.2 Tên bảng Số trường, lớp,cán bộ, GV,HS trường THPT huyện Hưng Nguyên Bảng thống kê CSVC trường THPT huyện Hưng Nguyên Xếp loại (HL); (HK) HS THPT huyện Hưng Nguyên Thống kê học sinh giỏi Tĩnh THPT huyện Hưng Nguyên (2007-2012) Kế tốt nghiệp THPT hàng năm huyện Hưng Nguyên Số lượg trường lớp THPT Hưng Nguyên Số lượng tỷ lệ giáo viên lớp THPT huyện Hưng Nguyên Cơ cấu đội ngũ giáo viên THPT huyện Hưng Nguyên Cơ cấu đội ngũ giáo viên THPT huyện Hưng Nguyên Cơ cấu độ tuổi, đội ngũ giáo viên THPT huyện Hưng Nguyên Thực trạng đạo đức lối sống, phẩm chất trị đội ngũ giáo viên Thực trạng kiến thức đội ngũ giáo viên THPT huyện Hưng Nguyên Thực trạng kỷ sư phạm giáo viên THPT huyện Hưng Nguyên Đội ngũ giáo viên dạy giỏi cấp THPT huyện Hưng Nguyên Kết phiếu trưng cầu ý kiến tính cấp thiết giải pháp Kết phiếu trưng cầu ý kiến tính khả thi Trang 37 38 39 39 40 41 42 43 44 45 45 47 50 52 93 94 giải pháp MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Về mặt lý luận Giáo dục Đào tạo phận quan trọng nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc Mục tiêu tổng quát Chiến lược phát triển Kinh tế xã hội giai đoạn 2011 - 2020 Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đề là: “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào việc đổi toàn diện giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, cơng nghệ” Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XI báo cáo trị khẳng định lần nữa:“Phải đổi toàn diện giáo dục quốc dân theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt” Chỉ thị số 40/CT-TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng rõ: "Mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục đào tạo xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo, thông qua việc quản lý, phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước" học phổ thơng ngồi tri thức, kĩ đào tạo, phải bồi dưỡng tự bồi dưỡng mặt phẩm chất đạo đức, tri thức, kĩ sư phạm nhằm bổ sung, cập nhật kiến thức, nắm bắt phương pháp giảng dạy mới, khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn 1.2 Về mặt thực tiễn Thực mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” cho đất nước năm qua, giáo dục đào tạo đạt thành tựu quan trọng nhiều mặt Ngành giáo dục đào tạo “tập trung đổi nội dung, phương pháp, xây dựng bước nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục”, nhiên thiếu sót, khuyết điểm “Chất lượng hiệu thấp so với yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước ”, “Đội ngũ giáo viên thiếu, chất lượng chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục” Huyện Hưng Nguyên tĩnh Nghệ An có trường THPT năm qua, công tác xây dựng, bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên THPT huyện Hưng Nguyên đạt nhiều kết đáng ghi nhận Tuy nhiên trường huyện, tuỳ thuộc vào điều kiện thực tế có cách thực khác nhau, có ưu điểm tồn riêng, cần có nghiên cứu kĩ lưỡng để tìm giải pháp có tính đột phá cơng tác Là cán quản lý cấp trung học phổ thông, nhận thức tầm quan trọng công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giảng dạy nghiệp đổi giáo dục học Bằng tâm huyết trăn trở công tác bồi dưỡng , phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy trường trường trung học phổ thơng nói chung huyện Hưng Ngun nói riêng, tơi định chọn đề tài "Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên- Tĩnh nghệ An" Với mong muốn đóng góp số ý kiến nhỏ vào cơng tác quản lý nhằm póp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện nhà đáp ứng với yêu cầu giáo dục ... 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HƯNG NGUYÊN, TỈNH NGHỆ AN 3.1 Định hướng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh. .. công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng nguyên, tỉnh Nghệ An 2.5 Đánh giá chung thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên. .. lý luận công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông - Làm rõ thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An - Đề xuất số giải