0

chiến lược học tập cho học sinh lớp 12

Thiết kế trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10

Thiết kế trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 ... trang Web sổ tay toán học thì sẽ góp phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả học toán cho HS lớp 10 THPT. 5. Phạm ... (Toán học lớp 10) của các trường Trung học phổ thông. Thiết kế một trang Web đơn giản hỗ trợ học tập toán cho HS lớp 10 nhằm cung cấp kiến thức và rèn luyện một số kĩ năng cần thiết cho học sinh. ...
  • 120
  • 1,265
  • 0
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... BÀI TẬP HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU5T 23 5T2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH ... pháp dạy học hiện đại như dạy học dự án, dạy học nêu vấn đề, dạy học bằng lược đồ tư duy… nhằm gây hứng thú và kích thích học sinh học tập. - Hệ thống hóa lí thuyết giúp học sinh dễ học dễ nhớ. ... bài tập hóa học hữu cơ lớp 11. 2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bài tập Mục đích là xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh...
  • 238
  • 6,649
  • 16
Tổ chức một số trò chơi  vận động THỂ DỤC lớp 7  nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi vận động THỂ DỤC lớp 7 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy thì việc học tập của học sinh sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là ... chơi, học sinh thường vận dụng hết khả năng về sức lực, tập trung sự chú ý, trí thông minh và sự sáng tạo của mình.Trò chơi học tập làm thay đổi hình thức hoạt động của học sinh, giúp học sinh ... hiện.Góp phần gây hứng thú học tập Thể dục cho học sinh, một môn học được coi là ít được quan tâm thì việc đưa ra trò chơi Thể dục nhằm mục đích, để các em học mà chơi, chơi mà học. Trò chơi Thể dục...
  • 11
  • 5,374
  • 11
LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC  TỰ GIÁC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1

LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ GIÁC HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1

Mầm non - Tiểu học

... em học tập tốt. Tôi nghĩ ngay đến việc làm thế nào để xây dựng tính tích cực, tự giác học tập cho học sinh lớp1 và học sinh tiểu học .Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí của học sinh tiểu học ... chức hoạt động học tập đa dạng sinh động và hấp dẫn, đó là:Phương pháp dạy học tập trung nhiều vào việc tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh. Các hoạt động học tập của học sinh thường được ... động học tập cho học sinh. Đổi mới việc đánh giá học sinh. - Đổi mới mục đích của việc đánh giá: Đảnh giá để xác nhận kết quả học tập cho học sinh và để điều chỉnh quá trình dạy học cho phù...
  • 15
  • 16,847
  • 44
Một số biện pháp hình thành nề nếp học tập  cho học sinh lớp Một

Một số biện pháp hình thành nề nếp học tập cho học sinh lớp Một

Mầm non - Tiểu học

... học sinh xem trên bảng từng phần của nét thắt , luyện học sinh viết ra bảng riêng từng phần của nét thắt cho học sinh quen tay .Giáo viên chú ý cho học sinh viết đúng nét này ngay từ khi cho học ... thứ 2 Học sinh viết xong sẻ mang bảng mẫu của mình cho các bạn xem .Học sinh nhận xét rút ra chỗ đúng cần học tập , chỗ chưa đúng cần phải sửa .Học sinh được tập viết lại nét thắt giữa cho đẹp ... .-Để học sinh viết đúng chữ mẫu và viết đẹp phương tiện học tập của học sinh là đặc biệt cần thiết gồm : bút , bảng , vở tập viết , bàn ghế đúng quy cách , ánh sáng đầy đủ -Khi học sinh viết...
  • 8
  • 3,151
  • 14
THIẾT KẾ TRANG WEB SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10

THIẾT KẾ TRANG WEB SỐ TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10

Công nghệ thông tin

... TAY TOÁN HỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 ... tự học 151.1.4. Một số hình thức tự học 151.1.5. Chu trình tự học của học sinh 161.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 161.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học 17 sinh ... trạng việc ứng dụng CNTT trong dạy học củagiáo viên lớp 10 THPT211.5. Kết luận chương I 22Chƣơng II: Trang Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT232.1. Cơ sở thiết kế...
  • 127
  • 810
  • 2
thiet-ke-trang-web-so-tay-toan-hoc-ho-tro-hoc-tap-cho-hoc-sinh-lop-10

thiet-ke-trang-web-so-tay-toan-hoc-ho-tro-hoc-tap-cho-hoc-sinh-lop-10

Kĩ thuật Viễn thông

... hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán học 10 ... toán và khả năng tự học toán học của học sinh lớp 10 trung học phổ thông. Đối với học sinh: Thăm dò thực tế sự tiếp xúc của học sinh đối với mạng Internet và các website học tập cụ thể là môn ... hoạt động học tập môn toán của học sinh lớp 10 THPT. 4. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế được và sử dụng hợp lý trang Web sổ tay toán học thì sẽ góp phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự...
  • 120
  • 738
  • 1
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".

Tư liệu khác

... dập khuôn, máy móc làm cho học sinh học tập một cách thụ động. Nếu chỉ dạy học như vậy thì việc học tập của học sinh sẽ diễn ra thật đơn điệu, tẻ nhạt và kết quả học tập sẽ không cao. Nó là ... - Gọi học sinh đọc bảng chia 8- Tro chơi : Truyền điện 2 phút giáo viênnhận xét tuyên dương2 học sinh đọc Học sinh : Cả lớp chơi1 học sinh nêu 1 phép tínhtrong bảng chia 8 gọi 1 học sinh ... sách giáo khoatrang 59 Học sinh mở SGKBài 1 :Gọi 1 học sinh đọc bài 1 học sinh đọc yêu cầu- Học sinh tự làm bài1 học sinh làm bảng lớp Học sinh nhận xét - chữa bàiTrong bài 1 có phép tính nào...
  • 18
  • 3,650
  • 30
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Tài chính - Ngân hàng

... phơng pháp dạy học tích cực nh: hiểu mục đích học tập, tự giác trong học tập, có ý thức trách nhiệm về kết quả học tập của mình và kết quả chung của lớp, biết tự học và tranh thủ học ở mọi nơi, ... tạo của ngời học, tạo cho các em có phơng pháp học tập tích cực. Bên cạnh đó, để giờ dạy đạt đợc kết quả cao, ngời thầy phải tạo đợc sự tơng tác giữa học sinhhọc sinh, giữa học sinh và giáo ... dạy học, biết định hớng phát triển của học sinh theo mục tiêu giáo dục nhng cũng đảm bảo đợc sự tự do của học sinh trong hoạt động nhận thức.ã Học sinh: Dới sự chỉ đạo của giáo viên, học sinh...
  • 16
  • 1,506
  • 0
Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ đường

Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ đường

Khoa học xã hội

... chơi học tập 2.3.3.1. Trò chơi học tập và việc tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học thơ Đường * Bản chất của trò chơi học tập Bản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là ... pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập có sự hợp tác và tự đánh giá. * Vai trò của trò chơi học tập với việc tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học thơ Đường Trò chơi học tập sẽ ... thú học tập Ngữ văn nói chung và dạy học phần thơ Đường nói riêng cho học sinh THPT. Tạo hứng thú học tập sẽ thúc đẩy năng lực hứng thú nhận thức phát triển. Nó giúp học sinh say mê học tập, ...
  • 19
  • 1,023
  • 4
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... học tập 1.3.2.1 Những điều kiện cần thiết để phát triển năng lực tự lực học tập của học sinh a. Đảm bảo cho học sinh có điều kiện tâm lí thuận lợi để tự lực học tập Số hóa bởi Trung tâm Học ... trong học tập …… Các biện pháp phát triển hứng thú trong học tập …… Vấn đề phát triển năng lực tự lực học tập của học sinh Năng lực tự lực học tập và những biểu hiện của năng lực tự lực học tập ... dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học nhằm tăng hiệu quả giờ học. * Đối với học sinh: - Cần xác định thái độ học tập đúng đắn. - Bồi dƣỡng cho học sinh phƣơng pháp, kỹ năng tự học, ...
  • 160
  • 3,058
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25