bài tập hóa học thực nghiệm
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... 1.2. Bài tập hóa học - bài tập hoá học thực nghiệm 1.2.1. Bài tập hoá học ( Khái niệm, ý nghĩa tác dụng, phân loại) 1.2.2. Bài tập hoá học thực nghiệm 1.2.2.1. Khái niệm bài tập hoá học thực nghiệm ... tập. - Bài tập hóa học phải đa dạng, phải có nội dung hóa học thiết thực. 1.2.4. Quan hệ giữa bài tập hóa học với việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh Trong học tập hoá học, một ... thống bài tập hóa học thực nghiệm như thế nào để phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh? 5. Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm...
- 25
- 2,561
- 12
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm
... phỏng thí nghiệm vào việc thiết kế bài tập hoá học thực nghiệm, Tạp chí Hoá học & ứng dụng, (1) tr.4-6. 10. Cao Cự Giác (2006), Xây dựng các bài tập hoá học có nội dung liên hệ với thực tế ... luyện kiến thức kĩ năng THực hnh hoá học cho Học sinh trung học phổ thông qua các Bi tập Hóa học thực nghiệm Chuyên ngành: Lí luận và Phơng pháp dạy học bộ môn hoá học MÃ số: 62.14.10.03 ... dạng bài tập bồi dỡng năng lực t duy hoá học, Tạp chí Hoá học & ứng dụng, (11) tr.2-3. 8. Cao Cự Giác(2006), Sử dụng các hình vẽ mô phỏng thí nghiệm để thiết kế bài tập hoá học thực nghiệm, ...
- 27
- 1,254
- 4
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh
... dựngTrên cơ sở phân loại bài tập hoá học thực nghiệm và phân hoá theo năng lực học tập của học sinh, chúng ta có thể xây dựng hệ thống các bài bài tập hoá học thực nghiệm với mức độ khác nhau.a) ... giờ cho các thí nghiệm và nângcao chất lượng các bài thí nghiệm. Trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu, Tôi nhận thấy, bài tập hoá học thực nghiệm là một trong số loại bài tập có tác dụng ... được 27 bài tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hoá - nêuvấn đề. - Đã đưa vào sử dụng loại bài tập này ở chương trình lớp 10 – sách giáo khoamới Kết quả như sau:Bảng 1 Lớp thực nghiệm...
- 21
- 2,065
- 5
Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot
... tính chính xác, kiên nhẫn, trung thực và lòng say mê khoa học Hóa học. Bài tập thực tiễn, thực nghiệm còn có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (lao động có tổ chức, có kế hoạch, gọn gàng, ... lực của mỗi học sinh, nâng cao năng lực tư duy, kỹ năng thực hành, tăng tính thực tiễn. Xây dựng thái độ học tập đúng đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham ... biết, năng lực tự học, năng lực vận dụng kiến thức vào cuộc sống. Muốn vậy, trong quá trình dạy học các môn học nói chung và hóa học nói riêng cần xây dựng hệ thống bài tập một cách hợp lý...
- 3
- 1,125
- 13
Bài tập hoá học - Trắc nghiệm HIĐROCACBON ppsx
... Ankin.C. Benzen. D. Ankan, Ankin, Benzen.Câu 16. Hiđrocacbon X là đồng đẳng của benzen có công thức thực nghiệm (C3H4)n. X có công thức phân tử nào dưới đây?A. C12H16. B. C9H12. C. C15H20. ... 10→C2H4Cl211→anđehit axetic 12→amoni axetat.Chúc các em học tốt Chuyên đề Hiđrocacbon - Bích PhươngTRẮC NGHIỆM HIĐROCACBONI. HIĐROCACBON NOCâu 1. Đốt cháy anken hoặc xicloankan ... (đktc). Khối lượng đất đèn cần lấy có giá trị: A 64 gam B. 25,6 gam C. 12,8 gam D 32 gamChúc các em học tốt Chuyên đề Hiđrocacbon - Bích PhươngCâu 5. Viết phương trình dạng CTCT và ghi rõ điều kiện...
- 8
- 666
- 9
bài tập hóa học Trắc nghiệm tốc độ và cân bằng hóa pdf
... hoá học : PCl5(k) PCl3 (k) + Cl2(k) H > 0 Gia Nghĩa 21 - 11 GV: Th.S Bùi Xuân Nguyên Câu hỏi trắc nghiệm hóa học luyện thi đại học 1 Trắc nghiệm tốc độ và cân bằng hóa học ... Gia Nghĩa 21 - 11 GV: Th.S Bùi Xuân Nguyên Câu hỏi trắc nghiệm hóa học luyện thi đại học 2 II. Một số đề thi đại học Câu 1: (CĐ 09) Câu 2: ( CĐ 09) Câu 3: (ĐH 09A) Câu ... nhiệt H< 0 : phản ứng tỏa nhiệt Chất xúc tác phản ứng không thay đổi I. Câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Cho phương trình trong hệ kín như sau câu nào sau đây đúng )(2)(22kkOSO 2...
- 3
- 1,742
- 36
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10
... quá trình dạy học hóa học. *Lý luận về bài tập hóa học, hệ thống bài tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông, các phương pháp giải và vai trò của các bài tập trong hoạt động nhận thức .5. PHƯƠNG ... học, tâm lí dạy học, giáo dục học và sách giáo khoa, tài liệu tham khảo phục vụ đề tài. Đặc biệt chú trọng đến cơ sở lí luận của bài tập hóa học và ý nghĩa, tác dụng của loại bài tập hóa học ... 70THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 703.2. NHIỆM VỤ CỦA THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 703.3. CHUẨN BỊ THỰC NGHIỆM 703.3.1. Chọn mẫu thực nghiệm 703.3.2. Chọn bi v gio vin thực nghiệm 723.4. CC BƯỚC TIẾN HNH THỰC...
- 8
- 2,573
- 37
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... loại bài tập để tìm ra hƣớng giải có hiệu quả. 1.3.2.Tác dụng của bài tập hóa học Bài tập hóa học có những tác dụng sau: - Là phƣơng tiện cơ bản nhất để HS tập vận dụng kiến thức đã học vào thực ... chức thực hiện một cách có hiệu quả. 1.3. BÀI TẬP HÓA HỌC [16], [21] 1.3.1. Khái niệm bài tập hóa học Trong thực tiễn dạy học ở trƣờng phổ thông, BTHH giữ vai trò rất quan trọng trong việc thực ... năng lực nhận thức và tƣ duy hóa học cho HS. Vì vậy, tôi chọn đề tài: "Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11-...
- 132
- 5,319
- 24
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT
... thức. Do vậy, bài tập hóa học vừa là mục đích, vừa là nội dung, lại vừa là phương pháp dạy học hiệu nghiệm. Thực tế dạy học cho thấy, bài tập hóa học nói chung có tác dụng giúp học sinh rèn ... + Bài tập TNTL là dạng bài tập yêu cầu HS phải kết hợp cả kiến thức hoá học, ngôn ngữ hoá học và công cụ toán học để trình bày nội dung của bài toán hoá học. + Bài tập TNKQ là loại bài tập ... giải bài tập có thể chia thành bài tập lí thuyết (khi giải không phải làm thí nghiệm) và bài tập thực nghiệm (khi giải phải làm thí nghiệm) . - Dựa vào chức năng của bài tập có thể chia thành bài...
- 134
- 5,627
- 65
Kinh nghiệm giải nhanh các bài tập hóa học
... Kinh nghiệm giải nhanh các bài toán Hóa học DẠNG 7. CÁC PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN VÀ ỨNG DỤNGVề nguyên tắc, tất cả các bài tập về hóa học đều tập trung về các phương pháp bào toàn, nhưng hóa học ... molVì lượng axit lấy dư 20% nên 42SOHn thực tế phản ứng với oxit là: 42SOHnpư = (0,15.80)/100 = 0,12 mol2 Kinh nghiệm giải nhanh các bài toán Hóa học Ta có thể xét phản ứng theo từng ... lượng muối AgNO3 thiếu hoặc dư.3mFe= 0,7.mhh+ 5,6.ne (N nhận) Kinh nghiệm giải nhanh các bài toán Hóa học Bài 2. Một hỗn hợp X gồm H2 và N2. Tiến hành phản ứng tổng hợp NH3 từ...
- 6
- 938
- 34
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.
... trung thực, tỉ mỉ, chính xác, yêu thích khoa học. Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực ... tợng học sinh, động viên khuyến khích các em học tập. 2. Đối với học sinh.- Học và làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.II. Các biện pháp để tổ chức thực hiện.II.1. Một số dạng bài tập thờng ... thực tiễn và thực hành thí nghiệm. Hiện nay việc giải các dạng bài tập hoá học của học sinh ở trờng THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài tập tính toán. Đa số học sinh không...
- 14
- 1,806
- 30
He thong kien thuc va bai tap hoa hoc 9
- 62
- 1,769
- 66
bai tap hoa hoc xac dinh cong thuc sat
... 0,0125M thu được dung dịch X. Gía trị pH của dung dịch X là?A. 2 B. 1 C. 6 D. 7Câu 32: Thực hiện 2 thí nghiệm a. Cho 3,84g Cu phản ứn với 80ml dung dịch HNO3 1M thoát ra V1 lít NOb. Cho ... 1M thì nồng độ mol/l ion Cl- trong dung dịch là?A. 2 M B. 1,5 M C. 1,75 M D. 1 MCHÚC CÁC BẠN HỌC TỐT! My Hanh trang - 2 - itsme_copehamhoc@gmail.comCâu 16: Cho 4,48 lít khí CO (đktc) từ từ ... lượng không đổi được m gam chất rắn. m có gía trị là?A. 10gam B. 16gam C. 12gam D. 18gamB. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH ION RÚT GỌN:- Cần nắm bảng tan hay qui luật tan; điều kiện để phản ứng...
- 3
- 1,675
- 17
- trắc nghiệm bài tập hóa học
- bài tập hoá học thực tiễn
- công thức giải nhanh bài tập hóa học hữu cơ
- bài tập hóa học đại cương đào đình thức
- bài tập quy hoạch thực nghiệm và tối ưu hóa
- các công thức giải nhanh bài tập hóa học
- bài tập hóa học trắc nghiệm ankan
- phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
- bài tập hóa học thực nghiệm
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25