bài giảng phương pháp và công nghệ dạy học
phương pháp và công nghệ dạy học
... 17:21:39 a4/p4 phương pháp và công nghệ dạy học I. Giới thiệu công nghệ thông tin trong dạy học: Trong thời đại ngày nay, trước sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật và công nghệ (đặc biệt ... nói chung và đổi mới phương pháp dạy học nói riêng và đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học môn Toán hiện nay ở trường THPT chính là tổ chức cho học sinh học tập trong hoạt động và bằng hoạt ... dụng và ứng dụng nhiều.iV. Kết luận:Nhờ vào khả năng tuyệt vời của công nghệ thông tin và phương tiện dạy học; Người giáo viên có thể xây dựng các bài giảng điện tử bao gồm các công cụ đa phương...
- 8
- 608
- 0
Phương Pháp Và Công Nghệ Dạy Học
... dungCâu1: Phương pháp dạy học là tổ hợp các cách thức, biện pháp thực hiện hoạt động hợp tác, tương tác giữa người dạy và người học nhằm đạt mục tiêu dạy học. Có bốn kiểu phương pháp dạy học đó ... trường và biện pháp khắc phục?Câu 2: Trong các kiểu phương pháp dạy học trên, kiểu phương pháp nêu vấn đề nghiên cứu là kiểu có khả năng phát huy tính tích cực của học sinh. Phương pháp dạy học ... của từng học sinh* Ví dụ: Giáo viên giảng bài: Chiến dịch Việt Bắc Giáo viên dùng lời nói trình bày nội dung bài học, học sinh nghe giảng và chép bài vào vở. Về nhà học sinh phải học thuộc...
- 5
- 961
- 7
phương pháp và công nghệ dạy học
... hànhHOạT ĐộNG NHậN THứC THEO BLOOMMục tiêu dạy học PP dạy học phù hợpPhân Loại Phương Pháp Dạy Học Phân Loại Phương Pháp Dạy Học Theo hình thức hoạt động của các chủ thể trong QT dạy học Theo hình thức hoạt động của các chủ thể trong QT dạy học Theo con đường tiếp nhận tri thứcTheo hướng tiếp cậnTheo ... Cọ Chọn đặc điểm nhận thức người học làm tiêu chí phân loạiMục đích Mục tiêu Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học C/ PHƯƠNG PHÁP NÊU VấN Đề- TÌNH HUốNG Vận dụng Kỹ năng Phù hợp Người học Nội dung Dạy ... vụNgười học: Độc lập tìm kiếm giải pháp Người học: Độc lập tìm kiếm giải pháp Ưu điểm: phát huy khả năng độc lập, sáng tạo,kĩ năng nghiên cứu khoa học Nhược điểm: Hạn chế giao tiếp giữa người dạy và học Khó tổ chức1.3.1.3. PHÂN LOạI THEO HƯớNG TIếP CậN Phương pháp Algorit hoá Phương pháp Heuristic….BÀI T P NHÓM MÔN CÔNG NGH Ậ ỆVÀ PH...
- 26
- 535
- 2
Tìm hiểu về nước thải xi mạ, lựa chọn và đề xuất phương pháp và công nghệ xử lý
... mạ công suất 30m3/ngàyGVHD: ThS Dương Thị Thành SVTH: Nguyễn Lê Minh Thao - MSSV: 90102403Phần 2LỰA CHỌN VÀ ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG NGHỆ XỬ LÝ I. Giới thiệu các phương pháp và công ... công nghệ xử lý nước thải xi mạ: Phương pháp xử lý nước thải xi mạ phổ biến nhất là dùng phương pháp hoá học rồi đến trao đổi ion, phương pháp chưng cất, phương pháp điện thẩm tích. Chọn phương ... hiện trên trang web của Chợ cộng nghệ và thiết bị Việt Nam thuộc Bộ Khoa học và Công nghệ có chào bán Hệ thống xử lý nước thải nhà máy xi mạ kim loại với đặc điểm và giá thành như sau:Mã số: VN90...
- 32
- 1,273
- 0
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý
... của dạy học. Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải quyết trong nhóm mà có những phương pháp làm việc khác nhau được sử dụng. GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ... nhiệm vụ học tập trên cơ sở phân công và hợp tác làm việc. Kết quả làm việc của nhóm sau đó được trình bày và đánh giá trước toàn lớp. Dạy học nhóm không phải một phương pháp dạy học cụ ... tập.8. Giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề (problem solving method), hay dạy học dựa trên vấn đề (problem based learning), hoặc dạy học đặt và giải quyết vấn đề (problem...
- 30
- 2,146
- 16
Bài giảng phương pháp dạy tin
... sau:III. Ng¾t trang vµ ®¸nh sè trang Bài giảng phương pháp dạy tin Bài giảng phương pháp dạy tin Giảng viên hướng dẫn:Trần Doãn Vinh Giảng viên hướng dẫn:Trần Doãn Vinh Sinh viên ... và phân biệt được hai loại định dạng kiểu danh sách: - Hiểu và phân biệt được hai loại định dạng kiểu danh sách: liệt kê và số thứ tự.liệt kê và số thứ tự. - Nắm được cách ngắt trang và ... Bài1 7. Một số chức năng khác Bài1 7. Một số chức năng khácI.Mục đích, yêu cầuI.Mục đích, yêu cầuII.Định dạng kiểu danh sáchII.Định dạng kiểu danh sáchIII.Các thao tác đánh số trang và...
- 13
- 925
- 6
Đề cương môn học phương pháp- công nghệ dạy học
... về phương pháp dạy học và công nghệ dạy học. Cụ thể, môn học cung cấp những kiến thức liên quan đến: Lý luận phương pháp dạy học (hệ thống khái niệm, bản chất, phân loại các phương pháp dạy học) ; ... hiện rõ các mục:Tên bài học, vị trí bài học trong chương trình, tên người dạy, Mục tiêu bài học, Phương pháp dạy học, Các phương tiện hỗ trợ dạy học, Chuẩn bị của giáo viên và học sinh trước khi ... phương pháp dạy học hiệu quả (các quan điểm và mô hình dạy học) ; Kỹ thuật triển khai dạy học hiệu quả (giới thiệu một số phương pháp dạy học hiện hành); Lập kế hoạch môn học, thiết kế bài giảng, ...
- 24
- 1,445
- 5
Bài giảng phương pháp ,kỹ thuật dạy học tích cực
... chọn nội dung bài học phù hợp với các PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật dạy học - Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học theo góc; ... mức nông cạn, hời hợt Dạy & Học tích cực tập trung vào hoạt động của người học Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy Học tập ở mức độ sâuPhần I Dạy và học tích cực 42 Giao các nhiệm ... người học có thể học sâu? 11Đâu là sự khác biệt? Dạy học thụ động tập trung vào sự truyền đạt kiến thức một chiều của giáo viên Người dạy → Người học Học tập ở mức nông cạn, hời hợt Dạy...
- 47
- 2,015
- 20
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"
... niệm mới về công nghệ dạy học và phương tiện dạy học 22. Thí nghiệm vật lý 62.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 62.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 63. Phương tiện dạy học 73.1. ... 63. Phương tiện dạy học 73.1. Các loại phương tiện dạy học 83.2. Thiết kế các phương tiện dạy học 84. Sử dụng phối hợp thí nghiệm với các phương tiện dạy học 95. Kết luận 112 ... 112 “Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại” 1).:#%;1#c'89#/F1c&K_I-p#/...
- 14
- 866
- 1
Phương pháp - công nghệ dạy học
... PPDHKhái niệm phương pháp Khái niệm phương pháp ((methodosmethodos))Khái niệm Học Khái niệm Học Dạy Dạy QT dạy- học QT dạy- học PP dạy học: PP dạy học: tổ hợp con đường, phương thức ... đường, phương thức hoạt động hợp tác giữa người dạy và người học hoạt động hợp tác giữa người dạy và người học nhằm giải quyết mục tiêu, nhiệm vụ dạy học nhằm giải quyết mục tiêu, nhiệm vụ dạy học 11/01/13 ... hướng vào bàI học - Gợi mở, định hướng vào bàI học Qui trình:Qui trình:- - Người dạy nêu câu hỏi (vấn đề ngắn)Người dạy nêu câu hỏi (vấn đề ngắn)- Người học trả lời nhanh- Người học trả...
- 35
- 477
- 2
Slide bài giảng phương pháp luận và nghiên cứu khoa học (chuong 2 trình tự logic của nghiên cứu khoa học)
... TÀI BÀI GIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NCKH CHƯƠNG IITRÌNH TỰ LOGIC CỦANGHIÊN CỨU KHOA HỌCBộ môn: Phát triển kỹ năng Học kỳ: I, năm học 2012-2013C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn ... thích, dự báo…; NCƯD - Giả thuyết giải pháp: liên quan chức năng sáng tạo nguyên lý các giải pháp; có thể là một giải pháp mới về tổ chức, quản lý, công nghệ, vật liệu, sản phẩm…NCTK - Giả ... loại Yêu cầu của NCKH: có một số yêu cầu Bài tập: Bài tập tại lớp và bài tập về nhà (về khái niệm)C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ năngTrang...
- 60
- 6,383
- 28
Slide bài giảng phương pháp luận và nghiên cứu khoa học (chuong 3 thu thập và xử lý thông tin)
... đồng nghiệp đã công bố;Chủ trương và chinh sách liên quan tới nội dung nghiên cứuSố liệu thống kê.Mục đích; Nguồn tài liệu; Tổng hợp tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NCKH ... nghiệm !"#$%&'(#)(B4. PHƯƠNG PHÁP PHI THỰC NGHIỆMVZ Phương pháp hội nghịA Phương pháp hội nghịA0H!MS(!"+#),a
Bài giảng Phương pháp đánh giá quá trình giảng dạy
... dạy. o Nếu bạn có những đồng nghiệp cũng muốn cải tiến phương pháp giảng dạy bằng phương pháp dạy học kèm đánh giá, bạn có thể thảo luận với họ. Cuộc thảo luận có thể lấy bối cảnh là lớp học ... đánh giá là một phương pháp nâng cao chuyên môn thực hiện được ngay tại lớp học. Tại sao phương pháp này lại quan trọng? Nhiều giáo viên đã suy nghĩ về phương pháp dạy của mình và chia sẻ những ... thay đổi trong phương pháp dạy. • Nếu bài học trôi chảy, ta có thể miêu tả lại và xét xem nguyên nhân thành công là gì. • Nếu học viên không hiểu một vấn đề ngôn ngữ nào đó mà ta giảng ta cần...
- 3
- 809
- 6
- phương pháp và kỹ thuật dạy học
- phương pháp và kỹ năng dạy học
- các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
- phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
- bài giảng phương pháp và công nghệ dạy học
- phương pháp và công nghệ dạy học hiện đại
- phân loại phương tiện dạy học và công nghệ dạy học
- phương pháp và công nghệ dạy học
- giáo trình phương pháp và công nghệ dạy học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu