... hành dạy học của GV và đổi mới cách học của HS sao cho dạy học toán thực sự trở thành dạy cho HS hoạt động toán học, dạy cho HS cách thức t duy để HS có thể hoạt động một cách tự giác, tích cựcchủ ... trung vào phát huy tính tích cực của ngời học chứ không phải làtập trung vào phát huy tính tích cực của ngời dạy, tuy nhiên để dạy học theophơng pháp tích cực thì GV phải nỗ lực nhiều so với dạy ... động sang dạy học theo các phơng pháp tích cực, dạy cho học sinh cách t duy, cách tự học, làm cho học là một quá trình kiến tạo; Học sinh tìm tòi, khám phá, phát hiện, luyện tập, khai thác và xử...