0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn lịch sử

sáng kiến kinh nghiệm:

sáng kiến kinh nghiệm: "ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN" doc

... ý kiến nhận thấy ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy có mặt tích cực có mặt hạn chế: 1/Những thuận lợi tiết dạy: * Khi soạn giảng giáo án điện tử vào số tiết học: a/ Dạy Tây Tiến Quang Dũng ... ràng, hiệu phương pháp giảng dạy giáo án điện tử phủ nhận Tuy nhiên công nghệ thông tin thay ngưòi thầy, giúp giáo viên thay đổi để học không đơn điệu, không dạy chay lạm dụng học sinh khả cảm ... thầy giảng trò chép trước Đối với phân môn Tiếng Việt Tập làm văn dạy giáo án điện tử thuận tiện, tiết học luyện tập , trả bài, tổng kết kiến thức phải sử dụng phụ sử dụng giáo án điện tử bớt công...
  • 7
  • 1,021
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9

... vụ thành công Năm học 20 09- 2010 đúc rút đợc số kinh nghiệm t trình giảng dạy học hỏi đồng nghiệp Tuy cha đáp ứng hoàn toàn điều mong muốn, nhng đạt đợc kết định học sinh yêu thích môn toán hơn, ... Trng THCS Nguyn c Cnh 21 Sỏng kin kinh nghim - ng dng CNTT vo ging dy b mụn Toỏn lp Phần III Phần kết luận, kiến nghị Đối với công tác giảng dạy thấy đổi phơng pháp dạy hc l cn thit v phi thng xuyờn ... mục đích nâng cao chất lợng môn Vic s dng cụng ngh thụng tin vo h tr i mi phng phỏp dy hc cũn gp nhiu khú khn nhng khụng phi l khụng thc hin c Trong trình làm sáng kiến rút đợc số vấn đề sau:...
  • 28
  • 761
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY TIẾT HỌC VẦN Ở LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY TIẾT HỌC VẦN Ở LỚP 1

... thông tin vào việc dạy học sinh tiết học vần lớp II Những u điểm bất cập việc sử dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học sinh tiết học vần lớp CHƯƠNG III: Các biện pháp I Biện pháp thứ 1: Chuẩn ... tiết học vần lớp trờng tiểu học Thanh trì II Các phơng pháp dạy học đề tài CHƯƠNG II: Thực trạng u điểm bất cập việc ứng dụng công nghệ thông tin I thực trạng việc cha có ứng dụng công nghệ thông ... củ nghệ GV chiếu tranh củ nghệ - HS quan sát Sile 16 + Giảng từ Sile 17 + Giới thiệu từ : củ nghệ Phân tích, đọc trơn từ : củ nghệ - HS đọc - lớp Yêu cầu HS đọc : ngh nghệ củ nghệ - HS - lớp...
  • 29
  • 3,021
  • 42
Sáng kiến kinh nghiệm  Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy chương Cơ chế di truyền và biến dị  môn Sinh học lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy chương Cơ chế di truyền và biến dị môn Sinh học lớp 12

... di truyền biến dị bước đầu thu hiệu tích cực, nên mạnh dạn viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy chương chế di truyền biến dị - môn Sinh học lớp 12 1() ... môn Sinh học Xuất phát từ yêu cầu thực tế đổi phương pháp giảng dạy ưu điểm vượt trội việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy, soạn giảng nhiều có ứng dụng CNTT, đặc biệt thuộc chương I chế di truyền ... trình tự học tập, tự rèn luyện thân Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy chương chế di truyền và biến di môn Sinh học – Lớp 12 Trong dạy học nói chung, dạy học Sinh học 12 nói...
  • 26
  • 620
  • 2
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch sử ở THPT

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Lịch sử ở THPT

... đại công nghệ thông tin nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực đời sống không xa lạ Và ngành giáo dục bước tiếp cận với công nghệ đại Việc ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường công ... động thời kì công nghiệp hoá, đại hoá Để thực tốt đổi giáo dục phổ thông đạt kết quả, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy học tập có vai trò tích cực Công nghệ thông tin mở triển vọng ... việc ứng dụng công nghệ thông tin kết hợp đổi kiểm tra đánh giá với phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực, vấn đề cần thiết cấp bách trường THPT Do vậy, việc Ứng dụng công nghệ thông tin vào...
  • 13
  • 1,420
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm:

Sáng kiến kinh nghiệm:" ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiểu học" doc

... vận dụng vào yêu cầu em thực thông qua mô hình trình học tập học tập bên lớp học phù hợp với mảng kiến thức vận dụng vào tiết học Hoặc đưa em xuống vườn trường để em quan sát thực tế thực tiết dạy ... bên lớp học vào học vào giảng dạy phần thiết kế dạy lớn GV phụ thuộc vào - Thường xuyên dự giúp đỡ, trao đổi trực tiếp SGK, ĐDDH với GV vấn đề thiết thực vận dụng từ mô hình bên vào lớp học - ... Trong trình dạy học, GV tổ chức trò tưởng đối phó chơi học tập nhằm ôn tập kiến thức học khích lệ tiếp thu, khám phá nhận thức học sinh thông qua mô hình xây dựng bên lớp học - Khen thưởng học sinh...
  • 6
  • 981
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học văn học sử

Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học văn học sử

... Slie 11 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học văn học sử 11 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014 Slie 12 Slie 13 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học văn học sử 12 Trường THCS ... Năm học 2013- 2014 Slie 14 Slie 15 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học văn học sử 13 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014 Slie 16 Slie 17 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ... dụng công nghệ thông tin dạy học văn học sử Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2013- 2014 Bên cạnh việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học văn góp phần làm cho giáo viên nâng cao tay nghề giảng dạy, ...
  • 22
  • 840
  • 1
Tài liệu sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm mon

Tài liệu sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm mon

... dụng công nghệ thông tin - Giáo viên có điều kiện mở rộng , bổ sung thêm kiến thức công nghệ thông tin 18 - Từ công nghệ thông tin, giáo viên có thêm ý tưởng sáng tạo - Qua công nghệ thông tin ... kết cao 3- Bài học thành công : - Bước đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết học đưa công nghệ thông tin trở thành công cụ có hiệu để hỗ trợ tốt tổ chức hoạt động giáo dục trẻ - Giáo viên ... hoạt động dạy - Khi chưa ứng dụng công nghệ thông tin kết hạn chế trẻ tiếp thu chưa cao, không hứng thú học - Khi sử dụng công nghệ thông tin kết trẻ tiếp thu cao, trẻ thực yêu thích hứng thú vào...
  • 22
  • 686
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào bộ môn âm nhạc ở trường trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào bộ môn âm nhạc ở trường trung học cơ sở

... Thị Hằng Sáng kiến kinh nghiệm THCS Nguyễn Trường Tộ Một lần muốn nhấn mạnh việc chọn đề tài “ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO BỘ MÔN ÂM NHẠC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ “ vô cấp thiết môn Tôi hy ... tiếp cận với môn âm nhạc trường THCS xin đề sáng kiến kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Âm nhạc Là giáo viên giảng dạy Âm nhạc thấy dạy học Âm nhạc trường THCS dạy cho tất học sinh không ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào môn âm nhạc mà bạn thực giảng Giáo viên: Trần Thị Hằng 11 Sáng kiến kinh nghiệm THCS Nguyễn Trường Tộ CHƯƠNG II CƠ SỞ THỰC TIỄN Vài nét trường THCS Nguyễn Trường...
  • 20
  • 780
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy toán phần hình học lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy toán phần hình học lớp 5

... tiến hành thực nghiệm qua số dạy với việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy toán (hình học) lớp Kết học sinh hứng thú học tập , học lại nhẹ nhàng đạt hiệu cao II.khuyến nghị * Để học đạt hiệu ... cạnh cm3 Gv vừa chiếu xếp vào hộp , lớp cô xếp đợc 15 hình vừa giảng hình lập phơng cm3, cô xếp đợc lớp nh , lớp có 60 hình lập phơng cm3 Vậy thể tích hình hộp chữ nhật 5x3x4 = 60 ( cm3 ) GV gọi ... hay phụng nh, chn mu hiu ng ụi cha phự hp Thc trng v nhng yờu cu cn thit sử dụng công nghệ thông tin dạy toán (hình học) lớp - Toỏn hỡnh hc ũi hi hc sinh phi linh hot cỏc thao tỏc t c bi, v hỡnh,...
  • 30
  • 441
  • 1
sang kien kinh nghiem ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS

sang kien kinh nghiem ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS

... Sử dụng vận hành trang thiết bị dạy học đại phục vụ tốt cho trình ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy b- Về phía học sinh: - Học sinh quen dần với môn học ứng dụng công nghệ thông tin ... nổ công nghệ thông tin, giáo viên phải có thích ứng, sáng tạo vận dụng công nghệ thông tin giảng sinh học Tuy nhiên ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu Bởi thực tế nhiều giáo viên lạm dụng vào ... viên học sinh ứng dụng công nghệ vào đổi phương pháp dạy học, bước nâng cao chất lượng môn nhiều hình thức, khâu khác trình dạy học Đối với học sinh: Khi học tiết học sinh học có hỗ trợ công nghệ...
  • 20
  • 543
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiếng anh ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiếng anh ở trường THCS

... môn Tiếng Anh II MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: MỤC ĐÍCH: Đê tài: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Tiếng Anh trường THCS giúp: - Vận dụng CNTT dạy học nhằm cải tiến phương pháp dạy ... tin vào dạy học Tiếng Anh trường THCS A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: CƠ SỞ LÝ LUẬN: Trong năm gần đây, công nghệ thông tin phát triển việc phải ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào tất lĩnh ... gắng ứng dụng CNTT dạy học Nhưng làm để ứng dụng CNTT hiệu tiết dạy, đặc biệt môn Tiếng Anh vấn đề mà giáo viên gặp phải có ý định đưa CNTT vào giảng dạy Trong đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin...
  • 17
  • 1,042
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ ĐIỂM pptx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ ĐIỂM pptx

... thành phố Công tác đạo quản UDCNTT vào hoạt động quản điểm, kết học tập rèn luyện học sinh a-Việc tìm hiểu lợi ích việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản điểm, kết rèn luyện học ... ĐỀ : - Trong năm gần việc ứng dụng công nghệ thông tin( CNTT) vào đời sống lĩnh vực hoạt động người trở nên phổ biến - Trong việc đưa công nghệ thông tin vào trường học việc sử dụng thành công phần ... trợ cho công tác quản giảng dạy vô cần thiết.Chính lẽ đòi hỏi BGH(Ban giám hiệu) cần phải hiểu rõ thực chất việc sử dụng công nghệ thông tin vào quản trường học nói chung quản điểm học...
  • 25
  • 2,002
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tổ chuyên môn

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tổ chuyên môn

... Khả ứng dụng: Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin quản Tổ chuyên môn Đề tài hữu ích cho tổ chuyên môn, đặc biệt Tổ có đông giáo viên, Tổ ghép nhiều phân môn Đề tài ứng dụng ... công nghệ thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản Tổ chuyên môn khắc phục khó khăn trình thực nhiệm vụ tổ, nên định chọn đề tài: “ Ứng dụng công nghệ thông tin quản tổ chuyên ... Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin quản Tổ chuyên môn A ĐẶT VẤN ĐỀ : Hoạt động chuyên môn Tổ chuyên môn hoạt động thiết yếu, chủ lực cho tất hoạt động giáo dục Vai trò quản...
  • 10
  • 1,204
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn

... ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn Một số kỹ thuật soạn giáo án điện tử _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn ứNG DụNG CNTT TRONG ... GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 13 _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 14 ... GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 16 _ GV: Nguyễn Hoài Thơng SKKN 2010 - ứng dụng CNTT dạy học Ngữ Văn 17 ...
  • 24
  • 1,286
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin vao day hoc hoc van lop 1sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giáo án điện tửsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ vănsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý điểm pptxsáng kiến kinh nghiệm úng dụng công nghệ thông tin môn âm nhạc tiểu học violetsáng kiến kinh ngiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy trẻ mầm nonđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3sang kien kinh nhiem ung dung cong nghe thong tin trong day hoc van lop 1báo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiung dung cong nghe thong tin trong giang day mon khoa hoc lop 4ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP