0

đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Khoa học xã hội

... giảng dạy đúc kết đợc số kinh nghiệm định viết đề tài: Đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp II Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu ứng dụng CNTT vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đa ứng ... ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phơng pháp dạy học đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III Đối tợng phơng pháp nghiên cứu: -Học sinh lớp ... lớp 3C (Thực nghiệm) nắm tìm số chia nhanh , lớp 3B ( Đối chứng) Với tiết học khác có ứng dụng CNTT kết cao hẳn so với dạy ứng dụng CNTT C Kết luận Trên vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy...
  • 21
  • 2,139
  • 7
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Mầm non - Tiểu học

... 2010-2011 Tôi xin đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... tiết dạy - Do điều kiện sở vật chất nhà trường trình độ Tin học có hạn nên không thiết kế hết giảng môn TNXH để đưa vào giảng dạy Tuy nhiên cố gắng sử dụng thật hiệu soạn thiết kế để đưa vào giảng...
  • 9
  • 4,592
  • 92
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3

Giáo dục học

... 2010-2011 Tôi xin đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... tiết dạy - Do điều kiện sở vật chất nhà trường trình độ Tin học có hạn nên không thiết kế hết giảng môn TNXH để đưa vào giảng dạy Tuy nhiên cố gắng sử dụng thật hiệu soạn thiết kế để đưa vào giảng...
  • 19
  • 1,078
  • 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong  giảng dạy môn toán cấp tiểu học

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán cấp tiểu học

Sinh học

... thực trạng đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phương pháp dạy học đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III ... đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp Khi đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học có vất vả nhiều thơi gian, hiệu học cao Những tiết dạy có sử dụng công nghệ thông tin gây hứng ... án giảng dạy đúc kết số kinh nghiệm định viết đề tài: ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Toán lớp ” II Mục đích nhiên cứu đề tài - Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp...
  • 20
  • 799
  • 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong  giảng dạy môn toán

ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn toán

Giáo dục hướng nhiệp

... thực trạng đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phơng pháp dạy học đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III Đối ... giảng dạy đúc kết đợc số kinh nghiệm định viết đề tài: ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Toán lớp II Mục đích nhiên cứu đề tài - Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp ... dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp Khi đa ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học có vất vả nhiều thơi gian, nhng hiệu học cao Những tiết dạy có sử dụng công nghệ thông tin gây hứng thú...
  • 20
  • 606
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... 077 2 .38 33 2 .36 67 489 3. 1000 3. 0 033 450 2. 433 3 2 .36 67 657 3. 533 3 3. 530 0 531 2.8500 2.8667 084 2.5667 2.8 033 968 2.4 833 2.4067 475 2.8000 2.8067 791 2.7500 2.5 833 068 3. 1 833 2.9800 37 1 2.4167 2.4100 ... 2 .38 33 2.5700 068 3. 6 633 791 2.7167 2.5867 490 3. 2 833 3. 0000 605 2 .38 33 2 .38 67 552 phương tiện phục vụ cho việc ứng dụng 3. 1000 2.9867 058 2 .36 67 2.2 933 195 vào giảng dạy b Xây dựng kế hoạch ứng ... công nghệ thông tin vào giảng dạy thể bảng 2.8 Bảng 2.8: Công tác tổ chức đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Mức độ thực Công tác tổ chức đạo việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy a Công...
  • 105
  • 4,257
  • 43
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thạc sĩ - Cao học

... 077 2 .38 33 2 .36 67 489 3. 1000 3. 0 033 450 2. 433 3 2 .36 67 657 3. 533 3 3. 530 0 531 2.8500 2.8667 084 2.5667 2.8 033 968 2.4 833 2.4067 475 2.8000 2.8067 791 2.7500 2.5 833 068 3. 1 833 2.9800 37 1 2.4167 2.4100 ... 2 .38 33 2.5700 068 3. 6 633 791 2.7167 2.5867 490 3. 2 833 3. 0000 605 2 .38 33 2 .38 67 552 phương tiện phục vụ cho việc ứng dụng 3. 1000 2.9867 058 2 .36 67 2.2 933 195 vào giảng dạy b Xây dựng kế hoạch ứng ... công nghệ thông tin vào giảng dạy thể bảng 2.8 Bảng 2.8: Công tác tổ chức đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Mức độ thực Công tác tổ chức đạo việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy a Công...
  • 105
  • 1,259
  • 5
SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

Tiểu học

... 45/50 37 /50 35 /50 39 /50 50/50 50/50 Chọn b 00/50 13/ 50 10/50 00/50 00/50 00/50 Chọn c 05/50 00/50 05/50 11/50 00/50 00/50 Câu TỔNG Tỉ lệ chọn a : 84,6 % 40/50 296 /35 0 10/50 33 /35 0 00/50 21 /35 0 ... đồ dùng dạy học thiết thực gắn liền với đời sống xung quanh Như biết, công nghệ thông tin ngày phát triển mạnh mẽ, điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng chương trình Power Point vào việc ... kèm) 1) Tiếng Việt, lớp Một (Vần ao – au) 2) Toán, lớp hai (Bảng nhân 2) 3) Tập đọc, lớp Ba (Cuộc chạy đua rừng) 4) Sức khoẻ, lớp Bốn (Bệnh đường tiêu hoá) 5) Toán chuyển động, lớp Năm (Luyện luyện)...
  • 11
  • 2,040
  • 37
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Mầm non - Tiểu học

... cơng nghệ Bản thân tơi tham dự nhiều lớp tập huấn Micosoft việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, cách chia sẻ q trình giảng dạy học tập Chính thiết kế sản phẩm này, tơi ứng dụng cơng nghệ ... khí học tập mới, đầy hào hứng nơi học sinh Bối cảnh ứng dụng nội dung giảng dạy trường Khi thiết kế giảngứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi phải nghiên cứu lựa chọn dạy phù hợp đồng thời phải ... việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào số mơn học q trình giảng dạy  Khi thực sản phẩm này, tơi tự đề mục tiêu cho sản phẩm sau: - Cần phải tạo thêm “kênh” cho giảng cho tiết dạy – học lớp thêm...
  • 9
  • 880
  • 5
skkn  - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

Báo cáo khoa học

... ging dy b mụn Toỏn lp 1) SGK Toán Phan Đức Chính Tôn Thân 2) SBT Toán Tôn Thân Phạm Gia Đức Nguyễn Duy Thuận 3) Toán nâng cao lớp Vũ Thế Hựu 4) Phơng pháp dạy học Toán Nguyễn Bá Kim 5) Ti ... hin: Nm hc 20 13 - 2014 + a im: Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn + i tng nghiờn cu: Hc sinh lp 9B - trng THCS Hon Long II- Phng phỏp tin hnh: - Bn cht ca ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc ... th gii cụng ngh thụng tin phỏt trin mnh Ti Vit Nam nn cụng ngh thụng tin a vo cỏc ngnh ton xó hi Vỡ vy giỏo dc phi l n v tiờn phong i u cụng tỏc giỏo dc cụng ngh thụng tin, o to ngi ỏp ng nng...
  • 26
  • 1,835
  • 10
Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

Tư liệu khác

... mt khoa hc: 1.2 V trớ ca mụn GDCD nh trng THCS 1 .3 C s khoa hc v thc tin ca mụn giỏo dc cụng dõn * C s khoa hc: * C s thc tin: Mục đích, nhiệm vụ môn GDCD Đào tạo, bồi dỡng phẩm chất trị, đạo đức ... thụng tin, ni dung chớnh ghi vo bi hc, ghi chm hoc khụng y Bng 3: S liu iu tra v kh nng ghi chộp bi ca hc sinh gi hc ng dng CNTT i tng iu tra 137 HS 11 Ghi bi y 96 (70, 07%) Ghi bi cha y 37 ... a nhng t liu, thụng tin, tranh nh hay on phim cú tớnh thc tin cao, nhng thụng tin, s liu phi mang tớnh thi s, phi chuyn ti c ni dung bi ging thỡ bi dy mi cú hiu qu cao 2 .3 a dng húa phng phỏp...
  • 19
  • 743
  • 6

Xem thêm