đề xuất quy trình quản lí đào tạo trong các trường đại học việt nam với tiếp cận quản lí theo kết quả rbm
Quản lý đào tạo trong các trường đại học việt nam theo tiếp cận quản lý theo kết quả (RBM)
... sở lí luận công tác quản lí đào tạo trường đại học Việt Nam với tiếp cận quản lí theo kết Chương Cơ sở thực tiễn công tác quản lí đào tạo trường đại học Việt Nam với tiếp cận quản lí theo kết ... pháp quản lí đào tạo trường đại học Việt Nam với tiếp cận quản lí theo kết Chương Kết thử nghiệm 13 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐÀO TẠO TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO TIẾP CẬN ... dụng mô hình quản lí theo kết nhằm nâng cao lực quản lí, nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học 1.3.5 Quy trình quản lí đào tạo trường đại học Việt Nam theo tiếp cận quản lí theo kết ...
- 215
- 987
- 3
Đổi mới cơ chế tự chủ tài chính ở các trường đại học công lập Kinh nghiệm quốc tế và bài học cho Việt Nam
... phải bãi bỏ quy định gây hạn chế quy n tự chủ trường đại học Những nhà hoạch định sách phải đưa chế để quy n tự chủ thực thuộc trường đại học Về sách học phí đại học Việt Nam - Nguyễn Trường Giang ... (SUTD) Các trường đại học trường đại học tự chủ Theo The Times Higher Education 2012- 2013, NUS NTU nằm top 100 trường đại học hàng đầu giới, với thứ hạng 29 86 tổng số 400 trường đại học đưa ... hội giáo dục đại học - Học phí đại học Việt Nam thấp, khả tài người học xã hội Việt Nam thấp Vậy cần cải cách học phí cho phù hợp nhất? Đây vấn đề lớn cần nghiên cứu kỹ lưỡng, sách học phí cần...
- 79
- 1,127
- 4
Đổi mới quản trị trong các trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam
... Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO Trờng đại học kinh tế quốc dân nguyễn đăng đào đổi quản trị trờng đại học công lập việt nam Chuyên ngành: quản lý kinh tế Mã số: 62340410 Ngời hớng dẫn khoa học: GS.TS Phan ... cỏc ni quy, quy nh ni b trng V cụng tỏc nhõn s trng i hc NCL c quyn a nhng quy nh v th thc la chn ban lónh o nh trng, th thc b nhim v nhim cỏn b, t chc b mỏy cho phự hp v hiu qu c quyn quyt nh ... theo cỏc quy nh ca nh nc; t chc hi ngh, hi tho quc t theo cỏc quy nh ca nh nc [70] 1.3.3 Qun tr v cụng tỏc kim nh v ỏnh giỏ cht lng B GD&T ó ban hnh Quyt nh s 65/2007/Q-BGD&T ngy 01.11.2007 quy...
- 171
- 337
- 0
LATS Đổi mới quản trị trong các trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam
... với Điều lệ Trường đại học Việt Nam 1.1.2 Khái niệm Quản trị trường đại học công lập Quản trị trường đại học quản lý trường đại học hai vấn đề khác Quản trị trường đại học tập trung vào cấu quy ... trị trường đại học, kinh nghiệm nước quản trị trường đại học; đánh giá, phân tích thực trạng hoạt động quản trị trường đại học NCL Việt Nam và, đề xuất giải pháp để đổi quản trị trường đại học ... ích quản trị trường đại học NCL; nội dung quản trị trường đại học NCL; nhân tố tác động đến quản trị trường đại học NCL; xác định tiêu chí đo lường hiệu quản trị trường đại học rút học cho trường...
- 12
- 205
- 0
Đổi mới quản trị trong các trường đại học ngoài công lập ở việt nam
... nguyễn đăng đào đổi quản trị trờng đại học công lập việt nam Chuyên ngành: quản lý kinh tế Mã số: 62340410 Ng ời h ớng dẫn khoa học: GS.TS Phan Công Nghĩa PGS.TS Nguyễn ... cỏc ni quy, quy nh ni b trng V cụng tỏc nhõn s trng i hc NCL c quyn a nhng quy nh v th thc la chn ban lónh o nh trng, th thc b nhim v nhim cỏn b, t chc b mỏy cho phự hp v hiu qu c quyn quyt nh ... theo cỏc quy nh ca nh nc; t chc hi ngh, hi tho quc t theo cỏc quy nh ca nh nc [70] 1.3.3 Qun tr v cụng tỏc kim nh v ỏnh giỏ cht lng B GD&T ó ban hnh Quyt nh s 65/2007/Q-BGD&T ngy 01.11.2007 quy...
- 171
- 551
- 0
Đổi mới cơ chế tự chủ tài chính ở các trường đại học công lập kinh nghiệm quốc tế và bài học cho việt nam
... mạnh tự chủ tài trường đại học công lập ? - Cơ chế tự chủ tài trường đại học công lập nước thực ? - Việt Nam thực triển khai tự chủ tài cho trường đại học công lập ? - Việt Nam học từ kinh nghiệm ... Phạm Vũ Thắng, 2012 Kết nghiên cứu xác định chi phí đào tạo sinh viên đại học Việt Nam khuyến nghị sách tài giáo dục đại học Việt Nam Kỷ yếu hội thảo Đổi chế tài giáo dục đại học, Ủy Ban Tài – ... chế tài giáo dục đại học công lập, qua nhằm nâng cao vị khả cạnh tranh chất lượng đào tạo trường đại học công lập Việt Nam Bắt kịp theo xu chung thời đại, Đảng Nhà nước Việt Nam ban hành loạt văn...
- 13
- 429
- 0
LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ và vấn đề NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIẢNG VIÊN lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG ở nước TA HIỆN NAY
... hội thảo, tọa đàm khoa học Trong năm qua, sở đào tạo sau đại học ta thường ý đến vấn đề này; tổ mơn chun ngành thường “thả lỏng” cho học viên “tự bơi”, nên hạn chế đến kết học tập Thứ tư, sử dụng, ... ĐÀO TẠO xã hội khoa học, đường lối Đảng cộng sản Việt Nam, Chính trị học ) ; (3) khối kiến thức đại, cập nhật (bao gồm: chủ nghĩa tư bản, chủ nghĩa xã hội đại, tồn cầu hóa, cách mạng khoa học ... lý luận trị “tự do” phát huy tính sáng tạo khoa học “khung pháp lý” ấy, mà khơng sợ bị quy chụp” lập trường tư tưởng, … Các trường đại học cao đẳng cần tạo điều kiện tối đa (cơ chế sách, điều...
- 7
- 863
- 6
Đổi mới quản trị trong các trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam
... Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO Trờng đại học kinh tế quốc dân nguyễn đăng đào đổi quản trị trờng đại học công lập việt nam Chuyên ngành: quản lý kinh tế Mã số: 62340410 Ngời hớng dẫn khoa học: GS.TS Phan ... cỏc ni quy, quy nh ni b trng V cụng tỏc nhõn s trng i hc NCL c quyn a nhng quy nh v th thc la chn ban lónh o nh trng, th thc b nhim v nhim cỏn b, t chc b mỏy cho phự hp v hiu qu c quyn quyt nh ... theo cỏc quy nh ca nh nc; t chc hi ngh, hi tho quc t theo cỏc quy nh ca nh nc [70] 1.3.3 Qun tr v cụng tỏc kim nh v ỏnh giỏ cht lng B GD&T ó ban hnh Quyt nh s 65/2007/Q-BGD&T ngy 01.11.2007 quy...
- 171
- 273
- 0
Đổi mới quản trị trong các trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam
... Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO Trờng đại học kinh tế quốc dân nguyễn đăng đào đổi quản trị trờng đại học công lập việt nam Chuyên ngành: quản lý kinh tế Mã số: 62340410 Ngời hớng dẫn khoa học: GS.TS Phan ... cỏc ni quy, quy nh ni b trng V cụng tỏc nhõn s trng i hc NCL c quyn a nhng quy nh v th thc la chn ban lónh o nh trng, th thc b nhim v nhim cỏn b, t chc b mỏy cho phự hp v hiu qu c quyn quyt nh ... theo cỏc quy nh ca nh nc; t chc hi ngh, hi tho quc t theo cỏc quy nh ca nh nc [70] 1.3.3 Qun tr v cụng tỏc kim nh v ỏnh giỏ cht lng B GD&T ó ban hnh Quyt nh s 65/2007/Q-BGD&T ngy 01.11.2007 quy...
- 171
- 282
- 0
Vấn đề chất lượng lao động của đội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trường đại học khu vực hà nội
... khoa học Mác - Lênin trường đại học nước ta nay”, Luận án tiến sĩ Triết học 42 Trịnh Ngọc Thạch (2012), Mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Đại học ... cho giáo dục đào tạo đầu tư cho phát triển Trong xu hội nhập phát triển giới, tụt hậu trí tuệ điều đáng sợ Với tư cách nôi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, GDĐH Việt Nam, môn học giáo dục ... toàn diện giáo dục đào tạo 21 Đại học quốc gia Hà Nội – Khoa sư phạm (2004), Một số vấn đề giáo dục đại học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 22 Phạm Đình Đạt (2001), “Giảng viên với việc nâng cao...
- 15
- 353
- 0
Vấn đề chất lượng lao động của đội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trường đại học khu vực hà nội
... Chính phủ đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 đến 2020 đề mục tiêu: Đến 2020 Giáo dục đại học Việt Nam phải đạt trình độ tiên tiến khu vực tiếp cận trình độ tiên tiến giới, có lực ... viên Trong chương trình đào tạo đại học, sau đại học, môn LLCT môn học bắt buộc Đó môn học: Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác - Lênin; Tư tưởng Hồ Chí Minh; Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƯƠNG THỊ THU HIỀN VẤN ĐỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU...
- 93
- 341
- 0
Tổng quan về học liệu mở và nhận dạng các yếu tố tác động đến việc xây dựng và chia sẻ học liệu mở trong các trường đại học việt nam
... cách tiếp cận Theo cách tiếp cận chúng tôi, học liệu mở học liệu cá nhân tiếp cận để tự học mà theo 86 Đỗ Văn Hùng khóa học cụ thể nào, trường đại học sử dụng nguồn học liệu để phục vụ chương trình ... vực đào tạo trường đại học Các đại học Việt Nam thường chia thành nhóm: Nhóm trường khoa học xã hội, nhóm trường khoa học kỹ thuật công nghệ, nhóm trường hỗn hợp Thực tế có hợp tác nhóm trường ... SỐ ĐỀ XUẤT CHO VIỆC PHÁT TRIỂN OER TẠI VIỆT NAM Để phát triển học liệu mở trường đại học nói riêng học liệu mở cho hệ thống giáo dục Việt Nam, đề xuất số vấn đề sau: - Xây dựng sách quốc gia học...
- 27
- 478
- 0
Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường đại học ở nước ta
... trờng đại học trọng điểm Bộ Giáo dục Đào tạo quản lý Số liệu tài giai đoạn 2001-2005 10 trờng đại học trọng điểm 215 Bộ Giáo dục Đào tạo quản lý Số liệu đào tạo sau đại học đội ngũ cán khoa học ... trờng đại học với sở sản xuất Sự kết hợp KH&CN - đào tạo - sản xuất nhằm chuẩn bị kiến thức đón đầu cho nội dung giảng dạy, đảm bảo trình độ khoa học cao cho trình đào tạo, gắn lý luận với thực ... KH&CN lực lợng sản xuất trực tiếp, mối liên kết KH&CN đào tạo - sản xuất ngày gắn bó chặt chẽ với Hiệu phụ thuộc vào kết hoạt động khâu riêng rẽ mức độ liên kết khâu Trong trình đào tạo, kiến thức...
- 72
- 815
- 3
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI
... nội dung chơng trình đào tạo, đào tạo sau đại học với nghiên cứu khoa học trờng đại học Nh nói, thiếu phối hợp nghiên cứu khoa học với việc xây dựng chơng trình, giáo trình đào tạo nguồn nhân ... cứu phát triển ngành nghề đào tạo Đồng thời, định mức đầu t tài để đào tạo nguồn nhân lực chất lợng cao trờng đại học, đào tạo xuất sắc, đào tạo tiên tiến, đào tạo cao học nghiên cứu sinh thấp ... hoạt động từ quan quản lý vĩ mô, Giáo dục Đào tạo, Khoa học Công nghệ Tài Thứ hai, Hội đồng khoa học đào tạo trờng đại học định thống vấn đề nghiên cứu khoa học nghiên cứu đề tài luận văn thạc...
- 77
- 604
- 0
LUẬN VĂN: Phương hướng và những giải pháp chủ yếu thúc đẩy quá trình tái sản xuất mở rộng ở nước ta trong giai đoạn hiện nay ppt
... triển trình độ khoa học kỹ thuật tiên tiến Trong tái sản xuất mở rộng chia thành loại hình: tái sản xuất mở rộng theo chiều rộng tái sản xuất mở rộng theo chiều sâu + Tái sản xuất mở rộng theo ... phải sản xuất không ngừng tái sản xuất với quy mô ngày mở rộng Như tái sản xuất tái diễn liên tục, đổi không ngừng, trình tái sản xuất xét phạm vi xã hội tái sản xuất tư xã hội Đó tổng thể trình ... sau: - Tái sản xuất cải vật chất cho xã hội - Tái sản xuất sức lao động - Tái sản xuất tài nguyên môi trường - Tái sản xuất quan hệ sản xuất Nghiên nội dung tái sản xuất thấy: tái sản xuất cải vật...
- 14
- 521
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25