... 2 .4 XâydựngsửdụngkiểmtratrắcnghiệmkháchquanphânmônLịchsửlớp 36 2 .4. 1 Xâydựngkiểmtratrắcnghiệmkháchquankiểmtra học kì phânmônLịchsửlớp 36 2 .4. 2 ... sinh mônLịchsửlớp 3.2 Đối tượngnghiên cứu: XâydựngkiểmtratrắcnghiệmkháchquanphânmônLịchsửlớp4 Giả thuyết khoa học Nếu xâydựngkiểmtratrắcnghiệmkháchquanphânmônLịchsửlớp ... 2: XÂYDỰNGBỘKIỂMTRATRẮCNGHIỆMKHÁCHQUANPHÂNMÔNLỊCHSỬLỚP 2.1 Những định hƣớng để xâydựngkiểmtratrắcnghiệmkháchquan 2.1.1 Về nội dung Việc xâydựngkiểmtratrắcnghiệmkhách quan...
... kiểmtra đánh giá q trình dạy học dùng 1.1.3.3 Trắcnghiệmkháchquan cơng cụ để kiểmtra đánh giá * Sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquankiểmtra cũ 15 phút * Sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkhách ... câu hỏi trắcnghiệmkháchquan cuối học * Sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquankiểmtra tiết 1.1.3 .4 Trắcnghiệmkháchquansửdụng trò chơi Trắcnghiệmkháchquansửdụng trò chơi như: giải ... trắcnghiệmkháchquan 1.1 .4 Ưu điểm hạn chế việc sửdụng câu trắcnghiệmkháchquankiểmtra đánh giá 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.2.1 Thực trạng việc sửdụng câu câu hỏi trắcnghiệmkhách quan...
... thuật xâydựng tập trắcnghiệmkháchquanXâydựng tập trắcnghiệmkháchquan Thực nghiệm II Các biện pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xâydựngtrắcnghiệmkháchquan a Trắcnghiệm - sai Là kiểmtra ... với nội dung ôn tập lịchsửlớp 5.Bởi mônlịchsửmôn học chứa đựng lợng thông tin nhiều, tích hợp nội dung nhiều môn học ôn tập phần , chơng 2.Thực trạng dạy học mônlịchsửlớp Năm học 2008 - ... thiếu quan tâm việc học hành - Vì khó khăn ảnh hởng không nhỏ đến trình dạy học nói chung, việc dạy học mônlịchsử nói riêng Từ lý thực đề tài: Xâydựng tập trắcnghiệmkháchquan cho ôn tập lịch...
... cụ đo"[15]; phân tích ưu điểm, hạn chế phương pháp đánh giá, đặc biệt kĩ thuật xâydựng câu hỏi trắc nghiệm, đưa quy trình xâydựng xử lý công cụ kiểmtra số môn học Năm 19 94, Bộ Giáo dục Đào ... lường lĩnh vực mục tiêu giáo dục, phân biệt rõ loại trắc nghiệm, xác định nguyên tắc xâydựngsửdụng loại trắcnghiệm Bên cạnh có nhiều công trình kĩ thuật xâydựngsửdụng MCQ KTĐG, tự KTĐG, công ... thập số liệu qua thực nghiệm, tiến hành xử lý để có đánh giá kháchquantrắc nghiệm, trắcnghiệm Phương pháp xử lý dựa sở phân tích tiêu độ khó, độ phân biệt, độ tin cậy trắcnghiệm giá trị điểm...
... nhận định chủ quan mình, điểm cho người chấm khác thường dễ không thống 1.6.2 Phương pháp trắcnghiệmkháchquan Phương pháp trắcnghiệmkháchquan dạng trắcnghiệm viết, kỹ thuật trắcnghiệmdùng ... số toàn trắcnghiệmphân loại thí sinh, tức sửdụng đối tượng làm trắcnghiệm thước đo để định cỡ câu trắcnghiệm Dựa vào kết trắcnghiệm thử ta tính tay để phân tích câu hỏi đề trắc nghiệm, ... ………………………………………………… 23 1.6 Phân loại phương pháp trắcnghiệm giáo dục……………………… 24 1.6.1 Phương pháp trắcnghiệm tự luận…………………………………………… 24 1.6.2 Phương pháp trắcnghiệmkháchquan …………………………………… . 24 1.6.2.1...
... Những điểm giống khác câu hỏi trắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm tự luận Những điểm giống câu hỏi trắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm tự luận Trắcnghiệmkháchquantrắcnghiệm tự luận dùng với mục ... (7,0-8 ,4) (5,5-6,9) (4, 0-5 ,4) (dưới 4) Cầu 14 25 lông 3, 84% 26,92% 48 ,07% 15,38% 5,77% Cầu 72 57 15 lông 4, 51% 46 ,45 % 36,77% 9,67% 2,58% Đá cầu 13 26 5,77% 25% 50% 13 ,46 % 5,77% 74 55 14 5,16% 47 , 74% ... theo học lớp phụ đạo 3.1.6 Đánh giá câu hỏi trắcnghiệmkháchquan [16, 18] Để đánh giá câu trắcnghiệmkháchquan việc làm cần thiết cho người soạn thảo.Khi xâydựngtrắcnghiệmkháchquan phải...
... đ kiểm tra: Đ kiểmtra có hình thức sau: Đ kiểmtra tự luận Đ kiểmtratrắcnghiệmkháchquan Đ kiểmtra kết h p hai hình thức trên: có câu hỏi dạng tự luận câu hỏi dạng trắcnghiệmkháchquan ... nghi m kháchquan 1.1.3.1 Khái niệm v trắcnghiệmkháchquan Ư điểm hạn chế phương pháp trắcnghiệm 1.1.3.3 Các loại trắcnghiệm 10 1.2 Xâydựng câu hỏi trắc nghiệ khách ... Thống kê điểm số qua kiểmtralớp TN lớp ĐC Trang 57 Bảng Bảng phân loại trình độ học sinh qua kiểmtra thực nghiệm 57 Bảng Thống kê điểm trung bình cộng kiểmtralớp TN lớp ĐC 58 ỤC ỤC NỘI D...
... xương 4. 3.2 Kết độ phân biệt Sửdụng công thức tính độ phân biệt DI, tính độ phân biệt CH hệ thống bảng 4.4 biểu đồ 4. 2 Bảng 4.4 Độ phân biệt 171 câu hỏi trắcnghiệmkháchquan đa phương án Độ phân ... 0.5 2 cần xâydựng 20 – 21 54 - 56 20 – 21 36 – 38 36 – 38 166 - 1 74 4.2.1.2 Kế hoạch chi tiết xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan đa phương án để kiểmtra kiến thức chương I, môn Dinh dưỡng ... 131, 138, 146 , 148 , 153, 158, 160, 167 40 23 ,4% Biểu đồ 4. 2 Độ phân biệt 171 câu hỏi trắcnghiệmkháchquan đa phương án Nhận xét: Qua bảng 4.4 biểu đồ 4. 2 ta thấy: - Tỷ lệ CH có độ phân biệt...
... sánh ph ơng pháp trắcnghiệmkháchquan tự luận: 12 2 .4 u nh ợc điểm trắcnghiệmkhách quan: 13 2.5 Mục đích sửdụng ngân hàng câu hỏi trắcnghiệmkhách quan: . 14 2.5.1 Sửdụng để giảng ... .8 2.1.1 Kiểm tra: 2.1.2 Đánh giá: 2.1.3 Trắc nghiệm: .9 2.1 .4 Trắcnghiệmkhách quan: 10 2.2 Phân loại ph ơng pháp trắc nghiệm: 10 ... dụng để giảng dạy: 14 2.5.2 Sửdụng để học tập: 14 2.5.3 Sửdụng để kiểmtra đánh giá: 15 2.6 Các hình thức câu hỏi trắcnghiệmkhách quan: .15 2.6.1 Câu trả...
... sở lý luận trắcnghiệmkhách quan, bao gồm: khái niệm trắc nghiệm, trắcnghiệmkhách quan; phương pháp trắc nghiệm; dạng câu hỏi trắc nghiệm; yêu cầu câu hỏi trắc nghiệm: độ khó, phânphân cách, ... với môn Vật lý 9, phương pháp kiểmtrasửdụng thường xuyên kiểmtra lý thuyết kiểmtra thực hành 2.2 .4. 1 Kiểmtra lý thuyết Hình thức kiểmtra lý thuyết chủ yếu môn Vật lý kiểmtra viết kiểmtra ... trắcnghiệm cho đơn vị kiến thức chương Xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan để kiểmtra đánh giá kết học tập môn Vật lý Thử nghiệm, phân tích, chỉnh sửa hoàn chỉnh câu hỏi trắcnghiệm khách...
... h c t p 14 1.2.1 Khái ni m 14 1.2.2 Chứcănĕngăc a kiểmtra ậ đánhăgiá 16 1.2.3 Phân lo i kiểmtra ậ đánhăgiá 18 Trang vi 1.2 .4 M căđích kiểmtra ậ đánhăgiáătrongăgiáoăd ... m kháchquan 24 1.3.1 Khái ni m tr c nghi m kháchquan 24 1.3.2 Đặcăđiểmăph ơngăphápătr c nghi m kháchquan 26 1.3.3 M căđích sử d ng c a b câu h i tr c nghi m kháchquan ... i gi ngăđể c ng c ki n thức, kiểmtra gi a kỳ, kiểmtra k t thúc môn h c,ầ 1.3.ăĐ IăC NGăV ăăTR CăNGHI MăKHÁCH QUAN 1.3.1 Khái ni m tr c nghi m kháchquan Trắc nghiệm: Test - Có nhi uăđ nhănghĩaăv...
... thuyết liên quan đến: trắc nghiệm, phương pháp kiểmtra đánh giá, câu hỏi trắcnghiệmkhách quan, thiết kế sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan dạng câu nhiễu phần giáo viên kiểmtra - đánh ... hỏi tự luận ngắn để kiểmtra học sinh làm sở xâydựng câu nhiễu cho câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần - Sửdụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn dạng ... Phương (20 04) , “Kỹ thuật xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan , Tạp chí Giáo dục, (Số 11), tr91 26 Phan Thị Hồng The (2013), Xác định phương án nhiễu xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều...
... 10 4, 99 k 1 1 .4 Phân tích số tài liệu viết tập trắcnghiệmkháchquan hóa thực tiễn sửdụng tập trắcnghiệmkháchquan hóa 1 .4. 1 Phân tích số tài liệu viết tập trắcnghiệmkháchquan hóa ... kiểmtratrắcnghiệmkháchquan cho phần hóa học vô lớp 9” 2 Mục đích nghiên cứu Sửdụngphần mềm Emptest (EMP), Violet biên soạn câu TN tạo ngân hàng câu TN, mẫu đề kiểmtra TN kháchquanphần ... tăng dần Câu Nguyên tố X chu kì 4, nhóm II Cấu tạo tính chất X là: $ Có lớp e 2e lớp X kim loại # Có lớp e 4e lớp X kim loại # Có lớp e 2e lớp X phi kim # Có lớp e 4e lớp X phi kim Câu Hãy chọn...
... thức kiểmtra đợc thực nhiều phơng pháp kiểmtra nh: kiểmtra miệng, kiểmtra viết, kiểmtra thực hành II.2.1.2 Phơng pháp trắcnghiệmkháchquanPhân loại trắcnghiệmkhách quan: trắcnghiệmkhách ... vi th mc Bi thc hnh 4: Cỏc thao tỏc vi tin Kim tra thc hnh (1 tit) ễn Kim tra hc kỡ Hc kỡ II 37 38 39 40 ,41 42 43 44 ,45 46 47 48 49 ,50 51 52 53 54 55 56 57 58,59 60 61 62 63, 64 65,66 67 Chng IV: ... kiểmtra Nh phơng pháp trắcnghiệmkháchquan đợc sửdụng nhng cha phát huy đợc hết u điểm việc kiểmtra đánh giá kết học tập học sinh.Từ ta thấy để việc sửdụngtrắcnghiệmkháchquankiểm tra...
... quan" để phân biệt hai loại kiểmtra nói không hẳn, trắcnghiệm luận đề không thiết trắcnghiệm "chủ quan" trắcnghiệmkháchquan hoàn toàn "khách quan" Giữa luận đề trắcnghiệmkháchquan có ... tính chủ quan. Vì để nâng cao tính kháchquankiểmtra đánh giá nhiều tác giả cho nên sửdụngtrắcnghiệmkháchquan Nhìn chung xâydựngsửdụng có hiệu hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan góp ... tố kháchquan chấm điểm Đặc biệt kiểmtra khả nhớ, khả phát sai lầm học sinh [12] 1.3.1 .4 Phương pháp trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn Dạng trắcnghiệmkháchquan hay dùng loại trắc nghiệm...
... hiểu sâu môn khoa học ứng dụng vào nghiệp giảng dạy sau Mục đích Xâydựng câu trắcnghiệmkháchquanmôn hoá học lớp 11 Đối tợng khách thể 3.1 Đối tợng Xâydựng câu trắcnghiệmkháchquanmôn hoá ... nghĩa hệ số tơng quan 1.2.3 .4 Đánh giá trắcnghiệm 34 1.2.3 .4. 1 Độ tin cậy trắcnghiệmTrắcnghiệm phép đo: dùng thớc đo trắcnghiệm để đo lờng lực thí sinh Độ tin cậy trắcnghiệm đại lợng biểu ... ngời đợc khảo sát liên quan đến tập hợp khái niệm đợc xâydựng rõ ràng (3, tr 20) 12 1.2.2 Trắcnghiệmkháchquan gì? 1.2.2.1 Khái niệm Trắcnghiệmkháchquan phơng pháp trắcnghiệm mà đề thi gồm...