... rằng câuhỏi tự luận và câuhỏitrắcnghiệm
khách quan ít liên quan với nhau. Song, theo nghiên cứu của chúng tôi, có mối
quan hệ khá rõ nét giữa câuhỏi tự luận (CHTL) và câuhỏitrắcnghiệmkhách ... 1999, tr.93).
Như vậy: 1 Câuhỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ).
câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ
Câuhỏi tự luận
câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... lượng trắcnghiệm càng được nâng cao. Loại này thích hợp
với câuhỏi sự kiện, khả năng nhận biết kiến thức hay lập những mối tương quan,
130
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNGCÂUHỎITRẮCNGHIỆM
KHÁCH QUAN...
... Đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan
1.6.1. Cơ sở chung [10; 17]
Đánh giá câutrắcnghiệmkháchquan là việc làm cần thiết cho người soạn
thảo. Khi xâydựng bài trắcnghiệmkháchquan phải ... sở lý thuyết về nguyên tắc xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm
khách quan.
- Phân loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thành 4 loại chính:
+ Loại câu điền khuyết
+ Loại câuđúng sai
Số hóa bởi Trung ... Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
4
Áp dụng quy trình xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan đã xâydựng
được bộcâuhỏitrắcnghiệm học phần Hóa phân tích, chương tính cân bằng và
chuẩn...
... thuyết về nguyên tắc xâydựngcâuhỏitrắcnghiệm
khách quan.
- Phân loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thành 4 loại chính
- Xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan học phần Hóa phân ... chọn câutrắcnghiệm
28
1.2.6 Quy hoạch một bài trắcnghiệm
32
1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan và một bài trắc
nghiệm kháchquan
34
Chương 2: Câuhỏitrắc ... lƣợng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan và đánh giá một
bài trắcnghiệmkháchquan [16], [20], [22], [23]
Đánh giá câutrắcnghiệmkháchquan là việc làm cần thiết cho người soạn
thảo. Khi xây dựng...
... bài trắcnghiệm muốn khảo sát.
1.2.6. Đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan
Sau mỗi lần sử dụng các câuhỏitrắcnghiệmkháchquan để thi người
soạn thảo cần đánh giá chất lượng của từng câu ... học tập.
7. Những đóng góp của đề tài
Áp dụng quy trình xâydựngcâuhỏitrắcnghiệmkháchquan đã xây
dựng được bộcâuhỏitrắcnghiệm chương “Cân bằng trong dung dịch chứa
hợp chất ít tan” ... pháp trắcnghiệmkháchquan so với phương pháp trắcnghiệm tự luận.
b, Các trƣờng hợp nên dùng phƣơng pháp trắcnghiệmkháchquan hoặc
trắc nghiệm tự luận
Khi nào thì dùng phương pháp trắc nghiệm...
... Đánh giá câuhỏitrắcnghiệmkháchquan
I.6.1. Cơ sở chung [7; 17]
Đánh giá câutrắcnghiệmkháchquan là việc làm cần thiết cho người
soạn thảo. Khi xâydựng bài trắcnghiệmkháchquan phải ... từ trắcnghiệm
thay cho trắcnghiệmkháchquan và “tự luận” (luận đề) thay cho trắc
nghiệm tự luận.
I.2.2. Bản chất của câuhỏitrắcnghiệm
Để hiểu rõ khái niệm của câuhỏitrắc nghiệm, ... cả câuhỏi tự luận và trắcnghiệm đều tuỳ thuộc vào tính
khách quan và độ tin cậy của chúng.
I.2.5.2. Những điểm khác nhau giữa các câuhỏitrắcnghiệmkháchquan và tự luận
Phương pháp trắc...
... tích bài trắc nghiệm, câutrắcnghiệm như sau:
1.3.5.1. Phân tích câutrắcnghiệm
a. Mục đích và phương pháp phân tích các câuhỏitrắcnghiệm
* Mục đích:
Biết được câu nào là quá khó, câu nào ... nâng cao.
- Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hệ thống câutrắcnghiệm đã
xây dựng.
5. Giả thuyết khoa học
Nếu xâydựng được hệ thống câuhỏitrắcnghiệm đa dạng, ... khó câu, độ phân cách câu và thẩm định các mồi nhử.
b. Độ khó câutrắcnghiệm
* Công thức tính
Độ khó là khả năng của câuhỏitrắcnghiệm có thể giúp giáo viên phân loại được câuhỏi dễ,
câu...
...
1.3.1. Các hình thức câutrắcnghiệm
1.3.
1.1. Câutrắcnghiệm hai lựa chọn (câu trắcnghiệmĐúng – Sai)
Đây là hình thức câutrắcnghiệm đơn giản nhất gồm phần gốc là một câu hỏi, hoặc một nhận ...
11 câu
(15.72%)
20 câu
(28.57%)
39 câu
(55.71%)
70 câu
Tổng số câutrắcnghiệm là 70 câu, được chia thành 2 đề kiểm tra; đề 1 có 40 câu; đề 2 có 30
câu.
2.1.3. Hệ thống câuhỏitrắcnghiệm ... Nghiên cứu lý thuyết về trắcnghiệmkhách quan, xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách
quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học 10 cơ bản.
4.2. Tiến hành thực nghiệm sư phạm trên học sinh...
... bài trắc nghiệm, câutrắcnghiệm như sau:
1.2.2.1. Phân tích câutrắcnghiệm
a. Mục đích và phương pháp phân tích các câuhỏitrắcnghiệm
* Mục đích:
- Biết được câu nào là quá khó, câu ... thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan đưa vào luận văn được thực nghiệm phân tích xử lý
nên có độ tin cậy cao.
Chương 2: XÂYDỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCH ... câu, bài trắc nghiệm.
8. Điểm mới của luận văn
- Xâydựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu cơ đa
chức, tạp c
hức và polime, trong đó có một số câu hỏi...
...
1.2. Trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn [2], [22], [33]
Trắc nghiệmkháchquan là phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học
tập của học sinh bằng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách quan, ... gọi là khách
quan vì cách cho điểm hoàn toàn kháchquan không phụ thuộc vào người
chấm. Câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có thể chia thành 4 loại chính:
- Trắcnghiệm đúng-sai
- Trắcnghiệm ... sinh trả lời đúngcâu ấy.
1.2.5.4. Độ phân cách của câutrắcnghiệm
*Mục đích của phân tích độ phân cách câu:
Kết quả thực hiện câutrắcnghiệm p
hải cho phép người soạn trắc
nghiệm phân biệt...
... Phân loại [15], [30]
Câuhỏitrắcnghiệm có thể phân chia làm 2 loại: câuhỏitrắcnghiệm tự luận
và câuhỏitrắcnghiệmkhách quan.
1.1.2.1. Trắcnghiệm tự luận
Trắcnghiệm tự luận là phương ... rất
Chương 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCH
QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CÓ CÁCH SUY LUẬN ĐỂ GIẢI
NHANH PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 BAN KHTN
2.1. CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN XÁC ĐỊNH ... học.
1.1.
2.2. TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan là phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập
của học sinh bằng hệ thông câuhỏitrắcnghiệm gọi là kháchquan vì cách cho...
... thuật xâydựngcâuhỏitrắc ngiệm kháchquan nhiều lựa
chọn cụ thể là:
- Ưu, nhược điểm của trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn.
- Cách tiến hành soạn thảo câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhều ... số câuhỏi và soạn thảo các câuhỏi cụ thể
* Số câuhỏi trong bài rắc nghiệmkháchquan nhiều lựa chọn:
- Số câuhỏi trong bài trắcnghiệm phải tiêu biểu cho toàn thể kiến thức mà ta
đòi hỏi ... loại câuhỏi mà chúng tôi sử dụng ở chương
sau.
1.3.2. Cấu trúc và kĩ thuật soạn thảo câutrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn
1.3.2.1. Cấu trúc câutrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn
Một câu...