... thuở VẻđẹpngườiViệtNam làm nên hồn dân tộc góp phần làm cho tác phẩm sống với thời gian Vănhọc thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻđẹpngười ... cho ba má" Câu văn nghẹn ngào mà lại chứa chan tâm chị em Chiến ViệtViệt cảm nhận rõ gánh nặng đè lên vai mình, lần Việt cảm nhận lòng rõ Và Việt thấy thương chị ConngườiViệtNam chiến tranh ... tộc Nguyễn Trung Thành ngợi ca vẻđẹp Tây Nguyên vẻđẹp tâm hồn cụ vẻđẹp ngày xưa, trường tồn mãnh liệt hôm Viết 'Rừng xà nu", viếtngười anh hùng cảm, nhà văn khắc học hình ảnh nhân vật trung...
... biệt khát vọng xây dựng quê hương Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương làm phong tục.” – VẻđẹpngườiViệtNam : tình yêu quê hương, dân tộc – Người đồng tự đục đá kê cao quê hương” ... thách nguy hiểm -”Không lo cực nhọc” : sẵn sáng chịu đựng… – Người đồng thô sơ da thịt” : ăn mặc sơ sài, áo chàm, khăn piêu, sống mộc mạc thiếu thốn… “Chẳng nhỏ bé đâu con : không nhỏ bé tâm hồn, ... tục tốt đẹp mình, biết tự hào với truyền thống quê hương – Nghệ thuật : thể thơ tự diễn tả cảm xúc dâng trào, nhịp điệu âm hài hòa, giọng thơ nhẹ nhàng thiết tha, cách tư giàu hình ảnh người miền...
... nhà văn không sâu vào miêu tả đau thương, mát dân mình, hay tội ác tày trời giặc Mĩ mà vào khám phá, ca ngợi vẻđẹpngườiViệtNam chiến tranh Tôi nhớ câu nói nhà văn tiếng: Con người, tất người ... đất nước thuở VẻđẹpngườiViệtNam làm nên hồn dân tộc góp phần làm cho tác phẩm sống với thời gian Vănhọc thời kì chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻđẹpngười Giờ lật ... thêm trang Nguyễn Thi phát vẻđẹp anh dũng ngườiViệtNam chưa đủ, nhà văn tìm thấy ẩn sâu bên người gan góc, cảm tình yêu thương lớn lao, tình yêu thương gia đình Việt anh đội song ngây thơ,...
... thuở VẻđẹpngườiViệtNam làm nên hồn dân tộc góp phần làm cho tác phẩm sống với thời gian Vănhọc thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nước bắt nhịp sống dân tộc, ngợi ca sức sống vẻđẹpngười ... cho ba má" Câu văn nghẹn ngào mà lại chứa chan tâm chị em Chiến ViệtViệt cảm nhận rõ gánh nặng đè lên vai mình, lần Việt cảm nhận lòng rõ Và Việt thấy thương chị ConngườiViệtNam chiến tranh ... tộc Nguyễn Trung Thành ngợi ca vẻđẹp Tây Nguyên vẻđẹp tâm hồn cụ vẻđẹp ngày xưa, trường tồn mãnh liệt hôm Viết 'Rừng xà nu", viếtngười anh hùng cảm, nhà văn khắc học hình ảnh nhân vật trung...
... trăng vàng đổ đi? Vẻđẹp thiên nhiên, vẻđẹp lòng người quyện vào câu ca dao mượt mà, khơi lên chảy đằm thắm lòng ta sức sống vừa dịu dàng, vừa rạo rực, mãnh liệt ConngườiViệtNam yêu lao động, ... hoang vỡ đất ConngườiViệtNam đổ mồ hôi, xương máu, gắn chặt tâm hồn với mảnh đất thiêng liêng Thiên nhiên đất nước giàu đẹp thử thách, hăm họa rình rập theo bước lên ngườiViệtNam Mặc dù vậy, ... nên vănhọc tuyệt vời Vănhọc dân tộc ta thứ máu Tổ quốc Dòng vănhọc chảy lòng dân tộc ta suốt chiều dài lịch sử, qua thác ghềnh thấm vào tâm hồn hôm với sức sống rạo rực, mãnh liệt Yêu văn học...
... VĂNHỌC DÂN GIAN III Những giá trị vănhọc dân gian + Nội dung: Những biến cố lớn diễn đời sống Việt Nam: cộng đồng * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Những giá trị vănhọc dân gian Việt ... Hồ gửi học sinh nước nhân ngày khai giảng nămhọc tháng 9/1945 nước ViệtNam dân chủ cộng hòa (học sinh đọc) a Bác Hồ với tư cách chủ tòch nước viết thư gửi học sinh toàn quốc Người nhận học sinh ... vănhọc dân gian Việt Nam: - Thao tác 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị Vănhọc dân gian kho tri thức vơ thứ vănhọc dân gian phong phú đời sống dân tộc: + GV: Tại vănhọc dân gian xem kho...
... Trường THPT Chuyên Trường Đại học Môn Toán Môn Vật Lý Môn Hoá Học Click Học thử Click Học thử CLick Học thử Môn Văn Môn Sinh Môn Anh Click Học thử Click Học thử Click Học thử ... tình ngườiViệtNam sáng ngời lửa đạn: Có nơi đâu trái đất Người ngào qua muôn nỗi đắng cay Sống chết giây mưa bom bão đạn Lòng nóng bỏng căm thù mát tươi tình bạn Một người nước nói : “Nếu người ... Tình thương cội nguồn sức sống ngườiViệtNam Tình thương giản dị mang sức mạnh vô Tình thương tạo nên sức mạnh đoàn kết giúp ngườiViệtNam chiến thắng thiên nhiên Truyền thuyết Sơn...
... làm sống tâm trí ngườiViệt Nam ý chí chiến, thắng quan xâm lược Từ lòng yêu nước, ngườiViệtNam nảy sinh lòng căm thù giặc cướp nước Đến ngày lòng căm thù bùng lên, ngườiViệtNam trở mình, lớn ... sống mãnh liệt ngườiViệtNamVănhọc dân gian có ngạn ngữ coi phương châm sống: "Giặc đến nhà, đàn bà phải đánh" Ý chí đánh giặc sớm nhập tâm dường trở thành phần bẩm sinh ngườiViệtNam Cha ông ... công Lịch sử chiến đấu bảo vệ Tổ quốc sớm hình thành tâm chí ngườiViệtnam thống tuyệt đẹp Thống sống, sức sống Tổ quốc ta Truyền thuyết đẹp chín mươi chín voi quay đầu chầu mộ tổ vua Hùng, không...
... giúp ngườiViệtNam giữ vững sắc để khẳng trước Thế giới 1.3 Cần cù lao động sản xuất: Sản xuất nông nghiệp hun đúc cho ngườiViệtNam đức tính cần cù lao động Trong thời đại nay ,con ngườiViệtNam ... Đây yếu tố đưa ViệtNam đến chiến thắng hai trường chinh cứu nước Nó khẳng định tư cách ngườiViệtNam đứng vững trường quốc tế với tất vẻđẹp đặc trưng Lòng tự tôn quan trọngViệtNam ngày hội ... sinh họcngườingười đại phải người tự nhiên- xã hội Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội: Một người bao hàm ba quan hệ: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với XH quan hệ với thân người...
... ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ THU HIỀN VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀCONNGƯỜI VÀO VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CONNGƯỜIVIỆTNAMTRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA HIỆN NAY LUẬN VĂN ... thực tiễn luận văn 6 Kết cấu luận văn .6 CHƯƠNG QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀCONNGƯỜI – CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG CONNGƯỜIVIỆTNAMTRONG SỰ NGHIỆP ... TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀCONNGƯỜI VÀO VIỆC XÂY DỰNG CONNGƯỜIVIỆTNAMTRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA HIỆN NAY” để thực luận văn thạc sỹ Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề người...
... chung người 1.1 Quan niệm triết học Mác - Lênin chất người 1.2 Nội dung đạo đức ngườiViệtNam 20 Chương : Thực trạng đạo đức ngườiViệtNam 27 2.1 Mặt tiến đạo đức ngườiViệtNam ... đạo đức ngườiViệtNam 35 2.3 Nguyên nhân mặt tiến hạn chế đạo đức ngườiViệtNam 43 Chương 3: Một số giải pháp nhằm bồi dưỡng đạo đức ngườiViệtNam theo quan niệm chất người ... giá trị truyền thống ngườiViệtNam tác giả Nguyễn Thị Học (Đại học khoa học xã hội nhân văn) Nhìn chung công trình trên, khía cạnh khác bàn tới vấn đề đạo đức ngườiViệtNam Tuy nhiên chưa có...
... khoa học khác nhau, triết học, xã hội học, kinh tế - trị học, luật học, tâm lý học, y học, giáo dục họcTrong đó, quan điểm triết học đề đạo đức người, bản, có khác biệt so với quan điểm khoa học ... tình yêu chung thuỷ" trở thành nét đẹp đạo đức truyền thống Việt Nam, cốt cách ViệtNam Qua bao tháng năm, hệ ngườiViệtNam sống theo quy tắc đạo đức "thương người thể thương thân", “nhiễu điều ... dựng nước giữ nước .Trong trình đó, ngườiviệtNam phải trải qua biết biến cố giữ nét đẹp truyền thống cho dân tộc mình.Và nét đẹp truyền thống kết tinh hình ảnh người, danh nhân văn hoá giới, vị...
... Phương Kỳ Sơn - Lịch sử Triết học ( NXB trị quốc gia 1999) Lý Khôi Việt - Hai nghìn nămViệtNam Phật giáo Viện triết học - Lịch sử Phật giáo ViệtNam ( NXB khoa học xã hội Hà Nội - 1988 ) Nhiều ... từ nhỏ em học sinh giáo dục tư tưởng nhân đạo, bác ái, giúp đỡ người khác mà sở tảng tư tưởng giáo lý nhà Phật hoà tan với giá trị truyền thống ngườiViệtNam Lên đến cấp III vào Đại học, thiếu ... 2000 ) PGS Nguyễn Tài Thư - Ảnh hưởng hệ tư tưởng tôn giáo ngườiViệtNam ( Nhà xuất trị quốc gia - 1997) - Lịch sử Phật giáo ViệtNam tập ( NXB quốc gia - 1993) 4.Thích thiện Siêu dịch - Lời...
... viên phải thường xuyên học tập, học nơi, lúc, học người, học suốt đời học để làm việc, làm người, làm cán bộ”, Người gương tiêu biểu, ngày cuối đời nằm giường bệnh Bác học tiếng Tây Ban Nha v.v… ... công tác, đời sống người, việc ăn, việc mặc, việc ở, học hành, giải trí người dân, không quên, không sót ai, từ ngườingười bạn thuở hàn vi, đến người quen Tình yêu thương người Hồ Chí Minh gắn ... mạng cho người Những giảng Người cho hệ niên yêu nước ViệtNam theo đường cách mạng vô sản giảng tư cách người mạng Vì Hồ Chí Minh lại đặc biệt quan tâm tới điều này? Vì theo Ngườingười cần...
... n m Vit Nam va thuc c tng húa ụng Nam ỏ, va mang nhng c im gn vi húa ụng ỏ v Nam ỏ, v cng vỡ vy cú ngi mun xp Vit Nam vo húa ụng ỏ cựng vi Triu Tiờn, Nht Bn11 T th k XVI - XVII, Vit Nam bt u ... ca ngi Vit Nam B l mt th tng hp hi hũa ca c cng ng c dõn ca ton Nam B trờn c s húa truyn thng Vit Nam" 25 Gia ỡnh v dũng h Nam B cng mang mt s sc thỏi riờng: "Gia ỡnh truyn thng Nam B khụng ... tr.266 P Ory: La commune Anamite au Tonkin, Paris 1894 Bn dch, H Ni, 1992, tr.25 Bựi Xuõn ớnh: Truyn thng Vit Nam qua t liu hng c, Trong Cỏc giỏ tr truyn thng v ngi Vit Nam hin nay, T.I, H Ni,...
... việc xây dựng hình tượng người công dân, người nhân vănhọcViệtNam trung đại 3.1 Những tiền đề xã hội ảnh hưởng đến việc xây dựng hình tượng người công dân vănhọcViệtNam trung đại 3.1.1 Cơ ... tượng người cá nhân Nói khác đi, thể loại vănhọc nghệ thuật (chúng phân biệt văn h ViệtNam trung đại xét chức loại chính: vănhọc hành chức (cáo chiếu, hịch, biểu, thư, luận, thuyết, …) vănhọc ... tượng người công dân đến chỗ đặc biệt quan tâm đến hình tượng người cá nhân thể rõ nét đặc trưng vănhọcViệtNam trung đại Thứ ba, người cá nhân hình thành phát triển mạnh mẽ vănViệtNam trung...
... nghiên cứu vănhọc trước xác định thời đại vănhọcViệtNam từ đầu TK XX 1.1.2 Khái niệm vănhọc trung đại Vănhọc trung đại gọi nhiều tên gọi khác nhau: vănhọc cổ; vănhọc cổ điển; vănhọc thời ... khái niệm vănhọc trung đại, sau nhiều người dùng nên trở thành quen thuộc Vănhọc trung đại ViệtNam thời kỳ văn học, trình vănhọc dân tộc, trải dài suốt mười kỷ Dùng khái niệm vănhọc trung ... trung thời kỳ vănhọcViệtNam có sở khoa học sở thực tiễn, vănhọc chịu chi phối tư tưởng, quan điểm, thẩm mỹ thời trung đại Hết TK XIX, vănhọc trung đại hết vai trò lịch sử thay vănhọc thuộc...
... tượng người công dân đến chỗ đặc biệt quan tâm đến hình tượng người cá nhân thể rõ nét đặc trưng vănhọcViệtNam trung đại Thứ ba, người cá nhân hình thành phát triển mạnh mẽ vănViệtNam trung ... vọng vươn tâm thời đại lúc Thứ hai, truyền thống trữ tình vănhọc dân tộc trỗi dậy tư tưởng, tình cảm mới, vănhọcViệt Nam, đặc biệt vănhọc trung đại, đậm tính trữ tình Đây sở tốt để tác giả tự ... tư tưởng mà có hội nhập thực hài hoà Nho, Phật Đạo 3.2.2 Cơ sở vănhọc Trước hết cần nói đến lực lượng sáng tác TrongvănhọcViệtNam trung đại, nhà Nho lực lượng sáng tác Đối với nhà Nho đỗ đạt,...