... sinh học của con người. con người hiện đại phải là conngười tự nhiên- xã hội.2. Trong tính hiện thực của nó, bản chất conngười là tổng hoà các quan hệ xã hội:Một conngười bao hàm trong ... nghiệp hun đúc cho conngườiViệtNam đức tính cần cù trong lao động. Trong thời đại hiện nay ,con ngườiViệtNamvẫn cần phát huy hơn nữa những đặc điểm này do càng ngày khối lượng học tập cũng như ... xuất vật chất, conngười làm biến đổi quan hệ giữa conngười với tự nhiên, conngười với conngười qua từng trình độ sản xuất vật chất. Từ hoạt động lao động lao đông sản xuất ,con người hình thành...
... được kiểm Hình tượng conngười công dân và conngười cá nhân trongvănhọcViệtnam trung đại-phần2 Thứ tư, cảm hứng hành lạc và khát vọng nhu cầu trần thế của con người cá nhân . Cao ... kỷ XX. 3. Những nét đặc thù trong cảm thức và việc ảnh hưởng của nó đối với việc xây dựng hình tượng conngười công dân, con người nhân trongvănhọcViệtNam trung đại 3.1. Những tiền ... với hình tượng conngười cá nhân. Nói khác đi, ở những thể loại vănhọc nghệ thuật (chúng tôi phân biệt văn h ViệtNam trung đại xét về chức năng có thể loại chính: văn học hành chức (cáo...
... văn học, một quá trình của vănhọc dân tộc, trải dài suốt mười thế kỷ. Dùng khái niệm văn học trung đại để chỉ thời kỳ này của vănhọcViệtNam là có Hình tượng conngười công dân và conngười ... cứu vănhọc trước đây xác định thời hiện đại của vănhọcViệtNam từ đầu TK XX. 1.1.2. Khái niệm vănhọc trung đại Văn học trung đại được gọi bằng nhiều tên gọi khác nhau: văn học cổ; văn ... riêng biệt của mỗi người. 2. Những biểu hiện của conngười công dân và conngười cá nhân trongvănhọcViệtNam trung đại. 2.1. Xét trên bình diện nội dung 2.1.1. Conngười công dân biểu...
... tìm hiểu về vấn đề đạo đức và lối sống của con người ViệtNamtrong nền kinh tế thị trường.Vấn đề đạo đức conngười và lối sống của conngườiViệtnam hiện nay vẫn chưa dừng lại ở những gì ... một số bộ phận conngườitrong xã hội đã được nhiều nhà nghiên cứu triết học, xã hội học, nhà văn, nhà báo, đạo diễn phim… đề cập đến vấn đề đạo đức và lối sống của conngườiViệtNam từ thời ... động của mỗi con người, sẽ làm sâu sắc thêm mối quan hệ giữa conngười với con người, giữa conngười với tự nhiên, sẽ góp phần tạo ra một "cơ chế phòng ngừa các phản giá trị văn hoá",...
... NXB chính trị quốc gia - 1999) 6. Lý Khôi Việt - Hai nghìn nămViệtNam và Phật giáo. 7. Viện triết học - Lịch sử Phật giáo ViệtNam ( NXB khoa học xã hội Hà Nội - 1988 ) 8. Nhiều tác giả ... Như vậy trong cả quá khứ, hiện tại và tương lai, Phật giáo luôn luôn tồn tại và gắn liền với cuộc sống của conngườiViệt Nam. Việc khai thác hạt hồng” Chính vì vậy ngay từ nhỏ các em học sinh ... đạo, bác ái, giúp đỡ người khác mà cơ sở của nền tảng ấy là tư tưởng giáo lý nhà Phật đã hoà tan với giá trị truyền thống của conngườiViệt Nam. Lên đến cấp III và vào Đại học, những thanh thiếu...
... tính conngườitrong từng địa phương, từng tỉnh. 1.2. Trong thời Pháp thuộc cho đến năm 1945, địa phương chí được biên soạn nhiều hơn. Các tác giả có người Việt, người Pháp, có người là học ... tộc Việt Nam còn gắn liền với quá trình hình thành và phát triển sớm của cộng đồng dân tộc Việt Nam. Đây là một vấn đề lớn đã được giới sử học và khoa học xã hội ViệtNam và cả một số nhà Việt ... nên tính đa dạng của lịch sử và văn hóa Việt Nam. Cái riêng trong truyền thống ViệtNam vừa là biểu hiện của cái chung trong từng vùng địa lý, văn hóa, tộc người khác nhau, vừa là những nét...
... hoá đất nớc với nguồn lực chủ đạo là con ngời. Vậy trong công cuộc đổi mới ở ViệtNam hôm nay, Với những thế mạnh và những hạn chế của mình con ngời ViệtNam có thực hiện đợc vai trò của mình ... học và 55,47% trình độ sau đại học làm việc trong các ngành khoa học tự nhiên và khoa học xà hội. Nhìn vào một số nớc trong khu vực, cán bộ khoa học làm việc trong các ngành sản xuất chiếm ... cho các ngành khoa học, văn hoá, giáo dục, y tế ở Việt Nam nhằm phát triển nguồn lực con ngời cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Đây là nhiệm vụ lớn nhất và khó khăn nhất trong công cuộc đổi...
... hoá, hiện đại hoá ở ViệtNam và các nớc trong khu vực.ã Trần Hữu Tiến- Vấn đề con ngời, cá nhân, xà hội tronghọc thuyết của Mác Võ Đại Lợc- Công nghiệp hoá, hiện đại hoá ViệtNam đầu năm 2000.ã ... lực chủ đạo là con ngời. Trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hôm nay, với những thế mạnh và những hạn chế của mình con ngời ViệtNam có thực hiện đợc vai trò của mình hay không? Trong phần này ... chiếm 51,74% (học vấn từ tiểu học trở xuống). Đây là trở ngại lớn nhất khi tiến hành công nghiệp hoá trong nông nghiệp trong kinh tế nông thôn nói riêng và trong cả nền kinh tế ViệtNam nói chung.Thứ...
... lực chủ đạo là con ngời. Trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hôm nay, với những thế mạnh và những hạn chế của mình con ngời ViệtNam có thực hiện đợc vai trò của mình hay không? Trong phần này ... hoá, hiện đại hoá ở ViệtNam và các nớc trong khu vực.ã Trần Hữu Tiến- Vấn đề con ngời, cá nhân, xà hội tronghọc thuyết của Mác Võ Đại Lợc- Công nghiệp hoá, hiện đại hoá ViệtNam đầu năm 2000.ã ... chiếm 51,74% (học vấn từ tiểu học trở xuống). Đây là trở ngại lớn nhất khi tiến hành công nghiệp hoá trong nông nghiệp trong kinh tế nông thôn nói riêng và trong cả nền kinh tế ViệtNam nói chung.Thứ...
... về con ngời ViệtNam trớc đổi mới2. Con ngời ViệtNam từ khi đổi mới đến nayIII. Các giải pháp xây dựng con ngời ViệtNamtrong quátrình CNH HĐH1. Phơng hớng xây dựng con ngời ViệtNamtrong ... triết học Mác Lênin về con ngời vào việc xây dựng con ngời ViệtNam mới phù hợp với điều kiện nớc ta.1. Khái quát về con ngời ViệtNam trớc đổi mới:Nửa cuối thể kỷ 19, con ngời ViệtNam đứng ... công.III. Các giải pháp xây dựng con ng ời ViệtNamtrong quá trình CNH HĐH. 1. Phơng hớng xây dựng con ngời ViệtNamtrong của quá trình CNH HĐH.Thứ nhất, coi con ngời vừa là mục tiêu, vừa...