0

văn mẫu viết bài văn số 7 lơp6 văn miêu tả sang tạo

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... vừa miêu tả để lại em cảm xúc ấn tượng gì? - Từ nhân vật ấy, em mong ước điều hay rút học cho thân Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Bài tập làm văn số lớp ... trời mọc … + Những giọt sương đêm … - Khu vườn bắt đầu nhộn nhịp tiếng chim (xen miêu tả số loài chim) - Miêu tả số loài có vườn mà em thích - Khu vườn gắn bó với tuổi thơ em sao? (có thể kể kỉ ... mà em tả (Tên nhân vật, nhân vật xuất tác phẩm nào? Nhân vật có đặc điểm gây ấn tượng?…) B Thân - Miêu tả nét khác thường chân dung nhân vật đó? (lúc sinh ra, vóc dáng, sức mạnh,…) - Miêu tả hành...
  • 3
  • 102,579
  • 241
Tiết 121 + 122 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO I / Mục tiêu cần đạt 1. pdf

Tiết 121 + 122 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO I / Mục tiêu cần đạt 1. pdf

Cao đẳng - Đại học

... - Tả bao quát cảnh chợ - Tả cụ thể: - người mua – bán - Các mặt hàng - Cách bày hàng - Thái độ giao tiếp âm cảm...
  • 2
  • 3,370
  • 7
viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo

viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo

Ngữ văn

... Rông VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN (MIÊU TẢ SÁNG Môn: Ngữ Văn Trường THCS Đạ Long o0o TẠO) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian chép đề) * Đáp án : I/ Yêu cầu chung - Học sinh viết văn miêu tả cảnh ... cầu chung - Học sinh viết văn miêu tả cảnh hòan chỉnh có bố cục rõ ràng, cân đối - Lời văn miêu tảsáng tạo, biết so sánh, liên tưởng, tưởng tượng - Diễn đạt ý lưu lóat Trình bày đẹp II/ Yêu ... khác ) ( 5đ) 3/ Kết ( 1,5đ) : Cảm nghĩ thân khu vườn * Thang điểm: - Bài viết ,đúng tả, đủ ý, diễn đạt lưu loát  Tối đa - Bài làm đủ ý, mắc lỗi:  điểm - Còn lại tuỳ mức độ  cho điểm (Chú ý:...
  • 2
  • 4,314
  • 3
MIÊU TẢ SÁNG TẠO - THƯ VIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỦ

MIÊU TẢ SÁNG TẠO - THƯ VIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỦ

Sinh học

... Lao Xao Duy Khán Từ văn Lao Xao Duy Khán em tả lại khu vườn vào buổi sáng đẹp trời MB: - Giới thiệu khái quát mảnh vườn - Tình ... cho cành đung đưa vẫy chào em Những chim hót líu lo gọi bầy Tất điều này, cảnh đẹp tạo nên tranh thiên nhiên sống động  Khu vườn nhà em buổi sáng thật đẹp, để lại cho em nhiều ấn tượng quên ... lên cao xua sương đêm Càng gần sáng khu vườn nhộn nhịp Chị Chào Mào hót líu lo, chào đón ngày Tất tạo nên âm “Lao xao” cho khu vườn nhà em Hàng ngày, mẹ em người chăm sóc cối vườn Nhưng hôm ngày...
  • 8
  • 1,210
  • 1
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

Khoa học xã hội

... văn miêu tả Trong Văn miêu tả phương pháp dạy văn miêu tả , tác giả Nguyễn Trớ nêu rõ ba đặc điểm văn miêu tả Đó là: Văn miêu tả mang tính thông báo thẩm mĩ, chứa đựng tình cảm người viết; văn ... phần văn tả cối hay văn tả loài vật Về văn miêu tả Cuốn sách Văn miêu tả phương pháp dạy văn miêu tả tác giả Nguyễn Trí viết, gồm hai phần lớn: Phần thứ nhất: cung cấp tri thức bản, cần thiết văn ... sánh nhân hóa văn miêu tả lớp 2.4.1 Khi quan sát đối tượng miêu tả Để miêu tả đối tượng hay viết văn miêu tả điều quan trọng người viết phải hiểu đối tượng định miêu tả Nghĩa người viết phải quan...
  • 105
  • 1,908
  • 10
Bài tập làm văn số 1 lớp 7  Đề 3 Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè

Bài tập làm văn số 1 lớp 7 Đề 3 Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè

Lớp 7

... vàng, có hoa muống biển tuyệt đẹp Bài làm 2: Em Đà Lạt du khách xa lạ, thoáng qua, mà em Đà Lạt thăm họ hàng; tiện nghỉ hè tuần Thế em sống Đà Lạt Nếu miêu tả cảnh đẹp Đà Lạt khó, đặt chân đến ... gắn bó,… III Kết Ý thức trách nhiệm thân việc giữ gìn phát huy giá trị cảnh đẹp đất nước Bài viết tham khảo Bài làm Quê gần biển Đó vùng nắng chói chang, có gió Lào thổi có biển Trong trí óc lưu ... tô màu, (tả hình dáng, tư núi, tả cối, chim chóc,…) / nước biển ttrong xanh màu ngọc bích (sự biến đổi màu sắc nước biển ngày theo biến đổi ánh sáng) / đồng lúa rập rờn tươi xanh,( tả lúa trĩu...
  • 7
  • 21,474
  • 38
Một số biện pháp nâng cao năng lực làm văn miêu tả cho học sinh tiểu học thông qua những bài văn mẫu

Một số biện pháp nâng cao năng lực làm văn miêu tả cho học sinh tiểu học thông qua những bài văn mẫu

Giáo dục học

... thể văn mẫu, GV khái quát thành lý thuyết: văn miêu tả, văn miêu tả có đặc điểm gì, cấu trúc phần văn miêu tả Cuối GV ghi bảng, HS chép vào toàn lý thuyết văn miêu tả b.Thực hành làm văn miêu tả ... dạy văn miêu tả tiểu học Để đáp ứng yêu cầu giảng dạy nhà trường tiểu học, vào đối tượng miêu tả, người ta chia văn miêu tả thành kiểu bài: tả đồ vật, tả cối, tả loài vật, tả cảnh, tả người, tả ... bày viết 1.3.2.2 Văn miêu tả hướng dẫn cho HS nhận thức sống thể nhận thức ngôn từ Trong trình làm văn miêu tả, người viết sử dụng quy luật nhận thức, văn miêu tả lắp ghép ngôn từ Làm văn miêu tả...
  • 109
  • 1,281
  • 6
Gián án BAI: QUAN SAT, TUONG TUONG, SO SANH VA NHAN XET TRONG VAN MIEU TA

Gián án BAI: QUAN SAT, TUONG TUONG, SO SANH VA NHAN XET TRONG VAN MIEU TA

Ngữ văn

... nhận xét: văn miêu tả : 1.Đọc tìm hiểu: a-Đặc điểm bật: Đoạn : Hình ảnh ốm yếu , tội nghiệp Dế Chắt Đoạn : Cảnh đẹp thơ mộng , mênh mông hùng vó sông nước Cà Mau Đoạn 3: Hình ảnh đầy sức sống gạo ... hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh – hình ảnh gạo lung linh rực rỡ Tác dụng so sánh văn miêu tả: Tạo nên sinh động, giàu hình tượng mang đến thú vò Ghi nhớ: SGK/28 II Lun tËp: Bµi tËp 1: ... thảm hại Đoạn 2: Nước đổ thác ; cá bôi người bơi ếch ; rừng đước hai dãy trường thành vô tận – tạo nên mênh mông , hùng vỉ dòng sông rừng đước Đoạn : Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ , hàng...
  • 9
  • 2,086
  • 4
Gián án BAI: QUAN SAT, TUONG TUONG, SO SANH VA NHAN XET TRONG VAN MIEU TA

Gián án BAI: QUAN SAT, TUONG TUONG, SO SANH VA NHAN XET TRONG VAN MIEU TA

Ngữ văn

... nhận xét: văn miêu tả : 1.Đọc tìm hiểu: a-Đặc điểm bật: Đoạn : Hình ảnh ốm yếu , tội nghiệp Dế Chắt Đoạn : Cảnh đẹp thơ mộng , mênh mông hùng vó sông nước Cà Mau Đoạn 3: Hình ảnh đầy sức sống gạo ... hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh – hình ảnh gạo lung linh rực rỡ Tác dụng so sánh văn miêu tả: Tạo nên sinh động, giàu hình tượng mang đến thú vò Ghi nhớ: SGK/28 II Lun tËp: Bµi tËp 1: ... thảm hại Đoạn 2: Nước đổ thác ; cá bôi người bơi ếch ; rừng đước hai dãy trường thành vô tận – tạo nên mênh mông , hùng vỉ dòng sông rừng đước Đoạn : Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ , hàng...
  • 9
  • 1,339
  • 6
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học

Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học

Khoa học xã hội

... luận văn là: "Bồi dưỡng số thành tố tư sáng tạo cho học sinh trung học sở thông qua dạy học giải tập Đại số" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích luận văn nghiên cứu tổ chức hoạt động bồi dưỡng tư sáng tạo ... xuất số quan điểm nhằm góp phần bồi dưỡng số thành tố tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải tập đại số GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu dạy học đại số theo quan điểm bồi dưỡng tư sáng tạo ... Suy phân số cần điền vào ô trống là: 1 1 − = , ta thấy hai phân số có 20 mẫu số đơn vị Vậy với hai phân số ta có điều không, từ hướng suy nghĩ ta có toán sau: Nhận xét: Từ kết toán: Bài toán...
  • 137
  • 974
  • 2
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học xã hội

... lực sáng tạo Toán học như: tư sáng tạo, tư logic, Trong phạm vi nghiên cứu luận văn sâu vào loại tư sáng tạo (TDST) 1.1.2 Tư sáng tạo Theo Đại Bách khoa toàn thư Xô Viết (1 976 ): Sáng tạo hoạt ... thói quen theo thường lệ quy đồng mẫu số mà không ý đến đặc điểm phương trình gặp phức tạp Chỉ cần ý đến mẫu số hai số hạng đầu dạng hiệu dạng tổng để lấy mẫu số chung, ta có kết nhanh chóng Vế ... sáng 14 tạo Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết tư sáng tạo, tính sáng tạo tư thể khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết mới” “Về dạy học sáng tạo môn...
  • 130
  • 1,739
  • 7
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... dựng kết văn miêu tả cối 20 LT miêu tả cối 26 83 21 Miêu tả cối (KT viết) 27 92 22 Trả văn miêu tả cối 27 94 23 23 Cấu tạo văn miêu tả vật 29 112 24 LT quan sát vật 30 119 25 LT miêu tả phận vật ... đồ vật 17 172 19 10 19 11 Tập LT xây dựng mở văn miêu tả đồ vật LT xây dựng kết văn miêu tả đồ vật 10 Miêu tả đồ vạt (KT viết) 20 18 11 Trả văn miêu tả đồ vật 21 28 12 Cấu tạo văn miêu tả cối ... Thế miêu tả 14 140 Cấu tạo văn miêu tả đồ vật 14 143 22 LT miêu tả đồ vật 15 150 Quan sát đồ vật 15 153 LT miêu tả đồ vật 16 162 Đoạn văn văn miêu tả đồ vật 17 169 LT xây dựng đoạn văn miêu tả...
  • 84
  • 3,270
  • 10
So sánh lớp từ miêu tả không gian trong từ ấy và việt bắc của tố hữu luận văn tốt nghiệp đại học

So sánh lớp từ miêu tả không gian trong từ ấy và việt bắc của tố hữu luận văn tốt nghiệp đại học

Nông - Lâm - Ngư

... 67 bi, sỏng tỏc t 19 37- 1946 ) 2.Vit Bc ( 22 bi, sỏng tỏc t 1946-1954 ) 3.Giú Lng ( 25 bi, sỏng tỏc t 1955-1961) 4.Ra trn ( 35 bi, sỏng tỏc t 1962-1 971 ) 5.Mỏu v hoa (13 bi, sỏng tỏc t 1 972 -1 977 ) ... 27 2.1 V cu to t loi ca lp t ng miờu t khụng gian 27 2.1.1 Kt qu thng kờ, phõn loi cu to lp t khụng gian th T y v Vit Bc 27 2.1.2 Nhn xột 27 2.2 V chc ... trn ( 35 bi, sỏng tỏc t 1962-1 971 ) 5.Mỏu v hoa (13 bi, sỏng tỏc t 1 972 -1 977 ) 6.Mt ting n ( 73 bi, sỏng tỏc t 1 979 -1992) 7. Ta vi ta ( 49 bi sỏng tỏc t 1993-2002) Th ca T Hu ó tr thnh i tng kho sỏt...
  • 78
  • 3,517
  • 4
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Tài liệu ỨNG DỤNG ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Báo cáo khoa học

... (2013): 18- 27 học, HS trang bị kiến thức kĩ cần thiết để viết văn tả cảnh, bao gồm: cấu trúc văn tả cảnh; kĩ quan sát, lập dàn ý; viết đoạn văn văn miêu tả, liên kết đoạn văn hoàn chỉnh văn Ngoài ... nét thể loại Văn miêu tả Chương trình Tiếng Việt lớp Thể loại Văn miêu tả chương trình Tiếng Việt lớp bao gồm 26 tiết dành cho việc rèn luyện kĩ viết văn miêu tả hai thể loại tả cảnh tả người Trong ... động tạo lập văn miêu tả HS tâm, tạo cho HS hứng thú nên điều kiện mở liên tưởng, tưởng tượng sáng tạo đối tượng miêu tả Căn phù hợp SĐTD yêu cầu, nội dung phương pháp dạy học Văn miêu tả Điều...
  • 10
  • 5,949
  • 54
Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Soạn bài Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Công nghệ

... Một số kinh nghiệm viết văn miêu tả, NXB Giáo dục, 19 97) Gợi ý: Quan sát vật giống nghĩ chúng chẳng có điểm khác Nhưng thực thế, tạo hoá sinh vật (và người nữa) cho chúng nét riêng Vì thế, để miêu ... sanh nhận xét văn miêu tả soan bai quan sat tuong tuong so sanh va nhan xet soạn luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả Em hay mjeu ta canh rung duoc o Ca Mau soạn văn Luyện ... nhận xét văn miêu tả ; sách ngữ văn tập ; lớp Soan van bai luyen ve quan sat tuong tuong so sanh va nhat xet van mieu ta Soạn luyện nói quan sát tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả từ sông...
  • 3
  • 27,392
  • 26
Soạn bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Soạn bài Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Công nghệ

... vật truyện miêu tả hình ảnh kiều phương theo tưởng tượng em van hoc lap dan y mieu ta mot dem trang lap dan y ve canh buoi sang binh minh tren bien lập dàn ý từ câu truyện cổ em miêu tả hình ảnh...
  • 2
  • 18,011
  • 10
Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả - văn mẫu

Soạn bài Tìm hiểu chung về văn miêu tả - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... sau: a) Nếu phải viết đoạn văn miêu tả cảnh mùa đông đến em nêu đặc điểm bật nào? b) Khuôn mặt mẹ lên tâm trí em, tả khuôn mặt mẹ em ý tới điểm bật nào? Gợi ý: a) Với yêu cầu này, viết nêu đặc điểm: ... với nụ cuời duyên dáng,… - Sống mũi thẳng, hàng mi cong tự nhiên,… Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • soạn tìm hiểu chung văn miêu tả, ... Các đặc điểm bật vật, người, quang cảnh miêu tả nào, chi tiết, hình ảnh gì? - Để làm bật hình ảnh cường tráng, mạnh mẽ Dế Mèn, tác giả sử dụng hình ảnh đặc tả ngoại hình: (xem gợi ý phần I.4); -...
  • 3
  • 6,734
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25