... em vừa miêutả để lại em cảm xúc ấn tượng gì? - Từ nhân vật ấy, em mong ước điều hay rút học cho thân Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Bài tập làm văn số ... mà em tả (Tên nhân vật, nhân vật xuất tác phẩm nào? Nhân vật có đặc điểm gây ấn tượng?…) B Thân - Miêutả nét khác thường chân dung nhân vật đó? (lúc sinh ra, vóc dáng, sức mạnh,…) - Miêutả hành ... B Thân - Quang cảnh khu vườn trời sáng: + Mặt trời mọc … + Những giọt sương đêm … - Khu vườn bắt đầu nhộn nhịp tiếng chim (xen miêutả số loài chim) - Miêutả số loài có vườn mà em thích - Khu...
... Rông VIẾTBÀI TẬP LÀM VĂN (MIÊU TẢSÁNG Môn: Ngữ Văn Trường THCS Đạ Long o0o TẠO) Thời gian: 90 phút (không kể thời gian chép đề) * Đáp án : I/ Yêu cầu chung - Học sinh viếtvănmiêutả cảnh ... cầu chung - Học sinh viếtvănmiêutả cảnh hòan chỉnh có bố cục rõ ràng, cân đối - Lời vănmiêutả có sáng tạo, biết so sánh, liên tưởng, tưởng tượng - Diễn đạt ý lưu lóat Trình bày đẹp II/ Yêu ... khác ) ( 5đ) 3/ Kết ( 1,5đ) : Cảm nghĩ thân khu vườn * Thang điểm: - Bàiviết ,đúng tả, đủ ý, diễn đạt lưu loát Tối đa - Bài làm đủ ý, mắc lỗi: điểm - Còn lại tuỳ mức độ cho điểm (Chú ý:...
... mở vănmiêutả đồ vật LT xây dựng kết vănmiêutả đồ vật 10 Miêutả đồ vạt (KT viết) 20 18 11 Trả vănmiêutả đồ vật 21 28 12 Cấu tạovănmiêutả cối 21 30 13 LT quan sát cối 22 39 14 LT miêutả ... Thế miêutả 14 140 Cấu tạovănmiêutả đồ vật 14 143 22 LT miêutả đồ vật 15 150 Quan sát đồ vật 15 153 LT miêutả đồ vật 16 162 Đoạn vănvănmiêutả đồ vật 17 169 LT xây dựng đoạn vănmiêutả ... vănmiêu tả, bao gồm miêutảvăn học miêutả nhà trường, kiểu miêutả học bậc Tiểu học, phương pháp làm vănmiêutả Trong tác giả trình bày sơ lược vấn đề viết đoạn vănmiêutả nói chung, kĩ viết...
... phù hợp, tạo hấp dẫn Lưu ý: Dù miêutả theo cách đối tượng cần ý vận dụng ví von so sánh để vănmiêutả cói nét độc đáo mang tính cá nhân rõ III cách làm vănmiêutả Trong vănmiêu tả, lực quan ... văntả cảnh thường có ba phần: -Mở bài: Giới thiệu cảnh tả; -Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự; -Kết bài: Thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật miêutả Cần ý chi tiết miêutả ... người viết (hay thân người viết) b) Tả sân trường chơi: -Miêu tả theo không gian: + Từ xa tới gần + Miêutả theo thời gian trước, sau rachơi Cũng có cách thứ ba kết hợp không gian thời gian (Cách...
... phù hợp, tạo hấp dẫn Lưu ý: Dù miêutả theo cách đối tượng cần ý vận dụng ví von so sánh để vănmiêutả cói nét độc đáo mang tính cá nhân rõ III cách làm vănmiêutả Trong vănmiêu tả, lực quan ... được tính cách đối tượng thái độ người miêutả đối tượng -Kết bài: Nhận xét hoặck nêu cảm nghĩ người viết người miêutảMiêutảsángtạo * Đối tượng miêutả thường xuất hình dungtưởng ... văntả cảnh thường có ba phần: -Mở bài: Giới thiệu cảnh tả; -Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự; -Kết bài: Thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật miêutả Cần ý chi tiết miêu tả...
... 3 Dạy – học a) Giới thiệu bài: Bài học hôm trước giúp em biết - Lắng nghe vănmiêutả Tiết tập làm văn hôm cô hướng dẫn em biết cách làm vănmiêutả đồ vật biết viết mở đoạn, kết đoạn thật ... “tùng, tùng, - Hỏi: + Khi viếtvănmiêutả cần ý điều tùng…tùng” gọi đến trường gì? - Dặn HS nhà viết lại đoạn mở bài, kết chuẩn bị Luyện tập miêutả đồ vật + Khi viết cần ý tạo liền mạch - Nhận xét ... tinh tế với cách sử dụng linh hoạt biện pháp tu từ so sánh nhân hóa làm cho vănmiêutả cối xay gạo chân thực mà sinh động Bài + Khi tả đồ vật ta cần tả gì? + Khi tả đồ vật ta cần tả từ bên vào...
... G v CẤU CẤU TẠO TẠOBÀI BÀIVĂNVĂNMIÊU MIÊUTẢ TẢ ĐỒ ĐỒVẬT VẬT iể u k o e h t MB gián tiếp ao b Tả át u q Tả nh ững b ộ phậ n có đặ c điểm bậ t S.tr145 Tập làm văn Cấu tạovănmiêutả đồ vật Luyện ... “xả hơi” sau buổi học Tập làm văn Cấu tạovănmiêutả đồ vật S.tr VBT145 tr101 Tập làm văn Cấu tạovănmiêutả đồ vật Luyện tập : N3 Tập làm văn Cấu tạovănmiêutả đồ vật Củng cố : ... xóm N2 Tập làm văn Từ kết tập 2, em sử dụng sơ đồ tư để vẽ sơ đồ cấu tạovănmiêutả đồ vật Tập làm văn Cấu tạovănmiêutả đồ vật Ghi nhớ : ểu ki eo th g B ộn K ởr m KB t khô heo k ng iểu rộn...
... đồ vật - Đoạn văntả trống - Hs nêu ghi nhớ - Câu văntả bao quát trống ? - Nêu tên phận - Hs đọc đoạn văntả trống trống miêu tả? - Hs nêu câu văntả bao quát trống - Tìm từ ngữ tả hình dáng, ... nào? phận nhỏ - Gv nói thêm nghệ thuật miêutả tác giả - Hs nêu yêu cầu Bài 2:Theo em tả đồ vật ta cần tả gì? - Hs nêu: ta cần tả bao quát toàn đồ vật, sau vào tả phận có * Phần ghi nhớ: đặc điểm ... - Cách mở kết giống - Mở giống mở trực tiếp, kết khác so với mở giống kết mở rộng văn kể kết văn kể chuyện? chuyện - Phần tả cối xay tả theo trình tự - Tả theo trình tự từ phận...
... (Kết bài) Tả hoa, bắp ngô giai đoạn thu hoạch Nêu cảm nghĩ người miêutả ? Từ cấu tạo hai văn trên, rút nhận xét cấu tạovănmiêutả cối Tuần 21 - Tiết 42: Tập làm văn CẤU TẠOBÀIVĂNMIÊUTẢ ... Mở bài: Tả bao quát gạo già bước vào mùa hoa Thân bài: Tả gạo già sau mùa hoa Kết bài: Tả gạo tạo Bài gạo miêutả theo trình tự nào? Bài 2: Lập dàn ý miêutả ăn quen thuộc theo hai cách học: Tả ... rút nhận xét cấu tạovănmiêutả cối II Ghi nhớ: Bàivănmiêutả cối thường gồm có ba phần: 1.Mở bài: Tả giới thiệu bao quát 2.Thân bài: Tả phận tả thời kì phát triển 3.Kết bài: Có thể nêu lợi...
... biểu - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đọc "Cây gạo" + Bàivănmiêutả gạo theo cách nào? Hãy nêu rõ cáchmiêutả ? + Bàivănmiêutả gạo già theo thời kì phát triển gạo, từ lúc hoa đỏ mọng đến lúc ... miêutảbãi ngô miêutả mai tứ + Quan sát đọc lại văn tìm quý hiểu tập + HS trao đổi thông qua nội dung hai + HS bàn trao đổi sửa cho văn để rút nhận xét cấu tạo nội dung vănmiêutả + Gọi HS phát ... hai văn dể HS so sánh lên cảm nghĩ người miêutảBài : mai tứ quý Còn " Bãi ngô" tả - HS đọc yêu cầu đề thời kì phát triển - GV treo bảng kết hai + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm vănmiêu tả...