0

văn học việt nam hiện đại 1

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Khoa học xã hội

... Ngữ văn 10 . Ngữ văn 11 bao gồm phần văn học Việt Nam cuối thế kỉ XIX và phần văn học từ đầu thế kỉ XX đến 19 45. Xét về thể loại, Ngữ văn 11 giới thiệu một số thể loại chính như kí trung đại ... lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một số ... phương pháp dạy học văn, đặc trưng của các thể loại truyện ngắn, thơ kịch, văn nghị luận hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 (Nâng cao) và mô hình bài học đọc – hiểu văn bản văn học. b. Phạm...
  • 122
  • 2,356
  • 12
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC  ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC  VIỆT NAM HIỆN ĐẠI  THEO THỂ LOẠI

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

Thạc sĩ - Cao học

... trung học phổ thông toàn quốc. Xét về tiến trình lịch sử văn học, chương trình văn trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 là sự tiếp nối chương trình Ngữ văn 10 . Ngữ văn 11 bao gồm phần văn học Việt Nam ... lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một số ... phương pháp dạy học văn, đặc trưng của các thể loại truyện ngắn, thơ kịch, văn nghị luận hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 (Nâng cao) và mô hình bài học đọc – hiểu văn bản văn học. b. Phạm...
  • 122
  • 1,789
  • 9
Văn học Việt Nam hiện đại

Văn học Việt Nam hiện đại

Ngữ văn

... (thể hiện ở lời đề tựa của tác giả) Trang 5VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI (NGỮ VĂN 11 ) A.Một số điểm cần chú ý về nội dung:I.Bài Khái quát văn học từ đầu thế kỉ XX-> CM tháng Tám năm1945 . • 1 ... là sản phẩm của nhà văn. + Văn bản là sản phẩm của nhà văn đã được người học thu nhận qua hoạt động đọc.-> Dạy học sinh đọc văn tức là biến sản phẩm của nhà văn thành văn bản của mình và ... diển đạt văn bản mà mình thu nhận được (đọc văn gần với làm văn) 2-Các hình thức và cấp độ đọc hiểu cần lưu 1. Đọc hiểu nghóa từ trong văn bản; 2. Đọc hiểu nghóa câu, đoạn văn trong văn bản;...
  • 7
  • 1,406
  • 7
Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

Cao đẳng - Đại học

... văn học Việt Nam do Viện Khoa học xã hội tại Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức năm 19 98; Hội thảo Văn học quốc ngữ Nam Bộ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX” do Viện Văn học và Trường Đại học khoa học ... càng bớt làm phiền bạn đọc. Riêng về việc nghiên cứu văn học Việt Nam hiện đại, cụ thể là ba chặng đầu của nó (19 00 -19 30, 19 30 -19 45 và 19 45 -19 75) một yêu cầu mang tính nguyên tắc được đặt ra ... nước phía Nam đã được khẳng định từ lâu. Một số chuyên khảo về dòng văn học này đã được xuất bản: Văn học yêu nước tiến bộ trong lòng các thành thị miền Nam (in trong tập Văn học Việt Nam chống...
  • 14
  • 672
  • 0
thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại

thể loại truyện đồng thoại trong văn học việt nam hiện đại

Kỹ thuật

... đồng thoại Việt Nam hiện đại – những vấn đề lí thuyết 17 1. 1 .1. Thuật ngữ truyện đồng thoại trong văn học Việt Nam 17 1. 1.2. Các quan niệm về truyện đồng thoại ở Việt Nam 19 1. 1.3. Những độ ... 41 1. 2.2. Quá trình phát triển của truyện đồng thoại Việt Nam hiện đại 48 1. 2.3. Thành tựu phát triển của truyện đồng thoại Việt Nam hiện đại 56 CHƯƠNG 2: TRUYỆN ĐỒNG THOẠI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI ... ngữ 23 1. 1.4. Đặc trưng thể loại truyện đồng thoại 26 1. 1.5. Truyện đồng thoại với một số thể loại khác 35 1. 2. Truyện đồng thoại Việt Nam hiện đại – khái quát về lịch sử 41 1. 2 .1. Những...
  • 152
  • 2,173
  • 4
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Tiến sĩ

... đầu phê bình văn học Việt Nam ở buổi đầu của tiến trình hiện đại hoá văn học Việt Nam, nếu su tầm, khảo cứu, dịch thuật về mọi lĩnh vực khoa học xà hội và khoa học tự nhiên 6 19 đà đi cùng, ... làm biến đổi nền văn hoá, văn học, nghệ thuật Việt Nam theo hớng hiện đại hoá. 1. 1.2. Những trí thức, tác gia tiêu biểu nửa đầu thế kỷ XX và sự xuất hiện của Thế Lữ 1. 1.2 .1. Từ cuối thế kỷ ... những văn nghệ sĩ, những nhà hoạt động khoa học xà hội - nhân văn nói trên. Ông xuất hiện từ năm 19 32 và trởng thành trong 13 năm (19 32 - 19 45) rực rỡ nhất trong tiến trình hiện đại hoá văn học...
  • 12
  • 1,292
  • 1
Đề tài bi kịch trong văn học việt nam hiện đại

Đề tài bi kịch trong văn học việt nam hiện đại

Tiến sĩ

... thường khẩu ngữ.48CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU BI KỊCH TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 1. 1. Bàn về sự tồn tại của thể loại bi kịch trong văn học Việt Nam Ở Việt Nam, nghiên cứu về bi ... TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI77MỤC LỤCTrang phụ bìa iLời cam đoan iiMục lục iiiMỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1. 1.Vào đầu thế kỷ XX, kịch nói xuất hiện được xem là sản phẩm mớicủa lịch sử văn ... trong văn học Việt Nam, tiêu biểu là ý kiến của nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử,Nguyễn Khắc Phi trong cuốn Từ điển thuật ngữ văn học "Ở Việt Nam, khôngcó bi kịch như một thể loại văn học...
  • 159
  • 2,691
  • 14
THƠ VĂN XUÔI  TỪ 1975 ĐẾN NAY   Chuyên ngành: Văn học Việt Nam hiện đại

THƠ VĂN XUÔI TỪ 1975 ĐẾN NAY Chuyên ngành: Văn học Việt Nam hiện đại

Thạc sĩ - Cao học

... thơ văn xuôi ở giai đoạn văn học trước 19 45 như những người mở đường cho một thể loại văn học mới ở Việt Nam. Sự sáng tạo của họ vẫn còn mãi giá trị.I.2.2.2. Từ 19 45 đến 19 75Từ 19 45 đến 19 75 ... biểu hiện quá trình phát triển của thơ văn xuôi Việt Nam qua bảng thống kê sau:Bảng thống kê từ 12 6 tác giả thơ văn xuôi Việt Nam được tuyển chọn và giới thiệu trong cuốn Tuyển tập thơ văn ... thơ sau 19 75, nhà thơ Nguyễn Việt Chiến, trong Thơ Việt Nam - tìm tòi và cách tân đã có những nhận định khái quát: “Theo tôi, thành tựu nổi bật của những nhà thơ hiện đại Việt Nam sau 19 75 là...
  • 125
  • 1,705
  • 3
HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... Chương 1 HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN XUÔI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 1 .Quan niệm về thể loại và thể loại văn học Việt Nam hiện đại 1. 1 .1. Khái ... tượng học sinh lớp 12 và yêu cầu của việc hình thành, củng cố tri thức thể loại văn học Việt Nam hiện đại. 1. 3 .1. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 12 Trong dạy học văn học, học sinh là nhân ... loại 82 3 .1. 1. Giáo án truyện ngắn. 82 3 .1. 2. Giáo án thơ trữ tình. 91 3 .1. 3. Giáo án kí 10 2 3 .1. 4. Giáo án kịch 11 0 3.2. Thực nghiệm sư phạm 11 7 3.2 .1. Mục đích thực nghiệm 11 7 3.2.2....
  • 132
  • 3,242
  • 8
Phủ định biện chứng với quá trình xây dựng nền văn hoá Việt Nam  hiện đại đậm đà bản sắc dân tộc

Phủ định biện chứng với quá trình xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiện đại đậm đà bản sắc dân tộc

Khoa học xã hội

... văn hoá Việt Nam hiện đại đậm đà bản sắc dân tộcđịnh biện chứng là vòng khâu liên hệ của sự vật trong quá trình vật động phát triển.II - CƠ SỞ THỰC TIỄN 1- Xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiện ... phong phú của văn hoá Việt Nam. Tóm lại: Văn hoá truyền thống Việt Nam là một nền văn hoá đa dân tộc, xuất phát từ nền văn minh lúa nước. Bên cạnh những cái hay, cái đẹp nền văn hoá của chúng ... lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368Phủ định biện chứng với quá trình xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiện đại đậm đà bản sắc dân tộcSự nghiệp giáo dục, khoa học - kỹ thuật, văn học, nghệ thuật thu...
  • 15
  • 7,816
  • 30
Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Khoa học xã hội

... trào. Về vấn đề cảm hứng phê phán trong văn học, chúng ta có thể nhận thấy đây là vấn đề xuất hiện mạnh mẽ nhất trong văn học Việt Nam vào thời kỳ 19 30- 19 45 dựa trên những mâu thuẫn dân tộc ... nhận và phản ánh về hai thái cực ấy trong mỗi giai đoạn văn học lại có những biểu hiện khác nhau. Trong giai đoạn văn học hiện đại, nhà văn đã có được độ lùi xa của khoảng cách thời gian để ... lớn với tất cả sự đa dạng của hiện thực phong phú và phức tạp. Ma Văn Kháng, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái là các nhà văn có đóng góp to lớn trong nền văn học hiện đại thời ký đổi mới. Trong sáng...
  • 107
  • 1,408
  • 4
Nhân vật trí thức văn nghệ sĩ trong văn xuôi Việt Nam hiện đại

Nhân vật trí thức văn nghệ sĩ trong văn xuôi Việt Nam hiện đại

Khoa học xã hội

... lớp trí thức trong văn xuôi Việt Nam hiện đại 1. 2 .1. Ưu thế nhận thức của văn xuôi nghệ thuật hiện đại Trong văn học trung đại, thể loại văn học chủ đạo là thơ. Khách văn chương - những ... luận văn triển khai thành ba chương: Chương 1: Người trí thức hiện đại Việt Nam - từ cuộc đời đến những trang văn Chương 2: Hình tượng nhân vật trí thức trong văn xuôi Việt Nam hiện đại - ... hãnh hoặc mặc cảm. 2 .1. Những mẫu người lấy vinh quang, kiêu hãnh nhấn chìm cay đắng, mặc cảm qua cái nhìn sử thi của văn xuôi Việt Nam hiện đại (19 45 - 19 75) 2 .1. 1. Mặc cảm lạc lõng trong...
  • 151
  • 1,400
  • 12
CHIẾN TRANH, TÌNH YÊU, TÌNH DỤC TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI

CHIẾN TRANH, TÌNH YÊU, TÌNH DỤC TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI

Tư liệu khác

... chọn lọc Võ Thị Hảo, NXB Hội nhà văn, 19 95. [17 ] Ở đây tôi không bàn đến các tác giả miền Nam trước 19 75.Chiến tranh, tình yêu, tình dục trong văn học VN đương đại [2/2]Đoàn Cầm ThiSau Nguyễn ... cao điểm Trường Sơn. Công việc [11 ] Đăng lần đầu trên Văn nghệ quân đội, 19 93. [12 ] Truyện ngắn Lê Minh Khuê, NXB Văn Học, 19 94, tr.40. [13 ] Một số ý kiến về tác phẩm của Võ Thị Hảo đã được tôi ... Hảo, NXB Hội nhà văn, 19 95 [15 ] Xem Ngô Thị Kim Cúc, "Những trái tim mắc nợ (đọc Truyện ngắn chọn lọc Võ Thị Hảo)", Phụ nữ thành phố Hồ Chí Minh, 29 /11 /19 95. [16 ] Xem Truyện ngắn chọn...
  • 9
  • 1,228
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008