... của văn nghị luận thời trung đại. Văn nghị luận hiệnđại thể hiện ở các lời kêu gọi, bình luận, tranh luận Xét về đặc trưng chung, văn nghị luận có đặc điểm sau: Văn nghị luận thường thể hiện ... cứu những tri thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại vănhọcViệt Nam hiệnđại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao ... văn học sử, minh hoạ cho vănhọc sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn văn bản vănhọc theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, lí luận...
... của văn nghị luận thời trung đại. Văn nghị luận hiệnđại thể hiện ở các lời kêu gọi, bình luận, tranh luận Xét về đặc trưng chung, văn nghị luận có đặc điểm sau: Văn nghị luận thường thể hiện ... cứu những tri thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại vănhọcViệt Nam hiệnđại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao ... giúp học sinh có được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, hệ thống về văn học. Đó là những kiến về những tác phẩm tiêu biểu cho các thể loại cơ bản của văn họcViệtNam và văn học...
... giả giảI quyết dứt khốt (thể hiện ở lời đề tựa của tác giả) Trang 5VĂN HỌCVIỆTNAMHIỆNĐẠI (NGỮ VĂN 11) A.Một số điểm cần chú ý về nội dung:I.Bài Khái quát vănhọc từ đầu thế kỉ XX-> CM ... là sản phẩm của nhà văn. + Văn bản là sản phẩm của nhà văn đã được người học thu nhận qua hoạt động đọc.-> Dạy học sinh đọc văn tức là biến sản phẩm của nhà văn thành văn bản của mình và ... đạo đức, xem nhẹ văn chương nghệ thuật 2 - Vănhọc phát triển mau lẹ: Cộng đồng Vh của thời kì này là trí thức tiểu tư sản Tây học- >Tư tưởng mó học của TTS trí thức tây học. +Trí thức TTS...
... bản các công trình nghiên cứu như Việt Namvănhọc sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ), Mười ba năm tranh luận văn học (Thanh Lãng), Vănhọc miền Nam - Vănhọc Hà Tiên (Đông Hồ), Chân dung ... nước phía Nam đã được khẳng định từ lâu. Một số chuyên khảo về dòng vănhọc này đã được xuất bản: Vănhọc yêu nước tiến bộ trong lòng các thành thị miền Nam (in trong tập VănhọcViệtNam chống ... Viện Khoa học xã hội tại Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức năm 1998; Hội thảo Vănhọc quốc ngữ Nam Bộ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX” do Viện Vănhọc và Trường Đạihọc khoa học xã hội nhân văn Thành...
... triển của truyện đồng thoại ViệtNamhiệnđại 56 CHƯƠNG 2: TRUYỆN ĐỒNG THOẠI VIỆTNAMHIỆNĐẠI –NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 64 2.1. Truyện đồng thoại ViệtNamhiệnđại – những cảm hứng chính ... ba tiểu loại nói trên, đồng thoại nghỉ nhân thể phổ biến hơn cả, nhất là trong vănhọchiện đại. Ngoài ra, trong vănhọchiệnđại còn có một mảng đồng thoại hướng tới thể hiện đề tài khoa học, ... tác dân gian lẫn hiệnđại thì với chúng ta, nó chỉ gồm những sáng tác hiện đại. Nghĩa là, trong quan niệm của vănhọcViệt Nam, truyện đồng thoại là một thể loại tự sự hiện đại. Mặt khác, sự...
... trình văn học, nghệ thuật hiệnđạiViệt Nam. Mở đầu 1. Lý do chọn đề ti Theo hớng tổng kết mộ thế kỷ văn học, đà có một số công trình nghiên cứu về thơ mới, về văn chơng Tự lực văn đoàn ... tạp chí Văn nghệ, tiền thân của báo Văn nghệ thuộc Hội Nhà vănViệtNamhiện nay. Ông giữ cơng vị Uỷ viên ban Biên tập. 4.2. Hoạt động phê bình 4.2.1. Buổi đầu phê bình vănhọcViệtNam ở ... của sân khấu kịch nói hiện đại. Một cái mốc đáng nhớ là cuộc Hội thảo về văn chơng TLVĐ do Khoa Ngữ văn trờng Đạihọc Tổng hợp và Nhà xuất bản (Nxb) Đạihọc và Trung học chuyên nghiệp phối...
... hoàn thiện các thể loại văn học trong diện mạo chung của nền vănhọcViệtNamhiện đại, hơn thế bikịch trong vănhọcViệtNam đã không trở thành sự bắt chước mô phỏng mànhanh chóng được Việt ... 1TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU BI KỊCH TRONG VĂNHỌCVIỆTNAMHIỆN ĐẠI1.1. Bàn về sự tồn tại của thể loại bi kịch trong vănhọcViệt Nam Ở Việt Nam, nghiên cứu về bi kịch là một vấn đề mới, ... trong văn họcViệt Nam, tiêu biểu là ý kiến của nhóm tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử,Nguyễn Khắc Phi trong cuốn Từ điển thuật ngữ vănhọc "Ở Việt Nam, khôngcó bi kịch như một thể loại văn học...
... biện chứng với quá trình xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiệnđại đậm đà bản sắc dân tộc Kết luận. Quá trình xây dựng một nền văn hoá ViệtNam đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc là một quá trình lâu ... xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiệnđại đậm đà bản sắc dân tộcTrong thời đại ngày nay cùng với sự phát triển của kinh tế, khoa học - kỹ thuật việc xây dựng một nền văn hoá hiệnđại đậm đà bản ... xây dựng nền văn hoá Việt Nam hiệnđại đậm đà bản sắc dân tộcSự nghiệp giáo dục, khoa học - kỹ thuật, văn học, nghệ thuật thu được nhiều thành quả.Trình độ dân trí được nâng cao, họcvấn của...
... trong tiểu thuyết hiện đại (qua một số tiểu thuyết ở Liên Xô và Việt Nam) . Đây là công trình nghiên cứu về cảm hứng phê phán trong một số tác phẩm văn xuôi Liên Xô và Việt Nam. Trong luận án ... nhận và phản ánh về hai thái cực ấy trong mỗi giai đoạn vănhọc lại có những biểu hiện khác nhau. Trong giai đoạn vănhọchiện đại, nhà văn đã có được độ lùi xa của khoảng cách thời gian để ... lớn với tất cả sự đa dạng của hiện thực phong phú và phức tạp. Ma Văn Kháng, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái là các nhà văn có đóng góp to lớn trong nền vănhọchiệnđại thời ký đổi mới. Trong sáng...
... lớp trí thức trong văn xuôi ViệtNamhiệnđại 1.2.1. Ưu thế nhận thức của văn xuôi nghệ thuật hiệnđại Trong vănhọc trung đại, thể loại vănhọc chủ đạo là thơ. Khách văn chương - những ... trong văn xuôi ViệtNamhiện đại. 5. Đóng góp của luậnvăn 5.1. Trên cơ sở nhìn nhận vai trò của người trí thức văn nghệ sĩ trong đời sống xã hội hiệnđại qua từng giai đoạn phát triển, luận ... hồn của nhân vật trí thức văn nghệ sĩ trong văn xuôi Việt Namhiện đại, những vấn đề xoay quanh nhân vật, và cả những gì nhà văn gửi gắm qua nhân vật của mình. Luậnvăn sử dụng phương pháp...
... tình yêu thì trong vănhọc giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm vănhọcviết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho văn học một hơi thở ... Câu hỏi thảo luận: “Nhu cầu giải phóng tình cảm không những gắn liền với đề tài tình yêu, mà còn gắn liền với sự xuất hiện của hình ảnh người phụ nữ trong văn học. Chưa bao giờ vănhọc lại nói ... Hình ảnh người phụ nữ là hình ảnh thành công nhất trong văn học nửa cuối thế kỷ XVIII_nửa đầu thế kỷ XIX” ( Nguyễn Lộc _Văn họcViệtNam nửa cuối thế kỷ XVIII_nửa đầu thế kỷ XIX-NXB Giáo dục,...