viện khoa học miền núi phía bắc
NGHIÊN CỨU 1 SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC XÚC TIẾN TÁI SINH KEO TAI TƯỢNG TẠI CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC
... PTNT VIỆN KHOA HỌC LÂM NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN QUANG DƯƠNG NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC XÚC TIẾN TÁI SINH KEO TAI TƯỢNG (Acacia mangium Willd.) TẠI CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC, ... nghiên cứu của đề tài “Nghiên cứu một số cơ sở khoa học về xúc tiến tái sinh tự nhiên Keo tai tượng (Acacia mangium Wild.) tại các tỉnh miền núi phía Bắc, Việt Nam”. CHƯƠNG 2: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG ... mặt khoa học v thc tin ã V mt khoa hc: Xỏc nh được một số cơ sở khoa học cho xúc tiến quá trình tái sinh tự nhiên bằng hạt của Keo tai tượng như: Lượng hóa được một số đặc điểm sinh học cơ...
- 27
- 808
- 3
Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx
... đãthunhậnPhảnhồi 5PHƯƠNG PHÁP DẠYPHƯƠNG PHÁP HỌCDẠYHỌCMộtsố mô hình họctậptíchcực Họctập“dựatrênhứng thú” Học qua “làm” Họctập“đa giác quan” 15Mô hình dạyhọcqua thựchànhMộtvídụ vềhoạt động ... (quátrình dạy học này được ghi hình vàtiếng).-Xem lại và nghe phân tích của GV và học viên khác về hoạt động dạy học trên băng/đĩa hình của chính mình.2. Thực hành :Dạy học trong lớp học “mini”có ... ĐỘNG 3Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao của ngời học Tính nhân vn cao của giáo dục Bản chất của dạy v học tích cực l :- Khai thác động lực học tập của ngời học đểphát triển...
- 66
- 926
- 5
Tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam pdf
... Xây dựng đề cương khoá học Xây dựng đề cương tài liệu cho một khoá học tài liệu phát cho buổi sáng ngày 4 Bạn muốn học viên của mình có thể làm được gì sau khoá học? Hai cách tiếp cận ... cận để định nghĩa nội dung khoá học A. Lấy môn học làm trung tâm (Dựa trên kiến thức có sẵn) B. lấy người học làm trung tâm (những khả năng và kỹ năng học viên cn phi t c) ã Cng c kin ... dùng dạy học 3.2. Tài liệu tham khảo 4. Gợi ý cách tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động 1:….(tên hoạt động và dự kiến thời gian) - Mục tiêu - Dự kiến thời gian - Đồ dùng dạy học - Cách...
- 113
- 1,067
- 2
Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thực hành các trường dạy nghề khu vực miền núi phía bắc
... non yếu. 2.1.2.2. Đặc ñiểm của học sinh học nghề các trường dạy nghề khu vực miền núi phía Bắc Học sinh học nghề các trường dạy nghề khu vực miền núi phía Bắc tập trung chủ yếu ở khu vực ... học cho giáo viên thực hành các trường dạy nghề khu vực miền núi phía Bắc Chương 3. Các biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thực hành các trường dạy nghề khu vực miền núi phía ... các trường dạy nghề khu vực miền núi phía Bắc Tiến hành khảo sát, ñiều tra nhu cầu bồi dưỡng hàng năm với 610 GVTH các trường dạy nghề khu vực miền núi phía Bắc, số liệu ñược tổng hợp tại...
- 116
- 764
- 8
Cơ sở khoa học để hoạch định chính sách thương mại hai chiều (cung ứng vật tư, hàng hóa và thu mua nông sản hàng hóa) ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía bắc
... tộc và miền núi phía Bắc sẽ vẫn còn vai trò quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội. Nhà nước đã quan tâm đến phát triển chợ ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi phía Bắc. Về ... rất lớn của các tỉnh miền núi phía Bắc nói riêng và cả nước nói chung. Vấn đề đặt ra từ thực trạng thu mua tiêu thụ nông sản hàng hóa vùng dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc Trong những năm ... KIẾN NGHỊ VỀ THƯƠNG MẠI VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ MIỀN NÚI PHÍA BẮC 3.1. Định hướng phát triển thương mại vùng dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc 3.1.1. Định hướng phát triển thương mại nước...
- 375
- 604
- 1
đề xuất các biện pháp đảm bảo tính bền vững của công tác chuyển giao tiến bộ khoa học và công nghệ trong nông nghiệp các tỉnh miền núi phía bắc-
... về công tác chuyển giao tiến bộ khoa học và công nghệ trong nông nghiệp ở miền núi phía Bắc. - 20 - - Tất cả các tỉnh tròng vùng trung du và miền núi phía Bắc đề coi trọng công tác chuyển ... chuyển giao tiến bộ khoa học và công nghệ trong nông nghiệp ở vùng miền núi phía Bắc. 4.1 – Các chính sách chủ yếu trong chuyển giao TBKHCN trong nông nghiệp ở miền núi phía Bắc. Trong những ... nghiệp ở các tỉnh miền núi phía Bắc Hệ thống chuyển giao TBKHCN trong nông nghiệp ở các tỉnh miền núi phía Bắc bao gồm hệ thống chuyển giao qua: 1) Khuyến nông nhà nước, 2) các viện nghiên cứu,...
- 23
- 618
- 0
nghiên cứu và đề xuất các biện pháp đảm bảo tính bền vững của công tác chuyển giao tiến bộ khoa học và công nghệ trong nông nghiệp các tỉnh miền núi phía bắc
... MIỀN NÚI PHÍA BẮC Vùng miền núi phía Bắc nước ta được cấu thành bởi vùng Đông Bắc và vùng Tây Bắc với tổng thể 15 tỉnh, trong đó: - Vùng Đông Bắc bao gồm 11 tỉnh: Hà Giang, Cao Bằng, Bắc Kạn, ... về khoa học công nghệ và chuyển giao tiến bộ khoa học và công nghệ. Chương 2. Đánh giá tính bền vững trong chuyển giao tiến bộ khoa học và công nghệ trong nông nghiệp ở các tỉnh miền núi phía ... viện nghiên cứu nông nghiệp, các trung tâm nghiên cứu khoa học, 3 trường đại học nông nghiệp và dạy nghề đã tiến hành chuyển giao các kết quả nghiên cứu tới vùng miền núi phía Bắc. Nhiều viện...
- 89
- 488
- 0
Nghiên cứu khoa học " ảnh hưởng của chính sách tới phát triển trồng rừng sản xuất ở các tỉnh miền núi phía bắc " potx
... đánh giá toàn diện và khoa học. Đà đến lúc cần tổ chức đánh giá tác động của các chính sách đối với trồng RSX một cách toàn diện, hệ thống, nghiêm túc, khách quan, khoa học, khẳng định những ... của từng vùng, miền. Các tỉnh MNPB là một trong 3 vùng miền có điều kiện tự nhiên, kinh tế - xà hội không mấy thuận lợi đối với trồng RSX so với 2 vùng còn lại là miền Trung và miền Nam nên cần ... chính sách khuyến khích tăng cờng nghiên cứu và ứng dụng khoa học công nghệ. Cần có chính sách khuyến khích nghiên cứu và ứng dụng khoa học công nghệ, khuyến khích đầu t trồng rừng thâm canh...
- 10
- 483
- 1
Nghiên cứu khoa học " ảnh hưởng của chính sách tới phát triển trồng rừng sản xuất ở các tỉnh miền núi phía bắc " docx
... quả kinh tế và bền vững vùng miền núi phía Bắc thuộc Chơng trình Nghiên cứu Khoa học Công nghệ phục vụ phát triển Nông nghiệp miền núi phía Bắc (MNPB), đợc Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam thực ... hởng của chính sách tới phát triển trồng rừng sản xuất ở các tỉnh miền núi phía bắc Võ Đại Hải và các cộng tác viên Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam I/ Đặt vấn đề: Dự án trồng mới 5 triệu ... vấn đề có liên quan nh các báo cáo, bài báo, tài liệu khoa học, đặc biệt tài liệu hội thảo do đề tài tổ chức ngày 21/10/2004 tại viện Khoa Học Lâm nghiệp Việt Nam. - Tóm trích một số văn bản...
- 10
- 424
- 0
Nghiên cứu khoa học " HỆ THỐNG HOÁ CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH ÁP DỤNG CHO TRỒNG RỪNG SẢN XUẤT Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC " pdf
... các tỉnh phía Bắc Các tỉnh phía Bắc bao gồm ba vùng kinh tế sinh thái: Vùng Tây Bắc (Hoà Bình, Lai Châu và Sơn La), Vùng Đông Bắc (Cao Bằng, Bắc Cạn, Lạng Sơn, Thái Nguyên, Quảng Ninh, Bắc Giang) ... CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH ÁP DỤNG CHO TRỒNG RỪNG SẢN XUẤT Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC Trần Văn Con Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Rừng trồng là hệ thống các lâm phần rừng được thiết ... 4. Những bài học kinh nghiệm Tổng quan các thành tựu về khoa học lâm sinh và thực trạng ứng dụng các kỹ thuật tiến bộ vào trồng rừng sản xuất, chúng ta có thể rút ra một số bài học sau đây:...
- 13
- 900
- 5
Nghiên cứu khoa học " Thị trường lâm sản rừng trồng sản xuất ở các tỉnh miền núi phía Bắc và các chính sách để phát triển " docx
... tỉnh miền núi phía Bắc và các chính sách để phát triển Võ Đại Hải Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Vùng miền núi phía Bắc bao gồm 14 tỉnh, phân bố ở 3 vùng sinh thái nông nghiệp là Tây Bắc, ... về thị trường lâm sản rừng trồng sản xuất ở các tỉnh miền núi phía Bắc: - Thị trường lâm sản rừng trồng sản xuất ở các tỉnh miền núi phía Bắc phát triển không đồng đều giữa các vùng. Yếu tố ... vững vùng miền núi phía Bắc . Bài viết đưa ra một số kết quả bước đầu của đề tài được rút ra từ các cuộc điều tra thị trường lâm sản rừng trồng sản xuất ở các tỉnh miền núi phía Bắc. 1/ Một...
- 11
- 389
- 0
Nghiên cứu khoa học " Xây dựng hướng dẫn kỹ thuật trồng cây thảo quả (Amomum aromaticum Roxb.) ở các tỉnh miền núi phía Bắc " doc
... Nam. NXB Khoa học và kỹ thuật. Hà Nội, 1970. 14. Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Hội Thảo Tình hình sản xuất, chế biến và thị trờng Lâm sản ngoài gỗ ở Việt Nam, 3/2004. 15. Viện Khoa học Lâm ... cơ sở bản hớng dẫn kỹ thuật, những địa phơng là các tỉnh miền núi phía Bắc ngoài các tỉnh đề tài điều tra nghiên cứu những tỉnh khác nh: Bắc Kạn, Tuyên Quang, Cao Bằng, Yên Bái, Điện Biên, Sơn ... tỉnh miền núi phía Bắc Lê Văn Thành Phòng nghiên cứu Tài nguyên thực vật rừng I. Đặt vấn đề Thảo quả (Amomum aromaticum Roxb.) thuộc họ Gừng (Zingiberaceace) phân bố tự nhiên ở vùng núi...
- 15
- 1,149
- 13
Báo cáo khoa học:Bước đầu xác định hàm lượng một số nguyên tố khoáng trong nguyên liệu chính làm thức ăn cho gia súc và gia cầm ở các tỉnh miền núi phía bắc potx
... Báo cáo khoa học Bước đầu xác định hàm lượng một số nguyên tố khoáng trong nguyên liệu chính làm thức ăn cho gia súc và gia cầm ở các tỉnh miền núi phía bắc ... gồm ngô, thóc, cám gạo và đỗ tơng đợc thu thập tại 10 tỉnh miền núi phía Bắc l: Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên Quang, Thái Nguyên, Bắc Giang, Yên Bái, Hà Giang, Lào Cai, Sơn La và Lai Châu Mẫu ... Na, Mg, Cd, Pb, Co trong thành phần của ngô, thóc tẻ, cám gạo và đậu tơng tại các tỉnh miền núi phía Bắc có ý nghĩa quan trọng, là cơ sở cho nghiên cứu và xây dựng khẩu phần ăn cho gia súc,...
- 6
- 680
- 0
Báo cáo khoa học :Đánh giá sự thay đổi của hệ thống nông nghiệp tại miền núi phía bắc việt nam trên quan điểm bền vững pot
... Số năm đi học trung bình của ngời lớn 4,7 5,8 1,23 Trung bình (lần) 1,11 Báo cáo khoa học Đánh giá sự thay đổi của hệ thống nông nghiệp tại miền núi phía bắc việt nam ... nguồn nhân lực: cấu trúc dân số cộng đồng, khả năng đọc viết của dân số cộng đồng, và số năm đi học của ngời lớn tuổi trong cộng đồng. (2). Nhóm chỉ tiêu tài sản nông hộ: giá trị nhà cửa, sở ... THảO LUậN 3.1. Đánh giá về nguồn nhân lực Trong năm 2004 có sự tiến bộ đáng kể về số năm đi học của ngời lớn, số năm tăng lên rõ rệt (Bảng 1). Tơng tự cho chỉ tiêu tỷ lệ ngời biết đọc biết...
- 6
- 618
- 0
- viện khoa học nông lâm nghiệp miền núi phía bắc
- dự án khoa học công nghệ nông nghiệp viện khktnln miền núi phía bắc chủ trì
- trường học miền núi phía bắc
- viện khoa học nông nghiệp miền núi phía bắc
- viện khoa học kỹ thuật miền núi phía bắc
- viện khoa học nông lâm miền núi phía bắc
- viện khkt nln miền núi phía bắc
- viện nông nghiệp miền núi phía bắc
- viện rau quả miền núi phía bắc
- hội nghị khoa học công nghệ ydược khu vực miền núi phía bắc
- bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên thực hành các trường dạy nghề khu vực miền núi phía bắc
- nổi bật của viện khoa học kỹ thuật nông lâm nghiệp miền núi phía bắc năm 2006 2007
- bo dang vien cac xa mien nui phia bac
- thực trạng biểu hiện tính cách ở sinh viên người dao miền núi phía bắc theo bảng hỏi
- thuc trang cong tac phat trien dang vien o cac mien nui phia bac nuoc ta thoi gian qua
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25