... việc dạy học tích cực -Phát triển mối quan hệ th n ái, cởi mở,tích cực ththhọc sinh, giáoviênhọc sinh, giáoviêngiáo viên, ththgiáoviên - Tăng cường tham gia cấp lãnh đạo, giáo viên, ... mẹ học sinh th nh viên cộng đồng Tại cần có thviên trường họcth n thiện? - TVTHTT nhằm đáp ứng quyền tiếp cận th ng tin, tiếp cận giáo dục học sinh - TVTHTT góp phần hình th nh phát triển th i ... dụng phương pháp dạy học mới( Học theo dự án, học theo hợp đồng, học theo góc…) Đặc trưng thviện trường họcth n thiện: - Bài trí hấp dẫn, khoa học - Hệ th ng quản lí thuận tiện - Nguồn sách...
... TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ CHỌN TƯ HỌC, TỰ BỒI DƯỠNGGIÁOVIÊNTIỂUHỌC *********************** Th ng 9: BÁO CÁO NỘI DUNG TỰHỌCTỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN TH C TỰ CHỌN NỘI DUNG TH NHẤT: II.Nâng cao ... phục học sinh th c theo trường, theo lớp, theo ngày, theo mùa Có môi trường bạn hữu th n thiện học sinh với học sinh, học sinh với th y cô giáo, học sinh với xanh th m cỏ bồn hoa, bàn ghế, lớp học, ... nêu ra, th y cần học hỏi th m Bài học trở th nh trình học hỏi lẫn tiếp nhận th động từgiáoviênTh nh công học phụ thuộc vào nhiệt tình tham gia th nh viên, phương pháp gọi phương pháp tham gia...
... mục đích giáo trình Ở giới thiệu số tính khai th c nhằm mục đích thiết kế thuyết trình khoa học Để theo học phần dễ dàng, người học cần biết sử dụng mức độ phần mềm thiết kế trình chiếu Các hướng ... trình diễn thiết kế sẵn tự thiết kế cho kiểu trình diễn riêng tuỳ theo yêu cầu công việc ý tưởng người trình bày a.Một số tính thiết kế bản: Sử dụng phần mềm thiết kế trình chiếu mục đích giáo trình ... để thay đổi thtự xuất yếu tố hình thuyết trình Áp dụng cách chuyển tiếp phím Th c hành tính phần mềm trình diễn Microsoft powerPoint để xây dựng tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học tiểu...
... cách chủ th hoạt động; kỹ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện; củng cố, phát triển hành vi, th i quen tốt học tập, lao động công tác xã hội - Bồi dưỡngth i độ tự giác tích cực tham gia ... nhân đánh giá nhóm mức độ nhận th c, mức độ hứng thhọc sinh với buổi học Cũng học sinh tự đánh giá kĩ (Hoạt động 7) Th c hành thiết kế kế hoạch hoạt động ngoại khóa theo hướng tăng cường GD KNS: ... th c th i độ tích cực tham gia HĐGD NGLL cách chủ động, tự giác Có ý th c rèn luyện KNS hoạt động cụ th HĐGD NGLL - Củng cố khắc sâu kiến th c môn học; mở rộng nâng cao hiểu biết cho học sinh...
... phơng pháp tựhọc Tng cờng học tập cá th phối hợp với học tập hợp tác; Kết hợp đánh giá th y với tự đánh giá trò Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao ngời học Tính nhân cao giáo dục ... Nhn thc rng Nh th nhng gỡ hc c nh l lớ th v hp dn th N lc Thnh Th cụng hc (K nng v kh nng kh hc tng) tng) Hai cỏch hc - - - - Ch ng Hc l cỏi mỡnh lm cho chớnh mỡnh Vỡ vy, thnh hay bi tựy thuc ... a thc t vo bi hc H tr v nghe nhỡn S dng cỏc th ng tin thc t Hiu cỏc quỏ trỡnh c th Thy c hỡnh nh ng Thu hỳt ngi hc TI SAO ??? MC CH V K THUT Vỡ nú s giỳp bn : Thy c s chuyn ng cựng õm Cú th...
... Thit kt cng ti liu , thu thp v s dng th ng tin Cu trỳc v trng tõm Chuyờn gia trỡnh by phn thit k cng Tho lun nhúm nh cú th trỡnh by trc lp v a cỏc kt lun Trỡnh by cỏch thu thp, s dng th ng ... (THCS) 28/ 6-7/7/2007 Lập kế hoạch cho câu hỏi tự đánh giá Suy nghĩ m bạn muốn học sinh lm đợc sau kết th c phần học Lựa chọn mục quan trọng Sắp xếp mục theo trình tựhọc tậo Kiểm tra xếp theo mức ... Các th ng tin chi tiết v hội th o tập huấn ny đợc lấy từ tác giả theo thoả thuận Hãy liên lạc theo địa Rd@freeman.net.co.uk ) Chu trình học tập Chu trình học Mục tiêu Ví dụ Hoạt động Việc học...
... trường họcth n thiện, học sinh tích cực” ; Tài liệu hỏi đáp phong trào thi đua “Xây dựng trường họcth n thiện, học sinh tích cực” Sổ tay Trường họcth n thiện, học sinh tích cực 20 08 – 2013 ... nghiệp giáoviêntiểuhọc công văn số 616/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 05/02/2010 Bộ GDĐT hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáoviêntiểuhọc theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT 2.3- Chỉ th số 40/20 08/ CT-BGDĐT ... 992/SGDĐT -TH ngày 19/7/2010 việc hướng dẫn quy trình th m lớp cấp tiểuhọc Công văn số 28/ HD-SGDĐT ngày 03 /8/ 2010 việc hướng dẫn đánh giá rèn luyện kĩ viết cho học sinh tiểuhọc 3- Đối tượng, th i...
... trường th c trọng việc tự học, tự bồi dưỡnggiáoviên - Tự bồi dưỡng phẩm chất thiếu với giáoviên - Quá trình tự bồi dưỡng người giáoviênth c diễn họ có tay văn chương trình sách giáo khoa Lúc giáo ... viênTiểuhọc có tốt nghiệp trung cấp sư phạm Năng lực giáo dục giáoviênTiểuhọc đánh giá dựa theo chuẩn nghề nghiệp giáoviênTiểuhọcGiáoviênTiểuhọc có trình độ đào tạo chuẩn, có lực giáo ... ngũ giáoviên trường Tiểuhọc Vai trò, vị trí giáo dục giáo dục Tiểuhọc Người giáoviênTiểuhọc nghiệp GD&ĐT th i đại Tầm quan trọng nguyên tắc bồi dưỡng đội ngũ giáoviên Nội dung bồi dưỡng đội...
... động tự bồi dưỡng GV sau: - Phát triển nhận th c giáoviêntiểuhọc hoạt động tự bồi dưỡng, qua đảm bảo đội ngũ GV tiểuhọc nhận th c đầy đủ, xác vai trò trách nhiệm th n nhiệm vụ tự bồi dưỡng ... pháp tự bồi dưỡng Mean Std Deviation Tự nghiên cứu qua sách vở, tài 6.4 29.3 38. 4 25.9 3 .83 8 88 48 liệu tham khảo Trao đổi, làm việc nhóm với 3.6 23.1 44.6 28. 7 3. 985 81 27 GV khác Trao đổi, tìm th ng ... tự bồi dưỡng, từ nâng cao nhận th c th n việc tự bồi dưỡng Tìm hiểu cần thiết hoạt động tự bồi dưỡng, từ 84 7 phiếu có th ng tin cho kết sau: 41.6% ý kiến (354 phiếu) cho tự bồi dưỡng GV cần thiết,...
... bồi dưỡng Một số vấn đề tâm lí học dạy họctiểuhọc Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểuhọc Tâm lí học hình th nh kĩ học tập học sinh tiểuhọc Tâm lí họcgiáo dục đạo đức học sinh tiểuhọc ... nhân giáoviên Trường tiểuhọc đơn vị nòng cốt việc tổ chức bồi dưỡnggiáoviên theo hình th c tựhọc cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáoviên trường cụm trường tiểuhọc ... tiêu bồi dưỡng Xây dựng môi trường th n thiện nhà trường tinh th n (quan hệ giáoviên -giáo viên, giáoviên -học sinh, học sinh -học sinh, nhà trường- phụ huynh…) Mã mô đun Th i gian tựhọc (tiết)...