... để bồi dưỡng phẩmchất – lực chođộingũ cán giai đoạn Một là, làm tốt cơng tác giáodục trị, tư tưởng, đạođức nói chung, giáodụctư tưởng, gương Hồ Chí Minh nói riêng Trong giáodục cần sử dụng ... chiếm lĩnh giá trị tốt đẹp đức , sức học tập để luyện “tài” lĩnh vực, công việc mà thân tham gia Hai là, độingũ cán cấp phải gương sáng cho cán cấp phẩmchất trị, tư tưởng, đạo đức, ý chí vươn ... sáng cho người noi theo Đạođức Hồ Chí Minh khác với đạođức cũ Nó khơng phải đạođức thủ cựu, mà đạođức lành thành phát triển với nghiệp cách mạng phục vụ cho nghiệp cách mạng Nó khác với đạo đức...
... luyện hành vi đạođức Do giáodụctrịtư tưởng, đạođứccho học sinh, sinh viên có ý nghĩa quan trọng khâu then chốt trình giáodục nhân cách người Quản lý công tác giáodụctrịtưtưởngcho học sinh, ... -Đối với lãnh đạo nhà trường: Tăngcườngđạo đến khoa, phòng, ban, BCH Đồn trường để tăngcường cơng tác giáodụctrịtưtưởngcho học sinh, sinh viênTăngcường nhân lực, sở vật chất, trang thiết ... ngạch chuyên viêngiáodục pháp luật học sinh, sinh viên Đó lý tơi quan tâm chọn đề tài "Tăng cường công tác phổ biến pháp luật, giáodụctrịtư tưởng, đạođứccho học sinh, sinh viên, trường...
... luyện hành vi đạođức Do giáodụctrịtư tưởng, đạođứccho học sinh, sinh viên có ý nghĩa quan trọng khâu then chốt trình giáodục nhân cách người Quản lý công tác giáodụctrịtưtưởngcho học sinh, ... -Đối với lãnh đạo nhà trường: Tăngcườngđạo đến khoa, phòng, ban, BCH Đồn trường để tăngcường cơng tác giáodụctrịtưtưởngcho học sinh, sinh viênTăngcường nhân lực, sở vật chất, trang thiết ... ngạch chuyên viêngiáodục pháp luật học sinh, sinh viên Đó lý tơi quan tâm chọn đề tài "Tăng cường công tác phổ biến pháp luật, giáodụctrịtư tưởng, đạođứccho học sinh, sinh viên, trường...
... lãnh đạo nhà trường: Tăngcườngđạo đến các khoa, các phòng, ban, BCH Đoàn trường để tăngcường cơng tác giáo dục trị tưtưởngcho học sinh, sinh viênTăngcường nhân lực, sở vật chất, ... trị tư tưởng, đạođứccho học sinh, sinh viên có ý nghĩa quan trọng và là khâu then chốt quá trình giáo dục nhân cách người Quản lý công tác giáo dục trị tưtưởngcho học sinh, sinh viên ... và trung cấp chuyên nghiệp Giáo dụcdục trị tư tưởng, đạođứccho học sinh, sinh viên nhà trường là làm cho học sinh, sinh viên nhận thức giá trị đạođức nào là cần thiết, có ý nghĩa...
... tư ng cho sinh viênGiáodục nhận thức trị, tưtưởng nội dung cơng tác giáodục trị, tưtưởng nhằm hình thành ý thức trị, tưtưởng đắn cho sinh viên Hạt nhân việc giáodục nhận thức trị, tưtưởng ... cơng tác giáodục trị, tưtưởngcho sinh viên trường đại học, cao đẳng Để thực việc giáodục trị, tưtưởngcho sinh viên trường đại học, cao đẳng, công tác giáodục trị, tưtưởngcho sinh viên cơng ... ý thức hệ tưtưởngcho sinh viên, việc giáodục động học tập đắn, giáodục ý thức ý chí học tập đòi hỏi việc giáodục trị, tưtưởngcho sinh viên b) Yêu cầu giáodục phát triển giáodục xã hội...
... lĩnh vực trị - tưtưởng chủ yếu đấu tranh hai ý thức hệ tư tưởng: hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị Vậy, hệ tưtưởng trình phát triển tưtưởng xã hội nhà tưtưởng ... tác giáodụctrị - tưtưởng thuộc hình thái công tác tuyên truyền Như công tác giáodụctrị - tưtưởng phận công tác tưtưởng 1.2 SỰ CẦN THIẾT PHẢI TĂNGCƯỜNG CƠNG TÁC GIÁODỤCCHÍNHTRỊ - TƯTƯỞNG ... chức trị để xây dựng độingũ cán làm cơng tác trị - tư tưởng, xây dựng hệ thống tổ chức thiết chế tưtưởng nhằm truyền bá hệ tưtưởng giai cấp thành hệ tưtưởng thống trị tồn xã hội, đưa hệ tư tưởng...
... luận cơng tác giáodụctrịtưtưởng + Chun đề 1: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng cơng tác giáodụctrịtưtưởng + Chuyên đề 2: Tưtưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng vai trò độingũ cán bộ, ... Nguyên” 11 Đốitư ng phạm vi nghiên cứu * Đốitư ng nghiên cứu đề tài : + Quan điểm, đường lối Đảng tưtưởng Hồ Chí Minh giáodụctrịtưtưởng thực tiễn cơng tác giáodụctrịtưtưởng cán bộ,cơng ... tạo độingũ cán Tư pháp có trình độ trung cấp Luật Vì để đào tạo độingũ cán Tư pháp “vừa hồng vừa chuyên” trước đào tạo trình độ chun mơn kỹ nghề nghiệp, việc giáodụctrịtư tưởng, phẩmchất đạo...
... việc thực giáodục lý luận, trịtưtưởngchođộingũgiáoviên Nguyễn Thị Hằng - Trường Tiểu học số xã Long Khánh Giáodục lý luận trịtưtưởngchogiáoviên trường Tiểu học 4.1 Giáoviên có nhận ... đào tạo lý luận trị nên việc giáodục lý luận trịtưtưởngchođộingũgiáoviên chưa Nguyễn Thị Hằng - Trường Tiểu học số xã Long Khánh Giáodục lý luận trịtưtưởngchogiáoviên trường Tiểu ... trình đạo thực nhiệm vụ năm học phải thực quan tâm công tác xây dựng Đảng, đặc biệt công tác giáodụctưtưởngtrị rèn luyện phẩmchấtđạo đức, lối sống chođộingũ cán bộ, giáoviên nhân viên...
... TÁC GIÁODỤCCHÍNH TRỊ, TƯTƯỞNG PHẤN ĐẤU TRỞ THÀNH ĐẢNG VIÊN TRONG HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN LỘC NĂM HỌC 2013-2014 1.Thực trạng cơng tác giáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên ... Với độingũ trên, nhà trường tư ng đối thuận lợi việc lựa chọn, bố trígiáoviên làm công tác chủ nhiệm hỗ trợ phong trào tuổ trẻ công tác giáodụctư tưởng, đạođức học sinh Trong lãnh đạo, đạo ... giải pháp cơng tác giáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh nhà trường năm học 2013-1014 Thực trạng cơng tác giáodục trị, tưtưởng phấn đấu trở thành đảng viên học sinh nhà...
... chức giáo dục: Tư ng tự nội dung chương trình giáodụctrịtư tưởng, phương pháp hình thức giáodụctrịtưtưởngcho đồn viên ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hoạt động giáodụctrịtưtưởngcho ... giáodụctrịtưtưởngcho đoàn viên mối quan hệ thành tố q trình giáodụctrịtưtưởngcho đoàn viên trường đại học 27 1.3.3.4 Các biện pháp quản lý hoạt động giáodụctrịtưtưởngcho đoàn viên ... lượng tham gia giáodụctrịtưtưởngcho đồn viên; + Các nguồn lực phục vụ cho cơng tác giáodụctrịtưtưởngcho đồn viên; + Hoạt động đoàn viên; + Kết hoạt động giáodụctrịtưtưởng thành tố...
... ọ đề t Trong năm qua, giáodục nước ta đạt thành tựu quan trọng, nghiệp giáodục có bước phát triển quy mơ, có chuyển biến bước đầu chất lượng giáodục tồn diện, có giáodục phổ thơng Tuy nhiên, ... tác GDCTTT Tiêu biểu tác phẩmĐổi công tác giáodụctrịtưtưởngcho cán đảng viên sở TS Vũ Ngọc Am [1]; Cơng tác giáodục lý luận trịcho học sinh Việt Nam tập thể tác giả PGS.TS Trần Thị Anh ... cạnh tác phẩm xuất bản, tạp chí nghiên cứu có nhiều viết liên quan đến vấn đề GDCTTT cho học sinh, học sinh như: Hào Hải, Một vài suy nghĩ xung quanh việc đổi cơng tác giáodục trị, tưtưởng [9,...
... 1.2.3 Giáodụctrịtưtưởng Thuật ngữgiáodụctrịtưtưởng sử dụng phổ biến văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam Về mặt cấu trúc khái niệm, thuật ngữtrịtưtươngtừ ghép trịtưtưởngGiáodụctư ng ... Giáodụctư tưởng, đạo đức, lối sống cho SV thông qua giảng dạy, học tập môn Khoa học Mác – Lênin , tưtưởng Hồ Chí Minh” Vũ Thanh Bình “Đẩy mạnh cơng tác giáodụctrịtưtưởng sinh viên Nguyễn ... người Giáodục hoạt động nhằm tác động cách có hệ thống đến phát triển tinh thần, thể chấtđốitư ng đó, làm chođốitư ng có phẩmchất lực yêu cầu đề Với cách tiếp cận chấtgiáodụctrịtư tưởng...
... niệm trị, tưtưởng 17 1.1.1.1 Khái niệm trị .17 1.1.1.2 Khái niệm tưtưởng .18 1.1.1.3 Khái niệm giáodụcgiáodục trị, tưtưởng .19 1.1.2 Tưtưởng Hồ Chí Minh giáodục trị, tưtưởng ... DỤNG TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO CƠNG TÁC GIÁODỤCCHÍNH TRỊ, TƯTƯỞNGCHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Khái quát tưtưởng Hồ Chí Minh giáodục trị, tưtưởng 1.1.1 Khái niệm trị, tưtưởng ... mặt tưtưởng Nội dung chủ yếu đấu tranh giai cấp lĩnh vực tưtưởng đấu tranh hai hệ tư tưởng: Hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị 1.1.1.3 Khái niệm giáodụcgiáo dục...
... lý công tác giáodụctrịtưtưởngchogiáoviên tiểu học Giáodụctrịtưtưởngchogiáoviên là: Giáodụcphẩmchất trị, đạođức lối sống chogiáoviên nhằm hình thành phẩmchấttrị người mới, ... Khái niệm Quản lý, trị, tư tưởng, khái niệm giáodụctrịtư tưởng, khái niệm giáodụctrịtưtưởngchogiáoviên trình bày rõ nội dung cơng tác giáodụctrịtưtưởngchogiáoviên giai đoạn để ... việc nâng cao chất lượng công tác giáodụctrịtưtưởngchođộingũgiáoviên trường TH, gắn chất lượng giáodụctrịtưtưởngchođộingũgiáoviên với đổigiáodục quản lý giáodục - Bảo đảm...