0

tài liệu vi tích phân a2

Tài liệu LTĐH:TÍCH PHÂN

Tài liệu LTĐH:TÍCH PHÂN

Toán học

... CHUYÊN ĐỀ TÍCH PHÂN(T1)1. (A20 04): T1 = 21 11xdxx∫+ − 2.(B2004): T2 = 1 3ln .ln1ex xdxx+∫3.(D2004): T3 = ( )32ln2x x dx−∫ 4. (A20 05): T4 = 2sin...
  • 5
  • 283
  • 0
Tài liệu Toán tích phân ppt

Tài liệu Toán tích phân ppt

Cao đẳng - Đại học

... 2622661t11x1(ln)C(ln)C.22t1t1x1x1=++=++++++ Tích phân Trần Só Tùng Trang 10 Vấn đề 3: XÁC ĐỊNH NGUYÊN HÀM BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH Phương pháp phân tích thực chất là vi c sử dụng các đồng nhất thức ... a)sin2t Ví duï 1: Tính tích phân bất định: 2dxI.(1x)=-ị Giải: Đặt xsint;t22pp=-<< Trần Só Tùng Tích phân Trang 17 Ví dụ 4: Tính tích phân bất định: 328Ix(23x)dx.=-ị ... dạng 1 tích tích phân bất địnhIf(x)dx.=ị PHƯƠNG PHÁP CHUNG Ta thực hiện theo các bước: + Bước 1: Chọn x = j(t), trong đó j(t) là hàm số mà ta chọn cho thích hợp. + Bước 2: Lấy vi phân dx...
  • 153
  • 232
  • 0
Vi tích phân A2 pot

Vi tích phân A2 pot

Toán học

  • 13
  • 4,127
  • 104
Tài liệu Toán kinh tế - Phần II: Vi tích phân pdf

Tài liệu Toán kinh tế - Phần II: Vi tích phân pdf

Toán học

... 2x2 - 4x + 6 12/22/13 Hàm số và giới hạn hàm số1PHẦN II. VI TÍCH PHÂNChương 1. HÀM SỐ - GIỚI HẠN HÀM SỐChương 2. ĐẠO HÀM VÀ VI PHÂNchương 3. HÀM NHIỀU BIẾN 12/22/13 Hàm số và giới hạn hàm ... cấp cơ bản.Các hàm số nhận được bằng cách thực hiện một số hữu hạn các phép toán tổng, hiệu, tích thương, phép lấy hàm hợp trên các hàm số sơ cấp cơ bản được gọi chung là hàm số sơ cấp.++=2x3)xsin(2log)x(f223Ví ... điểm (1,1) và đi qua góc toạ độ (0,0) nếu α > 0, không đi qua góc toạ độ nếu α < 0.ξ2. PHÂN LOẠI HÀM SỐ 12/22/13 Hàm số và giới hạn hàm số26C1. HÀM SỐ - GIỚI HẠN HÀM SỐ7. So sánh...
  • 30
  • 563
  • 1
Tài liệu SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE VÀO HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC PHÉP TÍNH VI PHÂN VÀ TÍCH PHÂN pptx

Tài liệu SỬ DỤNG PHẦN MỀM MAPLE VÀO HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC PHÉP TÍNH VI PHÂNTÍCH PHÂN pptx

Cao đẳng - Đại học

... bài vi t này, chúng tôi chỉ đề cập một vấn đề "Sử dụng phần mền Maple vào hướng dẫn sinh vi n tự học học phần phép tính vi phântích phân của hàm nhiều biến số". 474.1Tính tích ... mềm toán học. Trong bài vi t này, chúng tôi chỉ đề cập một vấn đề "Sử dụng phần mền Maple vào hướng dẫn sinh vi n tự học học phần phép tính vi phântích phân của hàm nhiều biến số". ... 4.1.3 .Tích phân lặp: * Tích phân lặp 2 của hàm hai biến f ( x , y) khi x ∈[ a , b ] và y thay đổi từ y1(x) đến y2(x). Cú pháp: [ > int(int(f(x,y), y=y[1](x) y[2](x)), x=a b); * Tích phân...
  • 9
  • 1,159
  • 9
Tài liệu ôn tập phần Tích phân.pdf

Tài liệu ôn tập phần Tích phân.pdf

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... xdx2220πππ⎛⎞=+⎜⎟⎝⎠∫∫, râ rng tích phân 220x sin xdx còn phức tạp hơn tích phân cần tính . Vậy vi c lựa chọn u v dv quyết định rất lớn trong vi c sử dụng phơng pháp tích phân từng phần . Ta ... nhận xét ( với những tích phân đơn giản ) : Vi c lựa chọn u v dv phải thoả mÃn : 1 du đơn giản, v dễ tính . 2 Tích phân sau ( )vdu phải đơn giản hơn tích phân cần tính( )udv. ... v nếu quả thật không khá tích phân thì cha hẳn đà l đợc hoặc lm đợc m lại di dòng hơn . VD2 . Tính tích phân : I = 1201dx1x+ 122007bài giảng tích phân Phạm Kim Chung ...
  • 24
  • 2,873
  • 21
Tài liệu nâng cao:phân tích & thiết kế hệ sàn: Phương pháp dải

Tài liệu nâng cao:phân tích & thiết kế hệ sàn: Phương pháp dải

Kiến trúc - Xây dựng

... Whittaker Môn hc: Phân Tích ng X & Thit K Kt Cu BTCT Biên dch: PhD H Hu Chnh Chương 7: PHÂN TÍCH & THIT K H SÀN : PHƯƠN G PHÁP DI Mt phương án phân ti kh dĩ hp ... hc: Phân Tích ng X & Thit K Kt Cu BTCT Biên dch: PhD H Hu Chnh Chương 7: PHÂN TÍCH & THIT K H SÀN : PHƯƠN G PHÁP DI N u l1 y l2 thì hp lý gán γ = 0,5. Vi vi c ... Whittaker Môn học: Phân Tích Ứng Xử & Thiết Kế Kết Cấu BTCT Biên dịch: PhD Hồ Hữu Chỉnh Chương 7: PHÂN TÍCH & THIẾT KẾ HỆ SÀN: PHƯƠNG PHÁP DẢI Chương 7: PHÂ TÍCH & THIẾT KẾ...
  • 17
  • 633
  • 0
XÂY DỰNG ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH NGỮ NGHĨA TRONG TÌM KIẾM TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN PHẦN 1

XÂY DỰNG ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH NGỮ NGHĨA TRONG TÌM KIẾM TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN PHẦN 1

Kỹ thuật lập trình

... trả Tài liệu trả vềHiển thị kết quả ra browserCác tài liệu liên quanCập nhật tài liệu liênquanTập tài liệu Truy vấn CSDL (tài liệu) Tài liệu có liên quan với tài liệu kết quả Tài liệu ... tập các tài liệu có sự tương đồng về ngữ nghĩa nhất định với tài liệu xét. Là nguồn quan trọng trong vi c đưa ra gợi ý những tài liệu tương tự với tài liệu người dùng đang đọc.3.3 Phân tích lịch ... thích.Query search Phân tích phiên làm vi c1.Truy vấn theo từ khóa 2.Truy vấn theo tài liệu liên quan (LSA + phân tích lịch sử làm vi c)Items Databases - Gọi C là số thành vi n của hệ thống:...
  • 38
  • 537
  • 0
XÂY DỰNG ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH NGỮ NGHĨA TRONG TÌM KIẾM TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN PHẦN 2

XÂY DỰNG ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH NGỮ NGHĨA TRONG TÌM KIẾM TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN PHẦN 2

Kỹ thuật lập trình

... thành vi n15 Chức năng thêm mới tài liệu: Hình : Biểu đồ tiến trình chức năng thêm mới tài liệu Chức năng sửa tài liệu: Hình : Biểu đồ tiến trình chức năng sửa tài liệu Chức năng xoá tài liệu: 9 ... truy cập của người dùng là phân tích độ yêu thích của họ với các tài liệu khác khi đọc một tài liệu nào đó. Khi người dùng click vào những tài liệu gợi ý Cs (tài liệu được hệ thống đưa ra khi ... A01_RelatedDocsNTEXT NULL NoNo Chứa những tài liệu liên quan tới tài liệu này về mặt nội dung.10 A01_LSA NTEXT NULL NoNo Chứa kết quả của phân tích LSA.Table : Mô tả bảng tài liệu A01A0225 # Tên Mô...
  • 32
  • 664
  • 1
Tài liệu Tiết 11: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Tài liệu Tiết 11: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp

Toán học

... Tiết11: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.Kiểm tra bài cũ1 ;Phân tích đa thức sau thành nhân tử?a. x2 +6x y2 + 9b. 3x2 + 6x2 :phân tích đa thức ... Tiết11: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.I. Các dụ1 dụ 1. Phân tích đa thức sau thành nhân tử 5x3+ 10x2y ... 1. Phân tích đa thức sau thành nhân tử x2 -2xy + y2 - 9Lời giảix2 2xy + y2 - 9= ( x2 2xy + y2 )- 32= ( x – y)2- 32= ( x – y – 3)( x – y + 3)= III , Bài tậpãPhân...
  • 6
  • 853
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25