... Lao Tu vedao suy nghi veloisong cua nguoi cuoc song hien nhung câu tucngũ khuyên ngu i chăm lao động nhung cau tucnguve tinh cam giua nguoi va nguoi Nhung cau tucngu noi ve pham chat nguoi ... luan xa hoi vedaodưc suy nghĩ câu tụcngữ muốn ăn cá phải thả câu dài suy nghi ve cau muon ăn cá phải thả câu dài suy nghĩ cua em câu muốn ăn cá phải thả câu dài suy nghi cua em ve cau co lam ... nguoi va nguoi Nhung cau tucngu noi ve pham chat nguoi va moi quan he ung xu giua nguoi voi nguoi • Câu tucngư noi velôisông tôt dep cua nhan dan ta, • • • • • • • • • ...
... trời co lại II đọc hiểu văn bản: * Nghĩa đen nghĩa bóng, nghĩa cụ thể khái quát câu: 1, 2, 3, 4, 10: Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ Có làm có ăn, không làm không ăn Có công lao động có hưởng ... Một giọt máu đào ao nước lã Dù máu nước lã màu sắc mùi vị Có quan hệ huyết thống xa người quan hệ 10 Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Một ngựa bị đau bỏ ăn tàu ngựa không ăn Sự chia sẻ nỗi đau tập thể cộng...
... nay, Đảng đòi hỏi đảng viên phải kiên tẩy cho kỳ bệnh Vì không trị cho khỏi hết, lây mà trở nên nguy hiểm cho Đảng Kiểm điểm công việc Đảng Tháng nǎm 1949 Tư liệu Bảo tàng Hồ Chí Minh - Luôn cầu ... Chính, Chí công vô tư Phải tẩy bệnh quan liêu Báo Sự thật, số 140, ngày 2tháng nǎm 1950 T.6, Tr.90 Dao có mài, sắc Vàng có thui, Nước có lọc, Người có tự phê bình, tiến Tự phê bình Báo Nhân dân, ... lấp miệng em", ngǎn cản quần chúng phê bình Nhiệm vụ chi quan Báo Nhân dân, số 176, từ ngày đến 10- 4-1954 T.7, Tr.269 ...
... giống gốc cây, ngu n sông suối Người viết: "Cũng sông có ngu n có nước, ngu n sông cạn Cây phải có gốc, gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, đạođức dù tài giỏi không lãnh - 10 Đại học Bách ... đời hoạt động Người tiếng nói tâm huyết học trò bạn bè quốc tế Người Ngu n gốc đạođức Hồ Chí Minh 1.1 Đạođức Hồ Chí Minh bắt ngu n từ truyền thống đạođức dân tộc Việt Nam Bốn ngàn năm dựng nước ... 2 010 Sách, báo, tạp chí Internet MỤC LỤC 24 - 25 Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh LỜI NÓI ĐẦU .3 NỘI DUNG .4 I Tư tưởng Hồ Chí Minh đạođứcNgu n...
... Nga (Nhóm trưởng) Nguyễn Thị Thanh Nga (Thư ký) Nguyễn Thị Nga Nguyễn Thị Nga (thuyết trình) Nguyễn Thị Thu Nga Phạm Thị Ngân Hà Thị Ngọc (thuyết trình) Nguyễn Đàm Minh Ngọc Nguyễn Thị Bích Ngọc...
... viên LÂM THỊ SEN Thành viên VŨ VĂN SỰ Thành viên HOÀNG VĂN TÀI Thư ký NGUYỄN THỊ TÂM Thành viên NGUYỄN NGỌC TÂN Thành viên NGUYỄN VĂN THẠCH Thành viên ĐÀO THỊ THẮM Thành viên ĐÁNH GIÁ Cộng hòa ... XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCLỐISỐNG SINH VIÊN ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI 10 Đặt vấn đề 10 Thực trạng 10 Vận dụng 15 KẾT LUẬN 17 TÀI LIỆU THAM ... Hạnh phúc - - BIÊN BẢN HỌP NHÓM Nhóm 10_ Buổi Địa điểm họp nhóm : Trước cửa thư viện Thời gian họp : từ 15h đến 17h30 ngày 19 /10/ 2012 Thành viên tham gia: Tất thành viên nhóm (đủ)...
... theo Thống kê lốisống Có nhiều sinh viên sức sinh học tập để góp phần sức lực việc đổi đất nước 10% viên Sống khép mình, tham gia hoạt động xã hội 30% 60% Say mê học tập Hướng vào vui chơi, hưởng ... nạn xã hội 2.1 Thực trạng Với sinh viên Thương mại, có phân hóa rõ rệt phân tách thành đặc điểm, nguyên nhân: +Tác động chế thị trường dẫn đến khác biệt giàu nghèo +Sự mở rộng quy mô đào tạo khiến ... xa Nền đạođức với vời thực tế, nặng lý thuyết, người động hình dẫn đến suy giảm đạođức thành ngu n lực quan trọng cho công phát triển đất nước Đội ngũ sinh viên, niên trí thức động, sáng...
... Đạođức gốc người cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định đạođứcngu n nuôi dưỡng phát triển người Người nói: “Cũng sông có ngu n có nước, ngu n sông cạn Cây phải có gốc, gốc héo Người cách mạng phải ... hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc, chống lại chủ nghĩa bành trướng bá quyền Quan điểm nguyên tắc việc xây dựng đạođức - Nói đôi với làm, phải nêu gương đạođức - Xây đôi với chống: ... Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạođức nghiệp xây dựng đạo đức, lốisống học sinh- sinh viên a) Nguyên nhân biểu tiêu cực - Do ảnh hưởng mặt trái kinh tế thị trường hội nhập quốc tế; niên, học...
... trí thức”, Tạp chí Lý luận trị, (10) - Song Thành, Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 2005 (Chương XIII: Tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh) - Nguyễn Văn Truy (chủ biên), Hồ Chí ... liệt sĩ dân tộc hy sinh anh dũng thời kỳ tuổi đời trẻ như: Trần Phú, Lý Tự Trọng, Nguyễn Đức Cảnh, Nguyễn Văn Cừ, Nguyễn Thị Minh Khai, Lê Hồng Phong … Tấm gương xả thân nghiệp giải phóng dân tộc ... Đức dùng để nói đến nhân đức, đức tính nhìn chung đức biểu đạo, đạo nghĩa, nguyên tắc luân lý Theo đó, đạođức yêu cầu, nguyên tắc sống đặt mà người phải tuân theo Theo nhà kinh điển chủ nghĩa...
... cây, ngu n sông nước: Người cách mạng phải có đạođức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Người viết: “Cũng sông có ngu n có nước, ngu n ... không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Phải thấy rõ "lao động nghĩa vụ thiêng liêng, ngu n sống, ngu n hạnh phúc chúng ta" Kiệm tức tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền của ... quân hải quân, Hồ Chí Minh kêu gọi: “Chiến tranh kéo dài năm, 10 năm, 20 năm lâu Hà Nội, Hải Phòng số thành phố, xí nghiệp bị tàn phá, song nhân 34 dân Việt Nam không sợ! Không có quý độc lập tự...
... tính siêng năng, kiên trì” Em Nguyễn Văn Dũng kể: Ngoài gương Bác Hồ em biết thêm gương thầy Nguyễn Ngọc Ký “Lên tuổi, Nguyễn Ngọc Ký bị liệt tay, tuổi tập viết chân Cả chặng ... phản khoa học, thiếu gương mẫu bậc cha mẹ nguyên nhân chủ yếu Bên cạnh đó, hình ảnh người thầy nhiều bị lu mờ kinh tế thị trường đầy biến động phức tạp nguyên nhân khiến học sinh lấy đâu làm “gương” ... thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên Bài 8: Sống chan hòa với người Bài 9: Lịch sự, tế nhị Bài 10: Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Bài 11: Mục đích học tập học sinh Ở giới...
... vô lễ với thầy cô, cha mẹ; nói tục chửi thề… Qua tìm hiểu, nhận thấy nguyên nhân dẫn đến thực trạng có nhiều song xin đưa số nguyên nhân chủ yếu sau: Về phía xã hội: Tác động của chế thị ... giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10, 11, 12 Nhà xuất Giáo dục Sách BT Ngữ Văn 10, 11, 12 Nhà xuất Giáo dục Tài liệu hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ môn Ngữ văn 10, 11,12 nhà xuất Giáo dục Báo Văn ... sinh thông qua học để góp phần hoàn thiện nhân cách cho học sinh Nhưng thực tế, vấn đề quan tâm song chưa thực có hiệu Đó lí chọn viết sáng kiến Thông qua sáng kiến, muốn khẳng định lại vị trí...
... Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu có ngu n trích dẫn rõ ràng, kết nêu luận văn trung thực Tác giả Nguyễn Thị Thảo Nguyên LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin trân trọng cảm ơn ... Chí Minh giáo dục giáo dụcđạođứclốisống 100 3.3.1 Giải pháp vấn đề giáo dục 101 3.3.2 Giải pháp giáo dụcđạođức 102 3.3.3 Giải pháp giáo dụclốisống 111 KẾT ... trẻ, 1996, NXB Khoa học Xã hội, Nguyễn Chương Nhiếp, Nguyễn Ngọc Thu, Trần Túy Tác phẩm trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh định hướng văn hóa nghệ thuật mới, cội ngu n đẹp tuổi trẻ, nhu cầu thẩm...
... trường nay: ưu điểm, hạn chế nguyên nhân 59 2.2.3 Tình hình vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dụcđạo đức, lốisống cho niên nhà trường nay: ưu điểm, hạn chế nguyên nhân 62 ... niên, Hà Nội, 2000… * Nhóm công trình nghiên cứu đạođức tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh: - Nguyễn Trọng Chuẩn - Nguyễn Văn Phúc, Mấy vấn đề đạođức điều kiện kinh tế thị trường nước ta nay, Nxb Chính ... Chí Minh giáo dụcđạođức vừa “hồng” vừa “chuyên” cho niên trí thức”, Tạp chí Lý luận trị, (10) - Song Thành, Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 2005 (Chương XIII: Tư...