... nói dân gian, tụcngữđạo đức, lốisống mảng nội dung phong phú Là câu nói đưa kinh nghiệm sống, lời răn dạy, tụcngữđạođứclốisống nơi thể phẩm chất đẹp đẽ nhân dân lao động Tụcngữ chứa đựng ... quý giá dân tộc Qua tụcngữ thấy nét đẹp tính cách đạođức truyền thống người Việt Nam, tinh thần nhân đạo xuyên thấm lối sống, quy tắc ứng xử tinh thần yêu lao động thấm nhuần câu nói lao động ... Cả hai câutụcngữ thể nét đẹp phẩm chất người Việt Nam, tinh thần đoàn kết lòng “Thương người thể thương thân” Tụcngữ không lời khuyên răn, ngợi ca điều tốt đẹp, phê phán lối sống, cách ứng...
... Phẩm chất đạođức * Tụcngữ thường rút học kinh nghiệm, đối nhân xử nên tụcngữ túi khôn dân gian, bách khoa dân gian * Tụcngữ diễn đạt nội dung tư tưởng cách phán đoán gắn với ... Đề cao khẳng định giá trị tình cảm, tình nghĩa Cách nói hay, thực chất Đạođức Quan hệ cá nhân- cộng đồng Coi trọng thực chất bề Coi trọng đạođức tốt người Đề cao mối quan hệ tình cảm cá nhân ... thể khái quát câu: 1, 2, 3, 4, 10: Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ Có làm có ăn, không làm không ăn Có công lao động có hưởng thụ Muốn ăn cá phải thả câu dài Kinh nghiệm nghề câu cá Muốn việc...
... cho thời, hoàn cảnh Trong lúc nhân dân ta thiếu thốn mà người muốn riêng hưởng ǎn ngon mặc đẹp, đạođức Nói chuyện lớp chỉnh huấn trung, cao cấp Bộ Quốc phòng lớp trung cấp tổng cục Tháng nǎm 1957 ... Nhân dân, số 9, ngày 20 tháng nǎm 1951 T.6 Tr.209 - Phải thật mở rộng dân chủ quan Phải luôn dùng cách thật tự phê bình thẳng thắn phê bình, phê bình từ lên Phải kiên chống thói "cả vú lấp miệng...
... MINH VỀ GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG, LỐISỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1 QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG VÀ GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG 1.1.1 Đạođức Ở phương Tây, danh từ đạođức bắt ... vi Đạođức có quan hệ chặt chẽ với lốisốngĐạođức mặt nội dung, qui định lốisống Còn lốisống mặt thể đạođức Do đó, giáo dụcđạođức giáo dụclốisống cách gián tiếp, trình định hướng lốisống ... Bàn lối sống, Hồ Chí Minh đặt mối quan hệ với đạođứcĐạođứclốisống có quan hệ mật thiết với nhau, đạođức đóng vai trò chủ yếu Đạođức gắn liền với lốisống nội dung lốisống Còn lối sống...
... giá trị đạođức truyền thống mà chuyển hóa giá trị đạođức thành giá trị đạođức cá nhân đồng thời vật chất hóa tri thức đạo đức, tình cảm đạo đức, lý tưởng đạođức thành hành vi đạođức thân ... dụcđạo đức, lốisống 15 1.2.1 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục 15 1.2.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dụcđạo đức, lốisống 28 1.3 Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dụcđạo đức, lốisống ... dục giáo dụcđạođứclốisống cho niên Bàn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục giáo dụcđạođứclốisốnglốisống cho niên có nhiều nhân tố, nhiều tiền đề tác động đến phong cách, đến tư...
... theo đường XHCN Những đặc trưng chất tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh 2.1 Sự thống đạođức trị Đạođức Hồ Chí Minh đạođức mới, đạođức Vô sản, đạođức cách mạng nhằm giải phóng giai cấp, giải phóng ... Người cách mạng phải rèn luyện đạođức cách mạng đạođức đời thuờng, phải đặt đạođức cách mạng hết, hi sinh phấn đấu tổ quốc, nhân dân, không quên rèn luyện đạođức việc nhỏ Rèn luyện đạođức ... việc khó, có tài mà đức vô dụng, chí có hại Giữa đức tài đức gốc, đức có tài tài có đức, tài cao đức lớn, người phải có tài đức làm tròn nhiệm vụ 2.4 Thống đạođức cách mạng đạođức đời thường, việc...
... dung Tư tưởng Hồ Chí Minh chuẩn mực đạođức cách mạng Vận dụng tư tưởng vào việc xây dựng đạođứclốisống sinh viên giai đoạn 2.1 Thực trạng đạođứclốisống sinh viên 2.2 Sinh viên với việc ... TƯỞNG ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG ●Trong di sản Hồ Chí Minh, Người để lại tới gần 50 tác phẩm bàn vấn đề đạođức GIỚI THIỆU VỀ CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VÀ TƯ TƯỞNG ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG Hồ Chí Minh khẳng định: Đạo ... lốisống thực dụng, sống thử, dựa dẫm, thiếu trách nhiệm Đối với sinh viên: Xác định vị trí,vai trò đạođức với cá nhân: - Đạođức yếu tố nhân cách tạo nên giá trị người -Thực hành tốt đạo đức...
... nghĩa vô thần thô mộc Chúng ta tin có đời sống tâm linh Đời sống tâm linh phần giá trị đời sống thực, giúp cho đời sống thực tốt nguyên lý mang tính đạođức Xét góc độ tâm lý, bị thất bát việc ... đó, tụcngữ người Việt đưa nhận xét cảm quan tính cách người qua nét tướng thể nét tướng tinh thần như: sắc diện, giọng nói, cử chỉ, cấu trúc thể, thần khí… đó, thần, khí, sắc ba yếu tố tụcngữ ... ràng khoa học Theo họ, câutụcngữ số mệnh thấm đẫm tư tưởng mê tín dị đoan, “buôn thần bán thánh” nói xằng bậy để lừa đảo tà thuật không minh bạch Đây nhận định vội vàng Tụcngữ nói số phận người...
... Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề đạođức việc tu dưỡng đạo đức, coi đạođức “cái gốc” người cách mạng Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư : Nếu học đạođức cách mạng Đường Kách Mệnh, Người ... làm việc tà người ác” Người nhấn mạnh: “Người cán phải có đạođức cách mạng Phải giữ đạođức cách mạng người cán cách mạng chân Đạođức cách mạng nói tóm tắt là: Nhận rõ phải trái, giữ vững lập ... phẩm chất đạođức người mới, đồng thời chuẩn mực đạođức dân tộc ta Đây phẩm chất Người đề cập đến nhiều nhất, thường xuyên với nội dung đạođức cách mạng mà giữ tảng khái niệm đạođức cũ quen...
... tưởng Hồ Chí Minh chuẩn mực đạođức cách mạng Sự vận dụng tư tưởng vào việc xây dựng đạo đức, lốisống sinh viên giai đoạn NỘI DUNG CHÍNH TƯ TƯỞNG HÔ CHÍ MINH VỀĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG SỰ VẬN DỤNG CỦA ... MINH VỀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG Yêu thương người, sống có tình nghĩa HCM cho phẩm chất cao đẹp người, trách nhiệm người người CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠOĐỨC CÁCH ... DỤNG VÀO XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCLỐISỐNG CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1 Thực trạng Cùng với thay đổi sang chế thị trường nay, lối sống, cách nghĩ sinh viên biến chuyển theo Thống kê lốisống Có nhiều sinh...
... chất đạođức cũ, đạođức phong kiến, tư sản Đạođứcđạođức cách mạng, đạođức cộng sản chủ nghĩa, có kết hợp đạođức giai cấp công nhân với truyền thống đạođức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạođức ... Hồ Chí Minh đạođức nghiệp xây dựng đạo đức, lốisống học sinh- sinh viên NỘI DUNG ĐỀ TÀI I/ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀĐẠOĐỨC Quan điểm vai trò sức mạnh đạođức - Đạođức gốc người cách mạng Hồ ... ngày - Phải tu dưỡng đạođức suốt đời Quan điểm Hồ Chí Minh đạođức mới, lốisốngĐạođức mới, theo quan điểm Hồ Chí Minh đạođức cách mạng; tiếp thu, kế thừa truyền thống đạođức cổ truyền “lòng...
... thực cách hoàn chỉnh, trọn vẹn tư tưởng khát vọng đạođức cách mạng; Người vừa nhà lý luận đạođức cách mạng, vừa gương đạođức sáng gần gũi độc đáoVềđạođức cách mạng, Hồ Chí Minh nói: "Đạo đức ... Người cách mạng phải có đạođức cách mạng làm tảng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang” “Mọi việc thành hay bại, chủ chốt cán có thấm nhuần đạođức cách mạng hay không” “Có đạođức cách mạng ... "Đảng phải đạo đức, văn minh", cán bộ, đảng viên có đạođức cách mạng phải vừa hồng vừa chuyên, hội tụ đủ đức tài, đức gốc; phải có trung với nước, hiếu với dân Tư tưởng gương đạođức cách mạng...
... tiếp thu lốisống cách thiếu định hướng (tiếp thu mặt tiêu cực nó) mà dẫn đến việc xa rời lốisống theo chuẩn mực đạođức dân tộc Các công nghệ thông tin đại truyền bá khắp giới lốisống sùng ... cầu hoá đưa lốisống phương Tây vào nước ta Lốisống ấy, mặt, tác động tích cực đến việc làm thay đổi lốisống khép kín, cam chịu, phụ thuộc, ỷ lại vốn có người Việt Nam sang lốisống cởi mở, ... đạođức xã hội, làm cho quan hệ người với người trở nên lạnh lùng, xa lạ, “không tình, không nghĩa” thực nguy suy thoái đạo đức, lốisống người Việt Nam Nhờ toàn cầu hoá, tiếp cận thành tựu cách...
... thiện nhân cách Dương Thị Tuyết - Giáo viên trường THPT Lạng Giang số 18 Giáo dụcđạo đức, lốisống cho học sinh THPT qua Ngữ Văn Từ rút " Giáo dụcđạo đức, lốisống cho học sinh qua ngữ văn " ... văn việc giáo dụcđạo đức, lốisống cho học sinh THPT Dương Thị Tuyết - Giáo viên trường THPT Lạng Giang số Giáo dụcđạo đức, lốisống cho học sinh THPT qua Ngữ Văn CHƯƠNG II: CÁC GIẢI PHÁP I Tìm ... tinh thần ấy, nêu lên vai trò việc giáo dụcđạo đức, lốisống cho học sinh ngữ văn, hình thức tổ chức dạy học lồng ghép giáo dụcđạo đức, lốisốngNgữ văn Chúng mong viết giúp ích tốt cho giáo...