0

trường trung học phổ thông lương thế vinh quảng nam

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... cứu: Trường trung học phổ thông 4.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lí đánh giá chất lượng giáo dục các trường THPT trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn ĐGCLGD trường trung học phổ thông. ... chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành là công cụ để nhà trường tự đánh giá nhằm ... giáo dục trường trung học phổ thông, bao gồm 7 tiêu chuẩn và 46 tiêu chí. * Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học phổ thông * Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường *...
  • 24
  • 1,945
  • 16
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông b hải hậu, tỉnh nam định

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông b hải hậu, tỉnh nam định

Khoa học xã hội

... giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định ... triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng đội ngũ và công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông B Hải Hậu, tỉnh Nam Định. Chương 3: Một ... lớp cao học Quản lý Giáo dục khoá 8, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội. 18. Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lý nhà trường phổ thông, Nxb Giáo dục. 19. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản...
  • 5
  • 581
  • 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông. Đánh giá thực trạng về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong giai đoạn từ năm ... phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay. Keywords. Cán bộ quản lý; Trung học phổ thông; Nam Định Content 1. Lý do ... trung học phổ thông tỉnh Nam Định đã đạt thành tích xuất sắc, xếp thứ nhất toàn Quốc về các mặt: thành tích thi học sinh giỏi Quốc gia; tỉ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông; điểm trung bình...
  • 6
  • 774
  • 4
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam định theo quan điểm chuẩn hóa

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam định theo quan điểm chuẩn hóa

Quản trị kinh doanh

... References 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Thông tƣ số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011của ... thục, 02 Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên. Huyện Hải Hậu có nhiều trƣờng THPT công lập nhất của tỉnh Nam Định. Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào học lớp 10 trung học phổ thông, tƣ ... chuẩn hóa đó. 1.3. Giáo dục Trung học phổ thông và đổi mới giáo dục Trung học phổ thông 1.3.1. Chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về đổi mới giáo dục phổ thông - Nghị quyết số 40/2000/QH10,...
  • 25
  • 658
  • 2
SKKN: Giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn Ngữ Văn cho học sinh trường Trung học Phổ thông Cồn Tiên, tỉnh Quảng Trị

SKKN: Giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn Ngữ Văn cho học sinh trường Trung học Phổ thông Cồn Tiên, tỉnh Quảng Trị

Ngữ văn

... huyện có 22 trường mầm non, 21 trường tiểu học và 21 trường trung học cơ sở phân bố đồng đều trên các xã, thị trấn. Gio Linh có 2 trường THPT (trường THPT Gio Linh và THPT Cồn Tiên), 1 trường THPT ... diện của giáo dục đạo đức học sinh trong nhà trường trung học phổ thông Cồn Tiên nói riêng (và ở các trường THPT khác) từ hướng giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn học Ngữ Văn. vậy, không chỉ ... trình Tiểu học môn Đạo đức, chương trình Trung học cơ sở, Trung học phổ thông môn Giáo dục công dân, nhưng thực tiễn giáo dục cho thấy không thể “khoán gọn” việc giáo dục đạo đức cho học sinh...
  • 28
  • 1,310
  • 2
đề tài  xây dựng chương trình quản lý hồ sơ học sinh  trường trung học phổ thông tháng 10 – tuyên quang

đề tài xây dựng chương trình quản lý hồ sơ học sinh trường trung học phổ thông tháng 10 – tuyên quang

Hệ thống thông tin

... cho học sinh. Kết thúc là lưu lại thông tin vào học bạ.Nhập thông tin học sinhMôi khi khoá học mới bắt đầu thì bộ phận cập nhật sẽ có nhiệm vụ cập nhật thông tin của các học sinh mới nhập học. ... trung học phổ thông , cần thực hiện quản lý những thông tin sau:Quản lý hồ sơ học sinhQuản lý điểm học sinhQuản lý học tập Quản lý khen thưởng, kỷ luậta. Quản lý hồ sơ học sinhLưu thông ... trình học tập rèn luyện.Lưu thông tin về danh sách học sinh trong từng lớp.Lưu thông tin về lớp học gồm: Malop, tên lớp học. Lưu thông tin về những học sinh được khen thưởng – kỷ luật: những học...
  • 61
  • 1,011
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông hòn gai tỉnh quảng ninh

biện pháp quản lý hoạt động dạy họctrường trung học phổ thông hòn gai tỉnh quảng ninh

Khoa học xã hội

... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––––– VŨ THỊ DUNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÒN GAI TỈNH QUẢNG NINH ... gia vào các hoạt động học tập toàn diện ở nhà trường phổ thông. - Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông phải quán triệt mục tiêu, nội dung, phương pháp của cấp học, bậc học; khắc phục hạn chế ... triển những kết quả của giáo dục THCS, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26...
  • 108
  • 564
  • 2
thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh tại trường trung học phổ thông việt đức – hà nội năm 2012

thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh tại trường trung học phổ thông việt đức – hà nội năm 2012

Y khoa - Dược

... chơi thể thao Học thêm Tỷ lệ % học sinh có đi học thêm Trường đẹp Tỷ lệ % học sinh thấy trường mình đẹpHoạt động ngoại khóacủa trường học Tỷ lệ % học sinh trả lời trường học có hoạt động ... quan giữa đặc điểm trường học đẹp, cáchoạt động ngoại khóa của trường học với vấn đề SKTT của học sinh (p>0.05).Bảng 3.7: Các mối quan hệ trong trường học liên quan với SKTT học sinhBị bạn ... điểm kémGóc học tập riêng Tỷ lệ % học sinh có góc học tập riêngSử dụng máy vi tính ngoài giờ học Tỷ lệ % học sinh có sử dụng máy vi tính ngoài giờ học Chơi thể thao Tỷ lệ % học sinh có chơi...
  • 63
  • 932
  • 2
QUẢN lý CHẤT LƯỢNG dạy học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

QUẢN lý CHẤT LƯỢNG dạy họcTRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO TIẾP cận QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ

Khoa học xã hội

... cứuQuản lý chất lượng dạy họctrường trung học phổ thông theo tiếp cận quảnlý chất lượng tổng thể.4. GIẢ THUYẾT KHOAHỌCQuản lý dạy học trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay còn nhiều ... cao được chất lượng dạy học trong nhà trường trung học phổ thông. 5. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU5.1. Xây dựng cơ sở lý luận về quản lý chất lượng dạy họctrường trung học phổ thông theo tiếp cận quản ... đánh giá thực trạng quản lý chất lượng dạy họctrường trung học phổ thông. 5.3. Đề xuất các biện pháp quản lý chất lượng dạy họctrường trung học phổ thông theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng...
  • 29
  • 1,270
  • 5
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Thạc sĩ - Cao học

... trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh: Trường THPT Cô Tô Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ Quảng Ninh; Trường THPT Hải Đảo Quảng Ninh; Trường THPT Bình Liêu Quảng Ninh; Trường THPT Đầm Hà Quảng ... học giải bài tập hình học phẳng với sự hỗ trợ của phần mềm ở 5 trường trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh gồm: Trường THPT Cô Tô tỉnh Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ tỉnh Quảng Ninh; Trường ... đạo trường trung học phổ thông Cô Tô cũng như toàn thể các đồng nghiệp trong trường trung học phổ thông Cô Tô đã quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi thực hiện đúng kế hoạch học tập và...
  • 115
  • 1,840
  • 2
Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... Hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông . Đề tài nghiên cứu với mục đích giúp HS lĩnh hội tốt kiến thức, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa họctrường ... năm 80 • Học cách học. • Làm học trò suốt đời. • Học cách sống (tồn tại). • Học vừa cho mình, vừa để đi thi. • Học cách học và cách tự đánh giá. • Hướng tới độc lập suy nghĩ. • Học cách...
  • 154
  • 3,151
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008