... Bộc lộ biểu tượng ban đầu học sinh - HS thực ghi chép khoa học v o ý - GV cho HS ngồi theo nhóm HS tưởng ban đầu quan tiết - GV: Dựa v o hiểu biết nước tiểu mô tả hiểu biết ban đầu phận quan ... vật tóm tắt lại hoạt động quan tiết nước tiểu *Hoạt động 2: Chức phận -Th o luận nhóm thực trò chơi quan tiết nước tiểuMục tiêu: HS biết chức Gi o viên: Phùng Thanh Tuyền Lớp 3C Trường Tiểu học ... Gợi ý tìm phương án: Làm biết - HS lắng nghe Gi o viên: Phùng Thanh Tuyền Lớp 3C Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức quan tiết nước tiểu gồm phận? Đó phận n o? - GV: Bâylớp mạng, mô hình không có, phim...
... Sách gi o khoa Tựnhiênxãhộilớp gồm chủ đề với 35 bài, ứng với 35 tiết 35 tu n thực học Trong có 31 học ôn tập, phân bố sau: * Con người sức khỏe: 10 * Xãhội : 13 * Tựnhiên :12 Nội dung ki n ... đổi (hoạt động nội khóa hoạt động ngoại khóa) k o theo thay đổi phương pháp dạy học Tiểu học 2.4 Phương pháp dạy học tiểu học phụ thuộc v otrình độ lực nhà gi o dục Vai trò thầy(cô) gi o có vai ... theo luật chơi Ở khâu ki m tra, đánh giá, tổng kết trò chơi gi o viên lại có ý ki n khác Có ý ki n cho gi o viên người nhận xét, đánh giá, công bố kết tiết ki m thời gian Gi o viên khác lại cho...
... THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1 Mục đích thực nghiệm 37 3. 2 Nội dung thực nghiệm 37 3.3 Đối tượng thực nghiệm 37 3. 4 Quá trình thực nghiệm 37 3. 5 Tiêu chí đánh giá 37 3. 6 Kết thực nghiệm 38 KẾT LUẬN 41 TÀI ... loại sao, thỏ rừng loài thú rừng theo tiêu chí: thú Thú biết bay: Dơi ăn thịt, thú ăn cỏ, thú biết bay - Lớp nhận xét, bổ sung - HS kể tên số loài thú rừng: voi, sóc, ngựa vằn, hổ, b o 2 .3 Hoạt ... Hoạt động HS Ki m tra cũ - GV đưa các câu đố - HS giơ tay nhanh trả lời Câu 1: Con mắt híp bụng to Câu 1: Con Lợn Mồm kêu ụt ịt ăn no lại nằm Câu 2: Con Trâu Nguyễn Thị Ánh Tuyết- K33A GDTH 44...
... viện đ o t o gi o viên, giúp gi o viên kinh nghiệm s phạm để dạy học 10 Gi o viên trao đổi, học hỏi đề tài khoa học, vấn đề khoa học câu trả lời cho câu hỏi, với đồng nghiệp, giảng viên nhà khoa ... khác đựng đĩa Theo em hớng kim nam châm nh ? - Cho học sinh tiếnhành thí + B o c o, th o luận, chọn phơng 46 nghiệm b o c o kết án : Quan sát thấy kim luôn theo phơng nam, đầu kim phơng bắc - ... nớc Không khí cần cho cháy Đất trồng Tổng hợp Giỏi (%) 5,75 9 ,32 6,79 7,28 Kết ki m tra Khá (%) TB (%) 29,47 55,66 35 ,17 49,26 32 ,33 48,08 32 ,32 51,00 Yếu (%) 9,12 6,25 12,80 9 ,39 Nhìn chung, chất...
... - GV hướng dẫn HS chơi (SGV) 3 Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm việc theo nhóm đôi - HS theo dõi chơi theo hướng dẫn Gi o viên IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... -3- Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan -4- ... -2- Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan ...
... GV treo hình vẽ ống - Cả lớp làm việc hình vẽ tiêu hoá phóng to lên bảng Gọi2 HS lên bảng phát cho em tờ phiếu rời viết tên quan ống tiêu hoá yêu cầu em gắn v o hình - HS thi đua xem gắn nhanh ... tiêu hoá sơ đồ Mụctiêu : Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hoá Cáchtiếnhành : - Học sinh theo dõi + Bước 1: GV giảng sách gi o viên + Bước 2: Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK đâu tuyến nước ... tiêu hoá ? GV kết luận chung (SGV) 5’ Họat động : Trò chơi ghép chữ hình Mụctiêu : Nhận biết nhớ vò trí quan tiêu hoá Cáchtiếnhành : + Bước 1: GV phát cho nhóm tranh gồm hình vẽ quan tiêu hoá,...
... họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết khai thác hiểu biết HS Sao - Tại em lại vẽ ? - Có em vẽ Sao cánh - Theo em có hình ? - Những Sao có toả sáng không ? - HS quan sát hình vẽ trả lời - GV kết luận ... trả lời - GV kết luận - HS nhắc lại 4’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... câu hỏi để nhóm khác - Từng nhóm treo sản phẩm nhóm trước trìnhbàylớp - GV nhận xét tuyên dương 3 Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... Ngọc Loan - Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc + Bước : Tiếnhành công việc + Bước : Kết luận 3 Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Các nhóm thực hành công việc theo phân ... động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Các nhóm thực hành công việc theo phân công IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan ...
... động : Làm việc với sách gi o khoa, tiêu hoá thức ăn ruột non ruột già Mụctiêu : HS nói sơ lước biến đổi thức ăn ruột non ruột già Cáchtiếnhành : + Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu học sinh ... thông tin sách gi o khoa Câu hỏi gợi ý (xem câu hỏi SGV) + Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi học sinh trả lời câu hỏi nêu GV kết luận chung (SGV) 8’ Họat động : Vận dụng ki n thức học v o đời sống Mục ... giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng Cáchtiếnhành : - GV đặt vấn đề 2’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Nêu sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng dày - Nhận xét học - bạnhỏi trả lời theo câu hỏi...
... thể ngời 38 63. 3 B o vệ môi trờng, tài nguyên 12 20 Chính sách dân số, kế hoạch hoá gia đình 20 33 .3 Bảng 4: Trong nội dung nội dung quan trọng là: Nội dung Số phiếu 32 12 53. 3 20 8 .3 13. 3 Số % ... phát triển kinh tế thấp kém, dân số tăng nhanh phí cho gi o dục chiếm 23% GNP Việt Nam đầu t cho gi o dục chiếm 14% tổng ngân sách quốc gia,khoảng 3% GDP, bình quân theo đầu ngời cho gi o dục 12 ... đô hộ phong ki n thực dân Tới đầu kỷ XX dân số Việt Nam đạt 13 triệu ngời Trong nửa đầu kỷ dân số tăng nhanh v o thời kỳ 1 939 - 19 43 đạt 3. 06% Trớc tỷ suất sinh đạt 4% song tỷ suất tử cao 2.5%...
... cho đ o t o gi o viên - Đối với học sinh lớp khí cacbonic em cha biết Học sinh trả lời: Khí độc Khí có hại cho sức khoẻ khí không cần cho hoạt động hô hấp điều chấp nhận đợc - Tuyệt đối gi o ... nuôi Lá xanh giúp để thở thoát nớc * Việc làm 3: Th o luận nhóm - Gi o viên chia nhóm - Gi o viên giao nhiệm vụ - Các nhóm th o luận xem có lợi ích nh n o? cho ví dụ? + Lá dùng làm rau cho ngời ... mang ý thức văn hoá - sinh thái - nhân văn - xãhội cần t o điều ki n, sở khách quan cho gi o dục ý thức văn hoá sinh thái - nhân văn Trong nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá nớc ta, vai trò quản lý...
... HS % Hoàn thành tốt (A +) 24 40 21 35 30 Hoàn thành (A) 19 31 ,66 20 33 ,33 10 33 ,33 Cha hoàn thành 17 28 ,34 19 31 ,66 11 36 ,67 Tổng hợp: 60 100 60 100 30 100 Nhìn v o bảng ta thấy HS lớp hoàn thành ... SL TL % 25 58 39 ,18 43 29,05 138 93, 23 Yêu cầu Lĩnh vực 2: Ki n thức - Yêu cầu 2.1 - Mức độ 35 23, 64 64 37 , 83 41 27,7 - Mức độ 30 20,27 51 34 ,45 32 21,62 1 13 76 ,34 - Mức độ 4,05 2, 03 0 6,08 - Mức ... gi o khoa xác định 20 13, 51 14 9,45 12 8,10 46 31 ,06 chuẩn ki n thức Hiểu rõ ý đồ sách gi o khoa 5,40 35 23, 64 25 16,89 68 45,97 xác định nhng cha đủ ki n thức Cha hiểu rõ ý đồ sách 2,70 3, 37...