0

tiêu chuẩn đánh giá hiệu trưởng tiểu học

Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả dự án đầu tư

Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả dự án đầu tư

Ngân hàng - Tín dụng

... bốn tiêu chuẩn này, tiêu chuẩn lợi ích ròng là tiêu chuẩn thỏa mãn nhất, mặc dù tiêu chuẩn này đôi khi có thể phải điều chỉnh chút ít để tính tới các cưỡng chế đặc biệt. Tiêu chuẩn hiện giá ... quá khứ, có nhiều tiêu chuẩn khác nhau đã được dùng để đánh giá kết quả dự kiến của các dự án đầu tư. Nhưng tựu chung lại có bốn tiêu chuẩn chính. Cụ thể là: tiêu chuẩn hiện giá lợi ích ròng, ... thời gian. Khi đánh giá hiệu quả dự án đầu tư bằng Tiêu chuẩn hiện giá lợi ích ròng (NPV), cần lưu ý những vấn đề sau: 1. Khi nào thì bác bỏ dự án Bước đầu tiên để tính hiện giá của dự án đầu...
  • 7
  • 2,407
  • 25
Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hoá

Đánh giá hiệu trưởng trường tiểu học Việt Nam theo hướng chuẩn hoá

Tiến sĩ

... sở của Chuẩn HT trờng tiểu học khi đánh giá HT sẽ xây dựng chuẩn đánh giá HT trờng tiểu học. Đánh giá HT trờng tiểu học theo hớng chuẩn hoá chính là đánh giá dựa vào chuẩn HT trờng tiểu học đợc ... là: chuẩn dùng làm căn cứ để đánh giá (chuẩn chất lợng về đối tợng cần đánh giá) , chuẩn đánh giá; nguyên tắc đánh giá; mục đích đánh giá, qui trình đánh giá và phơng pháp và kĩ thuật đánh giá. ... tài: Đánh giá, Mô hình; Mô hình đánh giá; Chuẩn, Chuẩn hóa, Tiêu chí, Đánh giá theo hớng chuẩn hóa, làm cơ sở cho việc xây dựng Chuẩn hiệu trởng trờng tiểu học và Mô hình đánh giá HT trờng tiểu...
  • 26
  • 625
  • 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG  TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tư liệu khác

... ;X(T;0223ST7. Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo,kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạchdạy, học tập các môn học và các hoạt độnggiáo dục khác theo quy định tại Chươngtrình giáo dục trung học ... nhất 30% giáo viên trong tổng số giáoviên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáoviên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và khôngcó giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên; ... !8@!"#Điều 10. Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyệnvà học tập của học sinh1. K t qu đánh giá, x p lo iế ả ế ạh c l c c a h c sinh nhà tr ngọ ự ủ ọ ườđáp ng đ c m c tiêu giáo d cứ ượ ụ ục...
  • 51
  • 843
  • 3
Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học được ban hành làm công cụ để trường đại học tự đánh giá nhằm không ... Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; Giám đốc đại học, học viện, Hiệu ... đại học, học viện, trường đại học (sau đây gọi chung là trường đại học) thuộc loại hình công lập và tư thục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 2. Chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá...
  • 10
  • 552
  • 0
Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học ppt

Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học ppt

Mầm non - Tiểu học

... đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học được ban hành làm công cụ để trường đại học tự đánh giá nhằm không ... Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; Giám đốc đại học, học viện, Hiệu ... đại học, học viện, trường đại học (sau đây gọi chung là trường đại học) thuộc loại hình công lập và tư thục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Điều 2. Chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá...
  • 10
  • 643
  • 0
Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Khoa học xã hội

... về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT chưa có chuẩn. Từ đó việc đánh giá chất lượng giáo dục của các nhà trường chưa có sự thống nhất chưa thuyết phục. Do vậy bộ tiêu chuẩn đánh ... lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. 6.2. Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường ... theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông của Bộ giáo dục Đào tạo. 3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá...
  • 14
  • 817
  • 4
Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... đoàn đánh giá ngoài các trường THPT 11 1.4.2.1. Khái quát về bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học ... đánh giá chất lượng giáo dục. + Chưa kết hợp khoa học giữa tự đánh giá với hoạt động đánh giá ngoài trong đánh giá chất lượng giáo dục của từng trường. Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục ... THEO BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRƢỜNG THPT 2.1. Kinh nghiệm một số nƣớc về đánh giá chất lƣợng giáo dục 2.1.1. Đánh giá chất lượng giáo dục ở Đan Mạch 2.1.2. Đánh giá chất...
  • 24
  • 1,945
  • 16
hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đánh giá công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân

hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn đánh giá công việc cho giảng viên tại trường đại học kinh tế quốc dân

Kinh tế - Quản lý

... sử dụng tiêu chuẩn đánh giá như nhau- ví dụ tất cảcác thư ký trong doanh nghiệp đều được đánh giá với cùng một tiêu chuẩn Tiêu chuẩn thực hiện công việc có hai loại chỉ tiêu là chỉ tiêu định ... chỉ tiêu đánh giátiêu chuẩn đánh giá là điểm khó và cũng làtrọng điểm trong việc ĐGTHCV 1.2.1.4.Phương pháp xây dựng tiêu chuẩn thực hiện công việc Trên thực tế việc xây dựng các tiêu chuẩn ... thống đánh giá - Tiêu chuẩn đánh giá rõ ràng, cụ thể, hợp lý và có thể đo lường được- Phương thức , quy trình đánh giá phải đơn giản, được phổ biến công khai cụ thể- Người thực hiện đánh giá...
  • 78
  • 2,196
  • 2
Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cho trường tiểu học dân lập quốc tế Việt Úc, thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cho trường tiểu học dân lập quốc tế Việt Úc, thành phố Hồ Chí Minh

Sư phạm

... chọn Bộ tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở mức độ 2 để nghiên cứu. Kể từ đây, tác giả xin được gọi tắt Bộ tiêu chuẩn này là Bộ tiêu chuẩn đánh giá CLGD trường tiểu học của ... sánh các tiêu chuẩn, tiêu chí của Bộ tiêu chuẩn đề xuất với Bộ tiêu chuẩn đánh giá CLGD trường tiểu học của bộ GD&ĐT ban hành, tác giả tự đánh giá về ưu điểm và hạn chế của Bộ tiêu chuẩn ... tiêu chuẩn đề xuất  Bộ tiêu chuẩn được đề xuất có các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá khá đầy đủ và toàn diện để đánh giá CLGD của trường tiểu học dân lập quốc tế Việt Úc, Tp.HCM.  Tiêu chuẩn...
  • 26
  • 1,210
  • 4
Biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn

Sư phạm

... tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động_ `aQ^Giáo dục trung học cơ sở phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, đảm bảo học sinh ... giáo dục phổ thông về mức độ đáp ứng các Quyđịnh về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đối với từng loại cơ sở giáodục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành_`CaQ1?<HO*+, ... &(#$<)$? BZZ[]^Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triểnnhững kết quả của giáo dục tiểu học; có những học vấn phổ thông ở trình độcơ sở và những...
  • 100
  • 2,768
  • 7

Xem thêm